我的性格作文

時間：2023-07-27 23:24:43 好文我要投稿

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我的性格作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的性格作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的性格作文

我的性格作文1

　　環(huán)境——應(yīng)該說是一個人遇到的人和事，是頗能影響一個人的，甚至改變一個人。

　　以前的我，開朗活潑，與人相處和善，像一縷陽光，能照透別人陰冷的心房。

　　而現(xiàn)在的我，就像一座莊園，兩層房子，二樓是隱秘的。房子很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外圍，圍起了柵欄，只一個小門可供進(jìn)入。而出去卻很容易，像有傳送陣，一念之下，可以出現(xiàn)在外面陌生人川流不息的大路。有緣的人，可以走進(jìn)來，在庭院里漫步。看看如畫的美景，聞聞淡雅的花香，聽聽鳥兒清脆悅耳的演唱會，嘗嘗樹上鮮美的果子。再有緣的人，會驚喜地發(fā)現(xiàn)房子虛掩的門。推門而入，會在會客廳里受到高品位的待遇，與主人分享快樂的時光。但若有個不識相的貿(mào)然闖上二樓，不用跌落一樓，直接送到陌生人的那條路去。

　　曾經(jīng)聽說“上帝關(guān)了你的門，會為你打開一扇窗。”我給我的窗上了把鎖，門上兩道鎖，敲門而不應(yīng)，撞門而不靈。

　　十八流浪

　　很想很想無憂無慮地去流浪，獨個地。

　　很無奈，人總是會被世俗所拌羈。比如，不能拋下父母兄弟姐妹朋友——可笑，我沒有朋友，幾乎一直是。誠然，曾經(jīng)作為學(xué)生會有很多同學(xué)，可是，又有幾個可以交心呢？常在一起的時候會好一點，分開后呢？各奔前程，一點點的陌生，時間沖淡一切。人不能六親不認(rèn)，就是自稱六根清凈的.和尚也不能。但是，我還是想去流浪。

　　十八歲

　　時獨自去流浪。去陌生的城市作個滿眼是陌生人的陌生人。有錢的是游客，沒錢的是游民。有錢那叫去旅游，瀟灑呵！游民的游才更像流浪，在城市最黑暗的地方走過，更能體驗真正的生活。或者，故意不懷好意地盯著從眼前走過的靚女看。不要笑瞇瞇的，那樣人家會以為你很色；要嚴(yán)肅地，若有所思地瞧，讓人以為你是在看對面的樓和正在作最哲理的思考，以至有靚女從面前經(jīng)過都沒察覺……

　　十八歲時獨自去流浪。混進(jìn)大學(xué)里閑逛，一路微笑，似是而非地打招呼。喜之所至，躺在潔凈的草地上數(shù)天空藍(lán)了多少塊，白云有多少在變壞……

　　最主要的是，去流浪可以忘掉一切。包括，熟悉的陌生人……

我的性格作文2

　　我的性格

　　貴州省龍里縣城關(guān)第一小學(xué)校三（3）班劉思纓

　　我，一個鼻子兩只眼睛，跟別的人沒什么兩樣。可要說我的性格嘛，卻與別的同齡人大不相同，有那么一股子犟勁，從來不服輸。平時爸媽不讓做的事我偏要做，不管大人小孩，誰要是惹了我，他（她）可有得受了，我會跟他（她）沒完沒了。尤其在學(xué)習(xí)上，這股犟勁更明顯，別人認(rèn)為辦不到的、無解的，我偏要去試一試，我就不信那個邪！

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師把我們班上幾名數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)叫到辦公室，出了幾道難題讓我們做。我們一看題目就傻眼了，確實太難了，我想了幾種方法都解不出來。正當(dāng)我們認(rèn)真思考，急得抓耳撓腮的時候，一位老師背著手大搖大擺地走了進(jìn)來。他走到我們背后，左看看，右瞧瞧，然后轉(zhuǎn)身對數(shù)學(xué)老師說：“你出的題太難了，四五年級的都不一定做出來，這幾個小毛孩恐怕不行。”他的話像針一樣刺痛了我，我感到臉都發(fā)燙了。我站起身，什么話也沒說，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出來給你看，別小瞧了我！

　　放學(xué)回到家，我心里的“怒氣”都還沒消，一想到“這個小毛孩不行”的.話，我那股子犟勁又上來了，顧不上平時愛看的電視節(jié)目，又坐到寫字桌前開始思考老師出的難題。我先從書架上找出爸爸給我買的《數(shù)學(xué)難題解答》認(rèn)真看起來，看是否有類似的題型。接著我又仔細(xì)看老師的難題，把所有的已知條件都一一列出來，尋找它們之間的聯(lián)系，還在本子上畫圖。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過認(rèn)真分析，我終于做出了一道題，驗算后完全正確！我高興得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸媽說我神經(jīng)。我趁熱打鐵，把剩下的幾道題也做出來了。

　　從此，我一發(fā)不可收拾，做作業(yè)專揀難題做，每當(dāng)解決一道難題，我就像完成了一項巨大工程一樣高興。一段時間下來，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了不少，讓老師和同學(xué)都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當(dāng)然還得感謝我那從不服輸?shù)摹瓣駝拧保?/p>

　　輔導(dǎo)教師：吳仕學(xué)

我的性格作文3

　　說到性格，我可是一個性格文靜的學(xué)生。我較為內(nèi)向，從不多說話，不善于用白己的語言和行動去表現(xiàn)自己。但我十分愛看書、讀報。我從小就是一個文靜的孩子。記得有一回，我把一本課外書帶間學(xué)校閱讀。在課間，向?qū)W們玩得十分離興，我卻仍舊坐在座位上看著那內(nèi)容豐富、精彩的課外書.看得津津有味。這時，一位同學(xué)找我和她一塊兒玩，可我卻使勁地?fù)u了搖頭，怎么也不肯，結(jié)果那位同學(xué)從此不理睬我廠，我可真后悔.真后悔啊!如果不是那內(nèi)向和太過文靜的'性格，我就不會因此而失去一個好朋友，我可真是后悔極!過于內(nèi)向和文靜的性格可真不好啊，這樣將使我成不了大器，不適應(yīng)社會的需求。因此，我現(xiàn)在必須改掉那太過內(nèi)向、文靜的性格，做一個性格隨和、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。

　　說到學(xué)習(xí)方面，我的成績在班里名列前茅。我平時亡課專心聽講.積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，做作業(yè)時認(rèn)真、一絲不茍，力求把作業(yè)做到最好。做作業(yè)時遇到難題我從不屈服，從不輕易放棄，而是千方百計去攻破它，去解決它，這樣，我才肯罷休。這就是我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點。但我不能驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚這個優(yōu)點。對，對，應(yīng)該發(fā)揚這個優(yōu)點。你說對嗎?

　　我在學(xué)習(xí)上有一個特長，那就是寫作。可能是我從小愛看書.所以十分喜歡寫作。我寫的作文暫時來說比班里的同學(xué)要優(yōu)勝一些，句子比較通順，用詞中肯，小心較為突出，因此我的作文經(jīng)常作為范文在班里讀。但我并不能因此驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，我現(xiàn)在掌握的只是一些雞毛蒜皮的知識，必須加把勁兒，把寫作好這個特長更好地發(fā)展下去。是的，是的，我相信一定能做到。

　　啊，這就是我的自畫像。我的性格，學(xué)習(xí)情況以及特長都刻畫在這幅由文字組成的自畫像上，它使我終身難以忘懷。在這幅自畫像上我找到了—優(yōu)點，找到了缺點，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，但愿我的第二幅自畫像會圓得更美麗!

我的性格作文4

　　我，有兩種性格，在學(xué)校里樂于助人，在家里，卻不愛幫助家人。

　　樂于助人

　　在學(xué)校里，我十分喜歡別人。在同學(xué)幫別人打飯時，我會遞過去一張小凳子；在同學(xué)摔倒時，我會扶他起來；在同學(xué)需要學(xué)習(xí)工具時，我會主動借給他……所以，我有一個自己賜給自己的名字：樂助標(biāo)兵。

　　“樂助標(biāo)兵”其實有一個來歷呢！在二年級時，我十分不愛幫助別人，連借同學(xué)一張紙也不肯。有一天，我覺得幫我們打飯的同學(xué)很辛苦，于是，就有了遞過去一張凳子的念頭。但是，這個念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學(xué)一上凳子。雖然，那件事只發(fā)生在一個瞬間，但是，我感覺到一種要樂于助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以后，我就變得十分樂于助人，樂于幫助同學(xué)。正因為我樂于助人，我才“賜”給自己一個名字：樂助標(biāo)兵。

　　家中懶蟲

　　雖然我在學(xué)校愛幫助人，但在家里就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時，我會以作為多的.理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時候，我會以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個奇怪的名字：懶人鬼。

　　“懶人鬼”其實也有一個來歷呢！在二年級的一個晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認(rèn)為訓(xùn)練我做家務(wù)的時機(jī)已經(jīng)成熟，就想讓我學(xué)習(xí)洗碗。當(dāng)時，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎么可能會理這些事呢？媽媽走進(jìn)我的房間，對我說：“來，別看書了，我去教你洗碗。”“為什么要洗碗？”我繼續(xù)看書，頭也不抬的問。“你來了就知道了。”媽媽裝作神秘，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說完，我滾進(jìn)床的最里面，拿起被子，蓋在身上，繼續(xù)看書。媽媽無言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個懶人鬼，這么不愛做家務(wù)！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。

　　“樂助標(biāo)兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂助標(biāo)兵”發(fā)展，發(fā)展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。

　　這就是有雙面性格的我。

我的性格作文5

　　我們班有很多人，她們的性格都很古怪。

　　游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應(yīng)，我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學(xué)校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。

　　學(xué)習(xí)型：我們班班長學(xué)習(xí)成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認(rèn)真聽講，3本語文練習(xí)書，3本數(shù)學(xué)練習(xí)書，3本科學(xué)練習(xí)書，3本英語練習(xí)書，還上補(bǔ)習(xí)班。原來，想當(dāng)成績特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學(xué)家去玩我們中午去吃飯他當(dāng)然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應(yīng)，我們心想我們應(yīng)該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。

　　玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的'芭芘娃娃帶到學(xué)校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。學(xué)習(xí)型：我們班班長學(xué)習(xí)成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認(rèn)真聽講，3本語文練習(xí)書，3本數(shù)學(xué)練習(xí)書，3本科學(xué)練習(xí)書，3本英語練習(xí)書，還上補(bǔ)習(xí)班。原來，想當(dāng)成績特別好的還不容易呀。歡迎同學(xué)到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎!

我的性格作文6

　　“文靜，霸道，調(diào)皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應(yīng)她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團(tuán)。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經(jīng)生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。

　　看她這樣求饒了，心里的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒生氣了，便粘了過來，問我她是屬于什么性格的。“額······”我想了想回答道“你呀！是屬于活潑型的因為你太會跑，太會動了。不過，我問你哦！我是屬于什么性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千萬別用你那大眼睛直直的'看著我，那樣看起來怪可怕的！”聽她這么說，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問她們我是屬于什么性格？

　　頓時……屋里安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格。“嗯····文靜型的，你平時都像一個乖乖女安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，什么話也不說。太文靜了。”漫漫小姐說道我的性格。可不一會錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發(fā)起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進(jìn)一句話說“還有啊！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調(diào)皮的，小孩的……太多了！！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”

　　旁邊的我，聽她們這樣說出了多個的我。使我及其的很無語。對她們我根本不知道該這么說好。“算了，不管她們了。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了嗎！呵呵！”我在心里邊暗自的偷想著

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