風箏記作文

風箏記作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的風箏記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風箏記作文1

　　放風箏的時候，我想著，風箏是要飛的，你越是拉它，它越要掙扎，才會飛得更高。但我的風箏，在它并未飛上藍天時，它卻掙斷了線，逃了！我只能眼睜睜的看著它飄走，飄到了河了，我還能做什么呢？它擁有了屬于它的自由，應了那句話，風箏終要掙脫，飛向天空。

　　我又買了一個新風箏，它很順利的飛上了天，我心有余悸的看它飛。為什么我們會癡迷于放風箏這樣一個簡單而乏味的動作呢？也許只有在放風箏的時候，我們才會有對風的觸覺，才能用手感覺空氣流動帶來的微妙。還有什么呢？還有一種牽束和掙脫的矛盾。

　　風箏和別人的'風箏打結了，空中看不見的線，只是用手感覺到它打結了，也不知道是和誰的風箏結在了一起。人多了，事就會變麻煩，連飛上了藍天的風箏也被世事所牽絆住了。

　　我掉在河里的那個風箏居然被人撿走了，我不知道那是誰。也許我的風箏遇到了伯樂。總之，它用機會重返天空了。人生并不可怕，是金子總會用人撿。

　　而我手中的那個新風箏，卻將要賠給那個舊風箏的主人！

風箏記作文2

　　今天下午，我們全學校進行了有趣的風箏比賽。

　　我們先吃完中午飯，回到教室準備一會兒，然后我們就去集合主人講完話，我們就去操場的看臺上就坐。

　　“下面我宣布，邢臺市第十七屆英華小學風箏比賽開幕！”隨著一聲命令，我們盼望已久的風箏比賽就開始了，“儀式進行第一項，升國旗，唱國歌，全體起立。”一會兒我們唱完了國歌，徐飛老師就說：“現在四年級參加風箏比賽的選手去孔子像前檢錄，”說完，就開始進行第二項了，一會兒四年級就排著整齊的隊伍來到目的地，“噓”隨著一聲哨響，各種各樣的風箏飛滿了天，同學們歡呼地喊著，其中一個大嘴猴的'風箏是飛的最高的我們喊：加油！加油！果然，風箏好像在聽我們的，仿佛在說：“謝謝您們為我加油，我會盡力的，”說著風箏一使勁就又飛高了。

　　我看著這么多的風箏，我下次一定要參加風箏比賽，為班級爭光！

風箏記作文3

　　春回大地萬物開始蘇醒了。春姑娘揮一揮魔棒，樹木退去了雪白的衣裳，小草開始奮力向上生長······

　　看！操場上一群孩子在比賽放風箏，“預備——開始！”隨著其中一個孩子的呼喊聲，“風箏比賽正式開始了！”

　　這時只見兩個孩子奔跑起來，把風箏放飛，其中一個人的“企鵝”風箏開始，哎呀！“企鵝”風箏危險了！“章魚”風箏后來居上了！“章魚”高傲的呼嗒尾巴，好似在說：“企鵝老弟，認輸吧！就你那肥胖的樣子，哎，還是身材好一些比較好哦！”

　　這時，“企鵝”也不甘示弱，使勁的“呼嗒“著翅膀，”章魚老哥，最后的勝利屬于誰還不一定呢！”“呵，就你別做白日夢了！”“章魚”又飛高了一些，輕蔑的說道。“笑到最后便是贏家！”“企鵝”也不甘示弱，努力的飛著。

　　哎呀！不好了。“風婆婆”來搗亂了，“呦，呦呦，這是誰呀！”說著風邊加大了風力。四面八方的風吹來了，“章魚”和“企鵝”開始糾纏起來了！“加油，加油，加油！”隨著旁邊孩子的喊聲，“企鵝”和“章魚”漸漸緩和了，它們飛得更高了！

　　“鈴，鈴，鈴！下課聲響了，一群群孩子捧著風箏出來了，蔚藍的`天空，寬闊的操場，五顏六色的風箏和孩子們的笑聲形成一道炫麗的風景線！

風箏記作文4

　　今天下午，我們在操場舉行了二年級，三年級，四年級，五年級，六年級的風箏放飛賽的比賽。

　　我們先聽了幾分鐘的音樂，等待著張校長說比賽開始。前幾組都是四年級的，我聽廣播說：“我姐姐的風箏是可愛的小狐貍風箏，而且我姐姐還是放飛手”我注視著每一位四年級的放飛手，看到我姐姐了，我姐姐放的是直線，得了一等獎，我看到在天空中翩翩起舞的風箏。

　　到了我們年級，我看到一名我們班的我就吶喊助威，當苑凱軒和楊昊澤上場的時候我們都喊著苑凱軒加油，苑凱軒必勝，可惜的'時候老師正在量的時候突然落下來的就得了零分，我看著在天空中一個個風箏在天空中飛，我仿佛就是一個風箏在天空自由自在的飛翔，

　　過了一會兒我才記起起我不是風箏，我是在看風箏呢。

風箏記作文5

　　瓦藍的天空，火紅的太陽……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來到草坪上放風箏。

　　我到草坪上，一陣微風吹來，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽春三月好天氣呀！這時，天空已經有一兩只風箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的小手立刻癢癢起來，恨不得馬上把我的“蝴蝶”風箏放起來。

　　媽媽大喊：“快，我拿著風箏，快放線我來放！先搖動線軸子，放開手中的線，大概二十米。”說完，她又喊了一句：“可以了，可以了。”我聽見了，就連忙松開手，之見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。

　　突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽媽媽說：“別拉太緊了。”我聽了，馬上松了手，果然，風箏又飛上去了。

　　這時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的.“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我的幻想，帶著我的希望，飛上高高的天空。

風箏記作文6

　　那天下午，風不是太大，極適合放風箏。本來我想跟媽媽要幾元錢買風箏，但是我聽別人說風箏自己也能做。我心里半信半疑，風箏到底能不能自己做呢？于是，我帶著這個問號去體育場“做風箏”。

　　我的運氣還是不錯的，來到體育場，我看見有幾個地攤上都擺著制做風箏的工具。今天，我也要自己制做一個風箏。我先把做風箏的布往水里沾一下，再倒上顏料，一會兒，一個美麗的'風箏布就出來了。我又去找了一些草，用膠帶把草粘起來，做成了風箏的邊。我又找到了一些石灰，我把它往草上一撒，草變成灰色的了。現在和別人的風箏已經差不多了。突然，我看見別人的風箏上都有一個長長的尾巴，我又學著剛才用草做風箏邊兒的樣子，又做了一個綠綠的、長長的大尾巴。我在風箏的最前端穿上放風箏的線，這樣，一個完美的風箏就被我做出來了。

　　我拿著自己的風箏放上了天，我站在地面看天上的風箏，覺得非常快樂，因為這個風箏是用自己的雙手創造的。

風箏記作文7

　　童年像滿天的星星，數也數不清，可每想起童年的回憶，就覺得自己是那么幼稚。 那天下午，我和爸爸媽媽去放風箏。爸爸放風箏，我跟著風箏“跑”。漸漸地，風越刮越大，我心想：要是來大風把我吹走怎么辦？那我就見不到爸爸媽媽了！我就停下了腳步，不跟著風箏“跑”，而是跑到最近的大樹邊，一下子抱住了大樹，邊抱邊喊：“爸爸媽媽快來，大風來了，我們躲在樹下它看不見我們，它就會走了。”爸爸媽媽只是看了看對方，然后笑了笑，并沒有來到我身邊。我非常害怕爸爸媽媽被大風刮走，就再次喊道：“你們快來，大風會把你們刮走的，快躲起來吧！”他們好像沒聽見一樣，繼續放風箏。慢慢的，風停了，風箏像小孩玩累了一樣從天上掉下來，我把風箏從爸爸手上奪下來，拉著爸爸、媽媽的手往大樹底下拽，便拽邊說:“快跑呀！不然會被大風刮走的`！”爸爸媽媽看見我著急的樣子，竟然哈哈大笑起來。媽媽摸著我的頭，親切地說：“傻孩子，就這點風你就怕了，這又不是龍卷風，它是刮不走我們的！”我似懂非懂地點了點頭。那件事已經過了很多年了，現在想起來真覺得自己很幼稚，真的很懷念那次放風箏的經歷。

風箏記作文8

　　今天，大洋小學二（9）班的鄭司令帶著他的小兵拉子，去靈湖風箏大作戰。一路上我們像一只只快樂的小鳥，巴不得馬上飛到靈湖去。

　　到了作戰基地靈湖，我迫不及待的拿出風箏來放。可是，我的風箏就像調皮大王，故意和我對著干。要么死死地在趴在地上不肯飛，仿佛得了恐高癥；要么突然被惹毛了，專門找別人打架；要么就給你來個表演雜技空中翻跟斗。搞得我手忙腳亂。再抬頭看看滿天的風箏，個個耀武揚威，仿佛在嘲笑著我：真沒用。

　　一怒之下，我買了一個畫著海綿寶寶的風箏。好家伙還真酷，露著兩顆大門牙好像對我說：小主人，我不會讓你丟臉的，放一百個心吧。隨后他乘著暖暖的春風，帶著我期盼而又快樂的心出發了。海綿寶寶越飛越高、越飛越遠。我的心也跟著一起飛！我高興的喊著：海綿寶寶，加油！可能是因為我的97#油加得太滿了；也有可能它平時被媽媽管得嚴，太想到天空中無拘無束的遨游。它最后掙脫了我的`手，飛走了。咦，怎么飛向華僑大酒店，肚子餓了？……

　　最后，這個逃跑的士兵還是被我徐大將軍捉拿歸案了。這次風箏大戰圓滿結束，鄭司令的部隊依依不舍的回家了。

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