活著的作文

時間：2023-07-29 00:13:44 好文我要投稿

關于活著的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關于活著的作文，希望對大家有所幫助。

關于活著的作文

關于活著的作文1

　　窗外，深沉浮動的黑夜。

　　窗內，安然入睡的母親。

　　突然的念想：我還活著，母親卻已在生命長河中浮沉了好久，也許是因為母親勻出了生命讓我活著卻還要為此操心、勞累。

　　我點起了床邊那盞幽幽的臺燈，柔和如星夜的光線在母親臉上暈開。燈光下，我看見母親淡淡的呼吸和鼻中溫熱的氣息在起伏著，在這樣一個萬物猶似靜止的深夜顯現出一種生命獨有的韻律。

　　轉眼到母親的眼梢，就算在夢中的舒緩也抹不平她眼角被時間雕琢下的細紋，它深刻而雋永。母親眼角總是濕潤，也難怪，每次令她難過，她總把自己鎖在眼淚里，不肯出來，只等我放下倔強她才肯安心。小時候無所顧忌的任性，大了也慢慢扔掉了，因為怕這樣一個愛操心的母親哪天溺進了淚海。

　　看到母親微微顫抖的.眼睫毛，我忍不住伸出手去摩挲它們，一如我兒時母親的動作那樣小心翼翼，生怕驚醒了她又會心疼不已。

　　我輕撫著母親的手背，見到那雙總為我洗衣做飯的雙手，想起母親總是開得一個玩笑：要是她不折騰這么一雙手，它們一定很美。我當時笑著不可置否，但在我看來一定是這樣的。我記得前幾年前，母親的雙后還不這么粗糙，指節也還纖巧，怎么才幾年就又老了許多呢？我覆掌于母親的手背，雖然從前的溫潤不再，卻多了許多溫暖。看著她手心的紋理，想著她的生命也就涵蓋在這之中，不禁想要握緊她的雙手，或許時間一長，我手心的掌紋就會烙刻在她手心，像她讓我活著一樣，也勻出我一半的生命給她。

　　我靜默地看著母親睡熟的姿勢：身體蜷縮著，想要努力營造一種安全感的樣子，就像未出生的我一樣蜷縮在母親的腹中，我這才意識到：母親真的在不安地老去，為了讓我更好地活著。

　　我側身將她摟在懷里，她蜷縮的身體慢慢展開，像孩子一般往我懷中靠。此時我的雙眼已盛滿了眼淚，想起母親付出的種種，自己卻一直沒想過回報，她要的只是一句話：我為你活著。

　　我俯身，輕聲地在她耳邊說。母親好像笑了。

關于活著的作文2

　　一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢？

　　我，不過是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會驚起一絲波瀾，我似乎毫無作用，那么我為什么要活下去？

　　我為什么要活下去？是對死亡的恐懼嗎？

　　不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿了未知，在一片神秘中若隱若現。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應該是不怕死的，舍生取義的精神會讓我們看淡恐懼。

　　不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？

　　世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個過客。

　　我還沒有看過“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒有見到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳；我還沒有感受過“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，我更沒有體驗到“一身詩意，千尋瀑，萬古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過世間的美好。

　　我要活著，是為了愛吧！

　　周日下午，我和奶奶通了個電話，從電話那頭傳來的關切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實就是那幾條，但次次都會重復很多遍。從前我總希望離開家，告別家人，那樣就不用再聽他們的.嘮叨。現在我卻十分懷念，我恍然驚覺，我忽略了多少個溫情的瞬間。“你好好讀書，不要有壓力。奶奶就希望你無病無災，你過得好，我也就開心了。”我要活著，是為了所有我愛的人和愛我的人。

　　我要活著，為了我的夢想，我要活著，為了每個人對活著的認識都不一樣，有時候，我們會很迷茫，會自我懷疑。但無論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會更好。

關于活著的作文3

　　孟子曰：“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加哉？”我認同這個觀點。活著不能僅為了活著而活著，我們要有尊嚴地活著。

　　有尊嚴地活著才能贏得敬意。

　　鷹是一種高貴的鳥，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴。鷹在翱翔的時候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動物遺留的'尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴成就了他的高貴和人們對他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動物——同屬動物中的分解者，為人所不齒。

　　有尊嚴的活著是前進的力量。

　　有一年，美國饑荒，一位慈善家沿途救濟災民。當災民們都在滿足的吃著救濟食品時，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅持為慈善家做點什么，慈善家因此賞識他。后來，年輕人白手起家，靠著尊嚴的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒有尊嚴的支撐，一心滿足于索取，他可能成就他非凡的事業嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴，不甘于只索取救濟，作為他前進的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

　　沒有尊嚴的活著終將失敗。

　　國際社會最能體現這一點。一些國家像菲律賓，惟大國命是從，對大國卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發展。而中國正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯決裂，堅持獨立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此，人不也是這樣嗎？像中國一樣不為人控制，有尊嚴的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

　　徐悲鴻說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這傲骨，不正是尊嚴嗎？即使我們是乞丐，也應整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個有尊嚴的人，有尊嚴的活著。

　　孫方正

關于活著的作文4

　　夕陽下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態龍鐘的老人正望著遠處隱隱約約的山脈，說：“活著，真好！”

　　聽到這句話，我不由得打了一個冷顫。我想到了最近發生的那件事。

　　一個男青年，從小就受著父母的嬌生慣養，是他覺得可以不用學習，就能獲得一切；覺得可以不用努力，就能擁有錢財。小學畢業后的他已經厭倦了學習生活，經過父母的多次勸導，他才勉強地上完了初中。中考時，他并沒有考上高中，而是進入技術學校學習理發。畢業后的他已經不再是一個剛強有夢想的男兒，他變成了一個行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時的'他氣得破門而出，不知走了多久，走到了某小區，他來到這個小區的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。

　　一個擁有健全的身體，一個被父母珍愛的生命，頃刻間，離開了人世。

　　想到這兒，我不由得想起了我自己。

　　今年上半年，我看到了英語書上的一個小故事。它講的大意是在中國的一個偏遠的小村莊，有許多孩子需要上學，可在小村莊與學校之間有一條江，這條江下流速度非常快，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學，他們就在江上方建了一條索道，沒有錢去建橋。一個記者采訪了一位小男孩，他說：“我喜歡上學，我喜歡和老師，同學們一起學習，玩耍。”

　　在那樣一個窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂觀的人們，他們從不抱怨上天對自己的命運不公，而讓行動使我明白幸福。

　　是啊，活著就是幸福。

　　那個男青年整天衣食無憂，一直生活在美與愛之間，被甜言蜜語遮住了理想，以至于被父母批評一番，就做出了犧牲的舉動。那個小男孩，他既沒有美味豐富的午餐，又沒有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。

　　每個人的生命都來之不易。可以活著看這些優美的詩詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福啊！

　　此時老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國，想著世界，想著生活。