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把握自我作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的把握自我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把握自我作文1
人生需要把握自己，把握自己可以從各個方面戰勝自己，把我自己可以戰勝自己的懶惰去勤勞耕耘，把握自己。可以戰勝自己的不利的性格，去給別人一個微笑。
人生需要把握，努力學習是很累的，這需要自己嚴格要求自己，去戰勝學習中的懶惰。老師正在講課，你要認真聽講，心無旁騖：晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業，哪怕寫到很晚，否則一次不寫作業，將來會一事無成，人生需要把握，把握是走向成功的起點。所以現在作為中學生的我們，要把握住自己的時間，把握住自己的青春。
我們每個人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業多，總之各種各樣的借口來對付老師我們為什么遲到的.原因。然而這群人只不過是少數的，而能夠把握住自己的人卻是多數的，我們也應在這個多數人群中。
陽光溫暖清明；空氣清新干凈；鞠一捧水，亮徹甜美；挖一杯水，橙黃細碎。人生與地球，生于人世，世界萬物，應學會把握自己，把握住自己的一言一行。
人生需要把握。叮……叮，上課的鈴聲以響起，**同學急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時，“啪“，我桌子倒在了地上，我的課前準備好的書本也躺了一地，我的氣騰的一下上來了。只見他滿臉羞愧，哈下腰為我撿書，我只有憤憤地看著，他無奈地對我說抱歉，我把握住自己，寬容了他，我說“沒關系“。如果我沒有把握住自己，不但會惹鬧老師，還會和同學產生矛盾。
人生需要把握，因把握自己，讓你永遠的處理好每一步成長，乃走一生。
把握自我作文2
人生如同一場戲，而你就是這場戲的導演或編劇，如果演好了你的人生將燦爛開放，成功在于自己，失敗也掌握在自己的手中，到底想要什么樣的人生，完全取決于自己。
把握自己，說起來容易，做起來就極其困難，在很多時候我們都將面臨雙重選擇。
首先就是在學習中，比如上自習課時，就相當于一道考題，老師不在面前監督我們，有的同學自覺性就差了，有的同學開始竊竊私語，擾亂課堂秩序﹔相反，有的同學自覺性就好很多，老師雖然不再，可還能繼續聚精會神做題。其結果，我想大家應該早就料到了。每次考試成績出來，上課不聽課的拿到試卷則是愁眉苦臉，而后者則相反。
這僅僅是一個方面。
從另一方面來說，我們的課外生活也關系著我們的.成長，看我們能不能把控自己。就拿我們班的尖子生史麗媛來說吧，她的課外生活就是看書，書是淵博的老師，多看書可以增長我們的知識，史麗媛就是因為多看一些名著啊，有哲理的書，所以自從上初中以來，她的名次一直是名列前茅，而有的同學課余生活是玩電腦游戲，整天沉迷于一個虛擬世界，上課不認真聽講，導致成績下滑。
挫折，一個人一生必不可少的坎坷道路。如果說人生是一場一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花﹔如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的白云。每個人都必然經過這一歷程，但有很多人在挫折面前迷失了自我，精神頹廢，放棄了自己﹔而有的人在挫折面前越戰越勇，阻擊敵人，使自己變得更強大，在社會上，工作中，學習上，都有更好的發展。
把握自己，為了自己光明的未來，把握自己，為了老師與父母的辛勤付出，把握自己，是人生在短暫的時間里不留遺憾，把握自己……
把握自我作文3
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲。”你比別人多一分努力，你比別人就會多一分收獲。相信這是誰都明白的道理。
可事實上，大伙都一味地尋找捷徑，可學習是沒有什么捷徑可走的，必須腳踏實地地勤奮學習。而不是在一邊充智力過人可以很輕松地笑過。
在別人努力學習的時候，你卻在嬉笑中度過，你以為自己活得很開心，而你卻不，你活得非常痛苦。因為你每天都在想著如何去討好同學，如何去吸引異性朋友，把學習推到一邊不聞不問，只知道抓緊時間玩。
到考試時，人家學習好的可以輕松走入考場，而你也一樣，但在精神下人家可以下筆如有神助，而你卻只能撓頭抓發地焦待別人做好后施舍一些答案與你，此時的你，心中肯定有一萬個為什么，你不明白為什么老天這樣對待你?不明白老師為什么不理你?更多的為什么讓你心煩意亂，卻不知如何尋找解決方法。
公布欄前，你也同別人一樣嬉笑，哪怕你的成績進入倒數，你仍然裝著瀟灑一笑，殊不知你的心中有多少不平?你知道責怪老師扣分太嚴，責怪別人不給答案你抄，你也肯定知道那是因為你不努力的后果。但那能怪得了誰呢?你不想讓別人知道你的痛苦，便強裝著一副笑臉。
殊不知你那是自欺欺人，你欺騙了別人，也欺騙了自己。你也曾想過努力，但在別人的誘惑下卻步入深淵，你也后悔過無數次，但每次的痛下決心也只能堅持那么一天兩天。
朋友，放下你的'那些不良習慣吧!
重新再來。放下你的虛榮吧!
它并不是可以滿足的，它只會讓你越來越虛偽。放下你的驕傲吧!
其實你并沒有什么值得你驕傲的。別總是拿過去的輝煌來炫耀。有本事你去爭取現在的榮譽啊!
朋友，俗話說：“光陰似箭”“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
珍惜現在的青春年華，別再虛度了，把握好自己，相信你總有過人的一面。
把握自我作文4
只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多。——題記
與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節奏，調節好心態，就不怕煩惱的侵襲。
因為青春，我可以在煩惱時大哭發泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時隨地大聲地喊出自己的夢想；我可以和每個朋友分擔自己的困難……
青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒有跨不過的障礙，跌到了，站起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。
我從來不知足，總愛幻想風的感覺。夢中，我會飛的很高，很遠，當然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠呢！”仔細看看，原來天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒有老鷹的雄姿英發，也沒有小鳥的輕盈。
原來，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態，我會讓自己飛得更高。
青春常常是孤獨的，獨自走過一站又一站，獨自面對青春的.蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應該學會些什么，至少，在該堅強時要堅強，不能肆無忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時要笑迎生活。對于得失的思考，要升華得寬容一些。
盡管，總有一天，時光總會帶走我的青春；但我至少現在擁有并時刻努力著。好好把握今天，一定會擁有一個美好的明天。
與青春一起走過的日子，我進取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂得要把握好自己。
把握自我作文5
當夜幕降臨，萬籟俱寂之時，夜鶯向世界展示出其婉轉的歌喉，不因百鳥爭鳴埋沒；當夏日褪去，秋高氣爽之時，菊花向世間展示出其隱逸之雅，不因百花齊放黯淡。由此觀之：把握時機，綻放自我方為真理。
正如智慧的丁香，用花蕾期漫長的等待找準時期，贏的是花開滿城香遠益清，丟掉的是：零落成泥碾作塵。
把握時機，綻放自我，是大敵當前, 直言肉食者鄙的曹穢的冷靜，是仕路無望反去呈獻《上林賦》的司馬相如的睿智，亦是敵國強大仍選擇 前而進缶 的藺相如的淡定。它是等待中的一鳴驚人而非以守株待兔終了，它是于大局中瞻前顧后的機敏而非只在追隨中盲目效仿。它是平淡中的潛伏，是高調中的洞若觀火，亦是低到塵埃里時的平靜對待。
懂得于適時綻放自我的人，不為外界所擾，縱使塵埃飛揚，我自作我的陽光。適時綻放如俞敏洪，在外界強烈呼吁新東方上市之時，無視外人所擾，以不堅定回應。后在時機成熟之時，大舉上市并成功打入國際市場。倘若俞敏洪沒有抵制住利潤的誘惑，外界的干擾，匆忙上市，等待他的也許不是綻放自我，而是昨夜西風凋碧樹的失敗。
懂得適時綻放的人，耐得住內心的空虛與寂寞，情愿做月光下一棵守望的樹。適時綻放也許意味著等待。即便今天是寂寞的，明天是冷清的'，但只要你能夠等待，后天也必定是適時綻放的。可是有多少人在明天晚上忍耐不住，過早地在突來的寒流中死去。就像米酒的釀制一般，也許只是提前一天的開啟，香美醇厚便成了索然無味。
來來往往穿梭于世間的人們已經越來越不懂得把握時機，綻放自己。人們總是抱著早日成功 早日有機會的早字觀點匆忙地將自己投入社會，投入人群。收獲的并非真正的綻放，甚至連 一現的機會也沒有。學習喬布斯，在全球音樂播放器滯后之時利用多年累積的技術經驗推出ipd轟動世界；學習谷歌集團，在蘋果軟件遭到質疑之時，成功推出安卓系統，而并未在蘋果當熱時迎難而上，最終收獲成功。
莫怨指縫太寬，時機太細，真正學會把握時機，于屬于自己的舞臺上綻放方為真理。
把握自我作文6
黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實現自己的夙愿。然而，今天在學校發生的一切，使這個愿望變成了泡影。
自習課上，老師宣布：同學們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下。英子，你報省重點高中吧，將來絕對能考上國家重點大學，絕對可以改變你一家的'命運。英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學費是一個驚人的天文數字。整整一節課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊。
暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數，但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學整日勞作青筋暴露的手。