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這就是我作文（實用）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的這就是我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這就是我作文1
從鏡子中，我看到了一張熟悉的面孔：一張胖乎乎、粉嘟嘟的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，還扎著個小馬尾。這就是我——一個8歲的小女孩。我愛看書，一有時間，我就會爭分奪秒地看書。記得有一次，我正在津津有味地讀著沈石溪的動物小說，媽媽喊了我八遍，我也沒聽見。直到肚子發出咕嚕咕嚕的指令，我才起身去吃飯�？墒菋寢屢呀浽谙赐肓耍瑳]辦法，我只能啃面包了。我很馬虎。寫作業馬虎，寫字馬虎，數學考試也馬虎。平時不管是寫什么作業，難題錯得少，容易的題目倒是錯得蠻多。比如少寫一點啦，什么看錯了數字啦，還有少寫一個字母啦……讓我印象最深刻的是一次數學考試，就因為我粗心大意，把幾個算式里的數看錯了，扣了好幾分，結果與100分失之交臂。我的.理想是開一家圖書館，可以讓人們免費借閱書籍。因為我想讓沒有條件讀書的孩子也沉浸在書的美麗世界中，和我一樣，快樂地暢游在書的海洋里。這就是活潑可愛的我。哦，差點忘了告訴你們我的名字，我叫袁xx哦，想和我交朋友，就來實驗小學找我吧！
這就是我作文2
我是一片飄落的櫻花，孤零零地躺在靜靜的大街上，我也曾綻放，也曾輝煌。
那時，我含苞待放，挺立在枝頭，接受著風雨的洗禮，經歷著歲月的滄桑，期待著完全綻放，將所有的花瓣舒展開，向人們展現美的那一刻。
我也曾經綻放，開出了純潔，無瑕的花，舒展開了潔白的花瓣，開了滿樹，遠遠望去，十分的美麗但路過的人們依然對我們這美麗的花不理不睬，聽他們說，櫻花，要落下來時才是最美的，看櫻花，還要再等一會兒。于是，我等待著，等待著凋零，等待著飄落，等待著他們所說的美麗。
漸漸地，漸漸地，春天快要過去了，夏天就要來到，櫻花樹也漸漸的褪去了白色的外衣，一些花瓣已經飄落，取而代之的是滿樹的蒼翠，滿樹的綠油油。我還在默默的堅持著，等待著那短暫而別有深意的落花儀式。
終于，不知怎么了，好像有人暗示著我：該落了，該落了……一陣晚風吹來，我迷失在了風中，隨著氣流的旋律，我好像不由自主得跳起了圓舞曲，我明白了，這就是路人所說的櫻雪，這種稍縱即逝的美……櫻雪中的我，是最輝煌的`自己，我正在享受最輝煌的自己……風漸漸的弱了，我和許多同伴都飄到了路邊，它們有的掉到了馬路上被零落成泥，有的被碾作塵，被揉進了泥土中……這是一種美，一種有危險的美，一種稍縱即逝的美。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。我一定會靜靜的待在這里，見證著下一次的櫻雪。
這就是我，一片落櫻的回憶。我也曾綻放，也曾輝煌。
這就是我作文3
我有一雙黑亮的眼睛，眼睛上面掛著一雙細長的眉毛，那小巧玲瓏的鼻子非常靈敏，什么香氣都逃不過我的鼻子。我喜歡穿牛仔褲和雪白色的'長袖衣，這樣顯得非常活潑。我很喜歡笑，所以我有許多朋友。
我是個喜歡看書的女孩，不管有事沒事，還是在學校，或在家里，我經常拿著自己喜歡的書津津有味地閱讀。
在學校里，一下課，我就翻開書包，找出自己的課外書讀起來，一直讀到上課才依依不舍地放下書。
在家里更爽了，作業一寫完，我就跑到書柜前選幾本自己喜歡的書，坐在書桌前，在書海中遨游，看著書里精彩的情節，心情無比愉悅！
但，有些時候，我因為看書也制造了一些麻煩。一天中午，老師讓把《語文練習與測試》從第2頁做到第5頁，第一堂課來檢查，我剛準備寫時，桌腳的那本書好像在可憐巴巴地對我說：“來看看我吧，我一個人可不開心了。”我便把寫作業這事拋到了九霄云外去了，拿起那本書看了起來，當老師來檢查作業時，我一個字也沒動，被老師罰站了半堂課。
這就是我，一個愛看書的女孩，你們喜歡我嗎？
這就是我作文4
我就是我，無論發生什么，我還是我，孤獨的我，卑鄙的我。喜歡的東西沒有，討厭的東西卻不少，我不喜歡吃西紅柿，不喜歡茄子，不喜歡我自己，是的`，我不喜歡自己，為什么我要忍受這種磨難。你可真討厭，裝什么爛好人，你的內心是多么丑惡啊!
天使，往往比惡魔更可惡。明明不是那樣想的，還裝的一本正經，表明卻要做一些違心的動作。真惡心，對你的所作所為，我只想哭。
我討厭這種生活，我已經受夠了，我已經不想在這樣窩囊的繼續過下去了，我要有我的自由，我要自力更生，我不可能什么都要母親來弄。我也不想看到風華正茂的母親早生華發。我對她發脾氣，其實我我認為是在為她好卻不知道我傷害到了她�！拔易约簳䲣叩�，我要自己掃，你不要在掃了”。她沒有說什么，只是笑了笑，走開了。房間還是干凈了，沒看到她掃，然而，我也沒有動手。每天起床，刷牙完，杯子已經被人疊好了，早餐早已香噴噴地被擺在餐桌上。每天睡覺，早已有人替我擺好蚊帳，給空調調好溫度。我不是什么大少爺，我一方面十分討厭這種生活，一方面有十分依賴這種生活。
最討厭你了，明明自己什么都不愿意干，還老是指使我去干。自己沒做過的東西，全都讓我干完了。我討厭裝得高高在上的你，最討厭你了，什么我們不一樣，你有手我也有手，你有腳，我也有腳，到底有什么不一樣。
這就是我作文5
照片里的那個帶著棒球帽，一身白色運動裝，并且還笑得一臉燦爛的人，這就是我。
我是一個很開朗的小伙子，特別喜歡運動。在假期的時候，我喜歡與我的朋友們一起去打球，羽毛球，籃球，棒球等等都會嘗試。也因此，我常常都是一身運動裝，我的朋友們的裝扮也都與我一樣。我與我的朋友們有很多相同的興趣愛好，玩在一起的'我們很開心。
我的性子比較開朗，做什么事都是風風火火的。我喜歡笑，當我聽到什么笑話，或者看到什么有趣的事時，我都會開心的哈哈大笑。我的笑聲特別張揚，我身邊不少的朋友都曾說過，我的笑聲很有感染力。當他們聽著我笑的時候，雖然不知道是什么引起了我這般大笑，但是他們也會被我的笑聲而感染，于是跟著我一起笑起來。
我在學校里的人緣很好，不僅班上的同學是我的朋友，就連外班的一些同學我也都認識，并且也常常玩在一起。這樣一來，我在學校里的朋友就可多了。記得有一天清晨，我在校園的操場上散步，結果每走幾步，我都能遇上幾位我熟悉的朋友，我一一與他們打過招呼。在校園里的，我的朋友不可謂不多。
我在學習上的成績算不得好，只能說是一般。成績排名中上，一直都比較穩定，沒有進步也沒有退步。有時候考試過來，我的老師還會對我說，我應該算得上是班級里學習成績最穩定的人的。至少班上沒有誰像我一樣，接連著幾次老師，成績排名都能穩定在同一個名次的。當時候我聽著老師對我說的這話，我心里有一種說不出的滋味。因為這算不的好，當然也說不的壞。
這就是我，一個獨一無二的我。
這就是我作文6
今天，我要介紹一個女孩。沒錯，她就是我，今年十二歲了，正在實驗小學讀五年級，我是個活潑開朗的小女孩！
我個子高高的，有著白嫩而紅潤的'鵝蛋臉，在那臉上有著黑寶石般的眼睛，高而挺的鼻梁，還有兩個小蒲扇般的耳朵和紅紅的小嘴。
我雖然長得好看，但十分的粗心。記得那是夏天的一個中午，我坐在沙發上懶洋洋地看看電視，媽媽在煮菜。突然，媽媽甩下一句話：“女兒，幫媽媽去買味精，錢自己去抽屜拿。”聽完，我非常不樂意地從沙發下來，懶懶散散地從抽屜里拿了錢，急忙走了。
到了半路，好像腦子斷了線，不知買什么，但唯一記得到的是一個“精”字。于是虎頭虎腦地走進超市，買了一條圍巾。雖然東西買到了，但始終弄不清楚：媽媽大熱天四十多度買圍巾干嘛？難不成準備冬天用？有備無患？想快點搞清事實，不想再做和尚摸不著腦袋，便匆匆忙忙回家了�！皨�，你買圍巾干什么？”我急切問道媽媽�！爸蟛擞醚剑 眿寢尨鸬��！皣砟苤蟛耍科孑�！”我心想。
“啊！啊！�。∧阗I了什么？是買味精！不是圍巾”媽媽氣得火冒三丈說道。說完，媽媽說了一大堆指責我的話。就此，這件事就拉下了帷幕。
你看！我真粗心，竟把“味精”當成“圍巾，”但我是不會氣餒的，一定會把壞習慣改正！
這就是我作文7
小草用它僅有的顏色，裝飾著大地，大地就是它的舞臺；小鳥用它僅有的聲音，吟唱著歌曲，樹枝就是它的舞臺；人們用他們那強大的能力，改變著世界，世界便是他們的舞臺。
而我的舞臺呢？它可能沒有大地那般遼闊，沒有皇宮那般華麗。它只有一張桌子，一把椅子，在一棟三層高的教學樓的一間教室里。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”對啊！舞臺不一定要在多大，多美。
那張桌子放滿了書，那張椅子坐著疲憊的人兒。“快點看聽力�！庇⒄Z老師用她那快速的語調說著。我一邊看一邊小心翼翼地把重點詞記起來�！癉ing……”�。∫蛔呱癖阌幸活}沒聽到。這時，我便慌了起來，接著幾題便很模糊地收入耳中。完后，心想，肯定又沒考好，��！又要被罵了。
“這次考試呢，比上次月考好一些了�！庇⒄Z老師溫柔而有力度地說著。我緊張極了，不敢看發下來的試卷，因為我是科代表，比別人肩上多了一些責任－－帶動全班學習英語。我慢慢地打開試卷一角，手抖地打開�？吹郊t色的分數，比上次有進步，有一瞬間，感覺那分數在發光。��！心里的石頭終于放下了。
之后，在每次考試時，都告訴自己，要努力，相信自己可以的。在這狹小的教室里，那桌子便變成了我戰斗的`戰場，而我在戰爭中有勝有敗。這就是我的舞臺，不起眼，不華麗的舞臺，卻裝滿了我兩年多的回憶和淚水。
熱愛自己的舞臺吧！明年中考后，各奔東西；珍惜自己的舞臺吧！雖然不起眼，可每每看到它，你也許會想起同桌的他們，嬉戲玩鬧的笑聲，還有三年經歷過的困難。
這就是我作文8
黑黑的頭發一抓一大把，一雙不大的眼睛一閃一閃的，一張紅紅的小嘴巴非常多變：有時嘴上掛著笑容，有時嘴角掛著憤怒，有時嘴邊還掛著悲哀。這就是我——程孜涵，今年十歲，在沁陽一小讀三年級。
我特別喜歡看書。每天一回到家，連書包都懶得放，就捧起那本《少年版意林》看了起來，直到吃飯，我還沉浸在書本當中。吃完飯，媽媽正在檫桌子，我就又捧起書津津有味地讀了起來。
數學老師講的`題，如果我不會，我一定要弄明白，不然，我決不死心。這不，今天我就有題不會了。一回到家，我就圍著媽媽、爸爸轉，讓媽媽給我講講難題，讓爸爸給我出出類似的題。“終于會了！”我高興得手舞足蹈。老師還經常表揚我的字體工整、漂亮，讓同學們向我學習，我都有點不好意思了！
我有優點，也有缺點。我的缺點就是早上總是賴床不起。媽媽第一次叫我，我頭往被窩一鉆：“哎呀！讓我再迷糊一會兒�！边^了一會兒，媽媽又來叫我，我又說：“再睡五分鐘�！庇诌^了五分鐘，媽媽又來叫我。“再睡一會兒�！薄安恍�！”“就一會兒�！薄安弧�！”媽媽氣得直接掀開被子，我被逼無奈，只好起床。
瞧，這就是我，一個愛學習、愛讀書、還有點兒頑皮的我！
這就是我作文9
大家看，他總是粗心大意，總是不負責任，總是欺負班上比他小的同學、長高了。
哈哈，你們不要被欺騙了哦，實在說的就是臥冬簡直就是個極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過說的我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!
媽媽說：長高的方法“我這個孩子活潑過度了�！崩蠋熣f：“我這學生老愛開那種整人的小玩笑了，但他認真起來，也不是開玩笑的，真是個可教的好孩子啊!好朋友說：“看著很活潑，實在冷冰冰的，大方起來，讓你都不好意思接受了!”同學說：“他吧……當個班委，從來讓人看不出一個班委的樣，說他總是欺負我把，實在一點點也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請求原諒�！蓖勒f：“小氣鬼一個，不給人抄作業，還理直氣壯的說。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來讀書，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業，那你對得起你爸爸嗎?還說是對我好。哼。哼。誰聽了都會發火的，但是同桌這么久了，我已經習慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會了哦，所謂的照顧就是騙我的`零食吃，卻說我怕你胖了，以后就沒人要你了!你說，可氣不可氣!”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會成為我的好朋友，由于我調皮，但謹慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負責任，只是由于我不為官場的五斗米而折腰!
你要是喜歡我的個性，請來熟悉我把!呵呵。
這就是我作文10
大家好，我是顏會然，今天我又要去鏡子前臭美啦！嘻嘻！
哇——鏡子里面有一個又瘦又小、活潑可愛的小女孩。我慢慢地搖起頭來，小馬尾辮也跟著跳起了舞蹈，好像跳的是肚皮舞，一上一下的.。實在是太可笑啦！你瞧，我笑起來的樣子還非�？蓯勰兀樕线�有迷人的小酒窩，那可是美人兒的象征呢！
唉——我要是沒有這個動不動就愛哭的壞習慣，就真的很可愛啦！
有一回，我在家臭美。不小心把媽媽心愛的口紅弄壞了，心想：這下慘了，媽媽晚上有一個同學聚會，肯定會用到口紅，到時候肯定免不了幾巴掌！正想著，只聽見“吱呀”一聲，臥室門開了。媽媽兩眼發著綠光，直勾勾地瞪著我，像要吃人似的。破口大罵道：“顏會然，我的口紅誰弄壞的？”我不敢爭辯，只好低頭不語。我害怕極了，沒等媽媽說完，就“哇哇”大哭起來。媽媽看到我這個樣子，心一下子軟了，所以才沒吃巴掌。哈哈哈……
我還喜歡看書。經�？吹缴钜�。記得一次，媽媽看見我房間里的燈還在閃啊閃，連忙跑過來關燈，讓我睡覺，并把門關起來。我悄悄地在門口瞄了瞄，以為她走遠了，就又開起了燈，繼續看書。突然，媽媽神不知鬼不覺地出現在我面前，嚇得我再也不敢熬夜看書了。
你們覺得我可愛嗎？想跟我交朋友嗎？
這就是我作文11
每個人都有自己的性格特點，有的人很膽小，有的人很熱情，而我，很知錯就改，在我的記憶里，有著很多人，而最深刻的那一個人就是我自己。
在一個驕陽似火的日子，我和表弟在空調房里乘涼，突然，我們想到了來打羽毛球，于是我們用墊子把桌角布上，再搭好球網，一個簡單的羽毛球場就這樣誕生了。
忽然，表弟發球了，只見一記高遠球向我飛來，我急忙反手防住，那球差點砸在空調上，接著我發了網前小球，正好擊中表弟的'手臂，這個球激起了他的怒火，他猛地又向我發了一個飛快的剎球。我把球拍舉高，往上一揮，只聽“砰”一聲，房間里的燈被我打碎了。
隨著響聲，媽媽聞聲趕來，只見她掃了一掃我和表弟的表情，就嚴厲的問我：“這是誰打碎的？”我支支吾吾的回答道：”是表弟！”媽媽狠狠批評了表弟，而我也失去了我的誠信。
第二天我發現表弟很難過，我昨夜沒睡好，因為我打算去向媽媽坦白事實。我低聲的囁嚅道：“媽媽，昨天的燈是我不小心打碎的，您能原諒我嗎？”媽媽輕輕撫摸著我的頭……
這就是我，一個誠實的我。
這就是我作文12
瞧！對面走來一個小女孩，高高的個子，可愛的齊劉海，后腦上扎著一束烏黑的馬尾辮，左搖右擺像一只飛舞的燕子。圓嘟嘟的臉蛋兒，彎彎的柳眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁下長著一張櫻桃般的小嘴。這是誰？這就是我——三（11）班羅楊。
我是一個活潑、開朗、動靜結合的女孩。靜時，我喜歡閱讀各種書籍，也喜歡拿起畫筆隨性涂鴉一番；動時，我像男孩子一樣喜歡球類運動。偶爾我也會跟著音律，扭動身體，跳起我熱愛的拉丁舞。
在班中我擔任衛生委員一職，我熱愛勞動，積極肯干，從不惜力。每次輪到我值日時，我不但會干完手頭上的活去幫助其他同學一起做，而且會仔細檢查班級衛生，認真負責值日生的收尾工作。我能完成老師布置的各項任務，是老師的小幫手。
我愛這個“大家庭”，只要有比賽，我就想為它出份力。在學校舉辦的`誦讀比賽中，我榮幸地被選為領誦。雖然只有幾句詩句，但是為了班級的名次，我反復練習，練到喉嚨沙啞了仍舊繼續練。
我是個熱心腸的人，經常幫助學習上有困難的同學。班中若有同學磕碰、跌倒、摔傷，我都會主動上前關心并送他去醫務室。
在生活中，我尊敬長輩，孝順父母，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：擦桌子、洗碗、拖地……
當然，我也存在一些“小問題”。由于性格關系，常常不拘小節；做習題時更是容易粗心大意。我一定要多加注意自己的“小問題”。
有一個姑娘她有些率真又有些靦腆，有一個姑娘她有些活潑，她還有些任性，有一個姑娘……對，這就是我——羅楊。
這就是我作文13
嘿！你們好，我是一個普普通通的`小女孩孫苒，我其實有好多好多個名字，下面就讓我慢慢給你們介紹吧。
有的時候媽媽會喊我吃貨，看到那糖醋排骨、冰淇淋、果汁、雞腿、漢堡總之，所有非常誘人的美食我都是第一個趕到。媽媽前一秒說開飯嘍！后一秒就是我一邊跑一邊著急地喊：來了！來了！就像是在參加賽跑似的。當然我也沒有吃成小胖墩，我也不知道是為什么。但是這樣才好呢！
表姐喊我瞌睡蟲，因為她這樣喊我，我一看見她就大叫：走開！走開！但我也不得不承認我是瞌睡蟲，因為一到假期或雙休日，我就睡到九點，有的時候寫作業寫著寫著就睡著了。還有一點忘了告訴你們，別人一瞌睡洗把臉就不瞌睡了，我這個人哪，洗了臉還瞌睡，只能躺下睡到不瞌睡為止。
好朋友呢，她叫我膽小鬼，就是說我膽子小。因為在春游時，我們玩小型過山車，我心里似乎有兩個人在吵架，一個說去玩，一個說不去玩，我苦惱極了，最后好朋友拉著我去了，坐在過山車上，我又害怕又興奮，等下來時，大汗淋漓，我已成了落湯雞。
這就是我，那么，你們會怎樣喊我呢？
這就是我作文14
親愛的新同學們，大家好！一想著我們即將成為朝夕相處的好伙伴，我就十分開心。可是，大家之間還不怎么熟悉，雖在一個班但卻有點拘謹。下面，就讓我來介紹介紹自己吧！
我叫陳雨濛，是個愛玩愛笑的小姑娘。也許有些時候你們看到的我有點嚴肅，其實我的性格可開朗啦！只是和大家不熟放不開而已，嘿嘿。
我有許多的特長，唱歌、跳舞、寫字、畫畫、運動等都是我的強項。別看我是個女生，我力氣可大了，輕輕松松地就能扛起一袋米呢！
另外，在學習上，我是一個好強上進的`人。在我以前的班里，有一個強勁的對手，很多次考試他都超過了我，看著他得意忘了形的樣子，我心里真不是滋味。怎能讓他占盡所有的光彩，不明不白地搶走了我的寶座？哼，你等著瞧吧。為了超過他，我上課時集中了一百二十分的精神聽課，下課也用來復習。不知不覺我真的超過他了，終于又開心地成為第一名。
當然，我也不可避免的有缺點：丟三落四。有一天，學校里來了一位地位很高的領導，學生們都要穿校服。可偏偏這時，我的馬虎病又犯了——忘了穿校服。而且上天不饒人，今天正好碰上嚴厲的教導主任在門口站崗。我低著頭想混進去，結果還是被她給逮住了。挨了一通罵不說，我還得“光榮”地在門口罰站�？�，說起來還真有點不好意思呢！
我就是這樣一個人，希望與全班的同學都成為好朋友，在學習生活中互相關照。另外，“馬虎病”會給大家造成不便，還請同學們見諒喲！
這就是我作文15
大家好，我叫柯尚博，今年12歲，和大家一樣，是一個剛入校的中學生。我有一個妹妹，一家四口人過著溫馨熱鬧的生活。我的老家在棕溪，是一個生活節奏很慢的小鎮，我非常喜歡那里的生活。我平時愛打乒乓、打籃球、騎自行車等。我長著瓜子臉，有一張能說會道的嘴巴和一頭烏黑濃密的短發。
我的性格比較內向，遇見不認識的陌生人，有時候可能緊張得連話都不敢說。我非常愛運動，每天中午我都會盼望著太陽早點落山，因為一落山就不會被太陽曬黑。一到下午，我便迫不及待地沖出家門，騎上我心愛的自行車兒出去玩兒了。我的脾氣有點兒怪異，有時候經常和同學吵架；有時候我像一只溫順的'綿羊，你不管怎么說，我都不會生氣；有時候我前一刻還在和同學吵架，后一刻我又主動給別人道歉。
我的怪習慣也有很多，我經常自言自語。在玩游戲時，仿佛我旁邊坐著一個知心朋友，我不管干些什么，我都要向他說，我不管是開心或傷心，還是后悔，我都要向他傾訴。我晚上睡覺時，老愛趴在床上看一會兒書。這樣的怪習慣，我還有很多，我就不一一列舉了。
我喜歡安靜的氛圍，因為只有這樣，我才能靜下心來，好好寫作業，認真做題。我喜歡打乒乓、打籃球、騎自行車，因為我認為生命在于運動，只有運動才能使我結交更多的新朋友，才能使我快樂；只有運動才能讓我少得病，運動完滿頭大汗，仿佛煩惱也一一起流走了一樣。
這就是我，一個愛運動的我，一個內向的我，一個安靜的我。
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