木頭人作文

(經(jīng)典)木頭人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的木頭人作文，歡迎閱讀與收藏。

木頭人作文1

　　今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲：學(xué)做木頭人。

　　游戲開始了，老師一聲令下：“轉(zhuǎn)圈！”我們一個個陀螺般的開始轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈時(shí)我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著：用什么造型好呢？突然，老師大叫一聲：“停！”我 們頓時(shí)像被施了魔法一樣，定住了。我一下子反應(yīng)了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。我用眼角的余光掃了掃其他人，他們個個都擺 出了酷酷的、令人捧腹大笑的造型：鞏騰在挖鼻屎，譚浩軒則擺出了思想者般的'姿態(tài)，金立含成了僵尸，一手軟軟地伸向前方，好像要吃腦子。陸子雋擺出了一副勝 利的姿態(tài)。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。只見他緊握拳頭，往自己臉上狠狠地揍，面目猙獰，好像兩顆大門牙都被打飛了。這時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了，我們 大家頓時(shí)活了過來。

　　第二輪是“逗笑木頭人”。這一回我是木頭人，我鎮(zhèn)定自若地走上臺，一手叉腰，一手抵著頭，臉上表情齜牙咧嘴，露出兩顆兔子牙。我一動不動，等候他們 的到來。首先上場的是陸子雋，他講了一個笑話，講完自己大笑不止，可我無動于衷。下一個是金立含，他又裝出一副僵尸樣來吃我，我連看也沒有看他，把他當(dāng)作 一團(tuán)透明的空氣，還是沒有動。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。我有一點(diǎn)忍不住笑了，嘴角開始顫抖，可 是，熊永禎在我笑之前放棄了。接著，譚浩軒、鞏騰輪番上陣，用一個個笑話、鬼臉來逗我，我紋絲不動。他們最終無計(jì)可施，灰溜溜地?cái)∠玛噥怼＿@時(shí)，老師說： “時(shí)間到！”我一下子松軟了下來，癱倒在椅子上，大叫道：“累死我了！”

　　游戲結(jié)束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩場景在我腦海中揮之不去……

木頭人作文2

　　“心里的花，我想要帶你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌聲響起，原來，我們在玩“一二三、木頭人”的游戲。

　　第一輪，是邱炳瑧來當(dāng)“木頭人”。老師一聲令下，“逗笑人”就使出渾身解數(shù)，要逗笑“木頭人”：有的在“木頭人”旁跳舞，像一個喝醉酒的大漢；有的在“木頭人”旁邊走來走去，宛如老鷹在盤旋；還有的人為了逗笑“木頭人”還在唱歌，好似青蛙在“呱呱”亂叫。但是邱炳瑧還是冰山一座，絲毫沒有想動的感覺。

　　這下，邱炳瑧逼我使出了我的`必殺技：“溜街子”！我像夾了個公文包，然后拿出一包香煙，抽出一根，像模像樣地喊他：“喲！小邱弟，還玩手機(jī)啊？來，抽根華子？”可是，他好像對“溜街子”免疫了似的，一動也不動，也沒有想笑的跡象，我只好灰溜溜地?cái)∠玛噥怼?/p>

　　接著，“重量級”王牌選手張澤浩“閃亮登場”！

　　他可謂是“有備而來”啊！他帶了一個小籃子，還有一張僵尸貼！一看就是很專業(yè)的“逗笑人”！

　　只見他頭上貼著了那個僵尸貼，走著貓步，彎著腰，手里還像現(xiàn)在那種千金大小姐一樣提著小籃子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿著的嘴角慢慢上揚(yáng)，眼睛里充滿了喜悅之色，像是收到生日禮物似的。最后，“嗤”的一聲，像漏氣的皮球笑開了。

　　這時(shí)，輸贏已經(jīng)不重要了，因?yàn)椋�每個人都笑得很開心。

木頭人作文3

　　我有一個木頭小人，是我媽媽和爸爸從海南買回來的。

　　木頭小人有的是豬八戒，有的是戴著大帽子的小人，可是我最喜歡的是小丑樣子的木頭小人。它帶著黃色的大帽子，眼睛上還有兩個黑線，鼻子上是紅色的，像個紅蘋果。小丑的耳朵是用幾根很短的紅毛線制作的。小丑的衣服，一半是粉紅色和白色的，一半是橘黃色和綠色。褲子是紅色的，鞋子是黑色的。木頭小人的頭上還有根紅線，是掛一個地方用的。每當(dāng)我有題不會的時(shí)候，我就會想起我的小丑木頭小人。我把小丑木頭小人抱起來怕它孤單，木頭小人看見了好象在說：“你不能這樣子，你先做完了作業(yè)再抱我也不遲啊！”我聽見了就說：“那好吧！”我就把不會的題想了幾分鐘，我就終于想起來了！我做完作業(yè)去找木頭小人，可是太遲了，我看見木頭小人好象睡著了。我就叫木頭小人醒醒，可是木頭小人光說夢話，我就去睡覺了。

　　有一次，我的爸爸媽媽領(lǐng)我出去旅游，我想把我的小丑木頭人帶上和我一塊去旅游，可是爸爸媽媽就是不讓，我只好讓我的木頭小人自己孤零零的'呆在家里，一路上都不放心。

　　還有一次我考試考得不好，木頭小人好象懂我的心事，它好象對我說，下次考好就行，不用傷心！我就跑到我的房間認(rèn)真的看起書來了。到了下一次，我回家把我的考試成績告訴我媽媽，媽媽說：“都是你自己的功勞！”我說：“不對！”我就跑到屋里把木頭小人抱了出來，我說：“還有它的功勞！”

　　我愛我的木頭小人！

木頭人作文4

　　星期五，語文老師走進(jìn)教室，對大家說：“今天我們先不上課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�木頭人游戲。”

　　話音剛落，教室里就沸騰了起來。語文老師用戒尺敲了三下講臺，示意大家安靜下來，說：“當(dāng)我背過身去后，你們可以在教室里隨意走動，但我轉(zhuǎn)身并說一二三、木頭人的時(shí)間，你們就不可以動，誰動誰就會被淘汰。現(xiàn)在，游戲開始。”

　　當(dāng)老師背過身去后，同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來。過了一會，老師轉(zhuǎn)過身并說一二三、木頭人，同學(xué)們就像被施了魔法，定在那一動也不動了。有的趴在桌上，雙手抓著自己的雙腳，好像一個巨大的`花籃；有的躺在桌子上，臉上還一副痛苦的表情，就像剛剛被打了一頓似的；還有三個同學(xué)的動作最奇怪，中間一個同學(xué)兩手各拿一個桔子伸向兩側(cè)，像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹，剩下兩個同學(xué)站在她兩旁，嘴邊張的大大的，似乎想一口吃掉這美味的桔子……

　　這個時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前，右手在后，擺出一副攻擊的樣子，眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇，其實(shí)我特別想笑，但為了不被淘汰，我卻還是忍住了。一動不動真的好累，我彎著的要都酸了，游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來，笑得東倒西歪。

　　在歡聲笑語中，下課鈴聲響了，木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲，真希望老師能帶我們再多玩幾次。

木頭人作文5

　　看，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手，瞇著眼睛，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭，像是在思考問題，但都呆呆的像個木頭人，他們在干什么？哦！原來是在玩木頭人游戲。

　　下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，說要玩木頭人游戲時(shí)，教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí)，教室里卻鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們到處亂跑，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。

　　“一二三木頭人，不許說話不許動。”老師的話音剛落，同學(xué)們一個個都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸，瞇著眼，一幅一本正經(jīng)的樣子，像在念經(jīng)，有的`三個人前后站，好像變成了千手觀音，還有的一手在前，一手在后的舉著，好像是后羿要射箭。而我，此時(shí)正在和我的同桌面對面，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場拳擊賽。

　　當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……快了，快了……最終還是熬過去了。

　　當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到！”我長長地舒了一口氣，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣，高興地回到了座位上。

　　大家都特別想再來一把，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語。

木頭人作文6

　　上課了，老師跟我們說：”今天我們來玩‘木頭人’“！

　　游戲規(guī)則是不許笑，不許動，如果有人忍不住說話或者笑，就是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個節(jié)目后，才能開始下一輪的游戲。

　　游戲開始了，老師先讓我們想好擺什么姿勢，做一個可愛有趣的.”木頭人。“我們很快就想好了。隨著老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢，有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁，做著小花貓的動作，有的同學(xué)做了個”金雞獨(dú)立“的動作，有的同學(xué)盤著腿坐在桌子上，像個得道高僧。老師說：”要堅(jiān)持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動不動站在那兒時(shí)感覺時(shí)間太長了，我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，老師說：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終于老師說“停！”大家都說“哇，累死了！”總算能松口氣了。

　　老師笑瞇瞇地又說：“大家演木頭人演得這么好，如果有人搗亂，你們還能堅(jiān)持不動嗎？”老師選了王田陽做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開始了。“一二三，木頭人！”老師一下口令，王田陽立馬一動不動，且面無表情，王鵬開始想方設(shè)法逗她，只見王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽，可是王田陽還是一動不動，于是，王鵬想了一個辦法，撓她癢癢，王田陽這一次依然堅(jiān)持住了，很快時(shí)間結(jié)束了，王鵬無可奈何地回到座位上了。

　　游戲結(jié)束了，我想：“一個人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺布的木頭人一樣，多可怕呀！”

木頭人作文7

　　今天上午的第一節(jié)課，俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1，2，3！木頭人！’的游戲吧！”全班同學(xué)聽了，高興得一蹦三尺高。

　　俞老師先跟我們說了游戲的規(guī)則，規(guī)則是這樣的：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動，但當(dāng)老師喊“1，2，3！木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要立馬定住，一動也不能動。如果誰動了，就要成為小烏龜，被老師刮一下鼻子。

　　游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個匍匐前進(jìn)的解放軍；有的`在教室里東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！

　　這時(shí)候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學(xué)瞬間停止活動，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開，好似一只美麗動人的白天鵝，只可惜不能在水里游水嬉戲！我努力忍住才沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峰正趴在地上，跟毛毛蟲差不多，可是他趴在地上，不覺得冷嗎？正想著，我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰，只聽啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英杰的身上，成了第一只被懲罰的“小烏龜”，看得同學(xué)們捧腹大笑。

　　雖然這是個簡單的游戲，但給我們帶來了無限樂趣。

木頭人作文8

　　今天，老師一進(jìn)門就唱道“木頭人，不許動，不許笑……”

　　我們馬上就知道了，老師今天要帶著我們做木頭人的小游戲。

　　接著，老師給我們講了游戲規(guī)則，一個人當(dāng)逗笑人，剩下的都當(dāng)木頭人，如果逗笑人逗笑了，我們就能得到好多糖，如果只逗笑了一個人就只能得到一顆糖，如果一個人也沒有逗笑的話，木頭人就贏了。木頭人還可以每人得到一顆糖，一局只有十秒鐘，是不是很短？聽了規(guī)則之后，同學(xué)們立刻炸開了鍋，大家都爭著當(dāng)逗笑人，因?yàn)榭梢缘玫胶枚嗵枪�，我想�?dāng)木頭人，因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)一下自己。

　　老師說：“誰想當(dāng)逗笑人？”結(jié)果有三個人自告奮勇地走上了講臺，最終選出了居恒瑞同學(xué)成為了逗笑人，我們都當(dāng)了木頭人。

　　游戲開始了。有的人盤著腿，像如來佛祖一樣坐著；有的.把手當(dāng)做一把槍對著頭；有的人在逗笑人還沒逗笑之前，就被自己的動作給逗笑了，所以被判為輸了。這時(shí)還有一大堆的人堅(jiān)持著不笑。而我呢？因?yàn)閯幼魈�難了，堅(jiān)持不住了。

　　逗笑人開始逗笑了，他首先假裝被絆倒了，然后再學(xué)著狗一樣叫了幾聲，這時(shí)哈哈哈的聲音傳了出來，原來是李寶加同學(xué)沒忍住，逗笑人還真是好狡猾。時(shí)間到了，最終還剩三個木頭人了，不過逗笑人最舒服，一下子得到六顆糖！

　　木頭人真好玩，游戲在我們歡聲笑語中結(jié)束了，美好的時(shí)光總是短暫的。

木頭人作文9

　　今天的作文課真有趣，老師讓我們玩“木頭人”的游戲，同學(xué)們高興極了。老師告訴我們，在下令之后，擺出各種的造型，不準(zhǔn)說話不許動，誰違反規(guī)則誰就淘汰了。

　　木頭人游戲開始了，同學(xué)們像著了魔似的，各種各樣的造型讓好多同學(xué)忍俊不禁。你瞧！有的像活潑可愛的小白兔，有的做起了逗人喜愛的小金魚，還有的露出了大門牙，好似一條游動的大鯊魚……

　　我呢！耳旁聽到老師說：“不許說話不許動”的口令，立刻做起了又可怕又兇猛的大老虎，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，一副吃人的樣子。逗笑人用小動物的叫聲來引誘我，“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了，沒露出大門牙，沒動，也沒笑。我旁邊的小剛露出大門牙，張大嘴巴哈哈大笑起來，他淘汰了，還看看我，有意朝我做了個鬼臉，

　　我看著他的怪樣子，臉兒漲得通紅。我暗暗地想：不能笑、不能笑，笑的話就會被淘汰，我一定要堅(jiān)持。

　　第二次變換動作的.時(shí)候，我的同桌朱成博當(dāng)選為逗笑人，他把一張嶄新的10人民幣在周周面前晃來晃去，還一本正經(jīng)地說：“喂，你的錢掉了。”周周不動聲色，他求助同學(xué)來幫忙，大家跳起了搞怪舞，講起了超級笑話，逗得全班同學(xué)都笑了，周周依然不動，好似一座雕像，朱成博只好敗下陣來，以失敗告終。周周被評為超級木頭人。

　　木頭人游戲太好玩了，我喜歡這樣的課。

木頭人作文10

　　“男隊(duì)第一，女隊(duì)第二！男隊(duì)為本次比賽冠軍——超級木頭人！”老師宣布了比賽結(jié)果，男生們都瘋狂了，而女生們則低下了頭。

　　今天，我們在作文課上玩了個游戲，游戲的名稱叫“超級木頭人”。 俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。老師告訴我們的游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成男、女兩隊(duì)，雙方各派一人上擂臺，各隊(duì)再找三個逗笑的人，在3分鐘內(nèi)通過各種方法，在不接觸對方身體的前提下逗笑對方。如果被逗笑了則輸，反之沒笑的一方則贏，為本隊(duì)加1分。

　　游戲開始了。女隊(duì)先上臺的是賈磊，男隊(duì)是張家駿。兩個隊(duì)都是隊(duì)長，我們大家都想看看哪個隊(duì)長更勝一籌。我們女隊(duì)的同學(xué)千方百計(jì)地逗張家駿，想讓他笑，可是他不管怎么逗，依舊巋然不動。我想，得使用我的必殺技——角色扮演了。我把紅領(lǐng)巾圍到頭上，讓王怡模仿大灰狼，我們倆使出了渾身解數(shù)，盡情地表演，逗得別的同學(xué)都哈哈大笑，可張家駿卻還是無動于衷。結(jié)果時(shí)間到了，這一輪始終保持在僵局，而賈磊的面相，像是誰欠了她錢不還了一樣，始終呱噠著臉，被大家稱為“冷面大王”。

　　第二輪女隊(duì)出戰(zhàn)的是劉亦菲，男隊(duì)是范文旭。男隊(duì)逗笑隊(duì)員孫子涵的'一招最離譜——張開大嘴，用口臭熏對方。結(jié)果我們女生一連好幾隊(duì)都忍不住笑了，最終導(dǎo)致了比賽的失利。

　　游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到了座位上。我們女生隊(duì)雖然失敗了，但美好的回憶依然留在我的心里……

木頭人作文11

　　有趣的“木頭人”游戲三級二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。

　　游戲的規(guī)則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。

　　只要我喊這個口令，心里就會興奮不已，因?yàn)榧�動人心的游戲開始了，然后立即保持不動的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會被淘汰（時(shí)間1分鐘）。這個好玩的游戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開始了，我們站起來面對面地拍手喊口令，突然，一聲“停”，我們就保持不動狀態(tài)。啊！這原來是老師喊的。

　　我堅(jiān)持了一會，看見這么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高興。一分鐘過去了，淘汰了15人，優(yōu)勝了17人，當(dāng)然了，我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開始了，我心里想啊，這會我要再爭個最佳“木頭人”，這樣，同學(xué)們就會對我刮目相看了。首先，老師選出2個最帥氣的帥哥和2位最漂亮的`美女，啊，我真高興，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃弧Ｔ谖液翱诹畹臅r(shí)候，老師立即喊“停”，這時(shí)我沒有反應(yīng)過來，所以我輸了，不過沒關(guān)系，重在參與嗎。過了一會兒，另外一個小女孩，也輸了，她叫什么名字，我不知道，不過，我知道她是怎么輸?shù)模�她是被其他人逗笑了才輸�(shù)摹?/p>

　　漸漸地，一分鐘過去了，最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了，他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。

　　今天的游戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我

木頭人作文12

　　空閑時(shí)間，我開始了我的“冥想”，我想像我也有一個木頭人兒，它會動，還會各種功能。我百無聊賴的打開電視，突然看到了節(jié)目里也在制造木頭人，我心想：真是說曹操曹操就到啊。我一看快開始制做了，趕忙準(zhǔn)備好材料。

　　制作開始了，我首先拿來一根木頭(其實(shí)是爸爸以前弄的，一直放在家里也不知道干什么用的)，用爸爸買的那把鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著用螺絲刀在上面一段木頭中間鉆兩個洞，再放兩枚釘子進(jìn)去，然后再下面的一塊木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段兒推進(jìn)去，最后，再給他距出手腳來。弄完之后已是上午該吃飯的時(shí)候，我寫是寫得快，其實(shí)那過程是很慢很慢的。做完之后，我也是一陣欣喜，不過我總感覺好像少了點(diǎn)兒什么似的，哦對！還沒有表情，我立刻用畫畫筆給它畫上了表情。這樣看上去就不是那么沒有生機(jī)了。突然，我一不小心碰到了我的成果，一下子驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來后，定睛一瞧，還好，并沒有什么損壞。我小心翼翼的把它撿起來。

　　“咚，咚，咚”三聲敲門聲響了起來，原來是媽媽回來啦，一看到那滿桌子的`木頭屑，不禁大叫一聲：“你是怎么搞的，快給我收拾干凈啦！不過嘛，這雕的還不錯。”我也是喜滋滋的，心想：要是它有生命該多好啊！

木頭人作文13

　　今天，老師要帶大家玩一個游戲。我們大家以前都玩過這“木頭人”的游戲。原來的游戲規(guī)則是，老師說：“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙。”大家都不能動，一直要等老師說“停”，大家才能自由活動，如果動了就得接受懲罰了。

　　游戲快要開始了，游戲之前老師讓我們讀了一首兒歌，兒歌是這樣寫的：我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！在讀兒歌的'時(shí)候，我們大家都在想動作，老師要求我們要做一個又特殊又高難度的動作，我想的動作是英文字母“B”。當(dāng)我們說到兒歌的最后一個字“好”的時(shí)候，大家都擺好了動作，這樣的動作要擺上一分鐘，老師讓我們用余光來觀察別人有沒有動。還剩最后的30秒了，有些人開始有點(diǎn)抖了，還剩10秒的時(shí)候大部分同學(xué)都在動，還剩5秒了，大家都開始堅(jiān)持不動了，有人心想快結(jié)束了就再堅(jiān)持一會兒吧！還有最后的3秒鐘大家就快堅(jiān)持不住了，有人想怎么還不結(jié)束呀！游戲終于結(jié)束了，大家氣喘吁吁的坐下了。

　　老師又讓我們做一個游戲，名叫“逗笑人”。我做逗笑人的時(shí)候是說：“你身上有一只蟲就快爬到你脖子里了！”對方同學(xué)就閉上眼睛，雙手對身上拍打，我說：“動了，動了，”他輸了。我做木頭人時(shí)，心里就想不開心的事，對方同學(xué)再怎么逗我，我都不會笑不會動的，我又贏了！

　　我當(dāng)“逗笑人”時(shí)就想，人害怕什么我就說什么，所以我就說你身上有只蟲來嚇唬他。我當(dāng)“木頭人”時(shí)就想，怎么才能不笑不動呢？人在不開心的時(shí)候就會很難過，這樣就不會笑了。所以當(dāng)木頭人時(shí)就想不開心的事。

　　多好玩的游戲啊！

木頭人作文14

　　今天，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫“新木頭人”，它和我們玩過得木頭人是有區(qū)別的，我們根據(jù)所想的擺出書中或者電影中、四大名著中的人物的動作，還要說明擺出這個角色的理由。

　　老師給我們細(xì)細(xì)講解了游戲規(guī)則，首先，我們站在過道上一邊走一邊念口令，然后擺出自己想要擺的角色的動作。接著可樂老師負(fù)責(zé)逗笑我們，要是動了或者笑了，就算輸了，最后，一動不動的.同學(xué)則勝利。

　　聽完這個規(guī)則同學(xué)們開始思考，我想：我做一個掩耳盜鈴的動作吧！因?yàn)槲蚁敫嬖V大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開始之前，我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動作，我用左手捂住自己的左耳朵，右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。

　　游戲馬上開始，可樂老師說：“兩個人一組，合作完成角色扮演。”老師說完后，大家趕快找好自己的小伙伴，積極的討論起來。我和同桌一起完成，我說：“咱們一起來演《西游記》吧！”同桌說：“好呀！我想演孫悟空。”我想：那我演師傅好了。我說：“好的，那我就演唐僧。”

　　老師說游戲開始了，老師念口令，我們一邊走一邊拍手，老師喊：“停！”我和同桌馬上擺好動作，看見旁邊的同學(xué)舉起的食指，讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個戰(zhàn)士打槍的動作。這時(shí)可樂老師說：“倒計(jì)時(shí)，三、二、一。……結(jié)束”我們這次勝利了，我感到非常開心。

　　玩了這個游戲，讓我不禁感受到了愉悅，還讓我們收獲到了做人做事應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，珍惜同學(xué)之間的友誼。

木頭人作文15

　　今天，上寫作大師特長班，周老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人。”

　　一聽到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”，我們組來逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束，第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的同學(xué)就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個憋不住，我還沒怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動了。反倒是李淺予同學(xué)，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動不動。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。

　　接下來輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了，由第一大組的'同學(xué)來逗我們，李靜逸同學(xué)給我講了一個笑話，我忍著沒有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學(xué)跑過來，對做了鬼臉，實(shí)在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。

　　兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺上，被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學(xué)他都不笑，直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué)，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。

　　這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語中度過。

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