聆聽的作文

有關(guān)聆聽的作文（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)聆聽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“叮叮咚咚……”音樂盒的紐帶被我擰開了，如泉水叮咚，清脆，嫻雅又不失俏皮的旋律涌上我的耳膜，它正在播放弗朗茲·李斯特的《鐘》。

　　它是一只木制的，老式的播音機(jī)形狀的，有我的個子那么高，上了金銅色油漆的“大喇叭”。像太陽花那樣微微張開嘴巴，它上面放制著一張固定的光碟，是那種老得快要生銹的沒有鏡面的光碟，還有一條讀器桿壓在上面，特別有年代感。這可是太爺爺那個時代去歐洲旅游買下來的樂器，而且這個“大喇叭”差點(diǎn)就在太爺爺返程途中的船上消失了，還好比較幸運(yùn)，太爺爺護(hù)住了它，這才讓它能平安到家。

　　它雖然很舊，但涵蓋了胡家三代人的情感，它雖然不精致也不小巧，但它是傳承了百年的傳家寶，聲音雖然很渾濁，模糊，但是它卻在我們家一站就是八十年，歷經(jīng)時代的變更，它是爺爺童年時的快樂時光，是爸爸童年時的忠實(shí)玩伴，我童年時的音樂導(dǎo)師。

　　雖然早已跟不上時代的步伐，但我們不是一味的追逐潮流——就如它，我們懷念的是經(jīng)典，是讓人翩翩起舞的，傲立如公主王子的宮廷音樂，而不是現(xiàn)代化的沒有歷史背景的流行音樂，按理來說，我們應(yīng)該是追求最昂貴的且有立體感的音箱，可我卻唯獨(dú)鐘愛這古典之美。

　　每一次做作業(yè)做得煩躁時，我總會用力地跺腳到“大喇叭”前，用力的掰開那個扭鍵，它好像不理解我的怨氣，只是一味地單曲循環(huán)那輕巧又恢諧，雅致又宏偉的曲子。漸漸地，我的怨氣居然奇跡般地?zé)熛�云散。我輕輕地合上眸子，慢慢地欣賞那縹渺又真實(shí)，滿懷古典的跳音。

　　模糊的音，映現(xiàn)在我的眼前：一個翩翩的少年，手指翻飛地在那老式的三角琴上彈奏，長長的琴身猶如那雖然短卻滿含蘊(yùn)味的音符；高高的用木棒子架起的，流水線形的琴蓋宛若手譜的，紙面泛黃的樂章，一頁接著一頁，記載著美麗的文化傳統(tǒng)，也記載著少年的憧憬與希冀。對未來的期待，對古典音樂的熱愛。

　　那個少年就是我，一個個都記錄在那模糊的音符，這古典優(yōu)雅的音符一個個都是那么虛擬，但又很真實(shí)地映著我此刻熱血沸騰的內(nèi)心。我已全然投入在那“叮咚叮咚”泉水似的聲音無法自拔。一曲終了，我猛然睜開眼睛，但那并不大的聲音卻余音繞梁，回味無窮。寂靜的空氣中流淌著的是甜絲絲的，音樂的香氣。我不禁再一次擰開扭鍵，它又再次不辭疲憊地為我奏樂，我微微的合上眼睛，幻想著感受著，飄飄然地進(jìn)入了音樂的世界。

　　“叮咚叮咚”這神秘的鐘聲，敲進(jìn)了寂寥的空氣，也敲進(jìn)了我的心房。無論怎樣，我不會浪費(fèi)這件真寶——“大喇叭”。感謝它，給了我舒緩情緒的良藥，陪伴著我的童年，也將陪伴我的一生。從此，聲音這樣美好的東西，渲染了我一生的色彩。這只音樂盒，是我記憶聲音的夢的起源。

【聆聽的作文】相關(guān)文章：

聆聽的作文03-25

聆聽心聲作文07-15

聆聽雅尼的作文05-05

聆聽歡笑作文05-31

關(guān)于聆聽的作文03-14

聆聽歷史作文03-10

聆聽心聲作文03-30

聆聽教誨作文03-04

聆聽的主題作文02-26

有關(guān)聆聽的作文07-21