凳子的作文

凳子的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的凳子的作文，歡迎閱讀與收藏。

凳子的作文1

　　今輪開始了，李勇動作最快，他每次搶到凳子，都好象知道這個凳子沒人搶，就“嗖天，我們進行了一場搶凳子比賽，老師先選了兩個裁判，接著講了游戲規(guī)則：我們分成兩組，共有兩輪游戲，第一輪是挑戰(zhàn)賽，每組選三個人，六個人搶五個凳子，直到最后兩個人搶一個凳子誰贏了他所在的那組就會得到快樂幣。

　　第一輪比賽開始了，我和其他兩位組員一起上場，我們擺好凳子后，就聽裁判一聲令下；“比賽開始！”我們隨著敲桌子聲轉(zhuǎn)圈，眼睛仔細盯著凳子，耳朵認真的聽著聲音，突然，聲音停了，我看準一個凳子，“刷”地坐了上去，所以第一局我沒有被淘汰。新的一局開始了，當我聽到聲音停時，我又是靈巧的`搶著了一個凳子，就這樣我堅持到了最后一局。因為我沒有聽清聲音，所以讓對手坐到了凳子上，不過我堅持到了最后，還算不錯。

　　最后一局時，祖述明剛坐下，不知為啥又站了起來。最后讓對手坐上了凳子。

　　今天我玩得很開心，希望以后多做點這樣的游戲，我知道了生活中我們要珍惜每一個機會。

凳子的作文2

　　回想起那次挪凳子，我心里很后悔，真是太不應該了。

　　那次數(shù)學課上，老師叫我的同桌王帥站起來回答問題，這時我猛然想把他的凳子挪開，看看他知道不知道？想到這里，我用腳悄悄地把他的`凳子挪開，誰知他竟然沒察覺到，回答問題后就往下坐，“啪”的一聲坐到地上，摔了個四腳朝天。同學們頓時都哄堂大笑起來，我也捂住嘴笑起來。老師趕緊走過來問他咋回事，王帥指著我說：“他把我的凳子挪走了，我沒注意就坐空了。”老師狠狠地瞪了我一眼問：“是不是？”我臉“唰”一下子紅到了耳根，趕緊站起來低著頭說："是!"老師批評說：“你怎么這么壞，課堂上能做出這種事呢？萬一人家摔出什么事來怎么辦？你說，你擔當?shù)闷饐幔俊贝藭r，我立刻意識到自己犯下了嚴重的錯誤，心里后悔死了，趕緊向王帥賠禮道歉，向老師承認自己錯誤。老師說：“知錯就改，就是好孩子。”

　　想想那次做的事，至今非常后悔。

凳子的作文3

　　家里有一條塑料的小矮凳，給淇洗腳、洗衣服的時候，坐起來比較方便。不知不覺，它也成了淇的玩具。

　　小矮凳的上面，有很多的小圓孔。淇對它們有點興趣，不時把小手指伸進圓圈里，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。最中間的圈是最大的`，淇經(jīng)常把她心愛的小鏟子插進圓孔里，再不停地拍打著鏟子，或者推著小矮凳在地上走。小矮凳比較矮，淇推的時候，得彎著身子，低著頭，兩只手抓著矮凳板，雙腳一用力，凳子就往前移了。這種玩法，當然不會被允許。

　　那么換一種吧。淇把凳子翻過來，一只手扶著沙發(fā)或者茶幾，小心地踩進去，然后蹲下來，正好縮進凳子里。凳子的四個腳行程了一個框，把穿著棉衣的淇正好裹在里邊，動起來十分的不方便。怎么玩呢？外婆走了過去，一把端起凳子，淇也被端了起來。看著自己離開了地面，淇樂得哈哈笑。淇笑了，外婆也就開心了。

　　淇還會把輕巧地小矮凳到處放，一會放到茶幾，一會放到沙發(fā)，甚至還想丟到床上。我想，它是把小矮凳當成了她的好朋友，心想她可以去的地方，小矮凳也可以去。

凳子的作文4

　　今天課上，徐老師說： 今天我們來玩搶凳子游戲。 太好啦! 教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學立即開始慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。

　　下面，我就把這個游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一.每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個。二.不可以兩個人同坐一把椅子。三.不允許在口令下達前坐在椅子上。四.必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。

　　游戲開始了，老師先選出來幾個同學，再按他們的人數(shù)少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的`同學圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑起來。一圈又一圈 就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲： 停! 跑圈的同學立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同學沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學接著再玩，直到剩下最后一名同學，徐老師宣布： 傅上容贏了!

　　當時同學們都爭先恐后、躍躍欲試。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的 搶凳子 游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。

凳子的作文5

　　大庭廣眾與人爭吵，公共汽車上與人爭座……這個“爭”字總是不大光彩。今天，我們玩的搶凳子游戲，爭出的卻是一串串歡聲笑語。游戲開始了。我們圍著六把凳子小跑起來。掌聲時而慢，時而快。大家有的眼睛緊盯著凳子;有的嘴中念念有詞;還有的忍不住摸摸凳子……

　　正當大家在跑時，掌聲啞然而止。同學們一個個爭到了凳子，只有陳一源，擠在凳子的邊上，被人一擠，擠就摔了個四腳朝天。就這樣，他被淘汰了。我們一個個淘汰，凳子一把把移走。最后，，只剩下我、陳凱倫，和那唯一的.一把凳子。開始了。

　　我們圍著凳子跑了起來。來到凳子前，總是磨磨蹭蹭的，總想拿到冠軍。掌聲真是太調(diào)皮了，等我跑到凳子前的時候，就偏偏不停下來，可我跑到凳子后面時，卻偏偏停了下來，我馬上跑過去，坐了下來。陳凱倫呢?只差半步，有可能還沉浸在他的冠軍美夢中吧。這個游戲真好玩!

凳子的作文6

　　聽到這個名字，你一定很奇怪吧！告訴你，這是我們新玩的游戲——凳子渡河！

　　游戲規(guī)則：六個同學一組，兩條凳子當兩條船，兩個同學當船夫，剩下的同學當乘客，一個一個把同學送到對岸，哪組時間最短就獲勝。

　　游戲開始了，首先上場的是謝兆敏那一組，謝兆敏和張禹琪當“船夫”，其余的人當“乘客”。首先是禹翔上了“船”，他十分緊張，身子搖搖晃晃的'，他只好扶著“船夫”的肩膀一小步、一小步地走著，我們都在為他擔心。終于到了對岸，他才放下心來，長長的嘆了口氣：“啊！嚇死我了！”

　　婉瑩二話不說，縱身一躍跳上了“船”，兩個“船夫”穩(wěn)穩(wěn)地開著“船”，一步、兩步……婉瑩也安全得到了對岸。

　　可到了琪琪那，兩個“船夫”有點心急了，一會兒兩只“船”離得很近，一會兒又離得很遠，害得琪琪一會兒邁大步，一會兒邁小步，突然一腳踩空了，“撲通”一聲掉“河”里了。耽誤了很多時間，慘遭失敗。

　　看似簡單的游戲，其實包含了一個道理——團結(jié)就是力量！

凳子的作文7

　　搶凳子游戲，誰沒有玩過？但是在地鐵上與大人一起“玩”，我身邊的小伙伴們就沒多少人玩過了。

　　在北京游玩，地鐵時必不可少的重要交通工具。但是再地鐵1號線平均每分鐘便有四五十人乘坐地鐵，那兩分鐘，三分鐘呢？地鐵上的位置根本無法應付眾多乘客，能搶到位置實屬不易呀！

　　所幸，我們一行人在北京的住處剛好在地鐵站1號線的起點站。地鐵剛進站時時常空無一人，盡管如此，要搶到位置仍然不易，因為經(jīng)常有很多人在此站坐地鐵，稍有不慎，或晚了個半拍，你又該委屈自己的雙腿了。

　　一個北京的早晨，我們要乘地鐵到別處游玩，刷了卡，便進了地鐵站。此時才六點多，本以為此時的地鐵站應該是空曠安靜地，哪知在1號線的地鐵入口處竟然人頭攢動，真是令我始料不及。然后地鐵進站了，車門一打開，在我前面一個貌似斯文的先生以百米沖刺的.姿態(tài)沖進車里，乘客們像脫韁的群馬你推我搡地進了車廂。還沒等我回過神來，那些座位已經(jīng)全被坐滿了！因為我們要坐很多站地鐵，站著不舒服，只好等下一班了。

　　第二班地鐵如期而至。這回我們有了經(jīng)驗，大家努力往前擠，排在隊伍的前頭，并且都做好了沖刺的準備。車門開了！我們像出膛的子彈立刻往里沖，事實上不是我在沖，而是被身后的人推進車廂的。進了車廂，我以迅雷不及掩耳之勢沖向位置。終于搶到位置了，卻發(fā)現(xiàn)四周座位無人，奇怪了，“咦，怎么沒人和我搶呀？”

　　話音未落，四周便坐滿了人......

凳子的作文8

　　今天早上，我們在翰林寫作的教室里玩精彩的游戲——搶凳子。

　　先來介紹游戲規(guī)則吧：我們面前有四把椅子，5個人來搶。老師說“1，2，3，開始”，我們就可以不斷繞著凳子跑了，直到大家大家停止了擊掌，我們才可以去搶。

　　比賽正式開始了。我坐在第一排先來搶，老師一聲令下，我們飛快地跑著。這時，聽見我們面前響著啪啪啪的掌聲。突然，老師說：“停。”頓時，下面的掌聲也沒了。我們開始迫不及待地，爭先恐后地去槍椅子了。已經(jīng)有兩個小朋友坐在了椅子上，我和李詩婕還在椅子背后。因為李詩婕是我們班個子最高的學生，她向前一跨，就坐在了空椅子上。這時，我就不知道怎么玩了，呆呆地站住那里，心里非常難過，而老師說這只是個游戲。

　　其中，最有趣的是第四組。他們迫不及待地在跑，一只手還緊緊握住了椅子。有的還你追我趕的.，有的拉拉扯扯的，還有的想絆倒對方呢。我們的喊聲更激烈了。突然，老師說“停”，他們像飛一樣的，四個人同時坐到了椅子上。于是，老師只好讓那兩個共坐一把椅子的再搶一次了。

　　這次更有趣了。椅子都被轉(zhuǎn)彎了，知道老師說停，金逍像青蛙一樣趴在了椅子上，樂得我們哈哈大笑！

　　今天我們玩的搶凳子游戲真是太有趣了！

凳子的作文9

　　“哈哈……”哪里來的笑聲？哦，原來是我們教室三傳出來的，你肯定要問：“發(fā)生什么事了？”因為我們在玩搶凳子的游戲呢！

　　游戲規(guī)則是：老師先準備四個凳子放好，接著選五位同學上臺，當老師說：“開始！”同學們就圍著凳子轉(zhuǎn)，當老師說：“停！“就趕緊找個凳子坐下來，誰沒坐到，誰就被淘汰了，每局結(jié)束都拿掉一張凳子，保持到最后的就是勝利者。

　　游戲開始了，老師選了五位同學上臺，老師一說：“開始！“同學們就圍著凳子團團轉(zhuǎn)，只見有的大搖大擺的走著，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的`盯著凳子，十分緊張，還有的歪著身子走。

　　讓我印象深刻的是王吳易，比賽的時候，他抬頭挺胸，兩手有力地擺動著，臉上笑瞇瞇的，十分有信心的樣子，老師一喊：“停！“的時候，她就飛快地坐下去，像一只火箭似的。

　　終于到我了，我又緊張又興奮，老師說開始后，我就歪著身子，眼睛盯著凳子轉(zhuǎn)，老師一說停，我就立馬穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈�了下來，心里樂開了花。可惜，第三局的時候，我被以為身強力壯的同學擠開了，唉，只能被淘汰了。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。

凳子的作文10

　　“停，哈哈，他還沒喊呢！”賞識作文班五年級的教室里傳來一陣歡樂的聲音。一看，原來是在玩搶凳子大賽！、

　　游戲規(guī)則是：N個人一組，搶N——1張凳子，沒搶到的那個人淘汰，游戲繼續(xù)，搶到最后一張凳子的人獲得冠軍。

　　“3，2，1，GO！”完了，完了，我肯定在第一輪就會被淘汰的。而且還是會被擠成餅干下去的，因為有兩個是非常非常強壯的。不過，我是對自己有信心的，輸，也要輸?shù)墓鈽s。我大步流星地走過去。

　　游戲開始了，我看著前面伙伴強壯的身軀，心理一直在打鼓：等會不會把我擠到地上去吧，看來拼力氣還是不行了，還是拼智慧吧。我哦的眼睛開始尋找最近的.凳子，往凳子的方向緩慢地移動著。突然，老師喊了一聲“停”，我根本還沒反應過來。回頭一看，發(fā)現(xiàn)郭浩軒和另一位小伙伴正在一張凳子上用自己的小屁股在戰(zhàn)斗呢。而我的身后居然有一張空凳子，我趕緊坐下。看到旁邊那兩個同學還在戰(zhàn)斗著，我心里真是樂開了花。靠著實力和智慧，還有我超乎常人的反應能力，我坐上了冠軍的寶座。下次請叫我搶凳子女王。

　　完了這個游戲，我知道這個游戲不光是靠體力，也要靠智力。這個游戲太好玩了！

凳子的作文11

　　語文課，金老師又讓我們大家一起來玩了，這次是搶凳子游戲這次的規(guī)則是：6把凳子圍成一個圈，凳子外面是一圈小朋友。音樂一響，小朋友就繞著凳子走，走路的.樣子五花八門。音樂一停，大家就得立刻搶到凳子，誰沒搶到誰就出局。

　　游戲開始了，我發(fā)現(xiàn)大家一會兒跟著音樂跳舞，一會兒給自己的朋友喝彩，跳舞的姿勢五花八門，真是太搞笑了。

　　輪到邊津城、宣迪錦他們幾個了，他們的臉上寫滿了激動和緊張。宣迪錦、邊津城，還有陳珂敏，陸續(xù)被擠出了局。最后，只剩一對同桌了，吳卓橙和邊雪銘。比賽真是進入到了白熱化狀態(tài)，因為凳子也只剩一把了，讓比賽更加精采。后來，邊雪銘比吳卓橙就快了1秒，贏了，我真想送她一個游戲大王的稱號。

　　輪到我上去玩了，我又緊張又激動。心里默默地想，椅子啊椅子，你可不能背叛我啊，最好讓別人坐不到！音樂響起來了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，就等音樂一停,就能搶到凳子。突然，音樂停了,我費了九牛二虎之力搶到了凳子，才贏了第一回合。結(jié)果，在第二個回合時，我一個馬虎就被擠了出去。

　　雖然我被擠出局了，但是，我還是覺得這個游戲太刺激了！

凳子的作文12

　　在一個炎熱的夏日午后，我們在學校舉行了一場別開生面的比賽——搶凳子。

　　比賽規(guī)則是：以九個人為一組，老師只給你八張凳子，當音樂聲響起的時候，參賽隊員就繞著凳子跑步，音樂停下來時，就趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶找凳子坐，誰就被淘汰。誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。

　　首先，我們拿出8張凳子，擺放成一個圓圈。第一局開始了，老師打開音樂，我們跑了起來，我們跑呀跑呀，突然，老師說了一聲停，我沒聽見，很不幸的，我就被淘汰了。看，同學們又繼續(xù)了。正當他們跑的飛快的時候，老師說了聲“停”！這時，章凱丞正要坐下的時候，卻被黃勤立一個眼疾手快給擠開了，真是不幸啊！接著，鐘沛洋，黃香萌，沈鉅凱等人接二連三的被淘汰了。最后就是黃勤立和宋濤的決戰(zhàn)了，他們繞著凳子跑啊跑，老師突然說了聲“停！”宋濤就用自己的力量把黃勤立擊倒了。所以這一輪的冠軍就是宋濤。

　　通過了這次游戲，不僅培養(yǎng)了我們的'反應能力，還鍛煉了我們的身體，小朋友們，你們也快來玩一玩吧！

凳子的作文13

　　“加油！加油！”一陣陣叫喊聲在四樓大廳中回蕩著，這叫喊聲原來是95班作文班的同學在做搶凳子比賽，老師先把我們分成四個小組，每組10人，在大廳中央游戲著

　　老師從教室里拿出九條凳子在大廳里按一條直線擺了起來，等老師喊開始，10個人就繞著凳子打起圈來，等時間到了，老師馬上喊停，10個人要馬上坐到凳子上，

　　其中有一個沒坐到凳子的人就被淘汰下場，而其余的`人繼續(xù)進行，直到?jīng)Q出誰是第一名位止。

　　第四組開始了，他們站在凳子的兩旁，準備開始，不一會兒老師喊了開始，他們一個個開始跑了起來，他們有的直著身子跑，有的彎著身子跑還有的翹起屁股跑，好像要坐似的，老師終于喊停了，他們個個找位子坐，鄧慈航?jīng)]有坐到凳子，他被淘汰了，接著一個個同學被淘汰了，這一輪的勝利者就是肖晗了。

　　要到我們這一組了，我的心情十分緊張，我們開始轉(zhuǎn)了，前幾輪我只是幸運，沒人搶我的位子，到了后幾輪，由于我技術(shù)不好，被淘汰了，最終，這一隊是江曾海勝了

　　到了總決賽四個人開始圍著3條凳子跑了起來了，過了不久，最后總冠軍是曾詩琪，第二名是肖晗。

　　通過這個活動，不僅培養(yǎng)了我們的反應能力還鍛煉了身體。

凳子的作文14

　　我是一把凳子，你可別小看我，我可是用紫檀、黃花梨做成，我的前生是紫檀和黃花梨，1000多年前我們家族開始緩慢生長，我們500年才成材。五、六百年后，我們因為能發(fā)出香味，所以引來蟲子來吃我們種族，到最后就剩下一些了。到期了明代，人們大量的用我們做成桌子、椅子、凳子。

　　我就是一把凳子。我做成凳子后，竟然成了皇上的寶貝，皇上的龍椅也是我的同胞，桌子也是，連上面寫“正大光明”的`板也是，我是皇上房間的一把凳子，皇上處理好國事后，就在我上面坐著看書，他寫的字很棒。有一次，他在我身上寫了個“龍”字叫工匠去刻，可把我高興的得發(fā)出香味，引來了蟲子，皇上便把我換到他的貴妃那兒去了…… 過了幾百年，聽幾個穿著奇怪的人說，圓明園被燒了，里面有太多珍貴的東西都沒了，十幾把椅子燒成了灰燼。又過了幾年，一些人發(fā)現(xiàn)我和皇上的親筆題名，萬分高興，又選了幾把，拿到叫什么“上海博物館”的地方，里面我見到了比我早成材的“親戚”它們都精神抖擻。

　　管理員是很愛我們，還把我們組合成家具，全是紫檀系列，人們搶著和我們拍照。 忘了我還沒說我長什么樣呢。我的兩旁有“龍、鳳”，意思是龍飛鳳舞，皇上親筆的“龍”很珍貴。四條腿上都纏有九條龍，俗為“天子”，我到現(xiàn)在還能發(fā)出清香。 我是一把無奈的凳子。

凳子的作文15

　　“成功組加油！加油！”

　　咦？上課時間教室里怎么傳來此起彼伏的加油聲？

　　原來，我們在小桔燈作文那里玩了一個游戲——搶凳子比賽。游戲規(guī)則是：五個人圍著四個凳子站一圈，裁判滕研說：“走走走......停，”五個人一起坐下，其中一個人搶不到就被淘汰，之后再減少一個凳子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。游戲還沒開始，我就既興奮又緊張，就像有一只小鹿在我心里亂撞。

　　同學們一組一組地比賽完了。終于到了我們組，我盯著凳子，聽著滕研說：“走走走......”,滕研說停的時候，我飛快地坐下，可我只坐到凳子的一角，被淘汰了。心里有些難過，但一看到同學們你追我趕的熱鬧場面，不開心的感覺早已消失的無影無蹤。

　　讓我印象最深的`，就是安勇燁了。他聽著滕研說“走”的時候，手摸著凳子，等滕研說停的時候，安勇燁馬上就坐下了，不給別人留一點空，而且屁股就像和凳子貼在一起，被膠粘上一樣，分也分不開。到了總決賽，安勇燁又一次地贏了，成為了最后的最后的冠軍。

　　這一次搶凳子游戲玩得真開心。

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