那兒的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那兒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那兒的作文1
那兒，就在那兒的那片稻田里，我隨母親走過了多少個春秋。母親總是走得那么快，總要放慢腳步，在那兒等我。
幼師的我，蹣跚走步，長得像參天大樹的野草總會將我矮小的個頭淹沒在那稻花浪里，踉踉蹌蹌地總是跟不上母親的腳步，但每一陣風拂過那稻花浪，母親就總會放慢腳步，回頭，輕輕對我微笑，在遠處的哪兒默默鼓勵我越過眼前的藩籬。
長大了些，還是在那兒，那兒的那片稻田里，母親依舊總會在前頭，我總會在后頭，而我總會東摘朵花戴在前頭，西拔支狗尾草嚼在嘴里，看見了奇形怪狀的石頭又便停下拾起，就這樣，走走停停，停停走走，落后在母親的身后，但又是一陣稻花浪拂過稻花浪，母親便會在遠處的那兒，放慢腳步，回頭，輕聲呼喚著我。我一聽見呼喚，便飛快地“嗖”一聲，跑在母親的跟前，依偎著母親。母親就會輕輕地撫摩著我的額頭，淡淡地微笑著，用慈愛的目光注視著我，說：“調皮的小丫頭”。
如今，又是在那兒，那兒的那片稻田里，母親在稻田里曼璐的身影依舊，只是多少個春秋已經過去，殊不知歲月已經壓彎了母親的身軀。翹首昂頭，才發現曾經飄蕩在稻田上銀鈴般的笑聲化作點點細雨消逝在這稻花浪里，換成了我對母親的輕聲呼喚。每天放學，到那兒的那片稻田等待著母親，母親的腳步依然這么快，忙碌的身影隨那稻花浪飄揚著，但是在回家的'路上，我卻要放慢腳步，呼喚著跟在后頭那兒的母親
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來“淡淡的樹影，隔著那兒的藩籬，那兒的那片稻田里，看著母親彎著腰在稻花浪里穿梭著那若隱若現的身影，有點心酸。我輕聲呼喚了一下母親，母親回過頭來，像從前一樣對我輕輕地微笑，突然，一陣風拂過我的臉頰，忽然懂的，雖然歲月滄滄，但是，那兒的愛依然深沉。
那兒的作文2
“快點兒！要不前排沒有位置了！”我從擁擠的人群里把爸爸拉出來，“喏，到那邊去買票！”連忙把爸爸向售票口拽去。賣票的兩個阿姨，在人民幣和入場券之間忙碌著。旁邊立著一個牌子，上面寫著“數學講座”幾個醒目的大字。
我捏著票向前擠，終于擠到了文化館里面的檢票處。“叔叔，兩個人的。”“好。”只見叔叔用一個錐子似的東西在票的一角鉆了個小孔。“這是干嗎呀？”“為了避免有人混水摸魚做的標記。”父親跑上前來氣喘吁吁地解釋說，“鉆了孔的說明是用……”還沒等他把話說完，只聽“啊”的一聲，我前面的大姐姐差點摔倒。“誰啊？這么不講公德？”大姐姐一邊起身一邊說，她把埋怨的目光投向我旁邊的男孩身上。我也緩過神來，正要指責他，只見他急忙把打成卷的票塞到檢票員手里，“一個人！”說完便以驚人的速度鉆進了大廳，消失在人海里。“干什么呀，跑這么快！”我看著他消失的.地方，沒好氣地說。
“哎呀！”檢票員大叫一聲“這是用過的票！！”“什么？不可能吧？”“你們看——這是我鉆的孔！”“不錯，的確是有個孔。”“可是他怎么會有這樣的票呢？”檢票員喃喃地說：“都怪我不小心，我居然把票放在這兒……”他指向旁邊的柜臺說。“難怪他會把票打成卷兒呢！原來他有這么一手兒！”大姐姐做出一種恍然大悟的樣子說。“這可怎么辦？你們看見那個人長什么樣了沒有？”檢票員急得滿頭大汗。“沒有……”人們紛紛搖頭，我眼前一片茫然。
講座開始了，可我什么也沒聽進去。浮現在我眼前的，只有那個男孩匆匆入場的背影、打成卷的票和檢票員失望而焦急的神情……
那兒的作文3
請順著我指的地方看，那兒，有愛。
那是一張照片，一張將濃濃的愛定格在那兒的照片——爺爺坐在椅子上，而奶奶就站在旁邊。每當看到這張照片，總有一種說不出的情緒溫暖我的`心……
那時還很小，住在奶奶家。奶奶和爺爺已經很老了，基本上一天下來他們都很少說話，但有一點我很不明白，奶奶在東邊的屋子里織毛衣，爺爺就坐在院子里的藤椅上曬太陽。可是每隔一段時間，奶奶就會放下手中的活，對門外“老頭子”“老頭子”地叫。如果爺爺應的話，奶奶就會繼續手里的活，倘若是不應，奶奶便急了，趕緊，到院子里一探究竟。可一到院子里，看到爺爺在椅子上睡著了，就瞇著眼笑罵道：“死老頭子，叫了也不應。”
如此反復，天天發生。有時候，覺得無聊就在奶奶叫爺爺的時候，模仿爺爺的聲音，像個曬著太陽的懶貓，又清又長地“唉——”著，自認為學得很像，可每次都被識破。奶奶嗔怪道：“別搗蛋，玩去。”輕拍我的頭，我便跑開了。我又自個琢麿，還以為是爺爺奶奶的暗語，可很快又否定了這個想法，便想去問奶奶，可又怕被奶奶一句“你還小，還不懂”給回絕。那時候就一直糾結這個問題，直到要離開奶奶來這讀書的那一天才抱著“豁出去”的心態去問奶奶。“奶奶，為什么老喊爺爺，喊完又不說話了，只是為了爺爺應你嗎？”奶奶粗糙的手輕拍著我的頭答道“活了大半輩子，已經不求什么了，有他在身邊，就覺得心安了，你長大就明白了，去吧。”
現在明白了，原來，愛是這么的簡單。那聲聲的呼喚化作暖暖的愛，將心裹著，溫暖……
愛，簡單而雋永。不管過了多久，請記住：那兒，有愛。
那兒的作文4
清晨的風有些微涼，當經過母校時，看到那些小學生一個個身穿校服、戴紅領巾、背著書包。此時，記憶像翻書一樣，所以的畫面全都浮現在腦海里。
那個什么都不懂的我踏進了小學的校門。對任何事物都充滿新鮮感的我，這邊張望，那邊張望，當少先隊的那些大哥哥，大姐姐在操場授予我們紅領巾時，心里那種純真的喜悅、“我是一個一年級的小學生啦！我是少先隊員啦！好棒喔！”那種興奮好不讓人懷念每當星期一的時候，我們衣著整潔地排列在操場上。這一切多美好多歡樂！當再次走進母校時望著教學樓仿佛又聽到我們的郎郎書聲，寫作業時的認真，回答問題時那種既害怕又不想退縮的勇氣……太陽漸漸落山了，金黃的陽光照射在草坪上，手觸碰的那一瞬間，有種莫名的傷感……
曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧鬧，曾經的寂靜，曾經的幼稚，曾經的瘋狂，曾經在學校里數著哪個老師最帥，哪個老師最美，并列出排行榜；曾經讓我累得喘不過氣來的試卷；曾經那氣死人的'考試倒計時，曾經我最討厭的通知書，曾經讓我丟盡面子的數學。一切的一切，都隨著畢業而去，一切的一切，都將成為我們永久的回憶，一切的一切，都不會消逝而是保存在腦海里，保存在這個讓人歡喜讓人憂的季節里。
看著母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美麗的圖畫，記錄下那些點點滴滴。母校有我最寶貴的“財富”、有我最美好的回憶、有著穰我無法釋懷的東西、那里很安靜、很純真、很單純、很溫馨、它（母校）記錄我―懷念那一切。
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園，我，仰望著飄著白云的天空暢想時，才覺得“相見時難別亦難”！樹綠了六次，黃了六次。甜蜜的歲月，怎能忘卻？親愛的老師，同學們，別了，親愛的母校，別了；在夢里，我會變成蒲公英，在母校徘徊！
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