難忘那張慈祥的臉作文

時間：2023-09-12 18:18:45 好文我要投稿

難忘那張慈祥的臉作文[通用]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘那張慈祥的臉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘那張慈祥的臉作文[通用]

難忘那張慈祥的臉作文1

　　生活中，我們見過無數張臉。那張臉或許是慈祥的，或許是疲憊的，又或許是陽光的。無論它是怎樣的，都會讓我們懂得一些真理。而那張慈祥的臉，卻讓我感受到生活的溫暖，親情的偉大！

　　從出生后，我便一直和奶奶生活在一起。可以說，從我落地的那一刻，我和奶奶的心便連在了一起。

　　我要升入初中了，父母要將我從奶奶家接走。臨走前，我看到奶奶那張慈祥的臉上，第一次多了一份難過的神情。

　　一天，我給奶奶打電話，說：“奶奶，我明天去你家看你”。奶奶早已笑開了花：“好好！我可想你了！對了，明天變天，多穿點衣服。還有還有，我給你買了牛肉，記得你愛吃……”不知何時奶奶變得如此嘮叨，我有些不耐煩地說：“奶奶，我去寫作業了，再見！”不知道當時我是怎么想的，奶奶一定很傷心吧！

　　第二天，我來到了奶奶家，剛一敲門，奶奶就小跑著來說：“來啦！”一開門就看到奶奶那張慈祥的臉。她接過我的`書包，又給我倒了一杯水。剛進客廳，我看到了一本畫滿紅圈圈的日歷本，我問奶奶那是什么。她說：“這些都是關于你的事情啊！”孫女生病，孫女看我，孫女考試……這些小事，我早已忘卻，而奶奶卻都記錄下來了。我的視線有一些模糊，我望著奶奶那張慈祥的臉，多想時間在此定格啊！

　　我想，奶奶對我的愛或許不能感天動地。但我知道奶奶對我的愛是獨一無二的，她的那張慈祥的臉也是獨一無二的！

　　過年了，奶奶把那本日歷扔了，但我卻從垃圾箱里將它撿了回來。因為我舍不得那份親情，更舍不得奶奶那張慈祥的臉龐。

難忘那張慈祥的臉作文2

　　我有一位慈祥而善良的母親，在幼年時，我的母親非常疼愛我，但由于我的虛榮，讓我和母親相隔太遠。

　　艱苦的住讀生活讓我很難忘記。由于家庭的種種艱難條件、讓我逐漸不愛自己的家。有時甚至逃避我的母親，母親來、我便走，母親走、我便來。有時甚至不想見到母親，甚至不想見自己的家。

　　記得有一次，母親托同學給我送來一筐雞蛋。室友都說我的母親關心我，說要到我家做客，我連忙拒絕他們，說是我家沒有什么好吃的。其實我是不想他們見到我難看的母親。

　　還記得有一次，學校開家長會，我把這消息告訴我的母親，還再三叮囑她不要去學校，說完我一頭跑向教室。第二天，我的母親她還是來了，她穿著一件破衣裳，臉上有一些斑斑點，在風中，她是那么的無助、那么的渺小，我當時沒有和她打招呼，甚至沒有看她一眼，我當時怕同學們知道我有一位難看的母親。下課后，我走出教室，看見我的母親正在從樓梯間走下來，此時，我連忙跑進教室，將自己躲避起來，但是她還是看見了我，她什么也沒有說就走了。我想追上去和她說幾句話，但我沒有勇氣。

　　回家后，我難看的母親無助的`坐在家，桌子上有她為我準備的飯菜，我當時無力的站在門口，我的眼睛濕潤了，我推開門，一下子跑到母親那瘦而溫暖的懷抱里說：“媽媽，我回來了，我從遙遠的地方回來了！”其實我還記得，還記得母親那張慈祥而難忘的臉。

難忘那張慈祥的臉作文3

　　面帶著微笑，露出和藹可親慈祥的表情，會給人一種安心、踏實的感覺。

　　當我面對自以為最難的科學時，心中不由得產生一種恐慌：怎么辦？怎么辦？要是考不好怎么面對媽媽？得知了我只考了76分，心中的恐慌越來越強大，我能感覺到背后一陣悲涼襲來，腦海里浮現出媽媽罵我的樣子，兇狠而毫不留情。冷汗就像一只只飛馳的箭從我的毛孔里冒出來。

　　課上完了，我慢吞吞地回家，十分膽怯地跑上樓。

　　媽媽見我這樣，一針見血地說：“你科學考了多少分啊？”

　　我假裝沒有聽見，一聲不吭。媽媽也沒有再問，我在吃飯的時候，裝出一副十分平淡、冷靜的樣子。卻連看也不敢看媽媽一眼。每當看到她，眼里都會出現一絲恐懼。

　　吃完飯，我連忙上樓寫作業。只見媽媽走上來，露出微笑，輕輕地問：“你科學考了多少？”我想了一會兒，眼睛一直盯著媽媽那張慈祥的`臉，最后還是艱難地把分數說出來，只等著媽媽責罰。出乎意料的是，媽媽看了我一眼，臉上的笑容更濃了，最后，只留下發呆的我。

　　媽媽那慈祥的臉，濃濃的笑容，深深地打動了我。那時，我下定決心，下次一定要考好。

難忘那張慈祥的臉作文4

　　在成長的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動，在你的記憶里時常浮現。我最難忘的，是那張慈祥的臉。

　　她給過我鼓勵，給過我教導，她，是我們的小學老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長長的頭發已經透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫下的aoe，為我們展開了一條嶄新的語文之路。

　　一年級的我膽小，在課堂上一向沉默。可在朗誦比賽名單卻意外出現了我的名字，膽怯驅使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門，對老師怯怯的說：“老師，我……想……退出比賽。”“為什么呢？”我不敢直視老師的眼睛，頓時沉默了。老師微笑起來，“每個人都應該有鍛煉的機會，你要做的不是放棄，是前進，這樣你才會體會到快樂，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的'笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點了點頭。接下來的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進。

　　比賽這一天終于來臨了，即將上場的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺上，流利地朗誦完一篇課文，當看見臺下許多人為我鼓掌時，我體會到了快樂，收獲了自信。

　　難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進的力量，到達了成功的彼岸。

難忘那張慈祥的臉作文5

　　“祝你生日快樂……”寂靜的夜里，一曲生日快樂歌傳向夜空。小屋里，大家圍坐在蛋糕邊，為壽星——奶奶唱著歌。燭光映著奶奶的臉，在坑洼不平的臉上投下了陰影，奶奶臉上帶著慈祥的表情。那是一張令我難忘的慈祥的臉。

　　奶奶83歲了。腿不好，走路只能手扶著膝蓋一步一步地挪。上了歲數以后，就更不能天天出去，囚在小屋里，一坐就是一整天。

　　過完年不久，一次周末，我和父親一起回去看望奶奶。我們的到來使整個小屋都活紛起來，也熔化了奶奶臉上的皺紋。

　　父親說：“媽，走，我開車帶您出去溜溜。”奶奶很高興，眼里都要發出光芒來：“哎，好。”

　　我們開車去了西炮臺公園。初春仍余朔寒之氣，蘆葦蕩依然枯黃沒有生機，海上的冰還未消融，頗有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”的意味。但奶奶卻很高興，攥著我的手說：“變化大呀！以前這里都是土道，全是大葦塘啊…..”我看著奶奶的眼，如同一汪死水突然注進涌泉，像初升的太陽一樣充滿活力。我知道，奶奶以前靠這里的蘆葦生活，看這里就像看她的孩子——有哪個母親看到自己的孩子幸福會不高興呢？

　　站在馬路邊向遠處眺望，仿佛回到了遙遠的從前。奶奶開始有一句沒一句地回憶，回憶一家人圍著熱炕頭嘮嗑的日子。奶奶的精神似乎特別好，仿佛回到有蘆葦的.地方，就是尋得了自己的根，精神都放松下來。（老師在此處批語：思路清晰，尤其描寫很精彩！）

　　末了，奶奶又拍拍我的手，又似嘆息地做出一個動作：83。我笑著看她：“奶，年齡不是問題，現在您的生活多幸福呀。”

　　奶奶也笑了，皺紋要變成一朵花：“是啊，我還要等我孫女上大學，找工作，掙錢給我花呢！”一瞬間，奶奶臉上安詳靜謐的表情使我驚醒：老人的愛，只是一個奢求而已。

　　我回握她的手：“放心，奶奶，一定會等到那天的。”然后將奶奶的表情銘刻于心。難忘那張慈祥的臉，更是難忘那句句與奶奶相約的諾言……

難忘那張慈祥的臉作文6

　　又是一個大雪紛飛的日子。我坐在教室里。隨意往窗外一瞥，那條通往學校的小路上都是黑白相間的。白的是雪，黑的則是家長們或深或淺的鞋印。還沒下課，只見一張張慈祥而焦急的臉龐被無情的暴風雪吹打著，青紅青紅的。我心里的琴弦好像被撥動了一下。

　　啊！臉龐，慈祥的臉龐！我展開思緒——

　　一、貼心襖

　　那是一天清晨，風和日麗。我穿著媽媽新買給我的薄棉襖獨自走在上學的路上。

　　真是天有不測風云。到校后，氣溫驟降，第一節課時，好幾位家長給他們的孩子送來了棉衣。我期待著，卻不得不夾雜著幾絲絕望，因為父母的`工作太忙了。我又滿懷一絲期待，他們會不會請假來？——一節課，二節課…我徹底絕望了。一絲冷氣從門外灌進來，老師輕輕的把門打開了，露出了一個微胖的老人，卷卷的頭發，手里抱著個棉襖。是姥姥！她朝我笑了笑，我發現姥姥的臉被凍得通紅，她的臉龐是那么的慈祥。和老師打過招呼后穿著沾滿雪的皮鞋走了。我穿上帶有姥姥體溫的棉襖，心里熱乎乎的。從窗戶往外看，看著那一行深淺不一的腳印，看著姥姥那蹣跚的背影，我的鼻子酸酸的。

　　二、保護神

　　一天，與同學談天時聽別人說：放學時，有兩個同學被車刮傷了。閑聊中，我不自覺的說出來這件事。從此以后，上學的路上有了親情與朝陽的相伴，我不再寂寞，放學的路上有了親情與夕陽的護送，我幸福無比。每天到教室后習慣性地從窗口往下望望，深情地喊一聲：“姥姥——！”姥姥微微仰起頭，開心地笑著，那樣的慈祥。放學后，牽著姥姥的手，直覺暖流傳遍全身。親情相伴，慈祥相伴。我是同學眼中快樂的天使。

　　鈴聲打斷了我的思緒。零下二十度的低溫，讓眾人望而生畏的寒流，對我來說都不存在，那張慈祥的臉永遠讓我的心升溫。

難忘那張慈祥的臉作文7

　　望著墻上那張全家福，有一張臉逐漸放大放寬，仿佛整張照片中，只有他一個人。

　　照片中的他，笑得燦爛，那被皺紋爬滿的臉上，寫滿了幸福，濃粗的眉毛，高鼻梁，即使年老，仍顯得陽光帥氣。在那逐漸放大的瞳仁里，回放著那件他和我永生也不能忘的事。

　　那時，我喜歡出去玩，爸爸媽媽工作很忙，不能帶我出去。他便迅速地穿好外衣，帶我走出了家門。

　　冬天，地很滑，我一不小心摔了一跤。他連忙過來問這問那。我卻一臉不耐煩地說：“沒事沒事，不就摔了一跤嗎？別這么多事！”他當時默默地走開了，那時的'我卻不以為然，站起來繼續向前走著。

　　到后來，我才知道，一句不耐煩的話，傷了他的心。他走開的同時，用他蒼老的手，輕輕地抹了一下眼淚。

　　我長大了，他也生病了，老病纏身的他走了，那唯一陪我玩的人走了，去了一個地方，叫天堂。我相信我還能再見到他－－那個疼愛我的他，而且我要告訴他，下輩子，我們還做爺孫！

　　轉眼間，思緒回來那張照片上，回到了那張慈祥的臉上……

難忘那張慈祥的臉作文8

　　風帶著我的憂愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。

　　我仿佛又看見了外公操勞的身影……

　　他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數不過來，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發里夾雜著一些黑發。

　　外公喜歡中秋節，因為他喜歡看到一家人其樂融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的喜歡。外公親手做出來的月餅總是那么香，那么誘人。

　　外公在廚房里忙得滿頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂乎。外公沒有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過來幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。

　　不一會兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開心入座，品嘗香香的月餅。看大家吃得津津有味，他自然高興，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的`皺紋擠在一起，猶如池中細細的波紋，讓人覺得那么慈祥！

　　中秋節后，外公的病一天比一天嚴重。后來，他悄無聲息地走了。

　　八月的天，依舊晴朗。外公的氣息依然久久彌漫在八月的天空中。他那張慈祥的臉永遠銘記在我心中……

　　老師小語

　　冉曉同學截取做月餅這一場景，用廚房里的忙碌，直觀呈現外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習作首尾呼應，體現出“我”對外公的思念。

難忘那張慈祥的臉作文9

　　那是一張慈祥的臉，他曾帶給無限的溫暖。

　　幾年前那張慈祥的臉，一直深深的印在我的腦海之中。那張臉陪伴我度過了人生最美的童年。

　　記得我上二年級的時候，爺爺還是一個很健康很樂觀的老人。每當我放學后跑到爺爺家時，爺爺都會拿很多好吃的給我。下午就起著自行車載我上學。在家，爺爺最疼我，什么都想著我，很好的'照顧著我。日復一日，爺爺的身體也漸漸衰弱了。

　　過了一年，爺爺的了一種綜合癥，我那時很小，爸爸讓我每天看著爺爺吃藥，可爺爺是不是好好吃了我也不知道。慢慢的，爺爺的病情惡化了，不再和我玩了，也不再騎車帶我上學了……

　　我漸漸長大了，爺爺因為生病變得有點糊涂，我不在總到爺爺家吃飯了，但我每天都在想著爺爺那張慈祥的臉。

　　突然有一天爺爺住進了醫院，每天吃不下什么東西只靠直射營養液來維持身體。有一次，我去看爺爺，見他躺在病床上，蒼老了好多。奶奶也坐在一旁，傷心的流著淚，我握住爺爺的手，爺爺沖著我笑，那眼神還是那么的親切，我又看見了爺爺那張慈祥的臉。但沒想到這卻是我在爺爺有生以來見他的最后一面。

　　爺爺走了，但他那張慈祥的臉永遠的印在了我的腦海里……

難忘那張慈祥的臉作文10

　　“你給我滾，越遠越好，別讓我看見你！”今天爸爸又生氣了，媽媽在我們父子之間左右為難，幾乎滿頭白發的媽媽在撫慰著我。

　　我家住農村，生活條件非常艱苦，但我有一個無價的精神支柱支撐著我，那就是媽媽。媽媽雖然是個農民，但她明白很多道理。是母親教我如何做人，是母親告訴我要永不言棄，是母親讓我明白努力就會有收獲。

　　步入青春期的我攀比之心越來越強，愛面子又裝大方，脾氣也由原來的聽話、溫順，變成了暴躁。母親的身體一天不如一天，爸爸又走了。愛面子的我不想去答理母親，認為她對我不公平，我沒有享受到和同學平等的待遇。無意間，我竟看到了母親枕頭下的日記本。那上面記的全是我兒時的每一天的活動，還有一家對我的期盼。由此我也知道了一家人為我付出了多少。看到這些內容后，似乎有一盆涼水潑到了我的身上，我也似乎醒悟了。我走到母親身邊也才發現才40多歲的媽媽，她的臉上已爬滿了皺紋，頭發也幾乎全白了。拉著媽媽的手發現她的手背上的青筋已凸出，手上崎嶇不平，我的心在顫抖。我哭了，很痛苦，感到欠母親的太多太多了。我不知將來能否償還得清。母親看到我的樣子，抬起頭，撫摸著我說：“沒什么，都是應該的，你做好你自己的.事就行了。”

　　從此，我認識到了自己應該做什么，應該為了什么去做。每當遇到困難時，我總會想起母親那慈祥的臉，她是我的精神動力。也忘不了母親說的話：“你是窮人的孩子，你的出路只有刻苦學習，你必須努力付出。”

　　是母親給我指出了人生的方向，母親是我的路標。母親那慈祥的面孔將永遠是我的精神動力！

難忘那張慈祥的臉作文11

　　“乖孫，起床了。”這樣的輕喚陪我度過了4380個早晨。每天早晨一睜開眼，就能看見她并不漂亮，甚至可以說有些丑陋的臉。她有著一頭稀疏而夾雜著銀絲的短發，歲月在她的臉上刻滿了皺紋，每當她因為高興而放聲大笑時，眼角的皺紋就會逐漸加深，露出一嘴殘缺的牙齒。

　　記憶中，小時候，父母很忙，沒有太多的時間來照料我，這時候，她出現了，并把我帶到了她的家里，給了我無微不至的關愛。就這樣，我在她的懷抱中從一個光著腳丫滿世界找媽媽的黃毛丫頭長成了一個亭亭玉立的中學生。

　　其實在我5歲時，她就沒再照顧我了，因為她生病了。很嚴重很嚴重的病奪去了她半個身子的活動能力，奪去她的說話能力。可她對我的疼愛卻沒有因此減少分毫。每一次，我到她家時，她都會告訴我哪里哪里有什么好吃的。我做錯了事，為躲避媽媽嚴厲懲罰時，我會跑出家門，到她家里，躲在她的'身后，她只是一味地用那只健全的手輕撫著我的頭，我知道她是在告訴我不要害怕。

　　慢慢地，在她充滿期待的眼神中，我快樂地度過了小學生活。在還有七天的時間我就要邁進中學的大門時，她再次生病住院了。而我也開學了，開始了軍訓生活。在軍訓的最后一天，當我期盼著回到家里給她炫耀炫耀我的“戰果”時，爸爸卻先告訴了我外婆去世了！

　　在那之后，再也沒有人用手指指著告訴我哪里有好吃的；去她家里時，再也沒有她的身影；每當做錯事，母親要嚴懲我時，我還是會跑，只是，不知要跑到哪里。外婆，我想你……

難忘那張慈祥的臉作文12

　　生活中有許多張臉，又高興、快樂、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。

　　這張慈祥的臉是我從三年級就一直看的。上三年級時，我們的`老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來了。

　　自從這個新老師來了以后，每天總是用微笑面對同學，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個），也用特別的方法對付他們，這個特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時保密。

　　這個新老師的教學方法也別具一格。上課時總給我們講一些跟課文有聯系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺中已經把知識教給我們了，這樣的教學既不像一般教學那樣乏味，有很好的將知識記在腦子里。

　　這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業帶回家改，在學校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學生吧！這張慈祥的臉有時也會發怒，這張慈祥的臉發起火來也是很可怕的哦！一旦發起火來，那真是“驚天地，泣鬼神”，當然，發火的幾率也只有百分之零點幾。

　　這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們在一點點長大，而它卻一天天衰老。

　　我們畢業的時候，全班同學都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現在也忘不了它。

　　這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。

難忘那張慈祥的臉作文13

　　在我上幼兒園的時候，一場大病奪去了我的快樂。

　　那是一個晚上，我的肚子突然疼了起來，就像肚子里面有人在替我似的。于是，我來到媽媽爸爸的床前說：“媽媽，我肚子好疼啊！”

　　隔壁房間的`外婆聽到了我的說話聲，連忙說：“快，快送醫院！”

　　經醫生診斷，我得的是肺炎，醫生說:“這病可不是感冒之類的小病，得趕快送南京兒童醫院！”

　　這時，我肚子疼得更厲害了，我幾乎要疼暈了。我隱隱約約看到外婆那慈祥的臉，好像在說:“研研，挺住，堅強起來，外婆相信你一定能度過難關！”我從外婆那慈祥的臉上受到啟發，于是，心里只有一個念頭：堅持下去，度過風雨才能見到彩虹。

　　到了南京兒童醫院，醫生說:“這孩子要住院!”我聽了，心里不覺一震；“住院，什么，難道我要天天呆在這醫院里，躺在病床上嗎?此刻，我好像又看見了外婆那張慈祥的臉，我再次鼓起了勇氣。

　　這是多么漫長的一個月呀，而再過幾天就要過年了，我只能在醫院了過年。一想到其他小朋友穿著新衣服，歡歡喜喜過大年，我卻躺在這冷冰冰地醫院里，真想痛哭一場。外婆那張慈祥的臉此時又出現在我的腦海里，我想：即使我痛哭一場，也不會有多大用，病情反而會加重，我才不會那么傻呢！好好養病，我一定能好起來……

　　我終于出院了！此時心里多么高興呀！因為我終于可以擺脫讓人痛苦的疾病了。

　　我一出院，一家人便忙活開了，買菜、做飯……好像我是遠道而來的貴客似的。可我卻有很多話要對外婆說：“外婆，我在醫院準備放棄時，是您告訴我生活有多么絢麗多彩，是您那張慈祥的臉讓我鼓起了生活的勇氣！外婆，我在這里衷心地感謝您！”

難忘那張慈祥的臉作文14

　　生活中，我曾見過無數張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。一個清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗礦的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。

　　那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地瞪著自行車，身子也隨之左右擺動，每瞪一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊瞪。一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。

　　在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

　　我愣住了。

　　那是多么樸實而生動的表情啊！在這個城市里，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的`工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鏡，自信地舞蹈。

　　生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人。一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑。

　　我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。

　　這是一張慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨。

難忘那張慈祥的臉作文15

　　光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。

　　我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時而嚴厲時而溫和，嘴中發出的聲音沉穩而有力，深深地沉入我的心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。

　　在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來沒有見過他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過那么一兩次生氣，原因我已經不記得了，也許是因為班里有同學搗亂課堂秩序吧，也許是因為有人打架了吧……反正，我無從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時候更多更多……

　　記得四年級知識競賽，被選中的同學要放學后進行培訓，一個月后進行初賽，考得好就會進行最后的決賽。我當然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習，初賽悄悄地在不經意間來到了。那天下午，我們在后操場大會議室奮筆疾書。幾天后，成績下來了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的'心情瞬間沮喪到極點，本以為老師會狠狠地批評我一頓，誰知雷老師卻細心地安慰我：“這次沒考好沒關系，五年級還有機會……你在培訓的過程中有所收獲，這才是最重要的。”那一刻，我的心中充滿了無限的感激。

　　那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領我走向希望和成功。

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