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寫挖野菜作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫挖野菜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫挖野菜作文1
今天上午，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸媽媽說要帶我去挖野菜，我高興地一下子跳了起來。于是，我們準備了塑料袋、小背包、水，就騎著自行車快活地上路了。
一路上，我看見路邊的小草變綠了，換上了新裝，柳樹吐出了嫩綠的小芽芽，小鳥在我的頭頂上飛來飛去，唱著動聽的歌。我欣賞著美麗的風景，不知不覺，我們來到了麥田。
麥田綠油油的，到處長滿了嫩綠的麥苗，遠遠望去，就像一個無邊無際的大草原。我迫不及待地沖進了麥田，開始仔細地尋找野菜。我找呀，找呀，過了好長時間，還是沒找到一棵野菜。當我灰心的時候，媽媽大叫了一聲：“瑤瑤，這里有一棵面條菜，你快來拔吧!”于是，我馬上跑了過去，拔下了那棵面條菜。面條菜的葉子是細長細長的，就像一根一根的面條，也很像麥苗，但是它們之間也有區(qū)別：麥苗的葉子上面是尖的，而面條菜的'葉子上面是圓的，如果不仔細觀察，是找不出來的。
我又開始仔細地去尋找面條菜了，找著，找著，突然，我驚喜地大叫起來：“媽媽，我找到了好多面條菜呢，趕快過來拔吧!”媽媽急匆匆地跑了過來，和我一起拔了起來。有的面條菜大搖大擺地走在路上，我一下子就把它拔了出來；有的面條菜在玩捉迷藏的游戲，躲在麥苗中間，我得仔細地找，才能找出來。
很快，我們就拔滿了一大塑料袋，看著一大袋親手拔的綠綠的面條菜，我的心里樂開了花。這時，我們也準備走了，我向麥田揮了揮手，說了聲“再見”，就依依不舍地回家了。
寫挖野菜作文2
我想挖點苦菜，來到校園水塔前站著四下尋找，卻看不到苦菜的影子。目之所及全是薺菜，或大或小或老或嫩，一團團一簇簇，整個薺菜的天下。
茫然走了幾步總算看到一顆苦菜，我于是蹲下來拿出鐵鏟挖將起來，為了能挖出更長的苦菜根，我干脆半蹲半跪著，就著半蹲半跪的'姿勢，抬眼一看緊接著我又發(fā)現(xiàn)一顆，又一顆！好多顆！我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣欣喜不已，麻利地把這些金子藏進口袋里。
我一邊慶幸著，一邊環(huán)顧身邊，我不禁吃驚了：竟然有那么多苦菜，它們似乎剛剛從地下冒出來，簇擁到我身邊探著小腦袋說：還有我！、還有我！、我也是！快來挖我啊！我左右逢源，一顆接一顆不停的挖，根本不用像開始那樣睜著兩只茫然的眼睛苦苦尋找，因為左右皆苦菜也。這會兒我安全進入了庖丁解牛眼中皆牛的境界。
我想：這一顆顆的苦菜正像一個個美麗的詞語，它們那樣密集的散落在地上，不蹲下身子就無法尋到，正像不動手寫作的人永遠無法信手拈來那些得體的詞語。從第一顆苦菜開始，蹲下身子，心無旁騖，你就會漸漸進入挖苦菜佳境；從第一篇日記開始，腳踏實地，筆耕不輟，你就會逐步品嘗到積累的甘甜。有一天你會感覺自己文思泉涌妙筆生花。那些妙語佳句會一一蹦跳到你的頭腦里說：請用我！、還有我！。到這時，左右皆詞語，筆尖所及怎能不左右逢源呢。
其實，干每一件事情之前我們都會疑問——到哪里去挖，哪里有呢？蹲下身子，匍匐前進吧，你會離目標更近，你會漸入佳境，左右逢源。
寫挖野菜作文3
昨天中午，爸爸帶著我和妹妹出去挖了野菜，準備用來包餃子吃。這是這許多天來第一次出門挖野菜，我們興致極高，經過我們的奮戰(zhàn)，挖了一袋地菜和一袋韭菜，回家卻發(fā)現(xiàn)餡只夠包兩提餃子皮。包完后決定再挖一次，包更多的餃子。
今天多云，是個好日子！我們說動就動，吃完飯后，準備好工具（三個袋子，一個鐵鍬和兩個鐵鏟），立刻出發(fā)。當然了，防護工作也是必不可少的，每個人都帶起口罩。
有了昨天的經驗，今天爸爸建議去前面的菜地里看看，那里我們還沒去過，說不定那的野菜更好更大呢。今天是媽媽第一次來挖野菜，她是個新手，許多野菜還不會認，爸爸就告訴她野菜長著小白花，教媽媽辨認野菜。走在路上，就發(fā)現(xiàn)坡坡邊有很大的野菜，個頭比之前的大也比之前的多。我拿著鐵鍬，因為鐵鍬太大了不好挖，我的力氣還太小，一挖下去就會爛掉。所以我放下鐵鍬，和妹妹一人拿一個袋子，擔任起了裝野菜的任務，我裝爸爸挖的，妹妹裝媽媽挖的。媽媽挖到了幾株，同樣是這個地方，爸爸卻挖了一小袋。
繼續(xù)往前走，來到田地旁，看著許多又嫩又大的野菜。爸爸是挖野菜的高手，在一片青草中，他都能找到三四個，而媽媽卻不行。因為她只認得有小白花的。其實地菜嫩的它是不開花的，我跟爸爸在媽媽搜過的地方又搜羅了幾次，果然還是能搜到很多野菜。那一片挖完后，我的.袋子滿滿的，而妹妹的袋子也有一半。我們繼續(xù)換下一個地方，這次媽媽就熟練了很多，不一會兒就把袋子裝滿了。
看著野菜，爸爸覺得夠了，于是我們歡歡喜喜的回家了。這就是快樂的一天
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