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一錘定音作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一錘定音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一錘定音作文1
“嘻嘻！”“哈哈！”教室里怎么這么熱鬧？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬉诲N定音的游戲。
劉老師先把我們平均分成了兩大組，并讓我們同桌之間石頭剪刀布來(lái)判斷兩人誰(shuí)先來(lái)玩兒這個(gè)游戲。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“搞笑大王”陳俊豪。劉老師拿出事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾，把他的眼睛蒙住了，又遞給他一根小棒。剛蒙上他眼睛的時(shí)候，陳俊豪就立刻跪在了地上，有的'同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子觀看，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“陳俊豪，你這是要干什么？”劉老師急忙把他扶了起來(lái)，讓他向前走。陳俊豪只好慢慢地東摸摸，西摸摸，終于走到了門口，然后他轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又左摸右摸的走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，何瑞軒把筆袋給他，讓他敲，可他就是不敲。過(guò)了幾分鐘，陳俊豪走到了黑板旁，有的同學(xué)說(shuō)：“快轉(zhuǎn)彎！”有的同學(xué)說(shuō)：“直走！”還有的說(shuō)：“往左走。”只見(jiàn)陳俊豪摸了摸，原來(lái)是黑板，然后就拿著小棒東走西串最后敲到了鑼的旁邊。
游戲一輪接著一輪進(jìn)行著，教室里的笑聲一浪高過(guò)一浪。
終于輪到我了，劉老師把我的眼睛蒙住了，讓我轉(zhuǎn)了一圈，讓我拿著小棒往前走。我的眼前一片黑暗，我東摸摸，西摸摸，不知不覺(jué)的摸到了一張桌子。然后繼續(xù)往前走，突然有一個(gè)“人工盾牌”擋住了我的去路，我用力的推開了她，然后我拿起小棒在空中搖晃著。我又東摸摸西摸摸，心里想：“我走到哪了？”過(guò)了幾分鐘，我不知不覺(jué)的來(lái)到了我的座位摸了一下水杯。不知道是誰(shuí)把我推了出去，我又往前走，摸到了黑板，又不知道誰(shuí)把我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后我找到了右邊。不知是誰(shuí)說(shuō)：“向左走！”然后我終于敲到了胡一涵的座位上。同學(xué)們都哈哈大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“你是個(gè)盲人吧？”
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真想有機(jī)會(huì)再玩一次。
一錘定音作文2
“在左邊，在右邊。”“不對(duì)，是右邊，右邊。”咦？這是在干嘛呀？原來(lái)是我們?cè)谕嬉诲N定音！你們一定想知道當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是什么樣子吧！快來(lái)跟我一起看看吧！
今天老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫一錘定音。”大家聽后，教室里充滿了歡呼的聲音。老師說(shuō)完游戲規(guī)則后，游戲就開始了。
首先出場(chǎng)的是汪思敏，只見(jiàn)她邁著小碎步，走的老師跟前。她激動(dòng)地笑瞇瞇看著老師，等著老師給她蒙上眼睛。老師拿起紅領(lǐng)巾，先疊一下，再疊一下，又疊一下，系在汪思敏的`眼睛上。看不見(jiàn)的汪思敏像沒(méi)頭蒼蠅一樣。我思索：她方向感怎么不好，會(huì)打到鼓嗎？只見(jiàn)老師扶著汪思敏的起點(diǎn)，一聲令下，汪思敏就開始轉(zhuǎn)圈了，只見(jiàn)她像一陣風(fēng)一樣，一下子就轉(zhuǎn)完了，然后，她踏著堅(jiān)定的步伐向前走去。旁邊不斷有人說(shuō)：“向左。”“不對(duì)，向右。”“錯(cuò)了，向前走。”可她什么話都不聽，只往前走，就在這時(shí)，她堅(jiān)定的一敲，可誰(shuí)都沒(méi)想到，她居然敲到了膠帶上。于是下面的人有的爆笑不停，有的笑得在地上打滾，還有的更是笑得前仰后合，一下子摔倒在了地面上，而她本人也只能尷尬一笑。
到我了，只見(jiàn)我走上去，讓老師給我系上紅領(lǐng)巾，然后我如閃電般轉(zhuǎn)好了圈，向前走去，便使勁一敲，居然一下子敲在白墻上，離鼓還有很遠(yuǎn)，下面一個(gè)個(gè)笑得都踹不上氣了。
我們要相信自己的判斷，不要被別人的花言巧語(yǔ)給迷惑，讓你從對(duì)變成錯(cuò)。
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