書海遨游作文（必備）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的書海遨游作文，希望能夠幫助到大家。
書海遨游作文1
想看，喧風遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽，草煙低徊。云靄高轉，子規雨慢。想追，白璧青錢也無處可買的春天。泠泠水聲中。一點相隨馬，想尋，淺醉未醒時，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒有多少長期的愛好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認字起十四年的生活里溢滿書香，若問我為何愛書我也解釋不清，只能說那里面蘊藏著無數珍珠隱藏著無法復制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風骨，這個解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時候，“文學”還是模糊的概念。直到有一天我心血來潮在圖書館借了一本放在文學書架上的書。那本書講了一個戰爭年代生死不渝的故事，當我帶著好奇心的讀完整本書后，眼淚止不住流下來，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動，所震撼吸引，從那時起我走上了文學的臺階,之后我就徜徉書海。當夜在窗外睡熟的'時候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅強的句子里，跳動著一顆熱血澎湃的心。
說起喜歡的是人是有一番波折的現實懵懂無知，覺得哪位多好，沒有什么可以比較的。或許因為青春期的多愁善感之后，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧靜凄美的詞，一時間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來因好友推薦讀了本倉央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩，每一句都韻味無窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見多了，自己的手也癢，于是也開始看文字在自己的筆下流淌，任時間走近又走遠，只專注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實惦念數九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠方傳來，聽不真切，卻帶著陽光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時光的溫柔，新日子的激揚的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
書海遨游作文2
書--是陪伴度過無數個不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長……我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛上她。她就像一個魔術師，有時能讓我破涕為笑，有時又能讓我感動落淚，具有神奇魔力。
記得在我7歲那年，剛上一年級的我已經在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時看不懂，他們會講給我聽。其實，那時候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書。可媽媽說：“你已經上一年級了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的.跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當過一次“夾心餅干”，兩邊討好“和稀泥”。到了后來，我也不知怎的，不討厭了，能看得進去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說是得一百分有獎。我第一次做題，心里特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后，我急切地問媽媽：“禮物是什么呀?”
媽媽笑著說：“一本書和一支筆，滿意嗎?”
我既興奮又有點失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什么沒有吃的。我說：“禮物打50分。”
媽媽疑惑不解：“什么意思?”
我意味深長地說：“我只滿意一樣東西。”
“哦，我明白了，你這個小鬼呀!”
現在我11歲了，漸漸長大了。隨著學習負擔的逐漸加重，我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認為是純小說的書--《我要的幸福》，耳旁突然想起媽媽的聲音：“小雨啊，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個字‘精益求精’。”
“哦?”我的注意力轉移到媽媽身上，“劉老師還說了什么呀?”
“劉老師還說你的知識積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍。”
嗯?老師也要我多看歷史書，不會這么巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時候已經看過不少了呀!”
“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。
“不記得了。”我心虛地低下了頭。
這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經長大的我，明白了老師和父母的良苦用心。
我將一如既往，勤奮努力在書的海洋里遨游!
書海遨游作文3
冰心老人曾說過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”我把它當做我的座右銘時刻牢記在心，所以成了一位小書迷。
漸漸地我的書櫥里也有了不少書：四大名著、《八十天環游地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說、破案、文摘等我都愛看。喜歡的種類多了，就覺得家中的書量遠遠達不到我的需求量，便辦了張借書卡，有空就往圖書館跑。面對那一排排的書架，我感到自己就是大海里的一條小小魚，什么也不懂，真恨自己沒有早些由小溪游到大海。
記得有一次，我在圖書館找了一本《湯姆叔叔的小屋》，坐在椅子上便如饑似渴地讀了起來。湯姆叔叔地善良、樂觀和悲慘使我深受感動，也就更恨那些傲慢粗魯的、沒有人間情感的白人地主。我真不明白，為什么白人是地主而黑人是奴隸？為什么膚色決定人的地位？為什么黑人像牲畜一樣被人賣來賣去，過著悲慘的非人的生活？大家不都是同類嗎？那些黑人奴隸們，幸運的逃到了遠方，憨直的就任人宰割；白人地主們，吃香喝辣，還拿黑人們出氣。語文書上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》，講的也是種族歧視，黑人總被嘲笑，但他們總會以善良打動白人，不計前嫌忍辱負重。讀書，讓我早早看透了人間冷暖，書中一些課外知識幫我增強了理解力。
讀書永遠是快樂的。書中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚，他會讓我體驗另一種人生，忘記之前所有不快。并且在讀書的過程中，那些好詞佳句會充盈你的腦瓜，會為你自己的習作增光添彩。
蝴蝶會使花叢更美麗；蜜蜂會使樹的.掌聲更加熱情洋溢；童話和詩歌，則會使你變成一位仙女，充滿了想象力。那書中形象生動的比喻句，那一個個調皮可笑的夸張句，還有那一串串的排比句，在不知不覺中影響了我：使我擴句生動無比，想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書破萬卷，下筆如有神。更何況我還沒有讀到一萬本書呢！
美國的狄金森曾寫過這么一首詩歌：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦；即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！
不用說，這寫的就是書，神奇的書。我的書海旅程還將繼續下去，你的書海旅程開始了嗎？
書海遨游作文4
第九屆江蘇書展于6月27日至30日在蘇州國際博覽中心拉開了帷幕。我們四（7）班全體同學分兩批去參觀書展，開展了一次有意義的“雛鷹假日”小隊活動。
6月30日下午，我和同學們來到蘇州博覽中心。剛進大門，就見地圖上（導覽圖）畫著長三角展區、綜合館、親子閱讀館、中心舞臺、書香蘇州館、書香郵政館……十幾個展館，七個展廳的位置呢！這里的書展規模真大。大家在大廳中合影留念后，就三五成群地步入了展廳。
一進主展廳，第一個映入眼簾的就是“不忘初心，牢記使命”的標語。標語下還有一堆擺放精致的書，這些書擺成了一級級螺旋階梯的形狀，一圈一圈地往上爬，都掉不下來呢，真神奇呀！“閱讀的盛會，讀者的節日”這條醒目的標語在主廳墻上高高地掛著。展廳內人頭攢動，但卻一點也不喧鬧，大家都在安安靜靜地看著書。
隊員們來到書香蘇州館，只見那里的墻上掛著一幅幅美麗的山水畫。墻邊有人在畫扇面；有人在寫書法；有人在用羊毫和狼毫做著精致的毛筆……愜意的蘇式生活真是豐富多彩！
接著我們來到了親子閱讀館。我直奔舞臺，靜靜地坐在舞臺前的椅子上，準備聆聽《與鳳凰姐姐共讀一本書》的講座。講座的老師告訴我們，每個人都要有夢想，并要向著夢想前進！老師講的那本書中，故事的主角——小姑娘安娜，一心想學好芭蕾舞，她無時無刻地練習著舞蹈——擦桌子的時候在練，掃地的.時候在練，曬衣服的時候在練,連做夢的時候也在拼命練……就這么不知疲倦地練呀練呀。終于成了大舞蹈家！在全世界巡回演出。她真厲害！這次生動的講座使我明白了，要想實現夢想，就要為此付出心血，一步一個腳印。我堅信夢想一定會變成現實噠！所以我也要為我自己的夢想努力!隨后大家又來到了閱讀館的書架前，書架上擺滿了琳瑯滿目、數不勝數的書籍。書架前更是人山人海。我也隨著人群在知識的海洋中徜徉……
轉眼一瞬，不知不覺中書展接近尾聲，我們踏著余興未盡的腳步，依依不舍地走出了博覽中心。真心期盼明年的書展快快到來！
書海遨游作文5
在現代社會的快節奏生活中我們漸漸淪陷，每天疲憊于應付工作學習的繁忙，心態變得越來越浮躁，這時，不妨隨性坐下，把一本喜歡的書攤開在桌上，泡上一杯清茶，與書中美景名士進行一次漫無目的的遨游呢？打開書，透過或嶄新或泛黃的紙張，我回望大漠的金戈鐵馬，戰國名士謀劃著，為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰爭慌亂中東奔西走，阻止各國間戰爭的發生。我看見他的睿智勇敢，更見那仁愛正義的品質，那多么值得我們學習和弘揚。
畫面一轉是繁華的唐朝，聽見一詩人在碧山與客對答“桃花流水？然去，別有天地非人間”。他說桃花流水便是他棲于碧山的原因，這大概就是李白的隨性灑脫所在吧，山水間也可自得其樂，就和那個隱居于田園的陶淵明一樣，“采菊東籬下，悠然見南山”，但我們知道，農家的生活其實沒有他所說的那么灑脫自在，但他的淡泊樂觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利，淡泊的精神或許才會讓我們更好地感受到生活中不經意的美麗與驚喜。
又是在唐朝，有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的詩句，因為一份《論佛骨表》被大怒的皇帝貶去潮州的韓愈，對國家朝堂盡心盡力，無悔于己的風骨讓我們自嘆不已。又來到了西湖，看見了岳飛之墓“三十功名塵與土，八千里路云和月”的對聯，這在亂世中精忠報國，無愧于國家的氣節讓我肅然起敬。讓我不禁會想到在生活中，又有多少人能夠做到無愧于自己，無悔于社會呢？
閱讀，能夠使我們心存善意和正直，學會友好地對待身邊或許有些糟糕的`事；能夠讓人拋開塵世的包袱，不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼，看見生活中被苦難隱藏的美好；能夠鞭策我們，堅守自己的堅持和原則，對自己，對他人，對國家和社會沒有一絲慚愧。
閱讀，就像是一場隨心的遨游，像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑，讓自己浮躁的心變得平和寧靜，讓我們在名利迷亂中找到自己的初心和方向。讓我們發現，生活，除了眼前的煩惱苦難，也有不遠處的璀璨陽光和悠遠云月，還有我們不曾發現，或許早已忘記的安詳美好。
書海遨游作文6
好久沒有去書店了，在我強烈要求下，趁著十一放假，爸爸媽媽決定帶我去書店看書。雖然今天外面下著大雨，但這一點都不影響我去書店的決心。于是，爸爸開車帶著我們去了曲江書城。
我在曲江書城里看的第一本書叫《樂高搭建手冊》，我看到書里畫著一個用樂高搭建的火車站，我就想，我得好好了解一下搭建的方法，回家用自己的樂高搭建一個火車站。我又看了兩本<我的世界系列>的書，第一本書叫《新手指南》讓我學會了如何搭建一個自己的住所，第二本書叫《戰斗手冊》教我如何抵抗壞人。我突然想起，我的同學張壯壯好像也有這本書。看完之后，媽媽讓我去換書，我就拿了兩本<植物大戰僵尸之科學漫畫>，一本書叫《兩棲動物卷》里面有講：青蛙和烏龜哪個是兩棲動物？答：青蛙是兩棲動物。另一本書叫《電腦與網絡卷》，講到：內存條和硬盤哪個是存儲器？答：內存條是存儲器，硬盤是存儲信息的。因為我對電腦不太懂，所以還問了媽媽好多問題，媽媽都很耐心的給我講解了。我又看了一本書，書名叫《你會不會喜歡我》，我得到的'其中一個小知識是，放鞭炮時，把鞭炮點著之后必須快速遠離，否則，會炸掉你的皮！還有一本書叫做《我的世界都是你》講的是小女孩麗麗和她的小黑狗的友情，他們的友情就像人和他的心臟一樣，是永遠都不會分開的。我又看了三本有關月亮的書，第一本叫做《爸爸，我要月亮》里面的小女孩小茉莉很想要月亮，于是就讓爸爸幫她把月亮摘下來，可是月亮摘下來之后變得越來越小，以至于小茉莉沒玩幾下就不見了。第二天晚上，月亮又出現在天空中，過了13天，月亮就變得又大又圓了。由此，我知道了，月亮是由14天變缺，再由14天變圓的。所以每個月的十五、十六月亮是最圓的。第二本書名叫《月亮先生》，里面的月亮先生從他的銀色小屋里跑到了地球上，可是他在地球上被警察逮捕了，于是就坐著一位被遺忘的科學家創造的飛船回到了月亮，也就是銀色小屋里面。我知道了一個知識，一個人只有在屬于他的地方才會快樂，而在不屬于他的地方就不會快樂了。第三本書名叫《從月亮上回家》，里面的小男孩和他的飛機墜落到了月球上，和另外一個與他的飛碟墜落到月亮上的火星小男孩共同幫助，讓對方回到了各自家里。這個故事讓我明白：只有互幫互助，才會讓自己和別人達成各自的目的。
天漸漸黑了，我在媽媽的催促下被拖出了書店。不知道什么時候我還能再來書店啊！
書海遨游作文7
書，是一杯溫暖的龍井，在疲勞時讓你神清氣爽，振奮人心；書，是一座明亮的燈塔，在迷路時讓你辨別方向，認清道路；書，是一位智慧的教師，在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，書，使人陶醉。
書中的每一個字，每句話，每一頁，對我都有莫大的'吸引力。從小學一年級開始，我就愛上了讀書。從一本本漫畫書開始，圖文并茂的漫畫書就深深地吸引著我。可惜那時字認得不多，所以讀時總是一知半解，幸好還有圖片的講解，才讓我和書結下來不解之緣。
小學三年級時，學校圖書館正式開放。我經常和同學們一起看書，一個個小故事，一本本的童話，讀得我流連忘返、回味無窮。如果時間像一條河流，生命像一艘小船，那么書籍就像根扎在溪泥中的荷葉，在如梭的時間中，現一池的碧綠。
可隨著學習的緊張，爸爸媽媽已不同意我因看課外書而占用學習的時間了，我雖極力抗爭過，還是遭到了他們爭議言辭的拒絕，所以，我只能想下下策——“竊讀”。在寫作業時，只要爸媽不在房間，我就從抽屜下抽出一本書，可不能放在書桌上光明正大地讀，被發現了，后果不堪設想。所以，我只能偷偷地讀，我一邊讀，我的耳朵也不閑著，一邊仔細的聽著外面的風吹草動。只要一聽到腳步聲，就會立馬關上門，掩耳不及盜鈴之勢將書塞到抽屜里。有一次，我從書架上拿上一本書，剛想拿到書桌前看，忽然，我聽到腳步聲。這下糟了，書架離書桌遠著呢，如果回去，肯定會被發現，即使不會被發現，也會受大人一句“不認真寫作業”的責備。這時，我靈機一動，急忙把書放回書架，走到臨近桌子旁，裝作尋找東西。媽媽一來，看見我正在找東西，她會心一笑，走上前問我找什么東西，我漲紅著臉，結結巴巴地回答，找筆記本呢，本想她會飄然離去，沒想到她熱情幫忙，還要幫我找。怎么辦好呢？幸好我反應快，隨即裝出一個笑臉，對她說：“謝謝媽媽！”可心里卻忐忑不安，要是被媽媽看出什么端倪可如何是好啊！。最后，媽媽遞給我一個筆記本，終于離開了，我心里不禁舒了一口氣。突然，仿佛想起一件事，我真想仰天長嘆：天啊，我的作業還沒完成呢！
書，是我們成長中不可缺少的良師；書，是我們走上最高臺階的益友。讓我們遨游在書的海洋，學到更多的知識，悟得更多道理，能更上一層樓。
書海遨游作文8
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”這是毛主席說的一句話。毛主席一生喜歡閱讀，即使在戎馬倥傯的戰爭年代也從未間斷過。他在生命的最后一刻閱讀的一本書是《容齋隨筆》時間是1976年的9月8日，也正是他臨終的那一天。
我雖然不能跟毛主席比，但對書的熱愛一點也不比他少。從小，我就對書有莫名的興趣，有時為了躲過爸爸媽媽的追查而溜到衛生間里去，一看就是兩三個小時，直到有人要上衛生間才把我逮出來。好幾次吃飯時，我舍不得丟下書本帶到餐桌上看，被媽媽下達禁令后我才不敢再犯，為此，媽媽說她怎么生了一個看書就能填肚子的孩子。
我從小在農村長大，各方面條件都不是很好，學校沒有正式的圖書館，而我家附近也買不到多少書，常常看到的都是一些再平常不過的.書，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，不然就是各種作文選，可這些書我早就看膩了，并且隨著閱讀水平的提高，這些書早就不能滿足我的需要了。于是，我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買各種各樣的書，雖說我們家的經濟不是特別好，但爸爸給我買書起來一點也不吝嗇。時間一長，我的書越來越多，以至于擠滿了我的小書架：有……
記得是在我十歲的時候，我的藏書正達鼎盛時期，我對書的癡迷也達到了史無前例的狀況。為了看書，我有時還會跟爸爸媽媽打“地道戰”。
媽媽總說像我這樣大的孩子的睡眠時間要達到9小時以上，于是每天要求我9點以前睡覺，可我覺得這正是我讀書的最好時間，豈肯放過。可跟媽媽硬來不行，于是我表面上裝很聽話，一到點就熄燈睡覺，可她哪里知道我在其中使詐，等她一走我立馬打開燈看得不亦樂乎。可紙終究是包不住火的，記得有一天，我一如往常貪婪地盯著書本時，竟沒感覺到危機已經來臨，突然一個身影出現在我的眼前，等我發現已經晚矣，一頓訓斥后，我只好乖乖上床睡覺。可從此以后，我練成了耳聽八方的“神功”。
我看書實在太入迷了，現在的我快成為“四眼田雞”了，視力從以前的4。8掉到了1。2，差0。2，就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好，可我就是控制不了我自己。
我就是這樣一個書迷，不，應該可以稱為書癡了。可我愿意當一個書癡，因為在書的海洋中遨游，我無比快樂與滿足。
書海遨游作文9
不是風在吹，是我在自由地飛；不是夢在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無窮無盡，是我在不停地前進——向著書的天堂。
——題記
書是人類進步的階梯！讀一本好書就是和許多高尚的人談話。古今中外，數以萬計的成功者、偉人、科學家哪一個不是從書中獲取知識，得到信息和教誨，受到啟發，從而對人類做出了巨大貢獻的？人類從農耕時代到今天的高科技信息E時代不是靠書中知識、前車之鑒走來的嗎？
人的天性猶如野生的花草，求知讀書好比修剪移栽，使花草美麗，快樂！知識和快樂，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們：品味，讓博學和睿智豐富我們。記得一次從一本書上看到個故事：一個人對著名作家海涅說：我去過一個十分美麗的小島，那里風景如畫，山清水秀，唯獨可惜的是缺少猶太人和驢！海涅略有所思，笑答：那你我同去，填補這兩個空缺。那人無言以對。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識的美妙。在書海中遨游，汲取知識的精華，讓成功和快樂來臨。
書籍是全人類的.營養品。從王維的？終南別業？中讀出：行到水窮處，坐看云起時。的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。的豪邁；從李商隱的詩中讀出：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。的愛國情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對時光飛逝的無限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對自然的崇敬、贊譽之情。用大師王國維的3句話來概括讀書的境界：
1、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個卻在燈火闌珊處。
讀了一些書，我的閱歷、知識面雖擴大了許多，但覺得自己更渺小了，知識微不足道——就像一個知識圈，知識越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來越多，不滿足于現狀，就終生學習，終身讀書。
請隨著書頁的飄動，做一次閱讀旅行吧！享受旅行，享受讀書，享受快樂！
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