【通用】作弊的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的作弊的作文，希望能夠幫助到大家。
作弊的作文1
又是一個炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來，我坐在講臺上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著三年級的數學試卷，從他們抓耳撓腮的形態來看，這份卷子很難。
“小李，有沒有人作弊？”
“張主任，沒有，您放心。”我努力向他報以微笑。
這是我大學畢業后所監考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應突然坐在講臺上，大學畢業的分配還沒有讓我從學生到教師的角色完全轉換。
這是一所校風嚴格的學校，至于到底在考場安放了多少的攝像頭老師們也無從所知，當然，和我一起監考的還有學校里教學經驗最為豐富的老師，嚴老師，像往常一樣，這里作弊不會被容忍，最殘酷的懲罰等待著他們的接受……
嚴老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動，像是一定要抓住幾個作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著中午可以吃什么雪糕解暑。
比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。
突然，眼前好像有什么東西滑過，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著天花板。
一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的.來源，那雙眼睛又不經意地滑了過去，一個教師正常的心里告訴我，那個孩子，他想要作弊。
抑制不住內心的激動，我竟然猛地站了起來，也許是因為動作幅度過大，同學們對我投來詫異的目光，我在同學們的注視之下明白了自己的沖動，只好尷尬的坐下，并向嚴老師投去一個眼神，嚴老師示意我坐下，點了點頭。
“同學們，離考試結束還有十五分鐘，現在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發一張新紙，如果舊草稿紙有誰想扔掉的，可以示意老師幫助你們扔掉，好了，好好檢查吧。”
我將信將疑的看著旁邊的同事，不知道經驗會讓嚴老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴老師一摞草稿紙。
慢慢的，她的發紙很快持續到了那個男孩哪里，我的目光也隨之注視。“這張紙幫你扔了吧，行嗎。”“啊，行。”那孩子顫抖的回答著，隨后慢慢低下頭。嚴老師拿起紙，繼續往前走。
“小李，有人作弊嗎？”教導主任伴隨著暑氣沖進教室。
“啊，主任。”我被推門而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉折中回過神來，對于教導主任的問話竟支支吾吾，無從回答。
“沒有，主任，還有十五分鐘就要結束了，密封袋在哪？我們考場好象沒有。”旁邊傳來嚴老師鎮定的聲音。
“行，我馬上去拿。”主任推著門把手說。
“謝謝”嚴老師報以一個微笑。
當然，考試很快就結束了，嚴老師正在密封試卷，教室里的學生們也都離開了教室。
“嚴老師，您為什么不揭穿那個孩子，讓他受到應有的懲罰，明明這對其他學生不公平。”“小李，你知道么？每個孩子都會犯錯誤，每個孩子都應該有一次被原諒的權利，人生會有一念之差，相比把一個孩子扔進泥潭后無情抽打，不如把那個孩子拽起來，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進去，這樣做，更會讓一個孩子成長。
其實，我也曾經做過一個學生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業選擇，也全是因為那個老師。我也在那個瞬間明白了嚴老師的行為。
“老師，謝謝您，我錯了。”門口站著那個孩子，弱弱地走進，站在了嚴老師面前。他的抽泣聲在那時與嚴老師的安慰像是挽救了一個生命的靈魂走向善念。
作弊的作文2
為了慶祝國慶節，學校要舉辦歌詠比賽。于是女兒搶了機器，說要在網上當一首歌，以便她在家時能夠不停地播放。
到真正下載的時候才發現，《歌唱祖國》在網上有好幾個版本，于是，她問我該下載哪一個。我頭也不回地回了聲“全下回來！”就不再理會這件事了。
全部當回來聽時，她發現了一點問題，似乎網上兩個童聲版的《歌唱祖國》是同一個東西，但演唱者不同，一個叫林妙可，一個叫楊沛宜。
我聽后也覺得，這兩個兩個童聲版的《歌唱祖國》除了名字之外，的確沒任何區別。
女兒覺得有必要搞清楚這是怎么回事，我也沒有反對。
兩個小時之后，她告訴我說，這兩個童聲版的《歌唱祖國》還真是同一個人唱的，同樣出自開幕式，唱這首歌的是楊沛宜小朋友。至于那個可愛的小姑娘林妙可，是人家專門找的花瓶，只在前臺對口形而已，而且還對的不準。
至于用楊沛宜的聲音林妙可的形象的原因么，據說是因為楊沛宜小朋友正在換牙，有損什么什么的形象。
說到這里，女兒很是為楊沛宜小朋友感到不平。說：換牙怎么了，外國人難倒就不換牙么？這與什么什么的形象有什么關系？
我無言以對。
我實在想不出來小朋友的換牙對形象的損害到底有多大。也不知道某些拽人們到底是為了什么，要在全世界人們面前玩這種讓人無言以對的技巧，只是覺得心里很不舒服，如吃了一只蒼蠅一般地難受。
童聲版的《歌唱祖國》聽來如天籟，渾似非凡間之所有，如一道清新的.純天然果蔬，貴在天真，貴在自然。
不知道諸君在買到一盒純天然綠色食品之后，從包裝盒內發現一小塊農藥包裝紙，是什么樣的感受；也不知道你們和三五好友聽聞某家菜館不錯，聞名去吃時，卻在一盤清新素雅小菜中發現一只炒熟的蒼蠅是什么樣的感受，想來也不會過于美妙吧！即使那只蒼蠅真的很有營養。
歌壇上的假唱也太多，反正一般的聽眾也聽不出來，前幾年還不時有人吵吵這個，這兩年已經很少聽說了，不是假唱的少了，而是我們習慣了。
假賽之類的傳聞這兩年也同樣很少聽說了，道理亦然。
這也許就是所謂的入芝蘭之室，久而不覺其嗅了吧！
即使再出格的事，做的人多了，也就成了理所應當的，即便古怪如人咬狗，咬的人多了，不咬反而古怪了。咬也就成了天經地義的了啊！
如同不能要求下雨天身上不濺水一樣，我們也不能要求現代社會有多么的清純。這一點古人早已說得明白：水至清則無魚，人至察則無徒！
但無論如何，連七歲的小朋友唱一首歌都如此正大光明地作弊，讓人頓覺黯然。
記得有一次，我在學校監考時，曾對一作弊的同學言：“即使是作弊，至少你也得講究點技巧，有點技術含量吧？”他將桌子下面的書取了出來，攤在桌面，答曰：“如此這般，可否？”
是啊！將書放在桌子下面偷著抄是為作弊；而放在桌面上明抄就不是了啊！
作弊固然古已有之，且從未斷絕過；但于大庭廣眾之下公開宣揚作弊，就更讓人無話可說了。
看看央視的廣告吧：
某小朋友和伙伴們玩投影游戲，取出一張畫有恐龍的打印紙，用手電筒一照，在墻上就能投影出一只巨大的恐龍！你們能做到嗎？
幾個小朋友在玩積木，一塊塊木質的積木不斷地放上去，最后竟然堆成了塑料的模型房屋！我實在是太佩服那些小寶貝們了，竟然連這都可以做到！
新聞里在播報某地的水稻大豐收，但在畫面中出現的卻是金黃的麥田。佩服！
至于像疊只紙船放在水里，紙船會變成航母，放只風箏在天上，那風箏會變衛星之類的，就更讓人目瞪口呆了。
穿上件衣服會獲得特殊的能力，危急關頭自有救命的神仙出現。
……
總之，一切都不需要自己去努力，作弊就可以得到一切！
我也希望能有這樣作弊的能力。的確，比起努力來，作弊實在是太輕松了！
當主流媒體開始歌頌作弊的時候，我不知道，我們正在走向何方。
因為：前途是光明的，道路是曲折的。
而方向，則是迷茫的。
這是一個讓人無話可說的時代，一切是那樣地美好！
作弊的作文3
“叮鈴叮鈴……”急促而清晰的鈴聲中，考試，開始了。
——題記
“唰唰唰。”以往“熱鬧非凡”的教室變得異常安靜，只聽見筆尖再紙上劃動的“沙沙”聲。每個人的心情都是緊張的，而我，這次異常緊張，不是因為題目太難，而是因為——我要“作弊”。
考試時的時間仿佛加快了好幾倍，考試時間為九十分鐘，次課，已經過去了一半的時間。我的大腦瘋狂運轉著，攻克著一道又一道的難題。許久，除了我實在不會的題其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表，還剩二十五分鐘，很好，“作弊計劃A”啟動。
我佯裝臉色漲紅，分外焦急，身體輕微發顫，“十分不好意思”地舉起了手，監管老師看見后來到我身邊詢問，“老，老師，我想上廁所！”我小聲地說道。“不行！”監管老師立刻拒絕了我，又上下打量我，道：“還有二十二分鐘，考試結束了再去吧，先忍忍。”隨后轉身離開，哼！我有點不高興，不過這也在我的意料之中。要知道，我可是在女廁所最后一個隔間里的紙巾盒中藏了小抄呢！好吧，A計劃失敗，啟動“作弊計劃B”！
“咳咳……”我假裝咳嗽一聲，坐在我前面的人立刻有了反應（不要問我為什么，那當然是提前買通的啊！），他瞟了瞟周圍，順便看了看老師，老師的目光正盯在另一邊，他十分高興，這正合他意。他再東看看，西瞧瞧。確定安全了以后拿出一個再普通不過的橡皮，將貼在旁邊的包裝打開，用筆在上面寫著大部分題的答案，隨后又粘回去，絲毫看不出任何端倪。他假裝撓脖子，實則是將橡皮遞給我，眼看就要成功。突然，坐在講臺上的`監管老師站了起來，徑直朝我們這邊走過來。我心下一緊，趕緊抽回手，假裝思考題目。而我前面的人見狀也將拿著橡皮的手立刻縮了回去，拿著橡皮在那擦。監管老師走到我們不遠處，似乎并沒發現什么，朝這兒看了看，就在我這邊后方幾米處巡視著。可惡！被打斷了！氣死我了！這臭老師，差點就成功了！哼！我就不信邪了！“作弊計劃C”啟動！
我又假裝著急，四處尋找著什么。再做出眼前一亮的樣子。身子朝右邊的學霸探去，對她說道：“妍妍，能借用一下你的圓規嗎？謝謝！”“哦，借給你。”學霸對我的所作所為毫不知情——趁剛才說話的時候，我故意說得較慢，用“千里眼”的余光看到了不少答案，記在了心里。學霸將圓規遞給我，由于老師注意到了我的舉動，所以我更加小心翼翼。而老師似乎也并沒發現，當我拿到圓規后，生怕老師起疑，就在草稿紙上涂涂畫畫，瞎寫一些公式，又做出一副絞盡腦汁的樣子，將剛才記下的答案一一寫上去。“同學們請抓緊時間，距離考試時間結束還有十五分鐘。”監考老師又道。啊？只有十五分鐘了？看來我要加快速度了！于是，我翻了翻試卷，還剩兩題！嗯，啟動“作弊計劃必殺技”！
我佯裝打了個打噴嚏，“啊秋~”我假裝不小心將筆袋推下桌子。筆袋里的筆散落一地，發出一大聲響，吸引了不少目光，包括監考老師，監考老師見狀，便走過來。我又適時地做出一副十分著急的樣子，連眼淚都給我擠出來了，我裝模作樣地撿筆，老師見我這幅樣子也不好說什么，就蹲下身幫我一起撿，嘿嘿！中計了！我表面著急得很，實際心里已經樂開了花，一切都按照著我的設想進行！見老師蹲下，我就起身，對周圍的同學小聲道：“麻煩幫我撿一下我的筆！謝謝！”同學自然照做，見大家都蹲下，我便借機掃過一個個同學的卷子，看得一干二凈。哈哈！道高一尺，魔高一丈！老師啊！你輸啦！不一會兒，我數幾十支筆終于都撿好了，我對老師說：“謝謝老師！”隨后，回到座位上將題目寫好。這時，“鈴鈴鈴”鈴聲響起了，一切恰到好處！
走出教室，啊！真夠刺激！在這里，提醒一下各位同學，若你道行不夠深，切記，勿作弊，若被發現，咯咯咯……
作弊的作文4
審訊室里，“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學的時候在哪一個考場？”“863745”初夏，天氣開始燥熱，校園里很靜，開考鈴聲響起，只剩下了蟬鳴。噠，噠，噠……巡考老師的皮鞋踩在地板上的聲音顯得格外刺耳。這一場考試的成績，或許是人生的轉折點。所有人都全力以赴，當然他也不例外。863745考場，第三列，倒數第二個座位。他已經坐立不安，因為心虛，他緊緊攥著拳頭的手，出了一層薄汗。
考試已經過半，不能再拖了，他抓緊了最后的時間，開始行動起來。考試結束鈴聲響起，監考老師收卷，考生出考場。一個男生經過他身邊，輕蔑的“嘁”了一聲，他看著那個男生的背影感覺很熟悉，但也沒有在意。高考后的第三天，省教育局接到一個舉報電話，“6月7號下午的`數學高考，863745考場，第三列，倒數第二個座位的考生，有作弊行為……”他本以為高考作弊蒙混過了關，等待高考錄取通知書的時候，有一天早上突然一陣急促的敲門聲吵醒了他。
敲門聲不斷，吵得他心煩，家里只剩下他一個人，無奈他只能起身開門。面前站著三個人，“請問你是魯浩本人嗎？”他揉揉睡眼惺忪的眼睛，點了點頭。“有人舉報你涉嫌高考作弊，請跟我們走一趟，協助調查。”他停下手中的動作，一臉驚恐。他回想起了高考結束那一天，經過他身邊的那個男生，感到陣陣心悸。審問室里，他低著頭手足無措地扣著手指，屋里的氣氛很壓抑，讓他感受到了這件事情的嚴重性。“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學的時候在哪一個考場？”“863745”“高考時你是否有作弊行為？”“我……我……我沒……”他面前推來了一個電腦，電腦里的監控畫面顯示著高考那一天：數學考試的后半場時間里，他開始左顧右盼，焦躁不安，當他找到一個監考老師轉身的空隙，他假裝自然地翹起了二郎腿，無所謂地掀起褲腿的一角，快速地瞄了一眼記在腳踝上的公式，當他發現有塊地方已經模糊不清，他皺著眉頭下意識地想要湊近一點看仔細，此時的動作已經十分明顯，他如此循環幾次將所有的公式記在草稿紙上后，他用手使勁地搓揉掉了腳踝上的筆記，監視畫面清晰到放大可以看到他草稿紙上的公式。同時他也很清楚地看到了坐在他左后方的那個男生，緊緊的盯著他所做的一切。
又一次，他覺得這個男生很熟悉，仔細回想，或許是某天早上，他上課快要遲到，急匆匆的沖進校門，撞倒了一個男生，男生摔在地上，好像磕破了哪里，他邊跑邊喊著“對不起”，校門在他身后關上，他下意識的回頭，卻對上了男生惡狠狠的眼神……他開始慌了，警官也察覺出了他的異樣，但并沒有直接指證，而想要慢慢突破他的心理防線，讓他自己認罪。警官關上電腦問道：“為什么當時你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你為什么要掀起褲腳？”“我腳癢啊！撓一下不行嗎！”他的情緒已經瀕臨崩潰。“你當時趴下去是想干什么？請給我一個合理的解釋”警官的咄咄逼人，使他放棄了掙扎，他突然癱坐在地上，開始發抖，他的眼神充滿了恐慌，就像一只待宰的羔羊。……經過最終判決，法院決定取消他本次的高考成績，并將此次作弊記入他的個人檔案。
他的腦子一片空白，只有出考場時那個男生的一聲“嘁”在腦海中轟炸開來，他想努力看清那個男生的臉，但那個男生只留下背影，越走越遠……他渾身一顫，猛一睜眼，情緒還沒有平復，仍喘著粗氣，睡衣和床單都被汗水浸濕，被子也被他緊緊的拽出了痕跡。他走下床，推開窗，天還是灰蒙蒙的，風吹得他感覺澀澀地冷，這個夢真實的可怕。他躺回床上，貼著冰涼的，被汗水浸濕的床單，不敢再閉眼。突然他聽到一陣急促的敲門聲……
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