相信與不相信作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的相信與不相信作文，歡迎大家分享。
相信與不相信作文1
我小時候很愛哭，什么事情都會引發我驚天地泣鬼神的大哭。
記得那次，我和我的姐姐去爬山，我的手被一只大蟲子咬了一下，我“啊”的一聲便開始哭，聲音大的都把山腳的那家飯店里的人都引了出來。
可是現在，別說被蟲子咬，就是出車禍我也不會哭。那天天氣很好，我和我媽媽去買東西，回家時沒看到車，被撞了。我當時只感覺到有人把我扶起來，就那么一丟丟的意識，能讓我忍住眼淚。到醫院沒一陣我就醒了，醫生用酒精擦我胳膊上的傷口，那種鉆心的.痛，沒讓我掉一滴眼淚。醫生問我為什么不哭，還說什么哭出來就好了。我說：“哭出來就好了嗎？”“哭出來至少不那么痛了。”醫生尷尬的回答。“呵呵，我不相信眼淚。”我見他沒說話便補充道。
如果眼淚可以擺平一切的話，那我的爸爸媽媽就不會離婚；如果眼淚可以擺平一起，那就不會讓我的弟弟出生；如果眼淚可以擺平一切，那我的親生奶奶就可以不用離世；如果眼淚可以擺平一切，那該多好。可是眼淚擺平不了任何事，我又何必去相信它。我不是不想哭，我只是覺得，即使我哭干了眼淚，也無法阻止命運的到來，不是嗎？那我為何還要白費力氣去哭。所以，我不相信眼淚。
相信與不相信作文2
我很懦弱，很膽小，也很害怕；面對臨近的明天，我很懦弱；面對鬼神之說，我很膽小；面對現實的苦難，我很害怕。但我絕不相信眼淚，眼淚只是一種發泄方式，哭過之后什么都不能改變。
當越王勾踐被俘時，忍受屈侮，對于吳王的鄙視，他只會說：“我不相信眼淚。”最終皇天不負苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。當詩仙李白欲求仕時，屢遭排遣，他只會說：“我不相信眼淚。”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。當音樂家貝多芬雙耳失聰時，正值創作鼎盛時期，卻聽不見屬于自己音樂，他只會說：“我不相信眼淚。”他扼住命運的咽喉。當面對如此苦難，他們都不相信眼淚，因為他們明白，眼淚沒有任何用處，當你用眼淚換來你所需要的東西之時，恐怕這之中還夾雜著同情吧，而只有用自己的真本事換來的，其中才會帶著自豪呀！
堅強，不是不哭，而是不相信眼淚。經過“眾里尋他千百度”的艱辛，換來“驀然回首，那人正在燈火闌珊處”的喜悅；經過“踏破鐵鞋無覓處”的努力，換來“得來全不費工夫”的驚喜。
“男兒有淚不輕彈”真是對于男孩子的評論，說“女兒是水做的”，哭不一定相信眼淚。海倫，先天失明卻成為世界上著名的作家，又有誰可以百分百的'肯定她沒有哭過，但我相信她一定會說：“我不相信眼淚。”
他們都經歷過挫折，但他們都不相信眼淚。天才是經過1%的天賦，99%的汗水才成功的努力使成功的必要，只有經歷過，堅信眼淚無用，才會踏向成功的明天。
相信與不相信作文3
一直以來，我認為學習就是地獄，苦不堪言，一張張低分的考卷就是死亡的遺書。這使人不得不遠離學習，告別那沒有樂趣的學習。那晦暗的角落沒有那鮮花與掌聲，只有那絕望與失落。一天天渾渾噩噩的過日子。命運走到了懸崖已經無前行了。
一次數學的考試成績就要發下來了。天空灰蒙蒙的，情緒躍落了谷底。組長在小組徘徊，我靜靜地等待，等待未知但又令人痛苦的結果。對成績渺茫的期盼，盼望有個好的成績是遙不可既。但心中卻莫明緊張了起來。數學考卷發下，我伸手拿來那張都是錯誤的考卷。果然，又是一張令人失落的考卷。靜靜呆呆在坐位上，沉沒在那喧鬧的班級里。窗外的鳥兒亂叫著，飄蕩來的落葉又送來一份憂愁。從窗外吹進一陣風吹進，刺痛到了心底。
教室里同學們在談論這次考卷的成績，有說有笑。心中沉淀的不滿很快就消了，因為我從者考過什么高分。低著頭，垂到了胸前。一個身影遮住了臉上的陽光。我抬起頭看到了看是老師，我神慌了一下。又怯怯地把頭低下不敢看，我知道老師對我說了。可是老師今天卻一反既住，對我說：“這次考試考不好啊！得努力。”簡簡單單的幾句話聽起來那么的`溫暖，勝過了那鮮花與掌聲。說的我心中也有些隱約的念頭。老師的眉梢上有些憂郁與擔心。我心中有些澎湃的心情，從前從來沒有老師對我說過這類話。這句話聽起來那么的和藹親切，一下子把我從陰暗的角落中牽了出來。旅伴似用心唱歌，字字都像鮮花那樣溫柔，一下子打進了我的字憶里。
相信與不相信作文4
月考如期結束，沒有看到繆斯女神的微笑，看到的只有冥王丑惡的嘴臉。其實這是我早已預料的，因為考試前感覺自己就像一只無頭蒼蠅，復習工作毫無成效，考試時頭腦干凈得像一張白紙。
想哭，卻又深知生活不相信眼淚。面對痛苦，有人將痛苦一直延續，盡情宣泄著淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄；而有人卻能毅然地擦掉淚水，把淚水化作前進的動力，以頑強的拼搏來面對現實，以至于成為生活的強人，被生活接納。
雖然沉浸在痛苦之中，我卻依然很清醒：眼淚，對于勝利者來說，是成功時欣慰的喜悅；而對于失敗者來說，卻是懦弱的表現。生活不相信眼淚，生活相信不屈不撓的追求與奮斗。
不知為何，每個人出生都是“哇”的一聲啼哭，或許他們已曉得來到這個世上必定要飽受酸甜苦辣。是的，生活對于每個人來說，都不會一帆風順，總有曲折和坎坷的，生活是一個艱辛持續的奮斗過程。只有正視生活，直面人生方能百折不撓，積極進取，獲得事業上的`成功，成為生活的強者。用眼淚來向生活哭訴，渴望能得到上天的憐憫，這是懦夫，是膽小鬼，也是徒勞的。
從來沒有什么“救世主”，只有把握住命運的咽喉，在挫折中奮起，才是生活的真諦，也才會成為生活的寵兒。
生活不相信眼淚，我們也不相信眼淚。勇敢地擦去眼角的淚水，讓我們用歡呼來對待生活，做一個浴火鳳凰，在烈火中永生。希望自己能帶上“黃金甲”迎接中考的到來。
相信與不相信作文5
成長不相信眼淚，他只相信付出。
還有不到二十四小時，決定命運的時刻就要到了。我用了三年想清了這個問題，失去的太多，太不值得了。其實只要片刻我就會明白，可人生給我開了一個不大不小的玩笑。我傷心之余并不記恨。
我原本走在一條平坦寬闊的馬路上，陽光和煦，路邊花草幽香，可一念之差，我面對了一個叉路口。兩條路都望不見遠方，只是近處的景象可以分辨。左邊一條亂石鋪路，凹凸起伏不斷。但一叢叢鮮花，一排排綠樹的確使人神往；右邊則顯平坦，但雜草叢生，滿目蕭然。
我本該向左走，因為我原本有這樣的命運。可如今我似乎只能向右走，因為那也許才是從那一刻起的新的宿命的安排。
當我邁向這條路時，我流淚了，為命運的不公，自己的不爭而流淚。看到身邊低矮的'枯草，我真不知道會不會和他們一同腐朽，變得如此平凡而卑鄙……
我悟到了。E=mc2。愛老前輩由此消除了等級的界限。我是參天大樹亦或是三寸蒿草又怎樣呢？只要我的質量和你相等，即使我生長在鄉野僻村的枯井旁，你生長在美國加州的S大中，我和你所放出的能量是一樣的，社會不會因我曾經生活得卑微而放棄我，轉而接受“E=mc2/2”的人。
我擦干眼淚，懊悔自己無端的哭泣。無論有多少條路，它們終歸是通向同一個地方的。我還有什么理由落淚呢？
成長需要用理智的行為去面對。
相信與不相信作文6
在這個物質生活極大豐富的世界里，似乎金錢大于一切，這個世界開始變的虛偽，不真實，讓人提心吊膽，難得擁有一份真正的信任。
眼淚，這是一個感性的代名詞，喜極而泣，痛哭流涕都很好的詮釋了眼淚，它代表著情緒的極點。但在這個世界里，眼淚似乎也變得不真實起來。電視劇里我們常常能看到，女主被男主感動的留下眼淚隨后在一起的完美結局，也能看到為了謀劃一個陰謀而估計流下的虛偽的眼淚。眼淚真的開始變的不可信任了，為了謀取金錢，隨隨便便就可以留下眼淚，而看到眼淚的人也常常會輕易地相信他人，從而失去財產或心甘情愿的讓別人不勞而獲。
但是不應該是這樣的.，眼淚用科學的說法來解釋，那就是人在傷心難過或過于激動高興時從眼睛里流下的液體。這是人類一種情緒的發泄而不是一種工具。
也有另一種說法，眼淚是情緒的發泄物，哭，即流眼淚有助于排出體內的毒素，甚至有利于人的發育。而且大家應該都明白，眼淚能引起他人的同情，幫助你解決很多事情，但這是在學校，在家庭，在班級。在社會呢？你的眼淚一無是處，無法讓你生存下去。
不要相信眼淚，它是自欺欺人的工具，似乎眼淚什么都可以解決，但是也什么都不能解決，不要相信眼淚，它，只會讓你更脆弱。
相信與不相信作文7
小時候，相信過許多事。長大后，卻慢慢的變成了不相信。
譬如小時候，我相信童話，認為童話故事里都是美麗的，“好人”所做的都是有道理的，而所謂“壞人”做什么都是錯的。
但是，現在想想，竟會有些慚愧——所謂壞人的大灰狼，每次結局都是這樣悲慘，要么被開膛破肚，要么肚子里都裝滿石頭，反正結局只能是被所謂好人給殺死。
譬如小時候相信文明的力量有多強大，覺得所有人都會講道理，大家都能按照游戲規則生活著。
可是，到現在我明白了，文明的力量對于那些擁有過度權勢的人們而言，一文不值。呵，真的不值一提。但是在天真的.小孩眼中文明就是他們對這個世界的認知。除去那些不講道理或是一部分表面“文明”的人，我還堅信，原來除去“渣滓”文明是可以長青的。
譬如小時候，我相信所有的國家都可愛，都向往著和平。
卻，現在回憶，竟覺得那時的想法如此單純而幼稚。那些愛好霸主強權，造成地區戰亂，流民失所的國家，并不可愛，甚至可恨。但我始終相信，我的國，她依舊是那副可愛的模樣。
有些事，是從“相信”到“不相信”，但有些事，我選擇一如既往地信任下去。
相信與不相信作文8
眼淚，在我的眼中，它是廉價的。也許它可以博得他人的同情，但換不來他人的尊重；也許它可以抵消犯下的過錯，但得不到他人的肯定。那么，它還有什么可值得我相信，讓我視它為珍寶呢？
眼淚，它只不過是失敗者隨便給自己找的一個換取原諒的借口而已，但在我看來，它所表現的更多的是他們的軟弱、怯懦與無能，生后從來不相信這個泛濫的借口，它只相信堅強者失敗后的微笑與拼搏。
聽媽媽說，我小時候就是個淚人兒。學不會走路時，哭；學不會使筷子時，哭；學不會寫字時，還是哭。遇到困難時，我唯有哭，我多想父母能幫幫我，可淚光里的他們無動于衷，只是非常平靜卻又很堅定地說：“你自己可以。”一句話，從小伴我長大的一句話，讓我懂得眼淚就像是六月的雨，當雨下過后，風刮過后，天空依然明朗，太陽依然明媚，絲毫留不下雨的任何痕。
眼淚只是無用的排泄物，是一種苦澀的`汁水，它無法讓海平面上升，也不能讓地球停止轉，它只能讓人沉浸在痛苦之中，讓人失去希望，沒有再次重新開始的勇氣。
用眼淚向生活哭訴的人，渴望得到他人的憐憫，卻不知自己已成為人人都厭惡的對象；而那些堅強者，他們深知未來沒有人可以替自己開創，未來艱難的旅途需要自己去拼搏，所以人人敬仰他們。
兩者鮮明的對比，其道理人人都知道，可究竟又有多少人做到了呢？
我不相信眼淚，我只相信失敗后的拼搏與奮斗，那不懈的努力比無用的眼淚更真實、更可信！
相信與不相信作文9
我的左眼不相信右眼，因為它們看到截然不同的風景。
我的左眼，看到樹枝上的花苞在快樂地成長，為那生機盎然的世界，增添一分美麗，一分生機，一份勃勃的希望。
右眼卻看到，一束馨香，插入了誰家的花瓶，耀眼的擺在窗口，拌著刺眼的陽光，它似乎失去了鮮亮。這，雖然裝飾了別人的房間，花兒卻永遠也綻放不了，屬于自己的美麗。
我的左眼看到，美麗的花園里，有個迷路的小姑娘，她身邊，是綠草如茵、鳥語花香。她正等著穿花衣裳的蝴蝶來認領。
我的右眼看到，炎日，貧瘠而荒涼的土地上，有個黑皮膚的`伊拉克男孩，他骨瘦如柴，閃爍的眼里沒有天真，沒有期望，有的只是戰爭帶來的驚慌、恐懼與饑餓!他正無助地向不再湛藍，而是充滿硝煙的天空伸出自己枯瘦的雙臂!
我的左眼看到，兩只羚羊在拼命地奔跑，只為逃出獵人的視線。但是，母羊始終未能跳過那個大的深淵，因為她把自己的身軀作為小羊的第二次助跳點，小羊成功地跳了過去，而母羊卻永遠地留在了深淵里。
我的右眼卻看到，大片的螳螂中，一只作為母親的螳螂，親口剝奪了那幼蟲的生命——活生生將其吞入腹中，不等幼小螳螂的無力掙扎。
我有兩只一模一樣的眼睛，但左眼并不相信右眼，因為它們看到的風景截然不同，一只洋溢著歡笑，一只卻默默地流下傷心的無言淚水。
相信與不相信作文10
“如果”是什么？
“如果”是一種假設，是想象中的一種條件，以及在這種條件下產生的結果。可是，如果說生活是真實存在的，那么“如果”就是一個虛幻時空。
我們常常在看完一部愛情偶像劇后幻想，如果我就是那里面的主人公就好了；我們常常在贊賞比爾*蓋茨后，發出：如果我是他就好了的感嘆；我們常常在看到那些考上清華北大的'莘莘學子后，羨慕地說，我要能考上那該多好啊。可是，種種如果之后，我還是我。我既沒有得到比爾*蓋茨那么多錢，也沒有考上清華北大。我依舊要勤奮地學習，刻苦地鉆研。
那么，這些如果有意思嗎？
種種的如果，各式各樣的美夢，那些都是美好的，可是，它又是一個魔鬼！它無情地浪費著寶貴的時間，讓你虛度光陰。它讓你陷入種種美好之后，又無情地將你推入生活的真實，讓你覺得自己的生活充滿了不幸，人生的道路崎嶇不平。于是，終日無所事事，萎靡不振。
這樣的“如果”，只會害了你！它只會讓你置身于大海之中，卻找不到海岸，手足無措；它只會讓你在欣賞完心曠神怡的森林美景之后，將你仍到茫茫的沙漠。
所以，請不要相信“如果”！我們要做的，就是踏實地過每一天，讓我們的生活快樂，充實。假設你想實現你的“如果”，就請努力奮斗吧，我相信，在不懈地努力之后，在辛勤地奮斗之后，你終會成為一個成功的人。
請著眼于現在，著眼于腳下，別去相信那些虛無縹緲的世界，請記住：
生活，不相信如果！
相信與不相信作文11
"刷"電影院一亮，大大小小的照明燈都亮了，在影片最后一刻的那陣掌聲時刻在我的耳邊回響。
在廢墟最上面的小雅，本來是一個膽小的小女孩，在地震發生的'時候，她被嚇呆在座位上。可是當救援隊員要救她的時候，她冒著可能失去一條腿的危險拒絕了。是因為如果先救自己，她身下的同學就可能因為樓板的坍塌而失去生命。在這種危急的時刻，她首先想到的不是自己，而是顧忌著自己的老師和同學的安危。這種樸實的顧忌符合她的性格，但不符合她那無比懼怕死亡的年齡。
作為一名老師，娥曼老師成為學生們的主心骨，她帶領著學生們一起對抗死神，在他們唱的偶爾有些跑調的歌聲中，學生們一定都體會到生命的召喚和活下去的意義，娥曼老師的一遍遍點名，使他們更加渴望生命，并竭力挽留住微弱的生命氣息。他只不過是一位剛剛畢業，年輕的老師，在災難面前，竟被激發出如此的勇氣與堅忍不拔的意志，也就是這一點，她成了學生們再一次撐起來的脊梁…
災難，讓人們經歷了苦難，也讓人世間最普通的關愛凈化成廢墟下最天真、最可愛、最璀璨的生命之光。
相信與不相信作文12
異鄉的天空使陌生相遇相知的彼此而變得更美！駛別寧夏，回到闊別已久的家里。曾經以為所有的愛都轟轟烈烈，每段情都一見鐘情，當從虛幻走向現實，夢醒了心不尤而然也碎了。夢里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處。也許我們的距離只有一線之遙，偶爾的懈逅，盡在這咫尺天涯。不再向往所謂的山盟海誓，不再眷戀彈弓易逝的紅顏，淋過雨的空氣，疲倦的了傷心，我記憶里的童話已經慢慢淡去，才知最好的就在身邊！
這不是偶然，也不是夢幻，這是上天的`安排，不相信眼淚，不相信現實無法扭轉，可彼此的我們又能何去何從呢？如果世上只剩最后一滴淚我愿為你而流，在我生命中的終點我愿寄托在你的身旁！夢中的我們只是希望最后的歸宿在你的身旁，讓潮濕的雨季不在陰霾，讓沒有星月的夜晚不再神傷痛苦的時候才知道眼淚的苦楚，失去想挽回的時候才知道她對自己是那么的重要！我想你是我的彼岸，我是你的此番！交錯了滄桑為海是水，除去了朗朗逶迤無云！也許弱水三千，只取一瓢飲，或縱觀蘭澤僅取一枚之芳！情不為因果緣定了生死，閉上了眼以為我能忘記，但流下的眼淚卻沒有騙到自己！
相信與不相信作文13
當你傷心時，留下眼淚；當你受到委屈時，留下眼淚；當你遇到困難時，留下眼淚。可是，留下眼淚后又會怎樣，也是無濟于事的。所以眼淚不值錢，我不相信眼淚。
讀七年級，我來到一個新的校園環境，對這里的一切都充滿好奇和期待，所以剛開始非常開心。可是好景不長，過不了幾天各種麻煩問題出現在眼前，讓我常常以淚洗面。
中午，去食堂買飯，開始興致勃勃的排著隊。本來馬上就輪到我的，但后邊來了幾個高個子的`大哥哥，在我面前簡直就是幾座“高山”。二話沒說，一把把我推開，隨后自己買飯。由于“大哥哥”的不斷到來，最終飯都買完了，還沒輪到我。這時，我流淚了。
晚上，我拿著水桶去打水。來到放水處，人流不斷，摩肩接踵。我擁入了人流之中，隨著人流左搖右擺。腳尖一會兒被人踩，一會又把人踩。她不容易擠到前面，可是來個“洪波”。我隨洪流而下，又流回原處。哎，又是竹籃打水——一場空。霎時，眼淚傾瀉而下。
當夜晚睡覺時，腦中閃過父母溫柔慈祥的臉頰。想起與父母的一切，多么想與父母在一起呀。越想越是對父母更加的思念。頓時，眼睛一酸，淚水忍不住往下流。千頭萬緒涌入腦海。萬般酸楚涌入心頭。
雖然淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰，也于事無補。之后，又會怎樣。我想對于學校管理應該向老師、向校長反映，揭露這些不文明現象。讓同學們有一個良好的學習、生活環境！后來還是硬著頭皮挺了過來，所以我明白遇到什么事要挺過去，不要動輒哭鼻子。
相信與不相信作文14
很久以前，番茄、胡蘿卜和洋蔥來到了中國。番茄興奮地說：“呀！我們到中國啦！”“是呀！我第一次來呢！”胡蘿卜也非常興奮。
售貨員阿姨、叔叔把洋蔥、番茄和胡蘿卜放在了南瓜旁邊，說：“從外國來的.東西肯定好吃，可南瓜一點也不好吃，只能把它們放在南瓜身邊了，這樣，看看會有人來買南瓜嗎？”
“南瓜長得這么丑，肯定賣不出去嗎？這還用問嗎？”另一位售貨員說。
番茄問：“喂！黃東西，你叫什么名字？他們都說你丑，不過你的確很丑。”
“我雖然丑陋，但我有很多營養，可以增加健康，你們也是一樣。”南瓜親切地說：“我叫南瓜，很高興認識你們。”
“你叫南瓜？是真的嗎？”洋蔥一邊撓腦袋一邊問。
“是的，我叫南瓜！你好呀，請問你叫什么？”
“我叫洋蔥，我也很高興認識你。”
胡蘿卜說：“我叫胡蘿卜，小名：蘿卜，很高興認識你，可以和你做朋友嗎？”
“可以呀！番茄，我能和你做朋友嗎？”
“嗯”——番茄思考了一會說：“好吧！我可以和你做朋友，剛才不應該跟你說那些話，對不起！”
“沒關系，我不在意”南瓜和藹可親地說。
就這樣，商場里買胡蘿卜、南瓜、洋蔥、番茄的人越來越多，胡蘿卜、南瓜、洋蔥和番茄都特別開心，因為它們知道：我們是好朋友！
相信與不相信作文15
我們在電視上，書籍上，經常能看到這樣一句話：來生，我一定要干嘛干嘛。也許，大多數人會覺得很感人，但我認為，把希望寄托于來生，是一種逃避現實，對生命不負責任的表現。
我不相信來生。來生，是一個虛幻的詞。生命只有一次，所以，我們要珍惜每一分一秒，盡力干好每一件事。死也要死得無怨無悔。對于那些以種種理由推托，證明不是自己不努力，而是時運不濟的人，我只能說一句：不是因為時運不濟，只能怪你們太懶惰，把理想寄托在來生上，直到死才如夢初醒，后悔也無用，為了顧及面子，只好說聲：來生吧......
人只有今生，我們要多做些善事。要對得起著一生。生命是短暫的`，時間是短暫的，每個人所擁有的時間是大致相同的，但有些人的死輕于鴻毛，有些人卻重于泰山。你們曾聽說過，哪個重要的人物臨死之際希望有來生呢？相信來生的人，只配做小人！
我不相信來生，大家一起舉起手來，打造出一片七彩人生吧！
【相信與不相信作文】相關文章：
我不相信作文08-18
不相信眼淚作文08-29
我不相信眼淚作文03-02
我不相信眼淚作文07-10
(薦)我不相信眼淚作文07-16
[通用]我不相信眼淚作文08-14
【熱門】我不相信眼淚作文08-14
(精華)我不相信眼淚作文08-13
我不相信眼淚作文(優秀)08-13