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這就是我作文（范例10篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的這就是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這就是我作文1
大家好！我是一個四年級小學生，現在十周歲了，我可是重陽節出生的呢！這個日子因此有了三層意義：重陽節、老人節、我的生日。這個自然是我自己定的。
我可是一個興趣廣泛的女孩兒呢，但我最喜歡的就是彈鋼琴了。那可是因為我的媽媽，一開始我很好奇，覺得很新鮮：鋼琴是什么？應該很好玩，可是后來就對鋼琴失去興趣，覺得鋼琴很煩人，我是個急性子，愛彈快節奏的，覺得老彈一個慢節奏的很無聊。媽媽知道后意味深長地告訴我：“你要學會去享受音樂，你努力讓音樂響亮起來了，那它也會讓你出彩的。”也許正是這句話讓我有了動力，我漸漸試著享受音樂，也漸漸喜歡上了它。
不知是媽媽的話顯靈了，還是我很幸運——我真的出彩了。我真不敢相信自己要上臺演出了。
我還記得當時難忘的情景：我當時看著別人的表演，緊張得都坐不住了。心想：很快就是我表演了，如果彈錯一個音，會不會……后面的情景我都不敢去想了。先告訴你一個小秘密吧，在化妝的時候，我一緊張，嘴一動，口紅順著我的嘴向下滑了一道好像我吐血一樣，這讓我心里更多了一些不安。
要上臺了，我緊張的心都要跳出來了。這時，老師走過來對我說：“沒事的，只要你像平時練的一樣，就行了，我相信你的.水平。”在臺上真彈的時候，五彩燈光照耀著我的小手，我突然鎮定下來，深呼一口氣，開始彈我的樂曲。
漸漸地，只覺得琴鍵隨著我的手輕快的跳來跳去，這時，我不再緊張了。我的身體也隨著琴聲動起來，清脆悅耳的琴聲把我陶醉了，我彈得越來越興奮，手指如行云流水般在琴鍵上飛舞……當我演奏完最后一個音符時，場上響起了熱烈的掌聲——我終于順利地完成了我的演出。
下臺后，我不是緊張了，而是激動地要跳起來了。
這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩，一個無論上臺前多么緊張，上臺后會在音樂中鎮定的特別女孩兒。現在，大家是不是更喜歡我了呢？
這就是我作文2
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”哈哈，這首歌簡直就是為我而寫的。
一頭烏黑的長發，自然卷，濃濃的眉毛下，一雙看起來有點小可憐的眼睛，單眼皮，一個對食物最敏感的鼻子，還有一張吃貨但有點愛說閑話的嘴，和一對愛聽音樂的耳朵。骨瘦如柴，沒辦法我怎么吃也吃不胖，幾次增肥都以失敗告終了；很矮小，為了長高我瘋狂的試過了各種運動，可它生長速度就是比別人慢一點。( )
我愛笑。有時候連我自己都覺得自己好“瘋”。我心情不管好還是不好，總是容易被別人逗笑，特別是我的閨蜜，再大的脾氣也不能老是對閨蜜發脾氣。幾個玩的比較好的，總有許多話聊，而且都是一群笑癡。當然了，這也是因為我們陽光、開朗，有些時候即使自己很生氣卻還要笑臉迎人。我相信，愛笑的女生運氣不會差。
我愛聽和唱。我在平時無聊的時候，就會不知不覺地哼起歌來。我也喜歡沒事就聽聽歌，或者叫上幾個紅顏知己，一起嗨首歌，我也不知道自己是否有好的音樂天賦，就是純粹的喜歡。好像聽歌和唱歌，好像可以幫我清理不少心中的煩惱一般。
我愛讀。也許老師或父母或同學或親戚，看我平時這么活潑淘氣，但我學習上便是另一種態度。那些對我們有益的書，我都想拿來讀一讀、看一看。書就像我的好朋友，在書的海洋里，我們能從中吸取更多的課外知識，且可以提高自己的寫作能力。而且我擅長朗讀，我會讀得響亮音準，又富有感情，不僅有了信心而且能更好得理解這篇新的佳作。
在生活中，我會為真摯的友誼不顧一切，我會做你們的`“心靈雞湯”、“開心果”、“感情咨詢師”。有時候你們會覺得我很幼稚，我并不是有什么“公主病”“孩子氣”，而是我把你當作我的好朋友。但我也可以像松樹那樣堅強，做你的支柱，我也有成熟的一面。我的哭、我的笑，都是最最真實的······
這，就是我。
這就是我作文3
咦，她是誰？鏡子里一個身材嬌小的姑娘，鴨蛋形白皙的臉上長著兩條俊俏的眉毛，在那濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話。在小巧玲瓏的鼻子上海架著一副眼鏡呢！看著就挺可愛的。告訴你吧，她就是我。
我有一個與眾不同的特點，這也是我的'一個小秘密，那就是在我左手手臂上的胎記。這塊胎記是墨綠色的，又大又圓，宛如一塊橢圓形的翡翠。我的堂姐的手上也有一塊同樣胎記。親戚們戲稱這是“李氏標志”。你說這有趣吧！
我還有一大特點，那就是愛看書。你有可能不知道，愛看書有時也是缺點呢！接下來就讓我好好地訴訴苦吧！
一個風和日麗的下午，我在房間里雙手托著下巴，雙腳翹起，趴在床上，津津有味地看著一本名叫《中華上下五千年》的書。媽媽走過來說：“李緣，你看書看了那么久了，眼睛已經很累了，幫我把衣服疊完吧！”要知道，媽媽發起脾氣來可是很暴躁的，再加上她這幾天身體不舒服，更是火氣大。可是那時的我不知怎么了，可能看書太入迷了，竟然沒聽見。
過了好一會兒，媽媽過來一看，頓時傻了眼：我竟然還在看書。于是立即聲色俱厲地審問了起來：“李緣，我剛才讓你干什么呀？”“什么呀？你剛才什么也沒讓我做啊！”我渣渣眼睛疑惑地說。媽媽怒火中燒，爸爸更是哭笑不得，說：“書呆子，趕快去疊衣服。不然，你又得遭殃嘍。”
我馬上放下書本，飛快地疊完衣服，又拿起書遨游在書海中了。瞧，這就是我，一個一拿起書，就旁若無人的小書迷。小朋友們，快來和我交朋友吧！
這就是我作文4
自信，冷靜，幽默是我的代名詞，粗心，膽小，固執也成為我的瑕疵，我就像曹操一般讓人捉摸不透，有時大發雷霆，生氣得像只野獸；有時平易近人，不到一天就可以和新同學成為朋友……這就是我。
這就是我，一個“讀書狂”。在我的房間里，書桌上，書櫥上，床上全是書，簡直是書的海洋。我對于書的熱愛程度可以用“狂” 來形容。在四年級時，就已經看完《三國演義》和《水滸傳》了。想起那段歲月，可真是一波三折，因為那段時間，我深深地迷戀在書本中，簡直是廢寢忘食，甚至連上課，做夢都在想其中的故事。有一次甚至把“起立”，錯喊成“水滸”，幸虧當時教室十分吵鬧，沒有聽清。否則，人可丟大了。盡管如此，仍擋不住我讀書的`狂熱，漸漸的把讀書引入課堂，連語數英都不放過。可結果卻引來老師和家長的“雙重炮”。從那以后，我的讀書狂熱收斂了許多，變得更加理性，可以合理的分配時間。這就是我。
這就是我，一個執著的我。有一次，我遇到一道極難的奧數題，做了半個多小時都沒做出來。如果換做別人，恐怕要放棄了。可是我卻恰恰相反，一向不屈服的我，怎么可能在一道題上屈服？于是，我開始了漫長的做題過程，，十分鐘，二十分，三十分，我還沒有做出，此時恰好開飯了，在媽媽的再三勸說下，我決定放下筆去吃飯，正當我吃得津津有味時，靈機一動，想到了方法。我迅速放下了碗筷，又去做題了。過了五分鐘，我得意洋洋地吃起了飯菜，。這就是我。
這就是我，一個粗心大意的我。有一次，我騎車回家，鎖完車子順手將鑰匙放在筆袋里。第二天補課時，到處找不到車鑰匙，情急之下只好狂奔到補習班，當我氣喘吁吁地來到補習班時，打開筆袋準備寫作業時，發現了鑰匙，此時我真想將他踩成粉末。這樣的事情不知在我身上發生過多少次。這就是我。
這就是我，一個熱愛讀書、執著、粗心的男孩。
這就是我作文5
我很棒，個子不高，更說不上酷，我外表最大的特點是——帶著一副小眼鏡，仔細一看，還有不少圈呢！別人見我，就開玩笑說：“小眼鏡，看了多少本書呀？”每當這時，我就擠眉笑眼的說：“無法用數字表達！”
我，性格活潑開朗，小孩子總不能文靜得過了火吧！不過，我還是挺想變成一個文靜的小男孩的，對，我還是等到下輩子再說。每當家長說我瘋時，我就順口扔給他們一句我不知道怎么學來的話：“既然解放，解放嘛，就是要多動！”逗得她們捧腹大笑。
別看我平時調皮，但在學習上，還能找到我不少優點呢！上課能認真聽講，從三年級起我就會有重點地記筆記，班主任，任老師還在家長會上展覽過我的筆記本呢！我酷愛看書，童話、作文、小說我看，我兩個書架上的書加起來也該有一千本了。我不喜歡小人書，也不喜歡連環畫，只看字書，而且必須一口氣讀完，中間一停，干什么干不好。記得一次我好不容易從李博那里借來一本《魯魯西全傳》，看了半截，媽媽帶我去理發，我不情愿的'放下手里地書跟她去了。理發的叔叔問我：“小朋友，你理什么發型？”我脫口而出：“魯魯西發型。”叔叔莫名奇妙的問：“什么？”我這時才如夢初醒。
我，還有一個不好也不壞的地方，這就是，什么事要問個明白。小時候，我不知道收音機為什么能講故事、說相聲、唱歌，姥姥哄我說：“因為那里面有小人在表演。”我奇怪極了，哪有那么小得小人呢？我倒要掏出幾個玩玩，我趁大人不注意，悄悄地把收音機拆了，咦？里面哪有人？明明是些銅絲和零件嘛！這時姥姥來了，當她為壞了的收音機而嘆息的時候，我正為我的發現而高呼萬歲呢！
這就是我作文6
這就是我 姓名：高旭峰。
性別：男。
年齡：度過了十一個“六一”兒童節。
文化：小學。
模樣：扁扁的鼻子瘦瘦的臉，手腳靈巧，圓溜溜的黑黑的眼珠子有點像爸爸，我不胖，比較矮。
優點：喜歡跟爸爸學一些我這個年級還沒有學的東西。比如在我上一年級的時候，老師在黑板上寫了“3+1-5”來考我，又趕緊說：“出錯了！”，我卻連忙答道：“等于—1。”老師驚奇地問：“你知道什么叫負數？”我說：“負數就是不夠了，還欠的。”老師高興的點點頭。以后，我的獎狀上總會寫著“三好學生”四個大字。 同學們也夸我，學習真不錯呀！我除了學習好，也愛打抱不平，遇見以大欺小，我會馬上前去阻止，說他（她）不應該欺負小朋友，不過正因為此，我也結下了許多的仇恨，只要被我說過的人，一遇見他們，就好像要把我吃了似的。
缺點：別看我的成績好，可我也有不足的地方。爸爸媽媽出門一上班，我就想到外在去玩，所以總是被他們罵，我雖然學習好，可是運用不到學習上去，而且有時候還要闖禍。今年我們班來了一個新生，叫楊永東。他在校的`時候總是要受我的欺負。時間過得太快了，都要期末考試了，在考試之前，我想好好地捉弄他一下。下課時我趁他不備，狠狠地向他撞去，他退后幾步，抬頭一看，發現了是我在撞他，然后馬上就逃，我趕緊追了上去。我追了他學校兩圈了，他竟然還在跑，我趕緊加快了速度，結果一不小心就撞到了老師。完了，這回我真是倒霉了。楊永東趕緊向老師告狀，老師知道了事情的原委之后，把我好好地教訓了一次，甚至還把我的家長給請來了，最后又挨了一頓打。
愿望：改掉缺點，加強優點，以后做一個科學家，發明一種藥，專治不聽話的小孩子的腦細胞。
這就是我作文7
鏡子里的她老是跟我做同樣的動作，我笑，她也笑，我裝作發怒，她也發怒。她就是我，我就是她。
她一雙丹鳳眼，眼中透著一股靈秀的神采。愛扎一個馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來就會露出兩個深深的'小酒窩。你猜她是誰?她就是我呀!
“在家做個乖乖女。”
媽媽干活干累了，我主動上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪個難得倒我?!不一會兒的功夫就全干完了，不用說，迎來的肯定是媽媽的嘖嘖稱贊。
“在學校開個玩笑不犯罪。”
課間，同學們大都出去玩了，我在座位上看書，瞅準后座沒人，便與同桌串通好了，我們倆迅速拿了我后面同學的數學書放在她同桌的課桌下。
一會兒之后，“怪事，我的數學書呢?你看見了嗎?”
“沒有。”同桌不屑一顧的拋去兩個字。
“你呢?”
“我，沒有啊!我從不干那無聊的事。”我一臉疑問，但眼里卻掃過一絲不易察覺覺的笑。又將視線從地上轉到她臉上，心里有些過不去了。于是，我又趁她不注意，將書不經意間還放到了她的桌上。這下，心里可踏實多了。
“書是一切知識的源泉。”
是的，我愛書，我愛看書，我家的書柜里也堆滿了書。
其中的美德、中國少年兒童百科全書、四在古典名著、上下五千年、魯迅經典作文集、余秋雨的文化苦旅。
這些書讓我愛憎分明，讓我內心豐富，讓我懂得真、善、美，讓我知道了中國由古到今的歷史，讓我了解了大千世界。給我帶來了樂趣。
我就愛書，愛看書，根本不需要太多理由。
這就是我，一個富有多樣個性，獨一無二的我。
這就是我作文8
我的父親今年三十多歲了，卻長了一頭灰白的頭發，發福的身體走在人群中，一眼便能找到他。
爸爸在我的眼里，時而是個暴君、時而是個慈父，但在外人眼里，他是個熱心腸的“老好人”。
記得有一次，我因為說謊被爸爸狠狠的打了一頓，他告訴我做人要誠信，小小年紀就說謊，長大了還得了。從那以后，我再也不敢說謊了。
還記得有一次，我的妹妹要媽媽給她買一個帶鎖的`日記本，媽媽說她太小不給買，妹妹就讓奶奶給她買，爸爸回家知道后第一次打了妹妹。并且告訴妹妹：“你奶奶年紀大了不掙錢，而且身體又有病哪來的錢給你買東西，以后不許向奶奶要東西。”妹妹怯怯的點了點頭，后來再也沒有向奶奶要錢買過東西。
每逢節假日，爸爸總是帶我門出去玩，有時也給我們買好多好吃的東西，但自己從來舍不得給自己買一件衣服。
還記得有一次，爸爸去給自己看病，遇到兩位老夫婦都是外地人，因為不認識路，不知道怎么坐車，爸爸二話沒說用自己車免費把兩為老人送到車站，又給兩位老人說出如何坐車的路線才轉身離去，兩位老人感激的要給爸爸錢，爸爸堅決沒有收錢，說人在外誰都會遇到難處，多幫助別人就是幫助自己。在村子里，誰家有難處，只要爸爸在家，都會去幫忙，村里人都稱他為老好人。
爸爸還有另外一門特長就是做的一手好菜，逢年過節家里來客人，爸爸都會做一大桌好菜招待大家，大家品嘗后都會伸出大拇指說“有這手藝不當廚師都有些浪費”！
這就是我的爸爸，一位讓我又愛又怕的父親。
這就是我作文9
陽光明媚，我背上背包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那只屬于我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之后，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什么能難倒我的.。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，仿佛看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這里歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什么呢？因為這是我的舞臺！
這就是我作文10
一頭黑亮的秀發，一雙靈活的眼睛，一張甜甜的笑臉，這就是我，同學眼中的李含嫣，一個文靜又大方的`姑娘，一個有思想又敢于挑戰的學生。
我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法啦……我都跟它們交上朋友，于是幸運也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎，什么“征文三等獎”啦，“二等獎”啦，“演講一等獎”啦……興趣給我帶來了快樂，帶來了機會，帶來了財富──使我成了個敢于挑戰的學生。可是，我并不以它為榮，我始終相信一句話──沒有最好，只有更好。
我忘不了那一次演講比賽。面對著強有力的對手，三所實驗小學，他們在每次比賽中都能屢屢奪魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機會。一次次地練習，一次次地修改，再一次次地練習，終于功夫不負有心人，我的演講有了很大的提高，博得了我班同學的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學和老師的鼓勵中，我滿懷信心地走向賽場。
我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開眼睛……我緊張的心情慢慢平靜了。面對著觀眾，我開始了演講：“各位老師，各位同學，大家好!我是來自羊尖中心……”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會場里靜悄悄的。當我向大家鞠躬致謝時，臺下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦!我邊走邊暗暗對自己說。
同學們，這就是我，一個面對困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來，一起迎接挑戰，一起走向美好的未來。
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