那些花兒作文

時間：2023-09-20 09:58:44 好文我要投稿

那些花兒作文必備（15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的那些花兒作文，歡迎閱讀與收藏。

那些花兒作文必備（15篇）

那些花兒作文1

　　那些花兒啊，你如此般綻放！似錦。似火......——題記

　　我的媽媽有我的時候已經三十歲了。偶然翻開相冊，看到媽媽和爸爸剛結婚時在天安門的合影,心中才有感嘆：媽媽結婚前和有了我五六年之后的裝扮相差甚遠。

　　媽媽年輕的時候著實是個美人。她在小時候因為長得太白，因此村里的鄰里街坊都達成了共識成其為“白丫頭”。我有機會看到了她小時候的照片，證明了這并不是有名無實的。

　　媽媽給我講過她的學生時代，這是讓我佩服她的原因之一。當時我和她在談有關廣播的事，媽媽忽然喜形于色。我問她說：“媽媽，難道你也有在學校擔任過廣播之類的工作嗎？”媽媽眼里放出欣喜的.光芒：“我在初中時在全校師生面前朗誦過！她的嘴角上揚，“當時學校定下所選的每班一名同學參加為學校朗誦的節目，后來我嘗試在各位負責人面前朗誦后，他們毅然決定讓我把其他幾個班的同學取代，一個人把一張報紙那么多大的一篇歌頌周總理的文章全部朗誦出來！”“啊？那么多怎么能背下來呢？”我連忙問。媽媽說：“當時接到這份任務后，第二天就是我要在全校面前朗誦的時候了，我在那一天抑制劑這些內容到了午夜，第二天就上場了。臺下是全校的老師和學生，當時的老師害怕我緊張忘詞，就把我記過的那張報紙放在講臺上，當時我一眼也沒有看，順順溜溜地把我所記得全部用真情朗誦了出來！”我馬上問：“那您沒有緊張嗎？”她說；“當時我已經把全部感情投入到了所朗誦的內容中了，后來的二十年之后吧，與我同價的學生遇到了我，對我說：“你就是小王吧？我認識你，你以前在學校朗誦過，當時我們在臺下的好多同學大部分都因為你的朗誦而哭了。”媽媽說到此露出了微笑。

　　說到這里，我不得不佩服媽媽的投入于朗誦，投入于真實抒發自己的感情。

　　媽媽寫得一手十分好看的字，作得十分優美的詩。媽媽在十八歲時就開始寫詩了，據說他的詩曾刊登在當時的報刊上。她十八歲時創作過她的詩集，命名為《青藤集》。她喜歡觀察生活而且比與她同齡人更多的書。在她現在的書柜里，我發現有一本都有泛黃變為泛紅的1971年出版的《安娜卡列尼娜》。

　　她還對我提起過她初三時很欣賞的一個同屆男生。他說是因為老師把那個男生自己寫的小說拿來給大家讀后，她才知道有這么一個有才學的人希望看到他的真面目，后來真正是文如其人。媽媽對我說：“我中考失力后知道他也考在了和我同一所學校，于是心理變得好受多了。以后我們用寫信來往過兩三次，信里我作詩，他也寫詩。”于是她又把三十年前那個男生寫給她的詩背了出來。她說這是一段美好的回憶，而結局并不重要。是啊，我在想她說的男生現在在哪呢？朝露曇花，亦或咫尺天涯。

　　媽媽的感情豐富，或許這是她能寫得一手好詩的原因吧。她看電視劇時，會因為情節的跌宕情緒起伏終而落下淚來。

　　這就是我十分敬佩的人，媽媽使我對她十分敬佩，正因為她火一樣輝煌的青春，真情實感的生活閱歷，那些自由灑脫，瀟灑美麗的花兒一樣綻放的日子，依然在她的眼前浮現。于是引領著又一個似火的青春更加美好，絢爛！

那些花兒作文2

　　我不是一個相信佛教的人，但是我卻愿意相信佛教中的一句話“前世的500次回眸，才換來今生的擦肩而過”生命的田野，始終會保留一個角落，獻給那些萍水相逢的人們。

　　夏日的早晨總是給人昏昏欲睡的感覺。跨出空調房的那一瞬間，眼睛似乎蒙上了一層水氣，看東西一律模模糊糊。老媽也放棄了家中第一勤快的美譽，貼出了“夏日期間，早餐一概自行解決“的布告。百般無奈下，我只好與老媽借著”鍛煉身體“的牌號，每天上小區門口的粥店享用早餐。

　　陌生而熟悉的臉龐在我的眼前晃動著，我托著下巴望著門外。“一碗稀飯，老板娘。“一個略帶沙啞的聲音突然闖進了我的空想世界。這是一位三十開外的男子。衣著襤褸，渾身上下布滿了油漆，以至于那件淺灰色的短衫袖似乎被一個天真無邪的小孩字涂鴉了似的，頭發也如同一面瓦片胡亂地被頂在了腦袋上。曾幾何時，這種類型的人就被封為了民工。

　　他就坐在了我的身旁，他的早餐平淡地出奇——只有一碗淡而無味的稀飯。她又從隨身攜帶的塑料袋中翻出了幾顆花生米，每一顆，他都那么小心地剝著，生怕有一顆花生豆落到了地上……

　　“梓煊，你有零散的錢嗎？”媽媽抬起頭問道。“哦，有。”我立刻從口袋里拿出了幾個硬幣。就在我將硬幣遞給媽媽的前一秒鐘，硬幣突然從我的手中滑落。隨著“哐啷”的一聲，失去了蹤影。頓時，我和老媽開始了“尋找活動”，可是，憑這兩雙近視眼，怎能快速找到呢？

　　那個淺灰色的身影突然彎下了，又慢慢地直起……

　　“啪”——硬幣落下的`聲音。

　　“謝謝叔叔。“迎著陽光，他的臉顯得有些模糊。沒有過多的言語，只有一張略微上揚嘴角的臉龐。

　　他離開了粥店，在夏日的氣息中，我猛然發現，他的腳竟然有點跛……

　　在那片田野的某個角落，始終有一棵狗尾巴花，在屬于他自己的平凡世界里，演繹著平凡的故事，平凡的感動。

那些花兒作文3

　　那些花兒雖早已散落天涯，但她們留下的芬芳，在后來的歲月中，歷久彌新。

　　——題記

　　榕榕是一株盛放在黑夜，與黑夜對峙的曼陀羅。曼陀羅花白色，它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨特在暮色沉重的天空下顯得很是堅貞。堪比天空中耀眼的，閃爍的明星。在那些個寂靜寥落的夜晚，一路的.潔白，清晰而又深刻地點綴著前路的方向，那是夢開始的地點。也是那個高潔的人留下的芬芳。

　　小蒲是一朵溫暖又執著的向日葵。向日葵的生長離不開太陽，所以它也就一心向陽。縱使身后有多么迷人絢麗的風景，它也不改初心。即使有萬千種誘惑在它周圍環繞，萬千種不利因子把它包圍，它也會用它的堅忍與樂觀去一一化解。它渴望陽光的青睞，卻又不會止步不前，等待施舍。它只會用它自己的方式去追逐，去證明它可以。等到那一天，在萬里晴空下，揚起它驕傲的頭，接受太陽的洗禮與饋贈。而在那之前的風雨無阻都化為了更加堅實的自信，一路伴隨它繼續前行。它走過的路雖然會消失不見，但那一路留下的熱淚、灑過的熱血統統被時間蒸發，融進空氣里，緩緩地刺激著我的神經。原來，那也是另類的一種芬芳。

　　阿珠就是山崗上最普通，也是最簡單的蒲公英。因為細小，又沒有玫瑰的那種嬌艷，又不似荷花的嬌羞，更不是百合的純粹。它混跡于鄉間雜草野花中。可它心中也是滿滿的期待。期待長大，期待飛往更高遠，廣闊的藍天，去一睹世界的姹紫嫣紅，各種琳瑯。它敢于從本質上界定自己——普通但堅強，積極又向上。它徒步走向遠方。不忘過去，不畏未來。它的思想是種有魔力的東西，散發出更加濃郁的香味。那種芬芳，是任何人都難以抗拒和忘記的。

　　那些花兒雖已各處飄散，去追逐它們的夢想。但它們的痕跡在后來的人眼里并沒有消逝。而是化為一種更美好的東西，牽引著那些還處在迷惘，失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下，更顯輝煌。

　　后來的人們，尋著這些芬芳，也就成了它們。像她們一樣地榮光，輝煌。

那些花兒作文4

　　曾經那些花兒陪伴著樸樹走過了一個又一個難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹也能像樸樹的花兒一樣，永遠陪伴著我，不論春秋與冬夏．

　　櫻花祭

　　我從小就是個寂寞的孩子，沒有任何理由的寂寞，純純的寂寞．

　　我喜歡坐在家門口的那棵高高的櫻花樹下，就這樣呆呆地坐著，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著樹上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統一了．

　　我認為只有我迷戀櫻花，結果有一個叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見了卡索灌滿風的飄飄的長袍，看見了梨落沾著櫻花花瓣的長發．她從獨角獸上下來，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說：＂王，我帶你回家．＂

　　想到這里，我就哭了，像一個逼真的木偶．

　　櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下，一點聲音也沒有，我為另一個孤單的小孩落淚了．

　　每年櫻花盛開時節，我的心情也好了很多．我會摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開筆記本，她們已經壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的'童年的挽歌的顏色．

　　直到有一天，我親眼看見我的櫻花書蒼白地倒下了，滿樹的花四分五裂，染紅了地上的泥土，而樹干上留下了一個清晰的罪惡的鋸痕．

　　我感覺到胸口有個小東西碎了．

　　香樟影

　　坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠．感覺好像是把自己交給了一個陌生的人，然后一起載入了死亡．

　　但媽媽說，我背著書包要去的地方，是美麗的．

　　車窗外不斷掠過的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個小孩曾經在櫻花樹下呆呆地流淚．

　　我的櫻花是孤獨的，香樟樹卻不是孤獨的．在這座城市的任何角落，都能看見他們高大的身影．

　　四維說，無盡的香樟是流動的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著．那個男孩教會我成長，那個女孩，教會我去愛．

　　曾經的梨落，現在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著那么多的凄美呢？

　　我盡情享受著香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車上多好，一輩子，一輩子．

　　車還是緩緩進站了，我下了車，躲在香樟的清爽的陰影下，向學校走去．

　　我像一個脆弱的孩子．

那些花兒作文5

　　總有太多花兒在我們身邊綻放，即使是擦肩而過，也點綴著我們的生活。

　　終于過了期中考，可以出門輕松一下了。剛邁入這個在這段時間里險些被我忽視的世界，我便一聲驚嘆：呀，什么時候已是夏天了。

　　漫步公園里，我不禁為這段時間里被自己錯過的場景而嘆息，展現在我面前的，仿佛是一幅陌生的畫卷。哇！灌木叢何時已經這么茂盛了！啊！那還是金合歡嗎？濃郁的嫩葉給了她以全新的生機。生命的力量叫我為之嘆服：仿佛一夜之間，花兒全開了；仿佛昨日，它們都還在沉睡之中呢！

　　雖已千百遍從此路過，但這是第一次，我感受到，發掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠，不是映階碧草自春色的`綠，而是整片的綠，綠得震撼人心。也許園丁認為那濃密草叢間的小花很討厭吧，但此刻它是我最喜愛的。如果說草叢生龍活虎，生命力旺盛，那么這一株一株的野花就是整幅作品的點睛之作，它使這幅畫作不乏新意，更添活力，使它更加鮮活。植物的生長是緩慢的吧，但是昨夜還是剛出頭的它們，今天便容光煥發了。說起那些花，可就叫您見笑了——那都是些極平凡不過的花——可是，您真的仔細瞧過它們嗎？野菊花算得上是最常見的花了，它們纖弱卻又高挑，風一過就顫顫巍巍的，可盡管如此，仍倔強地高舉金色小喇叭，仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花，在茂盛的草叢中雖然矮小，尤為顯眼，它挑著一盞燈籠，像是夏日草叢中的仙女。

　　當風吹來，更使我贊嘆：草好似翻滾的地毯，包裹著花兒一起舞蹈起來。

　　不得不說，此行使我受益匪淺，不僅感受到了夏日的生機，還領悟到了一個道理：

　　原來，總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的，但它們點綴了我們的生活。去拾起它們，拾起那些花兒、享受生活，尋找生活。

那些花兒作文6

　　我走進花園，坐在那花園邊的秋千上，看著那些花兒。

　　那碎碎點點的滿天星，那不是你么?黛玉，你的才氣，你的情思，你的萬種柔情。那素雅的滿天星不正是你么？“潔來還潔去，強于污淖陷泥溝。”黛玉，你累嗎？你的才氣，你的情，你的淚光點點灑向了哪里？為什么那么堅?那么堅持著自己？你明知“儂今葬花人笑癡”，可你依然做你想做的，扛起花鋤，為那片片落花找到了歸宿。盡管你淚光點點，嬌喘微微，但你依然那么執著，那么堅持，不讓世界改變自己，直到一縷香魂消逝，花落滿天。

　　天生我材必有用，千金散盡還復來。那不是你么？張揚的開著的紫羅蘭，不正是你么？李白。你讓高力士為你脫靴，讓楊貴妃為你研墨。盡管，這會給你帶來禍事，可你依然故我。張揚，舛傲，不拘。永遠那么自信，你不曾改變過，依然“昂天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”.這就是你的風采！

　　看，那亭亭玉立的不是你么？屈原，那出污泥而不染的.蓮花，不正是你的寫照嗎？“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。那么堅持的做自己，盡管大江旁邊淚流滿面，盡管宮中排擠被流放，你依然堅持自己，你不為污濁的社會而改變不自己。屈原，每年的端午節為你做的事，你看見了嗎?告訴你，你的堅持值得。

　　那竹子般的文天祥，那豪放的菊花，那豪放的蘇軾。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥的一詠三嘆。“大江東去浪淘盡”，蘇東坡的豪言壯志。他們都愿做自己啊！

　　也許還有很多，那每一朵花兒都在嬌艷的開著，都在堅強的做著自己，不為世俗所玷污。

　　那嬌羞的黛玉，張揚的紫羅蘭，舛傲不拘的李白，出污泥而不染的屈原，他們都證明了，堅持沒有錯，是的，沒有錯！我們雖然改變不了世界，但是我們卻可以不讓世界改變我們，因為，我們只是我們，無需證明什么，只做我們自己，讓那些花兒，在風中搖曳。

那些花兒作文7

　　終有一日，你來到我的荒野，如漫天星光凋謝。終有一日，我靠近你的天空，如千里明月盛開，山海盟，歌錦瑟。——題記

　　記得我們初識的那個夏天，你們像是一抹抹陽光，擠進了我塵封已久的世界。本以為沒有熟人便交不到朋友，以為不說話裝高冷便會被孤立，然而你們，不知何時，成為了我世界里的太陽，我的，那些花兒。

　　記憶中的那些花兒，個個都是優等生。在那段把幾本書翻來覆去背上個七八遍的日子里，我們用各式各樣的話來激勵自己，樹立不同層次的目標來使自己奮進，趴在一起討論理科難題，互相考背政史知識點。于是乎，我們成了老師口中的“物理小王子”“化學小公主”……那年夏天，那些花兒，爭芳奪艷，開滿了整個校園。

　　記憶中的那些花兒，也曾低下過他們驕傲的頭。他們記錯過最簡單的知識點，算錯過連小學生都能做對的計算題，也默錯過老師們嘮叨了幾十遍的單詞。被老師拉去臭罵一頓，因為幾件亂涂亂畫的校服，被恨鐵不成鋼的班主任強拉著填了最差學校的報名單，花苞里，盛滿了露水，那是淚水。記憶中的那些花兒，在最后都落淚了。在即將分離的那一刻，在那個見證了我們從學渣到學霸的完美蛻變的教室，在那位曾經咬牙切齒地在背后說她壞話如今卻緊緊擁住的班主任面前，我們都哭了，含著笑，我們在彼此的校服上大大地寫上自己帥氣的`名字，嘴里混合著淚水含糊不清地說著“別忘了我啊”。然后，一個接著一個地，離去。最后，只剩下空蕩蕩的教室和四十八張桌椅，靜靜地躺在那里，不說話。墻上的照片，仍洋溢著那些笑臉，那些花兒，那樣可愛。

　　人的一生短暫而漫長，生命中會路過許多人，而時間，會為你留下最重要的人，即使歲月變遷，那些褪色的老照片，依舊保持著當時的溫度，那些花兒，開的正好。

　　記憶里，相遇的那天可能不是晴天，他們也許沒有穿著白襯衫、棉布裙，但回憶起來，仍是一種令人心生溫暖和浪漫的存在，記憶里的每首歌也唱出了青春時走過的每一段路，在那段時光和路途中，灰色的心情因他們的陪伴而變為彩色。

　　我的，那些花兒。

那些花兒作文8

　　那片笑聲讓我想起文心的那些花兒，在我生命某個角落靜靜為我開著。

　　不知為何，文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽光，到漫天飛舞的鵝毛大雪；從沁人心脾的鳥語花香，到彌漫蒼穹的紅色落葉，這個頑童老頭，用他“后院”的那些花兒，帶領著我們，前行，前行。

　　“咱們學校的玉蘭花又開了！”這不，剛上課老頭就蹦上講臺，開始滔滔不絕地講起學校的那些玉蘭來。我開始沒上心，但聽著聽著就聽出了端倪。他似乎很了解這所學校，甚至能準確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭，是白是紫，是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動，也許是感動吧。他記得住，是因為他愛這所學校，愛得深沉，以至于不知該將這愛寄托在哪里。玉蘭只是個載體，是千千萬萬承載他的愛的一份子。只有愛學校，才能愛教學，文心老師如是說。我不懷疑這份感情是否真切，因為每一朵玉蘭都是一個見證。

　　夏季的夜晚總是最無聊的，可老頭的花兒卻給這無聊增添了些許愉悅。甬路上，老遠就看得見他的身影。他身子倚在松樹上，用力向上伸著手，像是在夠什么。哦，原來是松樹尖上的松花開了。只見他手指輕彈花朵，一團黃色的煙霧便欣然飄起，旋即飄下，散落在他的肩上，背上。老頭拍了拍滿是金黃的手，頑童般笑著走了。自那以后，彈松花就成了我們的一項游戲，大家樂在其中。也許正是因為摯愛生活，老頭才能發現這么有趣的游戲。他用他的行動，帶領著我們，觀察生活，享受生活。

　　蒲公英的花兒很特殊，老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說我們就是蒲公英的種子，他就是把我們吹向遠方的那陣風。然而最終將落在哪里，還要看我們個人的努力。這大有“好風憑借力，送我上青云”之勢吧。他在蒲公英中寄予了他對學生的愛，這愛，很含蓄，卻非常甜蜜。有些故事還沒講完那就算了吧，有些心情在歲月中已經難辨真切。現在，我也在我心中的后院種了一些花兒，希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團錦簇，桃李芬芳吧。

　　評點：

　　這篇文章突出的特點是：一、立意高。文章開篇點題，花兒的'意象獲得了新意，并被栩栩如生地再現出來，既生動活潑，又惟妙惟肖，突出了學生喜愛老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對吹蒲公英的比喻三件小事，突出了文字的生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關系做文章，著眼于花兒，落腳于老師，內容蘊含的新意全憑貫串始終的主線彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題，文中又稱老師為“老頭”，讀來無做作之嫌，讓人感覺親切自然。表面寫花兒，實際喻人，既表達了老師對自然界中花兒的熱愛，又寄寓了對自己精心培育的“那些花兒”的厚愛。尤其結尾“希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團錦簇，桃李芬芳”一句，突出了“花兒”的志向理想，卒章顯志。

那些花兒作文9

　　也許我就這么地走了，帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花；也許一切依然靜悄悄的，隨著輕風帶過的，散落在手心的記憶，也只是沉睡在你我的腦海深處；也許我不再回來……

　　不知道此時的你們在做些什么，還象過去一樣嗎？好想知道。這種感覺叫做想念吧！只知道彼時的我們，曾一起開心過。那些一起走過的日子；那些帶不走的歡樂；那個瘋狂的季節，你們也都還記得么？這種感覺叫懷念嗎？如果時間可以倒流，我愿意回到我們最初認識的那一刻；如果時間可以停止，就讓它停在我們最瘋狂的一秒；如果時間可以放慢腳步，我希望可以再看你們一眼。

　　不知是什么原因，我們竟走在了一起，可我們并不驚嘆，可能比誰都更清楚自己的內心，只是我們不說出來，也許是因為生活、也許是因為時間、也許是無奈、是寂寞孤獨，抑或是麻木無助……有太多的也許了，我們也并沒有刻意去猜測，因為彼時的我們都有同一種心情！就這樣我們認識了，在時間的無涯的荒野里，不早不晚，不偏不倚，也是一種難得的緣分。從開始的開始到現在，已經有一年了，你們陪我走過一年了，抑或是幾個月的你們，都給我帶來

　　了莫名的感動。你們是否知道我很重視這份情誼？是否知道我的多愁善感？是否知道我那淡藍色的憂傷？回想到最初，只是靜靜地靜靜地跟你們聊天，那是最真誠的時候，懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶里很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了？難忘的夏季，難忘的八月，那是我最瘋狂的一次，也是我們最開心的時刻。沉浸在游戲的你我如此般的愉悅，然而彼此之間的那一份情感更讓我心動。我們一起笑過、一起哭過、一起開心、一起傷心，當曾經斑斕的日子劃過眼前，當曾經燦爛的'時光涌出心扉，我知道并不擅長哭泣的我，眼淚竟泛濫了……有時候，我竟去希望自己生病。生病了，心里好平靜，生病了，你們都很關心我，只有時候我才知道你們很在乎我，很擔心我，我喜歡這種被牽掛的感覺，甚至去乞求自己病了，你們懂嗎？也許我是真的病了，原諒我的孩子氣。還有一個人，我知道他在想著我，而我的生命也將從此與她相連。不知不覺中她已經陪伴了我快半年時間了，對我的關心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚，也只有她包容了我那么多，而在每一個想我的深夜，天空都下雨了……我的心，好疼……夏天也就這么過去了，對我而言，是否也應該知足了？可是我舍不得你們，我不愿就這么離去……

　　夜，很深，很靜。什么時候才能再次昂首仰視星空？什么時候能讓流星劃過眼前？什么時候能在看你們一眼？我知道斗轉星移、物是人非是怎么的一種感覺，可是我更清楚時間已把我推向前方，由不得我回頭。往后的日子，我

　　就看不見你們了，四周的黑暗令我恐懼，象是個迷失的小孩。

　　也許，所有的悲歡離合都只是一次輪回；也許，冥冥之中我們竟會再次相遇在原點；也許，我的那些花兒，又再一次，散落天涯……

那些花兒作文10

　　從小，我便很喜歡木芙蓉。喜歡她的朝紅暮白，喜歡她在寒風中綻放。雖然會在晚上凋謝，卻能夠連續開花。

　　那天早上，起床太遲而不得不打的去學校。司機見我一副匆忙的樣子，便善解人意地說要帶我走一條小路。跳上車，我乘著將至未至的寒風出發。在一棟房子的角落里，我驚喜地發現了一株木芙蓉。那些紅白相間的花兒映著綠的葉出奇的好看。這個時節的花兒總是那么奪目，絢爛了我的眼眸。

　　我逐漸養成了走小路回家的習慣，因為那些與花有關的思考……

　　這天，又因為考試我很晚才回家。孤身走在小路上，享受著雙色花兒與小路的靜美撫平我的疲憊。人總是在獨自一人的時候才會思考：成長是讓人迷茫的，無緣無故的讓人失落。我想這是一種病，每個經歷過成長的人都患過，或輕或重。想到繁重的學業與不知如何的未來，我的心中更是一陣煩悶。

　　不知不覺，我已靠近了那株木芙蓉。天氣又轉冷，那些雙色的花兒卻開得越加繁密。涼涼的夜風撫摸著嬌嫩的花瓣，像一個頑皮的`小孩子似的，低著頭緩緩搖曳起來，幾朵花便落在幾步開外。撫摩那正凋落花兒的樹木，心中不禁充滿疑問：既然最終的結局只是凄涼的凋落，又為何要這寂寞的角落里如此努力的展現自己。這時，似乎是為了回答我的疑問，一朵鮮艷的紅花不偏不倚落在我的跟前。驚訝地抬頭，木芙蓉在風中搖晃，仿佛在說：即使沒有人欣賞，即使我的結局只能是凋謝，但至少我已努力過。解答了心中疑問，我的心情也隨之開朗。振作了精神，我向家的方向奔去……

　　成長是一扇樹葉的門，從淡黃的葉尖到青翠的一片，終需面對生活的希冀與夢想。成長無可避免，也許我們會感到迷茫，感到失落，但如同那些花兒，只要努力過，我們便不會后悔。所以，讓我們在成長的道路上努力拼搏吧！

那些花兒作文11

　　曾經想去擁抱一朵花的溫暖，哪怕是貼在臉頰，讓那沁人心脾的花香自由散發。

　　曾經想去感受一棵樹的偉大，哪怕是倚在枝干，讓那碧綠寬大的樹葉自由搖動。

　　曾經想去傾聽一片海的呼喚，哪怕是坐在沙灘，讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。

　　但是我不行，我曾經是一個悲觀主義者，我對很多事情沒有懷著太多的期待，甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結局。我幻想我可以快樂，擁有一顆快樂的心，在操場上奔跑，在走廊間跳躍，可以和別人不一樣的心態去感受那份我心中自在的快樂。但是我做不到，我總是習慣了以悲傷掩蓋一切，在深夜無人知曉的那個角落里放聲哭泣。我習慣了這樣的生活，我認為這就是我的全部。

　　直到有一天，好友勒過來拍了我一下說：“你真的不開心么？要不我帶你去玩？”我答應了，原來她是帶我來游樂園玩，確實這是一段美好的回憶，想起小時候那么開心快樂，不就擁有一顆快樂的.心么，怎么長大了就沒了呢？在游樂園玩了一下午：海盜船，過山車，碰碰車，大轉盤，好玩又刺激。好友問我：“怎么，開心么？”“當然，好久沒來玩過了，真刺激，太開心了！”“但是你要的不是這個，這是別人給你的，你需要的是你心底真正的快樂，就像擁有一顆快樂的心！”“快樂的心，這好像已經離開我好多年了，還找的回來嗎？”“只要你想找，其實它一直都在那里等著你發現。”勒的話確實引人深思，可我卻不了解。

　　快樂的心，我一定要找到你。帶著這句話我踏上了軍訓的旅程，一路上就傳來一陣陣哭聲。A說“哎呀，熱死了，痛死了，不走了不走了。”B說“這什么鬼地方啊，早知道我就不報名來了，真是的。”我說“雖然苦了點，熱了點，但大家在一起還是很開心啊！”我猛然一抬頭，原來我找到了快樂，它真的一直就在我身邊，“我很快樂，我是個快樂的人”我對著天空大聲喊。

　　曾經那些幻想，哪些花朵，大樹，海洋我不必在去奢望，因為我是個快樂的人，我有一顆快樂的心，一顆陽光下跳動的心。

那些花兒作文12

　　我常說，自己就像春天的花兒，總會開的。

　　記憶中的上學路上，有幾棵高大挺拔的桐樹。四月還沒到，就冒出了紫色的花苞，深深的紫，淡淡的香，葉兒還沒長，花就已經開了，但才到四月初的時候，它卻已經落了。我總是在它粗壯的枝干下，輕輕拾起一小串來。深邃的紫早已淡開，微微泛了白。湊近鼻尖，嗅了嗅它的香，將它的淡然擁入懷里。桐花清雅，可惜敗得太早。

　　我家窗戶后面，爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋果樹。它總是逮住三月的尾巴發出嫩芽兒，到四月中旬的時候就能長出粉白的小花兒，可愛極了。每到那時，我總是細心地給它澆水，每天澆兩次。爺爺說我如此辛勤付出，蘋果樹一定會結大蘋果的，結了都給我吃！于是我就特別地期待。

　　可是有一年的四月，竟然下雪了！我慌了，在窗邊踱來踱去，望著落滿樹的雪和微微耷拉著的花和葉，我噘著嘴不再理會它。可奇跡竟這么來了。第二天，天晴了，太陽是橙色的，水珠就在蘋果樹的葉上滾動。花還在，已經開了！我穿著睡衣就跑了出去，將這棵小樹深深擁入懷里。蘋果花脆弱，可這次它的頑強勝過了梅花！

　　前年，我種了一棵石榴樹，比我高不了多少，卻結了二十多個石榴，現在眼看著春天到了，它還光禿禿的。許是去年果子結得多，累死了吧？我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養的樹。可是，當我去掰折它的枝，檢查它是否活著時，暗黑色的樹皮里竟包裹著綠色。哦，天，它還活著！猛然想起自己從未給它澆過水，而且它是要到五月中旬才長葉的。它的花紅，紅過鮮血，它六月初開花，花開了，倔強得不肯落，于是也變成了果。多虧我記起了，還留著它。它就是春天里的'植物。我深深地將它記在心里，它紅得勝火。春天里的植物，唯有它可以美美地開好長時間。

　　還有那池塘里的荷，此時，她們沐浴在初春的和風細雨下，有的含苞待放，有的巧笑嫣然，有的滿臉嬌嗔。可到了秋天，又將是怎樣的景致呢？秋雨會拍打它，秋風會撕扯它。可我知道，待到那時，它依舊會昂頭挺胸，依然會倔強地立在那里。

　　擁抱我心中的那些花兒，相信你們會一直陪著我，一同開到那個驕陽縱橫的六月。相信我們會一起開出最美的色彩。

　　我愛那些花兒，愛那些別樣的美。

那些花兒作文13

　　總有一些人在你的生命中來了又去，而人生漫漫長路也該經歷這理所應當的曲終人散。

　　她們像那些花兒一樣。

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落／靜靜為我開著／我曾以為我會永遠守在她身旁／今天我們已經離去在人海茫茫……”喜歡樸樹，喜歡聽他用孩子般的滄桑重復著不老的故事。

　　生如夏花般璀璨的青春，總會不經意想起以前，想起那些有歡笑有難過的日子，想起曾在我生命居住過的那些花兒。如今，我的那些花兒在哪？她們是否安好？《那些花兒》是我們曾毫無顧忌在一起時最喜歡的，那時候的我們有著青春時期該具有的叛逆、躁動和女孩們與生俱來的點滴傷感。她比我大了六個月，和我差不多高，有著一張長的黝黑卻不失美麗的臉，還會有起床氣……我和她的相遇一點也不偶然，因為身高的原因而被安排坐在一起，之后便也毫無預兆又或者是說理所應當地打鬧成一片。當時，我并不是一個善解人意的姑娘，但在她身上我學到了很多。

　　我們也曾像那些小肚雞腸的人一樣在別人背后指指點點，也在午休期間找借口上廁所然后跑到操場上安逸的曬太陽，中午借通宿生的校牌溜出學校，上課躲在課桌里看小說，又慫恿著旁邊的人在上課時間玩警察抓小偷的游戲，因為吃絕味很辣沒有水喝而被嗆出眼淚，每天我都會從家里帶來兩瓶牛奶，而我們的作業總是一樣的錯或是一樣的.對……

　　我們兩個是父母口中的“隔壁家孩子”，是老師口中傳說的“好學生”，成績不錯表現也不錯。但沒人知道，我們其實是不喜歡“好孩子”這個頭銜的。好孩子都會向往所謂壞孩子的自由。我印象很深的一次是那天晚上，我們沒有去上晚自習，我們躲過了巡查老師，坐在操場上，看著天慢慢黑下來，我們躺在草地上說著一大堆毫無頭緒的心里話，你帶來的MP3里靜靜地放著《那些花兒》，那天晚上我們口無遮攔的說了好多好多，說到了我們班上的同學，說到看哪幾個同學不順眼什么什么的；說到了明星八卦；說到了未來，未來的你只想做一個相夫教子的人；說到了愛情，你相信執子之手與子偕老的愛情；說到了夢想（現在回想起來當初我們的夢想是多么可笑），我說我想去見我的大男神，而在班上體育成績倒數的你卻想成為警察……最后，我們談到了畢業，畢業后我們該何去何從呢？你父母想讓你去縣里最好的學校，而我家人們卻要我去師范學院。兩條完全不同的路，或許真的如歌中所唱的那樣“我們就這樣／各自奔天涯”后來那天晚上，我們都哭了。轉眼間，從畢業的遙遙無期到黑板上那看起來耀眼卻冷的刺骨的倒計時。那幾日，學校的校廣播都會經常放到這首歌，而我和她也在最后的畢業晚會那天唱起這首而哭的泣不成聲。她是我生命中的那些花兒，而我卻不能永遠守在她身旁。

　　當我再次唱起《那些花兒》時，眼前又浮現出那些人，那些事，異樣的情愫從心中升起，那是歲月給予的特殊情感，經久不衰。

　　之后的很多年，也該懂得了有舍有得就是擔當，那些花兒終會凋謝，只要記得它也曾耀眼的鮮艷過，那便足夠。我也終會再遇見另一朵為我含苞待放的花兒，再因此承擔起一種你往后也該面臨的離別。

那些花兒作文14

　　至今仍未知道那花兒的名字，只記得它落在我們記憶中的小道上，鋪滿深秋的每一天。堇色的美麗把秋天的枯澀淡去，在時間細小的絲毫里，滲入小小的快樂，抹去單調的黑白，畫出色彩和諧的生活。

　　這是屬于花和我們的故事。

　　深秋的清晨，斂去了耀眼的陽光，添一筆蕭瑟，本是落葉的季節。這花，卻傲立在深秋清晨的枝頭，開得滿樹紫紅。這樣一條小道，溢成了堇色的熱鬧，掃卻了深秋的寂靜。我們不禁仰望這看似不禁風的花兒，它是那樣挺拔，驕傲的綻放，像是在享受生活，展現自己的快樂。堇色的自信讓我們疲憊的神經為之一振。一種無言的自信蔓延至心底，這應是生活的和諧吧，花兒雖微小，卻依然有這樣的快樂，也如我們賞花，找到生活細微處的.快樂與和諧。

　　午后，我們又經過這條小道，匆忙奔向教室。時間的推移讓風加重了力道，花落了。落花依舊是完整的，嬌嫩的，和它傲立枝頭的驕傲是一致的。我們總會停下過往的步伐，拾幾朵未被踩踏的花，置于書堆頂端。靜默與熱烈的和諧，綻放的花兒在說，生命的意義在于蓬勃向上，生活的快樂源于細心品味。花兒依舊微笑，把向往滲入我們心里，憧憬與努力的和諧。

　　夜至。在清冷中我們結束了一天的忙碌。仍走這小道，暗淡的燈光下，那些花兒隨風搖曳，像向我們揮手告別晚安一般，一種回歸的安心與溫暖。夜晚也因花而溫和幾許，心里有幾絲暖意涌上，花兒仍要綻放，和我們一起，迎接明朝的問候，享受每一天的和諧生活。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，這花伴著我們走過了三季深秋，今季的賞花人，也早已換了模樣，只有這花，仍開在深秋里，伴著時間流逝了一季又一季。三朝三季三年，堇色的花在我們沉默單調的青春里劃下一道紫色的回憶。不論生活多么平淡，花兒總會讓我們摒棄了煩惱，拾起一朵朵的快樂，在深秋時享受生活的和諧。花兒就這樣，領著我們在生活細微的點滴中尋找生活的快樂，生活的和諧。

　　再捻起這花兒，我們已各奔東西。共同的回憶里總有一抹淡淡的紫色，有花的溫暖，有花的鼓勵，有花帶著我們感受生活的和諧的記憶。

　　生活依舊和諧，花兒依舊微笑。花和我們的故事仍在演繹。

那些花兒作文15

　　午夜的電影還沒有散場，只有天邊的銀月隱隱透出斑駁囈語。皎潔的風搖碎悲傷的預感，喚不回的是昨夜一場梨花雨，消散了歲月殘留的童話，只留下獨自一人在星空下執著，守望著你許下的約定。走在公園的小道，便會想起曾經在這里一個人輕聲哭泣。很久了吧，是我變得堅強了吧，成長總在不知不覺中改變了一個人的足跡。有時會想，一切只是輕輕地來，留下了無法抹去的痕跡，可終究是要丟棄的。

　　還記得花圃里的薰衣草嗎？美麗了一個季節，那數不清的小紫花依舊芬芳嗎？馥郁的清香，夢幻般襲來，像童年的巧克力甜蜜的，又帶著稍微的苦味。當年種下的種子，已經發芽了吧。喃呢自語，像你就在我身旁，聽我訴說那些藍色的，紫色的`日子。年華似水流年，精致卻又是如此易逝，我無力挽留，也無法再回溯了。我沒有再打開上了鎖的八音盒，只怕那溫柔的旋律會不顧一切的將我融化，只怕眼淚會不爭氣的流下。

　　很久以來我一直不知道，在粘稠的人群中，擦肩而過是否是一種緣分，如果說一切是命中注定，那么我，究竟在尋找什么？徘徊在風的十字路口，我忍不住回頭，驀然間，才發現那飄落的日子早已被歲月灼得斑駁，留下的只有點點泛黃的痕跡和夕陽下影影綽綽的背影。這一季的秋天，天空特別高遠，常常看著南飛的雁陣感傷。一個人的日子很長，很短。窺探著時間的輪回，細數著落葉的凄涼，恍惚間，三千流水已逝，這微醺的歲月漂白了曾經的回憶，往事如煙，如煙……

　　在蒼白的世界里，有時會選擇逃避，有時會沒有勇氣面對著漸遠的改變。但是每一次的努力總會帶給我許多力量，當我經過黑暗的夜，當我終于找回自己，我一定會大聲地說，“謝謝，這些曾經令我成長的日子。”正如寒冷的冬季過后總會有溫暖的春，正如黎明的光總會照耀大地，當最后的冰雪消失的時候，世界一定會無比美麗。

　　有時候會覺得回憶，其實是一種幸福。看著漫落的櫻花紛紛揚揚，我聽到了生命凋落的聲音，也看到了新生命的開始。望著在風中奔跑的我，我忽然想起一起走過的童話，如今只剩行走在粘稠的人群中，寂寞的歌唱，但我知道等待我的是每一天的陽光，水晶般耀眼。有煙火的夜空，充滿了極致的美麗，在燦爛的瞬間我相信，每一支焰火都是幸福的。

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