讀《經典與成長》有感
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《經典與成長》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《經典與成長》有感1
五千年中華民族的沉淀文化都被先輩們記錄了下來，我很喜歡第五課的選文……
居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。志士之人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
這是說的`骨氣，人沒有骨氣卑尊屈膝的活著有什么意思？那樣還不如自盡算了，就像大家常說的做人要挺直腰桿……古代有很多很多的人受人脅迫，他們最后雖然都死了但他們有骨氣，死了，那叫得其所；些墻頭草隨風倒的小人，只會搖著尾巴若同哈巴狗一般討好現在的主子�？可降沽�，又沒有骨氣的去討好下一個主子。我欣賞的人是那種一生一世只認一個主子，哪怕這個主子到最后窮困潦倒，哪怕是死了都死相隨的人。而不是花一點錢恨不得把心窩子都掏出來的人……
做人一定要有骨氣，哪怕受這牢獄之災，也要挺直腰桿做人。最大的感悟就是這些，骨氣，你的心里一定要有骨氣。有骨氣的人才有主心骨，不會東倒西歪。
讀《經典與成長》有感2
近日，在我讀了《經典與成長》這本書后，我學會了好多高尚的思想道德和品質，讓我受益。
在我讀了這篇課文后，其中，讓我記憶最深，感觸最深的一篇文章是《正氣》。
本篇課文選自《孟子·公孫丑上》，講述了什么是浩然之氣。浩然正氣是指一種至大至剛的精神氣質，具有巨大的感染力。那么，這種氣質是如何形成的呢？孟子說，關鍵就在于它符合道義，是長期堅持正義而形成的。因此，一個人要具有浩然之氣，首先就要遵守道義，按照道義準則辦事。
作為即將走向中學生活的.我們，更應該樹立遠大的志向，培養高尚的道德，形成正確的人生觀和價值觀。凡事應該注意分清是非，堅決站在正義的一邊，才能在心中培養正義感，養成自己的一身正氣。
這篇課文讓我明白了要有遠大志向、按道德準則辦事、分清是非、培養正義感，養成正氣，我要按照這些做一名優秀的小學生，做一名謙謙君子好少年！
讀《經典與成長》有感3
《文明美德 伴我成長》這本書催我奮進，使我悟出了許多道理：要熱愛祖國，勤儉節約，保護環境……我愛這本好書。其中，令我印象最深刻的是誠實守信的美德。今天我又一次在臺燈下欣賞著這部分內容：“人之所以為貴，以其有信有理；國之所以能強，亦云惟有信與義……”
當我讀到《“誠信老爹”：苦難不毀信義》這個故事時，我震撼不已，這個77歲高齡的吳乃宜老爹的事跡在當地傳播開后，有法律的人士告訴他“子債不用父還時”，他說：“我已經答應人家要替兒子還債的，我必須要還，現在不能反悔�！边@個駝著背，站起來只有一米六的老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。也許有時候，誠信會使我們吃不少虧。就像王安石、林則徐等中華民族的杰出人才那樣，雖曾蒙冤一時，可是到后來，不也得到歷史的公正評價嗎？我愿做一個誠實守信的好孩子！
當我讀到《一句承諾，15年踐行》這個故事時，我感慨萬千，河北農業大學園藝系果樹班的同學們，因為一句話，就用15年來踐行。他們還說：“當年那句話，就等于把一份約定銘刻在心里。這份約定沒有期限，老人在世一天，我們就管一天！”這些同學們演繹了“春天里最暖人心的故事”。人人都誠實守信該有多好啊。
我讀過的'關于誠實守信的故事還有很多，如：《曾子殺豬》《徒木立信》等。誠實守信伴的美德伴我我成長，我感覺誠實守信的美德離我越來越近了。記得有一次，表哥向爸爸請教一道難題，爸爸滿口答應：“就包在我身上吧，我一定幫你解開�！蹦玫筋}之后，爸爸馬上就沒那么自信了，我心想：哈，這次你可遇到難題了吧�？砂职植]有打退堂鼓，他專心致志地演算公式、查找資料，連我叫他吃飯都充耳不聞。直到晚上，老爸才解出那道題，并給表哥細心地分析講解。我不解地問：“爸爸，你那么認真干什么？解不出來就算了唄，你又不是老師，你的職責也不是給表哥解題呀？”爸爸對我說：“在答應別人做事前，一定要三思。因為有些事情已經超出你的能力，或者你并不是很愿意去做。這樣都不能把事情做好。但是一旦答應了別人，就必須做到�！卑职终f到做到，真令我敬佩。人人都誠實守信該有多好啊。
誠實守信是中華民族的傳統美德，讓我們繼續將它發揚光大，這也是我們每一個人的夢想。
讀《經典與成長》有感4
我家有本記錄著名人一生的書—《名人傳》，它使我懂得了許多。
人們都說：“貝多芬是杰出的音樂家，他的生活環境肯定很好，不然怎么寫出如此優美、動聽的樂曲呢？”可當我翻開這本書，卻看到貝多芬一生的經歷的困難和煩惱。
他是一個缺少快樂的`人，1770年12月16日生于德國波恩的一間破屋子里，他父親是位男高音手，沒有多少才華，而且是個酒鬼，動不動就愛發脾氣；母親是一位傭人，只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點兒溫情。
貝多芬性格獨立、奔放，這是從他祖父那兒遺傳下來的。他的童年十分的艱苦，當其它的小孩在歡快地玩耍時，他卻在生活的泥潭里掙扎著。
父親想讓他成為一位音樂神童，從而為家中掙錢，貝多芬才剛滿了四歲，就整天都在無比大的鋼琴面前練習，父親總強迫貝多芬彈琴，他小小年紀還要擔負著家庭的重任。
后來，在1787年，他母親因病而死了，剛十七歲的他悲痛不已，可他還是堅持不懈，后來寫出了許多動聽的歌曲。
貝多芬 有許多有趣的事，就如他對愛情的評價一樣；況且他耳朵聽不見，眼睛近視了。
��！貝多芬身上可有真多的東西值我們學習的。
讀《經典與成長》有感5
你們知道孫悟空是誰演的嗎算了還是我告訴你們吧是六小齡童那你們知道六小齡童為什么能把孫悟空演得那么神通廣大聽了這個故事你就知道了。
六小齡童有許多哥哥姐姐他最喜歡的是二哥那個時候六小齡童非常想學藝可他爸爸六齡童不讓六小齡童學他二哥得了白血病快要死了他二哥跟他說“你必須演上了孫悟空才能見到我�！闭f完就死了。二哥死后他爸爸就同意他學藝了。
他為了快點見到他二哥每天天不亮就爬起來到爸爸的`師父那里去學藝。他做每個動作都非常細心，所以他學的很快。而且他不怕吃苦，有一次他5點多就起來，他看師父家沒開門就自己在師父家門口練起來。他師父突然出來說：“你怎么不進來�！彼f：“我不想影響您的休息�！彼麕煾赣终f：“要不這樣吧，我給鬧鐘調到5點，每到早上5點我就給你開門，你進來練吧�！�
還有一次他到一公園自己做最難做的動作前撲，他一不小心摔破了腦袋留了一地的血暈過去了，他還以為自己睡著了。
他因為刻苦學藝才成了人人都喜愛的孫悟空。我也一定要像六小齡童一樣做什么都要刻苦地去做，這樣才能做好。別人不是說先苦后甜嗎！
讀《經典與成長》有感6
孩子就像一顆嫩芽，需要陽光照耀和呵護才能茁壯成長。在孩子的成長過程中，我一直堅信家庭教育是至關重要的，是最為重要的環節。因此，從孩子還很小的時候，作為父母的我們就非常注重學習相關知識，并盡力將其應用到實踐中去。雖然我閱讀了不少育兒書籍，但《陪孩子一起成長》這本書給我留下了深刻的印象，特別是其中的兩個觀點讓我非常認同，并與之產生了共鳴。
第一個觀點就是“家長要學會表現無知”。
家庭應該主動分享學會孩子的好奇，要學會表現出無知的狀態。在孩子還很小的時候我就會陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問上幾個問題，讓她來做我的老師。孩子在那個時候就會很認真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說她也不知道，于是我就表現出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經過一段時間的查找，告訴了我她的答案。趁機我就夸贊了她，并說以后還會經常請她幫我解決我不知道的問題�？吹贸鏊荛_心。
個人認為除了裝無知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權，所謂讓權就是隨著孩子成長的過程中要學會把權力交給孩子。平時在家的時候當我看到她的書桌很亂的時候為了鍛煉她能自己整理的好習慣，我就故意說今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時就會表現出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時候就會對孩子說：“孩子，今天出去需要準備的東西我都不知道要帶哪些，你能來做主嗎？”孩子每一次都能表現出很樂意的樣子。家長學會無知以后孩子做事的積極性和動力會大大提高，從而得到了很好的鍛煉。
第二個觀點就是“孩子要學會感恩、敬畏、寬容”。
一個能懷有“感恩”的人，就會懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當父母付出了無盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時，每一位父母都會感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報。然而，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。
愛的付出也有講究，“不求回報”的愛也并非都是好的。因此，我們應該教會孩子感恩。為此，在平時跟孩子在一起的時候我都會不失時機的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩，如“鋤禾”，讓她感到糧食來之不易，讓她認識到能吃到這么美味的`食物應該要感謝農民伯伯，感恩陽光和水還有空氣；有時當孩子在喝著干凈的水時，我會給她講一些自來水生產的過程，讓她認識到干凈的衛生的水來之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。
讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個方面入手：
一是充分利用各種節日。比如：春節時要教孩子熱情地接受爺爺、奶奶以及其他親屬送給他們的禮物，并表示感謝。無論禮物價值如何，我們要教導孩子回到家后妥善保管禮物，學會珍惜別人的情意。在教師節這一天，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿。在父親節和母親節這兩個特殊的日子里，讓孩子對爸爸和媽媽說幾句感謝的話。不必感謝爸爸媽媽給予的具體幫助有多大，只需表達生活中每一個讓他們感到幸福的小細節。
二是及時表揚孩子，不論孩子是主動還是被動做了好事，無論他的行為是否令人滿意，父母都應該真誠地感謝和贊揚他們。這樣的鼓勵將會極大地激勵孩子。無論孩子為你做了什么，都要讓他們感到自己的參與讓事情變得順利。只有真心的肯定才能成為孩子關心他人的動力。
教育孩子是整個家庭的重任，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的優秀智慧�！芭愫⒆右黄鸪砷L”是一本讓我們學到很多知識的好書，為了孩子能健康快樂的成長，我將會好好研讀下去。
讀《經典與成長》有感7
昨天上午爸爸給我買了一本書，里面有一篇文章的名字很有趣，叫做《像蘑菇一樣成長》，這個名字深深的吸引了我。我認認真真的讀了幾遍，覺得這篇作文講了一個深刻的道理，是需要我們來領悟的。
它講的是：紫煙是一家公司的實習生，剛來到的時候完全沒有得到別人的重視，在公司就像是個勤雜工。一次次的失敗使她更加氣餒。有一次，老總在晚報上看到了自紫煙的.作品，讓紫煙幫忙寫一個東西，紫煙似乎的到了老總的重視�？墒潞�，紫煙依然是個勤雜工，正當她離開時，老總給她講了蘑菇的故事，然后紫煙成了老總的助手。
紫煙一來到公司，就成了勤雜工，我覺得紫煙剛來到公司就當了勤雜工，被冷落。又因為別人的失誤，被經理罵。真是吃虧，別人的錯，自己卻成了替罪羔羊。紫煙真可憐，如果是我的話，我一定會選擇退出，一直這樣下去，紫煙一定不會有美好的未來。
有一次，紫煙的作品“豆腐塊”在晚報上登出了，碰巧讓老總看見了。老總在公司建筑的一所希望小學的竣工典禮上有十分鐘的發言，把寫發言稿的重要任務交給了紫煙。我想，老總一定是發現紫煙的寫作水平很高，在工作上一定有很大的轉機吧，可和我想象的不一樣，事后。老總就再也沒有和紫煙說過話了。為什么會這樣呢？紫煙明明立了很大的功，應該可以擔任更高的職位了，我覺得紫煙好像再怎么努力都不會得到重視，如果真是這樣的話，紫煙不退出就像是在浪費時間。
正當紫煙打算打道回府時，老總給她講了蘑菇的成長故事：蘑菇是這么成長的，首先要把它放在陰暗的角落里，緊接著澆上一頭大糞，然后置之不理，任其自生自滅，只有在這種環境下長出來的蘑菇才是最好的。紫煙通過考試，成了老總的助理，我很為紫煙高興，也覺得老總說的很有道理，蘑菇的成長應該是我們每個人，都要學會的，最后才可以成為一個成功的人。
做事不能半途而廢。事情不可能一路風調雨順，一定會有很多困難的，我們更不應該放棄或退步，要勇往直前到達勝利的彼岸！
讀《經典與成長》有感8
今年寒假，我讀了《收獲成長的金秋》這一本書。秋天是收獲的季節，金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。沉甸甸的果實結在樹上，那一串串飽滿充實的稻穗，承載著的是農人一年的寄托和夢想。秋天讓我們明白了什么叫犧牲，什么叫奮斗；秋天讓我們明白了什么叫收獲，什么叫成長。
秋天是收獲的季節，每一個人都會有自己的收獲，每一個秋天的收獲。成功者，秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風景。這本書為我們敞開成長金秋的大門：美好的人生，需要有農夫一樣的耕耘和付出。
這本書的其中一篇文章，讓我受益匪淺，感觸頗深：《熱愛生命》。這篇文章主要講的是我們的生命，雖然說生命的長度是我們無法改變的，但是我們只要去做好每一天，去享受人生的每一天的樂趣，生命的內容會更加的豐富，更加的有色彩！對呀！人的一生是多么短暫啊，如果我們不去享受它的樂趣，只把它當成痛苦的話，豈不是特別可惜？正如作家三毛所說：“我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天�！�
我曾看過一則小故事：有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的'那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。所以，我們要珍愛生命，不懼挫折，如是這樣，我們的生命豈不是更加的有色彩？
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾。這句話就像一塊石頭似得投入了平靜的湖，在我心中激起了漣漪。這篇文章讓我深刻的體悟到了生命對我們的作用，生命的快樂與沉重都是由自己做決定的，聰明的人明白，要珍惜每一天，做積極有意義的事情，哪怕是最后一天，也要讓這一天豐富多彩！
讀《經典與成長》有感9
哲學家們說，這個世界上唯一重要的問題是死亡。譯一番，生命便是這個世界上唯一重要的問題。教師這份職業有幸陪伴部分生命們一段旅程，期間，教師該傳何道？這是對世界上唯一重要問題的最重要的思考。
家長會上，趙勇校長跟家長們講：從集團走出去的孩子，即便是掃馬路，也是哼著小曲，想著創新，一樣可以成為億萬富翁。初聽這句話，不覺其中的內涵，但是對應到教育工作中家長們的焦慮，孩子們擠不出時間運動、讀書，聽不到豆蔻之年的笑聲便能領會這句再質樸不過的話語中所包含的教育大道：對于生命來說，什么才是最重要的？
教師如何將大道傳給學生？趙勇校長說，學生是受害者。人，有四種境界，最高便是無我。將學生作為受害者，教師便無怨無悔，從而心平氣和，有耐心。對于教師來說，自己修煉最高境界，方可傳大道于學生。
如何將大道細化到日常教學中？答案，在趙勇校長的《共享生命成長》中：問題為先。首先，教師要會問、真問；其次，教師要引導學生敢問、善問。學習動力=一系列的付出+對目標的'期待+價值感。其中，價值感是學習的終極動力。我們樂于學習某種專業技能，是出于價值感帶來的強大動力。價值感是一種機制，它的工作方式是促使人們思索這件事對我有什么好處，從而建立知識和自我的強關聯。這件事對我有什么好處是需要教師引導生解決的第一個問題；怎樣建立知識（這件事）和自我的強關聯是需要師生共同解決的第二個問題。解決好這兩個問題后，教師幫助學生構建清晰的知識體系的過程，便是我們的日常教學。
師者，所以傳道授業解惑也，傳道，是重中之重。
教師節，收到往屆學生的信息，其中有幾句：遇到麻煩時（還不少）總是想著您之前是怎么教我解決的。每當心情不好時總能想到您給我說過的話，寫過的字。傳道的結果，我想，不過就是在學生的往后人生里，我們老師還能有幸幫上忙。
讀《經典與成長》有感10
今天我想大家推薦一本書，名叫《茉莉天使的成長圣經》。
他講述著一個故事：小茉莉想快點找到她的快樂門。當她加入學校鼓號隊，走進線老師的聲樂班，對黃爺爺說出真話，深愛著媽媽，老師和同學的.時候，她恍如推開了快樂門�？墒且徽Ｑ酃Ψ�，她又與快樂門失之交臂。小小茉莉耐心的尋找著。
每個人都有一扇快樂門，人們經常要花好長好長的時間才能找它。
從這本書中我讀懂了：發現快樂是挑戰，拼搏，奉獻；快樂是真愛，恩慈，希望。煩惱和快樂可以互相轉換，快樂其實非常脆弱�？鞓菲鋵嵤且环N生活態度。快樂是能力，更是一種選擇。
從中我知道:不管做什么，首先自己要開心。在你幫助別人的時候，你就找到快樂門了；在你考試考了一百分時，你也找到快樂門了；在你深愛著某個人時，，你也找到了快樂門。
有一次，我幫助了鄭天芽，我就找到了快樂門。說夸張一點，我晚上做夢都還夢見呢！
每個人都想快樂。她像一個使者，能讓我們忘掉煩惱和痛苦。有許多人，與生俱來就有許多讓他快樂的因素；也有許多人，一生漂泊一生落魄，好像注定與快樂無緣。然而，只要你用心去尋找，很快就會發現：快樂其實很簡單。
俗話說的好：“快樂來自生活。”同學們快樂起來吧！讓自己也找到快樂門吧！
快樂乃是人生一大美事！
讀《經典與成長》有感11
最近，我讀了《經典與成長》里的一篇課文——《氣節》。讀了這篇課文，我學到了很多道理。
《氣節》的大意是：古代的君子謹守道義來樹立名望，修身養性來等待自己的時機。不因為貧窮而改變自己的節氣和操守，不因為卑賤而動搖自己的意志，按照“仁”的要求處世，按照“義”的要求行事。見財就起貪心，見利就違背道義，不正當地獲得財富，無緣由地得到富貴，這是仁人君子所不愿意做的。
作為小學生，我們在學習科學文化知識的同時，還要有高尚的精神追求。比如熱愛祖國，孝敬父母，維護社會正義，誠信，積極向上，這些精神原則值得我們一生去實踐和堅守。
我國現代杰出畫家徐悲鴻年輕時曾到巴黎留學，在法國，一位法國學生嘲笑他，說他即使讓達·芬奇親自教導也成不了才。徐悲鴻強忍怒火，要和法國學生一較高下，結業時，徐悲鴻的'畫作驚動了整個世界，也讓那個法國學生自嘆不如。
做人要有堅貞的氣節，要敢于堅守自己的精神追求，能夠在困境中經受考驗，屹立不倒，這樣才是真君子。讓我們行動起來，做一個有氣節的君子吧！
讀《經典與成長》有感12
今天我讀了《經典與成長》，其中我印象最深的的一句話天作孽，猶可違；自作孽，不可活。
我理解這句話的意思是上天造的孽，還可以躲避一下，但是要是自己造的孽，那就必須會受到懲罰，是跑不掉的。由此句話我想起了自己的經歷，上半學期我上課愛走神有時還說話，老師講的課程學的不扎實，結果期中考試數學成績很差。老師和家長對我很失望，我自己也很后悔。
我下決心改掉我的上課不認真聽講還愛說話的'壞習慣，老師課上辛辛苦苦的給我們講課，我老是走神，實在是對不起老師�；丶野职謰寢寧椭逸o導，我還是不認真，有時候還反抗一下家長，也對不起家長對我的期望。不過我沒有灰心，制定了一個學習計劃，改掉了上課不聽講的壞習慣，最近我聽課輕松多了，也聽得進去了。老師講的知識我基本上也都能理解了。
讀完《經典與成長》我改掉了我的壞習慣。這本書指導我怎樣做人怎樣學習，還讓我明白了許多道理，讓我從壞孩子變為好孩子。以后我還會多讀這本經典的《經典與成長》的。
讀《經典與成長》有感13
五月是我們天通苑小學傳統文化月，我把《經典與成長》這本書從頭到尾又看了一遍，給我印象最深的是《將相和》這篇文章。
《將相和》的內容是：戰國時期，藺相如因為完璧歸趙，被趙王提拔為上卿，引起了大將軍廉頗的嫉妒，廉頗總對別人說，我為趙國出生入死，為什么不如藺相如，他算什么東西。只是靠嘴皮子功夫，官做的比我還大，如果碰到他，一定羞辱他一番。每逢上朝，藺相如躲著他。有一次他出門，正好碰到廉頗了，他讓車夫掉頭行駛，躲開廉頗別制造不必要的麻煩，他的門人看到這些，說，我們受不了這樣的恥辱，請讓我們回家吧。藺相如語重心長的說，我連秦王都不怕，會怕廉頗嗎？藺相如說，我只是不想起內訌罷了，如果我們打起來了，兩敗俱傷，別的國家肯定來欺負我們的。廉頗聽了這話后，身后背著荊條向藺相如來請罪，藺相如看廉頗十分誠懇，非常欣慰。從此，他們倆成為肝膽相照的朋友，一起保衛趙國。
看了這篇文章，我覺得，我們小學生應該學習廉頗知錯就改的`精神，學習藺相如對朋友寬容大度，包容別人，不斤斤計較，為國家大事著想，和廉頗大將軍一起保衛趙國。這就是我對這個故事的評價，我覺得一個人從小就應該培養良好的品德修養，長大才能成為謙謙君子。那么怎樣去做呢？我認為就應該從現在開始做起，多讀書，讀好書，從書中汲取充足的營養，明辨是非，知道善惡榮辱，學會如何做事做人！
讀《經典與成長》有感14
今天，我讀了一本書，名叫《經典與成長》。我看了一篇叫做《忠恕》的課文，告訴我們一個道理“己所不欲，勿施于人�！�
這篇課文的大意是：孔子說：“曾參呀！其實我的.主張貫穿著一個中心，你明白么？”曾參答道：“弟子明白�！笨鬃与x開后，同門連忙問曾子：“先生所說究竟是什么意思呢？”曾子回答道：“先生主張的道不過是忠恕罷了。子貢問道：“有沒有一句話可以奉行孔子說：終生呢？”孔子說：“那大概是‘恕’吧！自己不想要的，也不要強加給別人。
這篇課文選自《論語》，告訴我們一個與人交往的重要原則————己所不欲，勿施于人。也就是說，一個人在交往中應該學會推己及人，自己不愿意接受的東西，就不要強加給別人。
所以，我們在生活中，要學會站在他人的角度思考問題，避免損人利己這類的事情的發生。如果只顧一己之便，我行我素，置他人的感受和利益而不顧，就會產生矛盾和沖突，最終只是傷人害己。
這篇課文，讓我學會了很多道理。
讀《經典與成長》有感15
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實；一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀；一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
今天，我閱讀了教育部關工委課堂內外雜志社主編的《文明美德伴我成長》一書。這本書雖然不像漫畫一般詼諧幽默，不像小說一般扣人心弦，不像散文一般行云流水，可每則故事都感人肺腑，讓我愛不釋手，百看不厭。特別是《爸爸媽媽辛苦了》這一課的兩個故事，讓我感受到父母之愛的`無私和偉大。我讀后，心里久久不能平靜…… 《老舍憶母親》講述了著名作家老舍先生出生不久，父親便去世了。母親靠給人家當女仆，掙了錢供兒子念書。母親不僅教會了他勞動，也教會了他做人。正如老舍先生所說“母親并不識字，她給我的是生命的教育”�！多囆∑叫⒕蠢^母》也讓我為之動容。它講述了鄧小平爺爺幾十年如一日，不論是在順境還是逆境，盡心竭力照顧繼母如生母，充分表明他是一個“為高未敢忘盡孝”的人。
看完這兩個故事，我的眼前情不自禁地浮現出父親瘦弱的身影。記得幾年前，我和爸爸去全民健身中心游泳。因為池水有點冷，我們只游了兩小時，就回家了。第二天早上，媽媽發現一向喜歡早起的我居然還在睡覺，小臉蛋通紅通紅的，就知道我肯定生病了。她七手八腳地給我穿好衣服，就和爸爸一起往醫院趕去。醫生說我扁桃體發炎，需要輸液一周。在后來的六天里，爸爸每天中午匆匆扒了一口飯，就帶我去輸液。輸完液，他又馬不停蹄地趕回去上班。一周過去了，我的身體康復了，可爸爸卻瘦了一圈。你別看平時爸爸對我體貼入微，稱兄道弟的，可一旦我犯了錯誤，他絕不心慈手軟。
記得一年級開學的第一天，我一回家就打開電視看動畫片，結果被爸爸逮了個正著。我被他狠狠地批評了一頓。第二天，我耍了個小聰明，一回家就把門反鎖了，心想這樣爸爸就不會發現了。正當我看得入迷時，門口傳來“咔嚓咔擦”開鎖的聲音，不好！老爸回來了。爸爸打不開門，就“咚咚”地拼命敲起門來。，我驚慌失措地關掉電視機，去開門。一看到老爸鐵青的臉，我害怕地趕緊低下了頭。爸爸嚴厲地說：“你又在看電視了！”沒等爸爸說完，我就哇地哭出聲來。爸爸氣不打一處來，一把把我拖到沙發上狠狠地揍了一頓。那天晚上，我沒吃飯就上床睡覺了。從那以后，我就養成了一回家就做作業的習慣。爸爸，兒子想對您說：“爸爸，謝謝您！您辛苦了！我一定好好讀書，用優異的成績來回報您！”
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