吹泡泡作文

時間：2023-09-01 11:05:44 好文我要投稿

（精品）吹泡泡作文14篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的吹泡泡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精品）吹泡泡作文14篇

　　吹泡泡作文篇1

　　我玩過很多游戲，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有瞎子摸人……其中，我最喜歡和同學一起玩“吹肥皂泡泡”的游戲。

　　在星期四的第二課堂上，貝旎約上了司語、恩如和我到她家里玩，準備在星期六的下午一起玩吹泡泡的游戲。我們都非常期待星期六的到來！

　　到了星期六，我和同學們一起來到貝旎家。游戲正式開始了，貝旎早早準備好了制作的材料，她先在碗里倒點水，緊接著放點肥皂，然后不斷地轉圈圈攪拌，最后，我們拿著做好的肥皂泡泡水吹出了美麗的泡泡。我驚奇地發現，我們吹出來的泡泡有的大，有的`小，有的飛得高，有的飛得低，有的五彩繽紛，有的清澈透明……真是美麗極了！我從不知道，原來和同學們一起吹泡泡可以那么好玩！那么開心！

　　和同學們一起吹泡泡，讓我不僅收獲了開心，還學會了制作肥皂泡泡水！下次，我還想約上貝旎、司語和恩如一起吹泡泡！我玩過很多游戲，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有瞎子摸人……其中，我最喜歡和同學一起玩“吹肥皂泡泡”的游戲。在星期四的第二課堂上，貝旎約上了司語、恩如和我到她家里玩，準備在星期六的下午一起玩吹泡泡的游戲。我們都非常期待星期六的到來！到了星期六，我和同學們一起來到貝旎家。游戲正式開始了，貝旎早早準備好了制作的材料，她先在碗里倒點水，緊接著放點肥皂，然后不斷地轉圈圈攪拌，最后，我們拿著做好的肥皂泡泡水吹出了美麗的泡泡。我驚奇地發現，我們吹出來的泡泡有的大，有的小，有的飛得高，有的飛得低，有的五彩繽紛，有的清澈透明……真是美麗極了！我從不知道，原來和同學們一起吹泡泡可以那么好玩！那么開心！

　　和同學們一起吹泡泡，讓我不僅收獲了開心，還學會了制作肥皂泡泡水！下次，我還想約上貝旎、司語和恩如一起吹泡泡！

　　吹泡泡作文篇2

　　“啊哈，我的大！哈哈……”這是我們班在六一兒童節的時候，在操場上吹泡泡的情景。

　　記得那是我們三年級的時候，聽說要去操場上吹泡泡，我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天，我們還沒等老師說完規則，便蜂擁而上，沖到早已人滿為患的操場上，各自找空地吹起了泡泡。

　　不一會兒，操場就被一個個五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起，仿佛是一對舍不得分開的兄弟；有的泡泡則各奔東西，就像一個忘恩負義的人；有的如同一顆顆出了膛的.子彈沖了出去；有的則像一個個駝著背的老人在散步；有的像一個個大方的娃娃，在微笑地看著我們；有的像一個個含苞欲放的花朵，羞得不敢見人；有的在陽光下閃閃發光，顯得更加漂亮；還有的如同一枚跟蹤導彈，在我們頭頂上追尋，準備隨時來個“黃金爆頭”！兩旁的樹木也顯得更加有精神，小草在泡泡的滋潤下綠得更加耀眼。

　　這時候，一陣風吹過來，許多泡泡合在一起，變成了一個超級無敵大泡泡，在陽光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后，一手拿著瓶子，一手拿著吸管，蘸了點水，放到嘴邊一吹，啊哈，好大一個泡泡！我正得意著，突然，一陣風吹來，“啪”泡泡不見了，我定睛一看，原來是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時，背后又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒，轉過身去，不由分說吹了好幾串泡泡。我挑了個沒有人的地方，又吹了好幾次，可老天好像總是與我開玩笑似的，吹出來的要么破了，要么是那種小得不好意思見人的泡泡，我好不容易吹出來個大泡泡，又被風吹到樹上，——樹枝給不留情地戳破了！

　　我被老天氣得不輕，只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了，吹出來好幾個大泡泡。之后，又和同學們玩了起來。

　　可時間不等人，一眨眼的功夫就下課了，我們依依不舍地離開了操場，回到了教室，腦海中還不時浮現出剛開始吹泡泡的情景，笑聲依然回蕩在耳邊。

　　吹泡泡作文篇3

　　今天，我一走進作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學和我們作文老師的小幫手張同學，正和老師一起組裝泡泡機。啊！原來今天要吹泡泡呀！我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧！哇！一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢；那只大象泡泡機真有趣呀！它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。

　　我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌，又會發光，還能吐出一大串特大的泡泡。可惜，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機。不過，這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看，咦？我發現大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機。

　　終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機，如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。

　　我拿起大象泡泡機，對著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人——陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機，快速地按下按鈕，對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的'泡泡到處亂飛，不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。

　　突然，我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機吧。”老師說:“行，行。”經過一番修理后，泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少，不過，每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!

　　我看著泡泡慢慢地飛上天，心里可高興了。我希望每一個泡泡都能帶著我們的歡聲笑語和夢想飛上藍天，飛過高山，飛越大海，飛到遙遠的地方……

　　吹泡泡作文篇4

　　今天，赫老師走進教室，對大家說：這節課我們舉行一場吹泡泡比賽，好不好？同學們異口同聲地說道：好！我立馬緊張起來，因為我不會吹泡泡呀！但是，師命難違，我只好硬著頭皮答應了。

　　接下來，赫老師發給我們每人一塊泡泡糖。泡泡糖看起來像一塊小小的香皂，發出誘人的香味。我把泡泡糖放進嘴里大嚼特嚼起來。這時，赫老師宣布：第一輪比賽開始！第一輪是全班比賽。有的同學把臉憋紅了，但還是吹不出來；有的同學好不容易吹出來了，急忙向周圍的人炫耀，但是在轉身的時候破了；有的更搞笑，吹出來兩個泡泡，就像一對雙胞胎。其中我同桌最有趣，吹出了一個白色的.大泡泡，就像一個又圓又大的白色氣球。他自己用手指一戳，砰的一聲，泡泡破了，粘在他的臉上，就像長了一圈白胡子一樣。我們都捧腹大笑。

　　經過第一輪比賽，老師選出了幾名吹泡泡高手，請他們站在講臺上，然后大聲宣布：第二輪比賽開始！只見上面的選手們一個個爭先恐后地嚼起來，一個個泡泡就在一張張小嘴上誕生了。其中最有趣的是一個小胖子，他鼓足了氣，臉蛋憋得像一個紅彤彤的小蘋果，就是吹不出泡泡來。全班同學的目光都聚集在他身上，我也在默默地為他加油鼓勁。終于，他吹出了一個小泡泡，我長長舒了一口氣。可是那個泡泡不一會就破了，全班哄堂大笑。而那位同學也不好意思地走下講臺。

　　第三輪是特殊的一場比賽，是老師和家長比。坐在教室后面聽課的一位家長放下包，大步流星地上了臺，她那神態自若的樣子，一定是一位高手中的高手。比賽開始了，只見老師和那位家長同時吹出了蘋果大小的泡泡，但那位家長吹得泡泡一下子破了，泡泡粘了她一臉。家長不好意思地轉過身去。老師得意地搖晃著身子。第三輪比賽結束了。

　　很快三輪比賽在大家的歡聲笑語中結束了。

　　吹泡泡作文篇5

　　這個星期的周末，小君過來我家玩。我們每個周末都會在一起玩耍，游戲我們都玩過了正在發愁。

　　突然，小君想到了一個新主意：“要不我們吹泡泡吧，好久沒玩了，這個游戲也能鍛煉我們的技巧。”我也贊同，首先調制用來吹泡泡的水，我們把一個杯子加滿清水，再往里面放入洗衣粉，結果放得太多，洗衣粉堵塞了吸管，根本就吹不了，第一次不行，再試一次，這次我們比上次小心多了，洗衣粉的量正好，又小心翼翼地往里面添加了一點洗潔精，終于完成了。

　　我們走到樓下的空地上，開始吹泡泡，起先，小君將吸管沾上泡泡水，放到嘴里面吹。可是，泡泡吹到拇指大的時候就破了，而且也沒有光澤。我可是吹泡泡的能手，所以我吹的泡泡很大。小君想知道其中的秘訣，我告訴她：“吹的時候不要太用力，輕輕地吹，泡泡不會容易破，還會吹得很多，而且手要拿穩一點，泡泡吹得差不多大的時候，把吸管輕輕一甩，泡泡就飛起來，特別漂亮呢！”小君高興地說：“原來吹泡泡還有那么多學問，我以前還沒發現。”小君按照我說的方法去做，果然，泡泡吹得很大。接著，我又想到了一個注意：“我們來一場吹泡泡比賽吧。”“看起來好像很有趣，好，我一定要努力。”小君的目光充滿自信。我又補充說了一句：“一分鐘內看誰的泡泡吹得多，誰就是贏家。”比賽開始了，許多的泡泡陸續地飛向天空，在陽光的照耀下，閃閃發光，顯得格外耀眼，它們就像無數個歡樂的孩子，落在了地上、電線桿上、樓梯上，都有它們調皮的身影。突然，一個泡泡漂拂到了我的鼻尖上，碎了。那些泡泡水濺到了我的'臉上，弄得我的臉到處都是，小君捧腹大笑，我也跟著笑起來。

　　比賽結束，我輸了。可是在我的歡樂時光的記事本上，又添加了一些我和小君一起的快樂。

　　吹泡泡作文篇6

　　最近我很喜歡吹泡泡，幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看著自己制造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡，心情別提有多高興了。

　　在樓下寬敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸的變大，被風吹得扁扁的，像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大，像個巴掌般大小，徹底從管中脫離開了，在風中飄晃著，透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。我急忙追著泡泡對著它吹氣，將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去，在空中不停地變幻著顏色，一會是綠色的，一會兒又變成藍色，一會兒又成了黃色，猶如一個彩虹球一般，五彩繽紛。泡泡隨著微風，漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道：“你吹得真好啊!我還沒有見過飛的`這么高、這么久的泡泡呢!”

　　在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來，輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上，有的亮晶晶的一閃就破了，消失了。有的落在綠葉上，上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉來轉去，像個不停飛旋的地球儀，讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨著微風輕輕的搖動，猶如一位站在茵茵綠塬之上的美麗仙子在展示她那優美的舞姿。

　　有時，我還會在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，當它們無聲無息地落在水面上時，你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來，是那樣的輕盈，而且還是像電影里的慢動作一樣，被壓縮一樣，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起來，一下又一下，猶如童話中的魔幻水晶球，讓人禁不住想拍一下，可是當手一觸及它，它立刻就消失的無影無蹤了。我還會吹一個蘋果般大小的泡泡，讓它在水面上變成一個“蒙古包”，再把泡泡管伸進里面又吹一個只有桂圓那么小的泡泡，組成了一個連環泡泡。我還會吹熊貓腦袋，在一個大泡泡上，又吹了兩個連著它的小泡泡，組成了一個可愛的熊貓腦袋。當它在水面上靜靜的漂著時，還微微的動一動，好像活了一樣。

　　泡泡，你是那么美麗可愛，那么奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗，讓我們一起來創造吧!

　　吹泡泡作文篇7

　　三年級的時候，顧老師帶領我們玩了一次吹泡泡。那時的歡樂場景我依舊記得清清楚楚：操場上，一個班級的小朋友歡樂地奔跑著、跳躍著，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，滅了兩個，又出現了八個、十個……好不快樂！

　　有一天，一節語文課上，我們看見了另一個班級的小朋友也在吹泡泡，好多同學激動得不得了，恨不得一下子沖出去一起吹。于是，顧老師答應我們，有空再給我們吹一次。盡管如此，還是有一些同學無法平息他那種激動的.心情，仍然忍不住張望著窗外，估計心里有點癢癢的，想拿一支筆綁著一根圓樹枝，沾一點別人的泡泡水就吹起來。

　　今天最后一節課，顧老師有空，就又帶我們去操場上吹泡泡了，我們歡天喜地地來到操場上，只見大家個個都生龍活虎，老師讓我們解散后，每個人都去找搭檔。由于很多人都沒帶吹泡泡的工具，所以，帶工具的人就被一群人圍了個水泄不通。我不想擠進人群，就和李凱瑞、楊翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服，像打地鼠一樣，這兒剛打完，那兒又冒出一串兒來，把我們幾個累得氣喘吁吁，抬頭的力氣也被手腳借去了。人么，總喜歡舒服的活兒，可這句話用在我們身上真是說反了。我們幾個人都是好動分子，運動能力也強，當然不甘心被“打泡泡”這么一點小事打倒。心想：“從哪里跌倒就從哪兒爬起來”。所以，喘了一會兒后，我們幾個“戰士”就又開始了第二輪奮“戰”。

　　第二回我們就十分有計劃了：一個人負責一小片區域，而且從“敵軍根據地”開始進行“圍攻”，那幾位吹泡泡的女生似乎十分配合我們“奮勇殺敵”，看我們打得火熱，她們便加快制造“敵人”。可惜，有的“敵人”是訓練有素的“空軍”，飛到了我們打不到的地方。不過，他們的“戰機”質量實在太差，油箱做得不好導致汽油泄漏以至于引爆裝著的導彈，結果整個玩沒了。我們也就不去管了。還有“一位空軍，他來跳傘”，在空中自己慢慢降落。我們看不慣“那副惹人厭的表情”，一抬手就讓他去見泡泡上帝了。

　　打累了泡泡，我們就休息了一會兒。我們爬上單杠，坐著，看著那些五彩繽紛的泡泡，心里無比開心……還有比這更棒的嗎？

　　吹泡泡作文篇8

　　今天是個好日子，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公早早的起床了，我背著書包來到袁老師班。

　　過了一小會兒，老師走向講臺大叫一聲：“安靜！”教室頓時鴉雀無聲，老師拿著一包泡泡水，一改往日嚴肅的面容，微笑著說：“今天，我們來吹泡泡吧！不過，不可以出教室門。”我帶著興奮的心情想：我沒有聽錯吧！

　　當發到我的了，我帶著滿心歡喜接過泡泡水，興奮地說：“謝謝！”就玩了起來。我拿起泡泡水，輕輕地搖了一下，用力地一擰，只聽“啪”地一聲擰開了，我蘸了蘸泡泡水，便小心翼翼地抽了出來，緩慢地移到嘴邊，深深地吸了一大口氣，迅速鼓起腮幫子，那樣子瞬間像極了一只呱呱叫的小青蛙。興奮地一吹，像把煩燥不安吹走了一樣，心情暢爽。這時泡泡從吹棒中鉆了出來，先是一個接一個的飛出來，似乎在偵查環境；接著是幾個連在一起出來，似乎是三五成群的朋友在一起玩耍；最后是一堆泡泡從吹棒中擁擠著出來，那陣勢仿佛是一群正在搶食的魚兒，好不熱鬧，我的心此刻仿佛被感染似得隨著泡泡的身影飄呀飄……

　　我的目光緊緊追隨著泡泡的身影，發現泡泡有著不同形狀，有的是一個閃著五彩光芒的小愛心；有的兩個連在一起，像是葫蘆娃把寶葫蘆拋了過來；有的一群簇擁在一起，似乎在開著泡泡盛會。

　　當泡泡的形狀和色彩相遇，那種美輪美奐的意境似乎只有身臨其境才能有所感觸。泡泡時而裹上五彩霞衣，時而穿梭在柔和燈光下，婉如嬰兒紅臉蛋兒般誘人，時而借來萬花筒來個瞬間大變臉。哦，不，你個大壞蛋已經成功的吸引了我，我趕緊用手捂緊雙眼，期盼將泡泡的美好盡收腦海。

　　再度睜開雙眼，我情不自禁的用手一揮，泡泡飛的'越來越高，有的飛到天花板上，似乎在和那盞吊燈比美；有的鉆到同學的衣服里面，似乎在玩躲迷藏，惹得同學一陣無可奈何的“哇哇”大叫；有的泡泡飛向窗外，似乎想來一場說走就走的旅行，起飛時還在高歌“我要飛得更高……”高歌音未落，泡泡突然間破了，泡泡液四處飛濺，我伸出的雙手終究未接住關于它的任何東西，腦海里依然呈現它美好的畫面。

　　小泡泡如同人生來時，是不得不來，走時又是不得不走，而中間就盡情釋放精彩，好好活吧！人生不易！

　　吹泡泡作文篇9

　　“成功啦！”教教室里一片歡呼，這是為什么呢？因為我們的實驗在一波三折后終于終于成功啦，瓶子終于吹起泡泡來了。

　　瓶子、吸管、橡皮泥是這次實驗的主要材料。上課鈴聲剛剛打響，張、吳老師兩員大將先排兵布陣，“閆小將”也加入其中，可總覺得他有點笨手笨腳，叫他粘瓶口，可他卻不知所措的站在那里，還得兩位“大將”出馬。“瓶口有點大，不行吧？”“沒關系，只要橡皮泥的量多一點！”哎，姜還是老的辣，兩位老師不一會兒就把實驗的裝備完成了。現在萬事俱備，只欠熱水了。

　　開始了！開始了！激動人心的時刻終于到來了，同學們都紛紛站起來，恨不得馬上見證奇跡的時刻。季秦川是最迫不及待的，像只小猴似的活蹦亂跳。“嘩啦啦”熱水像瀑布似的從瓶身瀉下，我的雙眼眨都不眨一下地看著那瓶淡淡的墨水，真希望它“咕嘟”一下冒出泡來。轉眼間，一瓶熱水倒完了，可那杯墨水一點動靜都沒有。第一次實驗失敗了。

　　第二次實驗，兩位老師都對裝備進行了改善，吸管變短了，橡皮泥又多了一層。不知道這次的結果會怎么樣，讓我們共同期待。10分鐘悄然無聲地過去了，可我們期待的`又是一次失敗，但我們不放棄，繼續實驗。

　　第三次實驗絕對不能失敗，我在心里默默加油。這次，兩位老師對裝備再一次全身檢查，發現導致實驗失敗的原因有兩個——瓶口有小縫，水的溫度也不夠。當熱水再次備好后，同學們一窩蜂地擁向講臺，一個人也不想錯過這難得的機會。“咕嘟，咕嘟”終于冒泡了，同學們齊刷刷地驚嘆，接著都開始歡呼起來。張老師也高興壞了，拿起手機，按下快門，把這激動人心時刻記錄下來。第三次實驗終于成功了！

　　聽吳老師說，瓶子吹泡泡是根據熱脹冷縮的原理。通過實驗，我也發現科學的世界可真是奇妙。

　　吹泡泡作文篇10

　　今天，我們學習屋上了一節很特別的作文課，因為老師為了給我們尋找寫作素材，在班里舉行了一次吹泡泡比賽。我們所有的小朋友一共分成了兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊的隊長是孫小童，隊員有我、徐睿、范家豪、牛鈺嘉等。藍隊的隊長是劉晨宇，隊員有袁博、劉春源、敖子洋、劉藝霖······

　　比賽的規則是在兩分鐘之內，哪隊吹的泡泡多，哪隊就贏了。這時候精彩的比賽開始了，首先隊長們派出了各自的隊員比賽，我們隊的范家豪特別有意思，藍隊的敖子洋把泡泡糖的`甜味都嚼沒了，可他卻連泡泡糖的皮還沒打開呢，還在那賴賴唧唧的說："我打不開呀。"我們隊長說："那你不早說"。說完隊長給他打開了，還告訴他要好好表現，可別給我們隊丟臉了。第二組是兩個大隊長比賽了，劉晨宇干吹也吹不出來，用舌頭頂也頂不出來，這下可把他急壞了，他費了九牛二虎之力也沒吹出一個泡泡，最后他就干脆坐在地上念上佛了。這時候我們隊長已經吹出了20個泡泡，不用說，這一場隊長對決賽，我們隊已經占了上風。接下來是到我和袁博比賽了，當時我很緊張，怕他們隊贏了，因為袁博是一個很強的對手，他雖然不是隊長，但是他比他們隊長厲害百倍。他一口氣就吹了39個，劉晨宇在旁邊一個勁兒的說："好哥們，加油！"他一邊給他的隊員加油助威，一邊給我搗亂，說一些搞笑的話，來分散我的注意力。后來我們隊長把劉晨宇推一邊去了，還狠狠地瞪了他一眼。接著我們隊長開始給我加油，說我太厲害了，一下子吹了38個泡泡，比她吹的還多。比賽結束后，老師給我們統計了一下，我們紅隊一共吹了96個，藍隊吹了47個。

　　經過這場激烈的比賽，最終我們紅隊以96個泡泡的好成績擊敗藍隊，當時我們都高興壞了。我們都很喜歡這節特別的作文課，要是每天都是作文課，那該多好啊！

　　吹泡泡作文篇11

　　今天的語文課上，我們在老師的帶領下玩起了有趣的吹泡泡游戲。

　　老師叫蔣瑞在教室里的過道上邊走邊吹泡泡，同學們都目不轉睛的盯著蔣瑞，只見蔣瑞先擰開瓶蓋，再拿出泡泡棒，然后小心翼翼地把泡泡棒放在嘴邊，用他那肉嘟嘟的小嘴巴輕輕的把泡泡吹了出來。頓時，教室里沸騰了起來，那一個個泡泡在空中飛舞著，它們有的兩個一排，有的三個一束，有的四五個抱成團，它們的形狀各異。有的像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，有的.像一串串美味的冰糖葫蘆，有的像金黃的月亮，有的像紅紅的太陽，有的像一顆顆熟透了的葡萄，還有的像毛毛蟲，可愛極了。它們五顏六色的，可漂亮了。瞧！有紫瑩瑩的、粉紅粉紅的、碧綠碧綠的、天藍天藍的……五彩繽紛，美麗極了。

　　這時，同學們爭先恐后地在蔣瑞身邊打起了泡泡大戰，有的用手打，有的用衣服打，有的用本子打，還有的用書打，一張張幼稚的臉上都掛滿了甜甜的笑容。突然，一陣微風吹來，泡泡全部都飄落在了我的身上，我被泡泡“攻擊”了。但我并沒有退讓，還是興致勃勃地“攻擊”著泡泡。只聽“砰”的一聲，泡泡破滅了，就像飄在空中的氣球，在受到阻力下“砰”的一聲爆炸那樣。泡泡水灑在我的臉上，感覺有一絲絲的涼意，看著消失的泡泡，我心里有些失落。正當我低下頭時，蔣瑞又拿起泡泡棒一揮，又揮出了一連串的泡泡來，“哇”！同學們尖叫了起來，伸手用力的拍打著泡泡，泡泡在燈光下顯得五光十色，漂亮極了。漂亮的泡泡一會兒飛到同學們的身上，一會兒飛到電燈泡上，一會兒又飛得無影無蹤。我們開心地追逐著泡泡。這時，熊老師拿起相機，“咔嚓咔嚓”給我們記下了這歡樂的美好時刻。

　　我們的教室充滿了歡笑聲。今天我們玩得特別開心，希望泡泡帶著我們的快樂和夢想一起飛翔吧！

　　吹泡泡作文篇12

　　這個星期天，我和妹妹一進芒果學校的校園，就看見同學們都帶著泡泡水。我一臉疑惑：咦？今天為什么同學們要帶泡泡水來呢？這時，我們班的鄭老師走進了教室。老師問：“你們帶泡泡水了嗎？”同學們異口同聲地回答：“帶了。”這時，老師發現我和妹妹沒有帶，因為我壓根就沒收到通知啊。這時，富有愛心的同學們把杯子、吸管、泡泡液等一一借給了我們。老師說：“現在，我們出去吹泡泡吧！”話音剛落，教室里歡騰了起來，同學們就爭先恐后地跑了出去。

　　同學們的泡泡液都是自己做的，有的同學用了洗衣粉、膠水、洗潔精作為原料，有的同學還加了白糖呢！裝泡泡液的工具也是千奇百怪，有的同學用水瓶裝；有的用藥瓶子裝；有的用牛奶瓶裝；還有的用汽水糖的瓶子裝……吹泡泡的工具，那更是令人意想不到。有的同學用瓶子的密封圈做成了吹泡泡的工具；有的同學用鐵絲做成吹泡泡的`工具；還有更奇怪的呢，等會兒再告訴你吧！

　　來到空地上，我們開始吹泡泡了。這時，我看見李藝嘉用一張a4紙折成一個圈吹泡泡，我心想，這樣怎么可能吹得出泡泡呢？沒想到，他一吹，就吹出了一個像氣球一樣的泡泡，還特別大特別圓。而劉子涵，用他的工具吹了一群小巧玲瓏的泡泡，它們在天空中飛舞，像一群小精靈一樣可愛。我又看見彭天瑜用吸管在瓶子里吹出了像一串串五彩葡萄的泡泡，真是美極了。

　　我看見很多同學都成功了，我也開始吹起來。我把吸管在泡泡水里攪了一下，拿出來一吹，沒吹出來。于是，我那吸管插在瓶子里直接吹，只見很多小泡泡被我吹了出來，可是，它們飛不起來。我有一點兒遺憾，突然，我看見凌晨安澤的吹泡泡工具居然是手，還吹出了很大的泡泡，太酷了！于是，我也學他，把手占滿了泡泡水，握成一個圈，然后一吹，哇！一個大泡泡出現在我的眼前，這時，我特別有成就感。

　　今天，真是開心的一天啊！

　　吹泡泡作文篇13

　　“吧唧吧唧……”“哈哈……”咦，這是從哪兒傳出的聲音啊？哦，原來是我們四（4）班在開展別開生面的吹泡泡比賽，如果你感興趣的話就跟我一塊去湊熱鬧吧！

　　一進我們的教室，一股香噴噴的味道直鉆進我的鼻子里，不用說，那肯定是泡泡糖的味道了，同學們座在位子上，興致勃勃地做著賽前的準備工作――嚼泡泡糖。

　　瞧，我們班的同學吹泡泡正吹得多歡那！有的吹出了淡黃色的小桃子，可能是從王母娘娘的蟠桃盛會上拿的吧；有的吹出了淺紅色的小櫻桃；有的吹出了淡綠色的小雞蛋，有的吹出了乳白色的'小鴿子蛋……真是“八仙過海，各顯神通”啊！

　　有的同學使勁地嚼著泡泡糖，腮幫子一鼓一鼓的，活像是個可愛的小青蛙，眉頭皺得緊緊的，臉兒憋得通紅，正面的同學看著他難受的樣子，為他捏了一把冷汗，憋了半天，連個泡泡的影都沒見著，只好耷拉著苦瓜臉，垂頭喪氣地下臺了。

　　有的同學好像故意炫耀自己的吹技是多么高超，都還沒看見他嚼一嚼就“撲”一個跟氣球般大小的泡泡就誕生了。可好景不長，還沒等他得意一下，“啪”泡泡粘得他嘴巴、鼻梁、眼鏡上都是，活像個小丑。他只好手忙腳亂地收拾殘局，狼狽不堪，下面的同學笑得前俯后仰。

　　有的人吹得可輕松了。他嚼了一嚼，嘴巴上下一抿，舌頭往外一舔，“撲”一個泡泡由厚變薄，由小變大，就像一朵花慢慢地綻放開來。同學億屏住呼吸，瞪大了眼睛，全神貫注地看著泡泡，只見他倒吸了一口氣，溜圓透明的泡泡就像泄了氣的氣球縮了回去，贏得了大家的掌聲。

　　而我卻特別緊張，剛剛上去，就已經準備嚼都不嚼吹個大泡泡一展身手，“撲”，這個泡泡不大不小，為了讓它變大，我用了吃奶的勁把它鼓得越來越大，我高興極了，同學們剛要鼓掌，只聽“啪”一聲，唉，立盡千辛萬苦到頭來還是一場空，連掌聲都沒得到，就下去了。

　　趕快來參加我們班的泡泡比賽吧，你一定會跌入泡泡的太平洋。“吧唧吧唧……”“哈哈……”。

　　吹泡泡作文篇14

　　“哇！好多泡泡呀！”“什么？”“泡泡？”，你一定會感到十分驚訝，這個游戲不是很弱智的嗎？如果你這樣想就是“只知其一，不知其二”了，因為吹泡泡那次活動可有意義呢，而且是王老師舉行的。

　　前幾星期，王老師發現半晌有很多人玩吹泡泡，但是都不敢在王老師（或別的老師）面前吹，玩得一點都不開心。王老師見了就當大家的面宣布了這件事——“吹泡泡大賽”。于是星期一舉行了這個活動。活動的內容分為兩大類：第一類是同老師一起玩“看誰吹得多的比賽”；第二類是自己和同伴自由玩耍。我是個觀眾，雖說帶了工具，但吹泡泡可不是我的長項喲！

　　先說說第一類吧，第一類里的同學各個都是吹泡泡高手，王老師眼珠子一轉說：“我知道各位同學都是泡泡精英，但我們今天不比看誰吹得多，而是看誰一口氣吹得最多。”這一問并沒有嚇倒那些精英，他們反而更有信心了。一會兒就到總決賽，男子組的3位小伙子產生了，他們是盧希強、金抗、曹恒這幾個種子選手。開始了，他們三個不約而同地鼓起嘴巴，使嘴巴里充滿氣，然后，一點一點地輕輕地將氣從嘴巴里排出，最后氣體進入“泡泡管”把泡泡水推動，變成泡泡，從管子里冒出。你看盧希強的臉多么紅呀，好似一個熟透了的蘋果，只見他的眼睛直瞪著管子口，雙手把管子口掩著，生怕人家把自己的泡泡打破了似的，你瞧瞧他多么的緊張呀！一顆顆豆大的淚珠落了下來，汗濕了衣服，他一動不動的好似一尊佛像，最后，他得了第一名。女子組也不示弱，競爭也十分激烈。

　　第二類的.同學有的在一個小水坑里建起了“泡泡城堡”，有的在進行泡泡大戰，真所謂是無奇不有呀！

　　最后，同學門齊唱，《我為歌狂》里的歌曲中結束了本次活動，大家都走進了教室，只有那五顏六色的泡泡在空中飄蕩，映著蔚藍的天空，同學們的笑聲在寂靜的操場上回蕩著。

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