我的心兒怦怦跳作文

時間：2023-07-23 15:12:43 好文我要投稿

我的心兒怦怦跳作文【集合】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。

我的心兒怦怦跳作文【集合】

我的心兒怦怦跳作文1

　　我的記憶中，這是我的心兒怦怦跳得最厲害的一次，因為這一天是運動會，而我就是運動員之一。

　　這天上午，我就要跑200米了，我的心里有著無數只小兔子在怦怦跳著。到集合處先運動，我一看，唉，都是一些跑步超級快的運動員，看起來這場比賽，也許沒進決賽就要被淘汰了。

　　我們到了自己的賽道，還沒開始跑，我的心就要彈出來了。“啪！”槍響了，我還沒回過神，其他運動員就飛了出去跑向終點。我也不甘落后跑了起來，這時，我的心都提到嗓子眼了。我一一反超了好多隊員，到最后我變成了第一。我萬萬沒想到怎么是第一呢。雖然這是預賽，但我對于明天的總決賽還是很有信心的'，過了下午的比賽又到了第二天。

　　我的內心仿佛有一個人正在打鼓，我依舊像昨天一樣找好自己的賽道。雖然我對這場總決賽非常有信心，但還是少不了一絲擔心，因為經過兩次的200米預賽選拔，剩下的就是厲害的對手了。“啪！”這一次我全神貫注，聽到命令槍響就彈了出去，我跑得頭發都豎了起來，以閃電般的速度沖向終點。我的右耳旁有一陣啪嗒啪嗒的聲音，我知道是其他運動員正趕超我呢，但最終，我還是獲得了第一名，取得了金牌。

　　這可真是場激烈的比賽呀！現在回想起，我的心依舊砰砰跳著。

我的心兒怦怦跳作文2

　　記得那是一節語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業，現在我來檢查，不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。

　　老師先領我們復習了一遍背誦內容，然后就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的沒錯，不完成作業，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默念道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。

　　“22號，你來背。”22號是小剛，他可是我后面的同學，這也太危險了，我身邊仿佛有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷里揣著一只小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待著老師點名的'時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學沒來，當老師要點下一位同學的時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀！聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。

　　雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學習，珍惜時間，認真完成作業。

我的心兒怦怦跳作文3

　　“撲通，撲通，撲通——”我的心兒在急速地跳動著，好像懷里揣著一只兔子，緊張得直冒汗。

　　——題記

　　今天，是一個陰沉沉的天氣，云彩都快沉下來似的。我走在去學校的路上，梧桐葉都慢慢地落下來了。

　　我們在教室里剛坐好，珊珊老師雙手插腰，一本正經：“今天，語文考試，把桌上所有東西都收好，左邊的靠左，右邊的靠右。”“啥？我們還沒有復習呢！”有同學驚訝道。

　　一聽到考試，我的心兒一直不停地怦怦跳，跳得比兔子還快。

　　當試卷發下來時，題只有一道，老師插著腰：“考試只有5分鐘，要快一點哦！”聽老師這么一說，我的心兒怦怦跳。不過還好有人說簡單。

　　我埋頭一看只有三道漢字拼音題，果然很簡單，再仔細一看分數，錯一個扣25分，錯兩個不就不及格了嗎？此時，我的心像豹子捕獵似的，跳得飛快。怎么辦？肯定不會及格的`。

　　當開始做時，前面兩個還會做，可到第三個時，我費盡腦汁也沒想出來。算了，蒙一個吧！我的心兒怦怦跳，渾身發抖，要是沒考好怎么辦？

　　終于5分鐘時間到了，卷子被收上去了，老師讓我們在外面等。“撲通，撲通，撲通——”我的心兒在急速地跳動著，好像懷里揣著一只兔子，緊張得直冒汗。

　　接著，老師把我們叫回教室，我的心里忐忑不安。老師嚴肅地宣布成績。

　　終于，念到了我的名字，我拿到試卷吃驚極了，居然考了0分，還要拿給家長簽字。

　　我們中國的漢字不能小瞧，外面，天氣陰沉，我的心跳還沒緩過來。

我的心兒怦怦跳作文4

　　“唐丹燁，這學期我們班的升旗手，由你擔任。”

　　“真的呀，謝謝老師！太好了！”當這份夢寐以求的任務降臨的時候，我的心兒不可抑制地怦怦直跳，曾經努力的汗水，在這一刻化作眼里打轉的淚水，心跳的怦怦聲更加鏗鏘有力。

　　升旗的那一天，我早早地來到了學校。練習了這么久，終于要正式上場了。站在空曠的操場上，望著那根筆直的旗桿，想象著過一會兒操場上將站滿一千多人，所有人的目光將看著我，萬一我出一點差錯，那……我莫名地緊張起來，手不自覺地抓著褲腿，平靜的心開始怦怦地跳起來。

　　“別緊張，你能行的。那么多次的練習，一定可以順利完成的。”我一邊深呼吸一邊給自己打氣。

　　“尊敬的老師們……”儀式就要開始了，我的心里像有只小鹿在來回亂闖，我用手揉了揉臉蛋，感覺笑容都有點僵硬，長長的禮服有點悶熱，好像后背全濕了……不能這么緊張，放松，放松！

　　“升旗儀式現在開始。”隨著主持人的話音一落，我立馬打起十二分精神，眼睛專注地盯著眼前那面火紅的五星紅旗，心里的那只慌亂的小鹿似乎也感受到這嚴肅的氛圍，開始有規律地跳動著。當莊嚴的國歌聲響起時，我熟練地讓國旗伴著國歌向上冉冉升起，耳邊的國歌和胸口那有力的`心跳聲在我的耳邊匯成一首新的樂曲。

　　隨著國歌最后一個音符的結束，國旗也莊嚴地升上了頂端。

　　我長舒了一口氣，看著自己滿是汗的手心，我自豪地撫摸了一下那顆仍在緊張跳動的心……

我的心兒怦怦跳作文5

　　人的心情就像一副五彩繽紛的畫。有擔心、有緊張、還有激動……在我小時候，我就經歷過讓我心兒怦怦跳的事。

　　在上二年級時，有一次爸爸媽媽有事，沒時間接我，我只能自己一個人回家。當時天黑了下來，幾顆星星一閃一閃地，像一只惡魔在瞪著我，使我害怕不己。

　　走過大街，我來到一個僻靜的小路。連一個人影也沒有。我心想：“這么黑的夜晚不會有外星人綁架我吧？”突然，草叢里發出“沙沙”的響聲，那聲音如同一只魔鬼，正等著我“自投羅網”。我屏住呼吸，壯著膽子向前看去。“喵”一聲叫，我雙腿一軟，差點坐在地上。這時一只貓從草叢里跑了出來走開了。“真是有驚無險，咦！”我自言自語道。

　　眼看就要到家了，我心想：“萬一在我坐電梯時，有喪尸想感染我怎么樣？萬一電梯中有人突然站在我面前，長出三只手怎么辦？”想到這里，我不禁打了個冷顫。想給爸爸打電話，讓他和我一邊聊天一邊回家。可又一想，這樣多沒面子啊！

　　這時，我想起媽媽對我說：“不要自己嚇自己”！于是，我鼓起勇氣向前沖去。終于我到家了！

　　通過這件事，我再也不害怕了，明白了不要自己嚇自己的`道理。

我的心兒怦怦跳作文6

　　有一天，我一個人在家里看《僵尸先生》，而且這個電影是我一直很害怕的，我今天準備獨自挑戰這部電影。

　　我準備好了被子，以防電影太恐怖。我把頻道調到《僵尸先生》，準備好了一切，盡量讓自己的心靜下來。

　　電影開始了，我把我的被子蓋住了下半身，一會兒立刻把被子蓋上。誰知，一來就是一個僵尸追著一個人，怎么也不停手，但我倒是沒反應過來，就只看見這個恐怖的僵尸追著一個人，看得我心都快跳出來了。我恨不得把《僵尸先生》關了，看點其他溫和點的電影。可這又是我自己的選擇，沒辦法，我只好繼續看下去！很快，電影的高潮部份到了，可這時傳來了一陣敲門聲，因為看得很投入，我還以為是真正的`僵尸來了，于是趕快躲進了被窩，心兒砰…砰…砰的，心里還默念著：僵尸啊，千萬不要從門外闖進來啊！我越來越激動，最后竟然尖叫起來了，有想從28樓跳下去的沖動，因為總感到有僵尸向我沖過來。這時，外面的聲音傳了進來：“怎么了，寶貝？”從這口氣，我好不容易聽出了是媽媽的聲音。我這才想起媽媽去買菜，忘了帶鑰匙，我這才驚魂未定地幫媽媽開門。媽媽問：“你剛才在家里叫什么呀？我看家里也沒有什么東西可以把你嚇到吧！”我把剛才的事兒都給媽媽說了一遍，媽媽笑著說：“電影不是編的嗎，而且世界上哪來的僵尸？你真是神戳戳的！”我也覺得好笑，于是就臉紅脖子粗了。

我的心兒怦怦跳作文7

　　一次次緊張的表演，一張張嚴陣以待的臉龐，一個個活蹦亂跳的心臟……

　　今天我要參加一個小號比賽，在比賽之前我已經把小號練得爐火純青，已經把譜子倒背如流了。

　　在等待上場時，我無比緊張，心中好像有一個頑皮的小精靈在不停地倒騰著，而且越倒騰越快。

　　我要上場了，一步步是如此艱難，終于硬梆梆地站到了臺上。“啪”的一聲，舞臺中央的燈亮了，一道強光閃出，臺下所有的目光齊刷刷地投向我。頓時，我臉上發燒，下意識地后退了一步，如臨大敵。四周一片死寂，空氣也凝固了，讓人透不過氣來。腿像篩糠一樣抖了起來，心臟像裝了幾萬個起搏器，總有一種要跳出胸膛的感覺。手在褲縫處不停地摩挲著那道白色條紋，摩擦得發起燙來，手心的汗卻是冰涼的，似乎冷到了冰點。我極力掩蓋這一切緊張的.情緒，按捺住怦怦的心跳，開始演奏。我的聲音很顫抖，時高時低，時斷時續。我頭昏腦漲，眼睛茫然地掃過臺下黑壓壓的人群，麻木地搜尋出腦中的調子，機械地拼湊和組裝。“快點結束，快點結束！”內心的吶喊聲越來越強烈。十分鐘后，我終于吹完了。

　　下次再遇到這種演出，我可不會這么緊張了。

我的心兒怦怦跳作文8

　　“叮叮，叮叮。”每當看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就異常羨慕。一個星期天的午時，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇！這個自行車真漂亮。

　　剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。可是有媽媽在后面“大力支持”，自行車穩穩地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦。可是自行車卻更加“猖狂”了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不一樣，我怦怦直跳的心也平靜了下來。之后，我越騎越

　　穩，能準確的把握好中心。最終，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。

　　直到此刻，這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的.，是我心兒怦怦跳的那一刻。

我的心兒怦怦跳作文9

　　當眾領獎的心會怦怦跳，一個人走在夜路上會砰砰跳，而今天我的砰砰跳跟這些事兒不一樣。

　　今天早上我跟往常一樣來到了教室，坐在凳子上準備交作業。在書包找了好幾遍都沒有找到，正在這時我的.心里開始怦怦跳了，我心想：這作業本是長翅膀飛了，還是我沒有帶作業本？我坐在教室，感覺每一秒都會有不好的事情發生。就在這時上課鈴聲響了，老師走進了教室，我的心里更加怦怦跳了，想著老師會不會下一秒大發雷霆呢，我的心還是在怦怦跳。

　　老師走到了講臺，老師問作業情況。老師說：“沒有交作業的站起來。”我慢慢的從座位上站了起來，全班頓時尷尬，有的同學說：“每次就那么一兩個同學拖我們的后腿。”老師問我：“為什么不交作業，是沒有寫還是沒有帶？”我支支吾吾的說：“老師我是沒有帶，我真的寫了，媽媽可以為我作證。”老師對我說：“這一次我就相信你，但下一次發現就讓你抄寫課文了。”

　　下課后我好好回憶了一下，昨天晚上把作業本到底放在哪里了？我想了又想終于知道了，在書桌上放著呢。

　　下午回到家，我找到了作業本，知道了以后做什么事，不能粗心大意。

我的心兒怦怦跳作文10

　　我有很多個心情，我也知道每個人也有心情。比如說：興奮、驚喜、難過……這些心情，那我有什么心情呢？現在，我就來給你們介紹一下吧！

　　我有一個心情，那就是緊張。有一次，我的老師說要選我在教室里朗誦一首詩，明天要和一個男生比賽。我心想：那個男生會是誰呢？我又要朗誦什么詩，為什么要選我呢？老師說要朗誦《涼州詞》這首詩。但是我們才剛學，怎么會背呢？過了一天，比賽就要開始了。老師說：“朗誦比賽現在開始，請同學們安靜，倒數十秒。十、九、八、七……”同學們紛紛在倒數，老師悄悄對我說：“子藍，你先去朗誦，朗誦完到你的對手。”說完，我走向講臺，背道：“涼……州詞，葡萄……葡萄美酒夜……夜光杯……”我越背越緊張，怕老師說我，下次不給我再參加，我看見同學們用很奇怪的眼神看著我。老師說：“下一個。”我東看看西看看，沒有一個男生站起來。忽然，一個男生站了起來，自信地走向講臺，那個人就是班長。他很有節奏，同學們都在認真地聽，最后，班長贏了。

　　這就是我其中的.一個心情，“緊張”。那你們有什么心情呢？