園丁頌作文13篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的園丁頌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
園丁頌作文1
您，是園丁，澆灌我們；您，是春雨，滋潤我們；您，是蠟燭，照亮我們；您，是春蠶，編織我們。
聽，您在課堂上幽默風趣的語言，令同學們哈哈大笑；看，您在課間童真快活的表情，好像一下子回到了小時候；聞，您散發出的氣質無與倫比，有些天真卻不失青春。
都說師恩重如山，黑板就是您的作田，您播種的是知識，灑下的是汗水，收獲的是快樂；您播種的是文學，灑下的是淚水，收獲的是同學們優異的成績……
老師，您的教誨，是春風拂過心田；您的風趣，是甘露滴進心房；您的.知識，是營養輸入腦海。
唐詩、散文、詩歌，它們這些乏味枯燥的文章，在您的“變幻”下，成了一個個小精靈，拍打著翅膀，飛向、掠過我們的腦海，讓我們感受到文學的魅力。
千言萬語說不盡您對我們的恩情，只想在教師節來臨之際，對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！讓我們懂得了人生的真諦，世界的寬廣！”
園丁頌作文2
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的.種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
園丁頌作文3
老師，您是辛勤的園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
您用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的`身影浮現在我們的眼簾……
當我們第一次跨入教室的門檻時，您就用一個個動聽的故事吸引我們的注意力；當我們受傷時，您又像位護士一樣，幫我們止血、包扎；當我們吵架時，您就用巧妙、幽默的言語來勸解；當我們遇到問題時，您又竭盡全力來幫助我們解決……
我們在知識的瀚海里遨游，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您真不愧是人類靈魂的工程師！
園丁頌作文4
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的.靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
園丁頌作文5
在小學有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。
她，一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結果，但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說老師教育的是祖國棟梁，但我覺得老師就是祖國棟梁，因為正是您，支撐起我們一代人的脊梁，只是有了您才有了下一代的我們。
教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的一生吧？教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來了祖國棟梁；感恩她對我所做的'一切；感謝她不舍不棄的教育著我。
老師您辛苦了，您曾教育過多少人？您曾為多少個班級體操心
著？您又為多少個班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們！
老師我一定會成為一個讓您驕傲，讓您自豪的學生！來世我一定會是祖國的棟梁。我，一定不會讓您失望。
老師，您就像一個辛勤的園丁，默默無聞地奉獻著.
園丁頌作文6
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的`播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
園丁頌作文7
老師，您是園丁，為祖國錦繡山河增添秀色。老師，您就像綿綿的春雨，滋潤著神州大地。
老師，您的話奏起了一首首扣人心弦的樂曲，使我平靜的心田沸騰起來。因為你是一名光榮的教師，是一位值得人們贊頌的園丁。更是人類靈魂的工程師……想到這里，往事又一幕幕地浮現在我的眼簾。我仿佛看見了您在燈下批改作業，修改教案。記得在您家訪時，我是多么的不經意，而我萬萬沒想到你對這項工作是那么一絲不茍，你居然把家訪的點點滴滴都記錄在您的“家訪記錄本”上，從而，我發現您的眼神里不是責備，而是鼓勵。之后，我在您的教誨下，從一個不懂事的孩子成為一名優秀的少先隊員。
老師，您是蠟燭，燃燒自已照亮每一位學生；老師，你是春蠶，默默耕耘，無私奉獻；老師，您是一盞指路明燈，指引了學生前進的方向；老師，您是陽光，呵護幼苗茁壯成長；老師，您是雨露，滋潤了祖國的花朵；老師，您是綠蔭，在燥熱的夏天為學生撐開一片涼快的天地；老師，您是篝火，在嚴寒的冬天溫暖著學生的身心；老師，您是石階，讓我們一步一步攀上知識的高峰；老師，您是一股無形的動力，給了學生奮發向上的決心；老師，您是手持金鑰匙的導師，引領我們打開一座座智慧的`寶庫……
老師，肩負神圣職責的您在我心里有著舉足輕重的地位。老師啊！您的眼神就是一個鼓勵，您的微笑就是一個肯定，您的每句話都充滿了關愛。你是我心中最美麗的鮮花，它能輕易地在荒蕪的心靈綻放出永恒的明亮。
園丁頌作文8
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的'耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
園丁頌作文9
有人說，老師是夜空中最亮的那顆北斗星，指引我們前進的正確方向；有人說，老師是山澗中最甘甜的那股清泉，灌溉著我們這些幼小的樹苗；還有人說，老師是茁壯的大樹，用強有力的身軀保護著我們這群花骨朵兒，祖國的未來。
老師，我敬仰您，無法用語言來形容。您寫在黑板上那一排排工整而又美觀的字跡，井然有序，令我贊嘆不已；您上課時，講授的知識，是那么讓我著迷。您的聲音是鳥兒唱出的歌謠？是古典樂器撥弄的音律？不，都不是，是天籟之音，是天地間最美妙的音樂。每當聽見這種聲音，就感覺有知識在千里之外，飛速到達我大腦的驛站。
老師是北斗星，我是在黑夜中蹣跚前行的迷茫者，每次抬頭仰望，我都會看見您慈祥的臉龐。記得一年級，我初次來到校園，來到班級，是您講課時的溫柔安撫了我當時那顆幼小不安的心靈。
老師是大樹，不學鮮花的嬌艷，一直盡心栽培著我們。我知道這是您對教育事業的.熱愛和信仰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像那支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們。我們將來取得再大的成就，也不會忘記您對我們的辛勤栽培。
老師，您是山澗的清泉，也是一位辛勤園丁，我們則是您園中絢麗多姿的花兒，您用清泉滋潤我們，我們非常感激您。不知不覺，我們五年級了，感謝您把我們從一個什么都不懂的小孩子，教成了一個個優秀的學生。您批評過我，可我卻認為您對我越嚴格越好，因為“嚴師出高徒”。我一定不辜負您的期望！成長為參天大樹，直沖云霄！
園丁頌作文10
走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收獲季節里，一個輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來了。
我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂！
老師，多么平凡的字眼啊！然而平凡的背后卻透著偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！
雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭發，然而我相信您；永遠不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的`崇高，校園里，有您執著的目光，人海中，有您深情的微笑。
您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優雅，我要努力做優秀學生，讓老師高興少添白發，拉……”
園丁頌作文11
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨兒；而我說，老師您是那河蚌，我們是蚌里的砂粒，是您用愛滋潤著我們，撫摸著我們，經年累月，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，而您已是滿頭白發，皺紋滿面。
寬敞、明亮的黑板上留下一行行一列列鏗鏘有力、整整齊齊的字跡。我看不透這娟秀的字跡后面蘊含了多少苦練時留下的汗水，只知那一行行一列列的'板書，是引領我們走入知識的殿堂臺階。
敬愛的李老師，或許您不知道，在您聲情并茂地講授《桂林山水》之時，我感覺自己仿佛坐在竹筏小舟上，蕩漾在漓江中，在您的天外之音下，我進入了一處云霧繚繞的仙境……牛頓曾經說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”而我也是因為站在了老師的肩膀上，才看到了更為廣闊的天地。
老師，您是一只螢火蟲，您的可貴在于用那盞掛在后尾的燈，專門照亮別人而耗盡自己的體力；老師您是普羅米修斯，沒有您精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！李老師您以蠟燭、螢火蟲的精神，春蠶的行為、人梯的態度、黃牛的品質、蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生。李老師，您辛苦了！在教師節來臨之際，我真心祝福各位老師：教師節快樂！
園丁頌作文12
踏著春夏秋冬的節拍
搖響播種收獲的風鈴
每一天
回響著您
匆匆腳步聲
您晨露時迎接黎明
晚風中告別夕陽
徹夜燈光
組成了一幅美不勝收的情景交融
三尺講臺
您抑揚聲音
敘述一個個科學與傳說
如流水淙淙
滋潤著株株幼苗
輕捷的身姿手勢
勾繪出陽光下的智慧工程
像陣陣清風
拂去花兒的羞澀迷離
您的`眼神
您的表情
如片片凝重幸福的浮云
飄向我們的心靈晴空
又似盞盞長夜未眠
伴歲月悠悠
映桃李蔥蘢
于是
我們在心頭
用紅燭塑尊雕像
鐫刻上您的笑容
在靜謐高遠的天空
不倦的播撒文明的火種
孜孜孕育著光明的人生
園丁頌作文13
一雙增厚的眼鏡，
在深夜中垂下，
她燃燒了自己，
卻點亮了我們。
沾滿粉筆灰與紅墨水的`雙手，
不堪入目，
她失去了幸福，
卻點亮了我們的路
幾絲皺紋悄然爬上額頭，
幾絲銀發李代桃僵，
她失去了青春，
卻為我們打好了地基。
她就是老師，
默默為莘莘學子工作，
默默教導著萬千桃李，
她默默地……
她們像園丁，
滋潤著我們的心田，
她們像蜜蜂，
勤勞的呵護花朵。
只為了祖國未來的接班人，
只只為了祖國幼小的花朵，
他們忙碌著，
無私的奉獻著……
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