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點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火作文，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火作文1
一個(gè)熱心慈善的富翁，向三個(gè)貧困家庭提出捐助，卻收到迥然不同的答復(fù)。
一家拒絕，以為是施舍——這是戒。
一家猶豫，聲明要償還——這是慮。
一家欣然，感激地接受——這是善。
面對(duì)他人的善心與善舉，我們理所應(yīng)當(dāng)以善回應(yīng)，在這一來(lái)一往中，愛在傳遞，善在弘揚(yáng)。
戒者，乃戒心、戒備，實(shí)在要不得。就好比在凜冽的寒風(fēng)中饑寒交迫的時(shí)候，突然有人端來(lái)一籠熱騰騰的包子，你卻嗤之以鼻，眉眼高揚(yáng)，啐了一口唾沫，拂袖而去，這該是多么讓人心寒！比起施舍，我們更應(yīng)說(shuō)是幫忙與互助，沒有富人與窮人間的高低不等，將彼此聯(lián)系的應(yīng)該是共同進(jìn)步，謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風(fēng)，愛也無(wú)從滲入。
慮者，乃憂慮、焦慮，也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無(wú)形的'千斤重?fù)?dān)，他們明白接受應(yīng)當(dāng)回報(bào)，卻并未透徹領(lǐng)悟這回報(bào)的內(nèi)涵。他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力負(fù)擔(dān)起這重債，殊不知若是把接受的善心融入生活，發(fā)散出去，盡己所能點(diǎn)亮那些更需要光明的人們的心房，那該是最好的回報(bào)。所謂慮，也是多慮了。
善者，受于外物，發(fā)于內(nèi)心。接受善意，明白他人的好；學(xué)會(huì)感激，點(diǎn)亮自己的心。在危難關(guān)頭，適時(shí)抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更需要內(nèi)心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又還容得下多少愛的填充？倘若如慮者一樣的多慮，那么日后的生活該是被精神與物質(zhì)上的雙重壓力壓垮了腰，接受而只念償還，不知更大范圍地傳播開去，愛心也是要枯萎在手心里。
惟有善者，不設(shè)無(wú)味戒備，不思多余念想，懂得接受，也該是會(huì)樂于分享。所謂“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離”，這話并不只在施予者，在受予者身上同樣適用。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。
點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火作文2
書籍，是一種神圣的恩賜。那是一股清泉，凈化污濁的心。一個(gè)黃金屋，引萬(wàn)千風(fēng)華。漫步書海，那行云流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。
讀書，蕩滌塵埃穢，過濾沁人香。
還記得，我學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會(huì)讀書。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情于景，那是情感的升華；情感的升華，才是成才的甜密。
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。讀書是自由的開始。純粹的心，靜謐的景，是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔，心靈又會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷舒展開來(lái)，那個(gè)溫暖的杯底從心房熨過，熨平心田上的每一條褶皺。
每一天從讀書開始，真真切切。心境不可搖曳，切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的.繁景，在菩提樹下禪定，仰望碧藍(lán)的天，也能找到須臾的寧?kù)o。這許是讀書能透徹的方式之一。
我總以為，夜晚，是讀書的寧?kù)o港灣。那時(shí)的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水，挑一盞燈，選一本好書，手指輕輕翻去記憶的塵埃，在不知不覺中，合上雙眼，松開那本小書，在夢(mèng)中憧景明天的太陽(yáng)，那該是多么美好的生活場(chǎng)景。
我，喜愛書的芳香，迷戀它的味道，也更加敬佩古人對(duì)書的熱忱。
孔子讀《易》翻斷數(shù)不清的簡(jiǎn)，編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之�。桓郀柣鶠榱俗x書，受盡屈辱，甘愿當(dāng)學(xué)齡前小徒(奴仆)，勞累過后，用自制的小燈，堅(jiān)持讀書。
當(dāng)我在書中了解那些偉人靈魂背后的讀書經(jīng)歷時(shí)，不禁常常感嘆自己那些為讀書逝去的青春，那些悵惘的心緒……都不值得一提。對(duì)書的那份執(zhí)著和渴望，就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，讀好書，好讀書，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的太陽(yáng)。
當(dāng)我們用綿綿春雨澆灌知識(shí)的蓓蕾時(shí)，每個(gè)人都將幻化成為天邊那璀璨的明星，照耀家鄉(xiāng)走上富強(qiáng)之路，引導(dǎo)民族踏上自強(qiáng)征程。讀書，滋潤(rùn)了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲。與書為伴，讓那萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮整個(gè)世界。
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