我真了不起作文（精選19篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我真了不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我真了不起作文 1
一個月前，我參加了學校英語講故事表演。現(xiàn)在想起來，我真了不起。
初賽前的每一天，我都大聲地把要講的故事讀上四五遍。但我總覺得，像我這樣水平的同學，在班級里、學校里太多了，想在全校同學面前精彩亮相，可不那么容易。
直到初賽那一天，老師給了我一個大拇指，并說我的表演是全班最精彩的，我這才看到了希望，拾起了信心，準備“一戰(zhàn)到底”。
經過一次又一次的選拔，我終于脫穎而出，成了在全校同學面前進行決賽的一員。這，對我來說也是極大的挑戰(zhàn)。因為，我很少走上舞臺，更少參加演出。
很快，演出的日子便來臨了，離上臺表演的`時間也越來越近了。最后一分鐘的時候，我手心上的汗珠，都已經開始“翻江倒海”了。當我緩緩走上舞臺，站定后，我一張嘴，便進入了角色，投入地講起了故事。一句句臺詞在我口中脫口而出；豐富的表情在我臉上涌現(xiàn)，滾動；各種情境也通過我的手腳，變成了栩栩如生的動作。講著講著，便到了對我來說難度最大的部分。我逐漸減慢速度，準確地發(fā)出了那幾個繞口的單詞。講完那一部分后，我終于長舒了一口氣，流利地完成了最后的部分。
隨著一陣陣掌聲在臺下響起，我笑了，在心里為自己豎起了大拇指。
我真了不起作文 2
寒假我可開心了！你們知道為什么嗎？告訴你們吧：我學會了一種新的花樣跳繩。
一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽會跳一種新的.花樣，我就要媽媽教我。媽媽說：“可以，但是你不能半途而廢。”我堅定地說：“當然沒問題。”
媽媽開始做示范動作了，在稍作講解之后媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒有成功。這時，我心里很懊惱。媽媽安慰我說：“沒關系，我們明天再繼續(xù)練。”
第二天，媽媽又帶著我來到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵我堅持下去。我又想起昨天答應媽媽不能半途而廢的。于是我對媽媽說：“我會堅持學下去的。”媽媽把動作分解，讓我一步步看，一步步學。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終于有一天我會跳了。最開始我只能跳一個，慢慢地兩個、三個……后來我比媽媽還跳得多了。我的心情是多么的愉快，多么的高興啊！在我的努力和堅持下，我終于學會了這個花樣跳繩。媽媽微笑地說：“你真了不起！只要你堅持下去，你一定會成功！”
我真了不起作文 3
我們家廚房間的雜物堆積如山，一直沒地方放。于是，爸爸買來了一個DIY置物架，讓我和他一起拼。因為我是我們家搭積木、拼裝家具的高手！
我把一根根細長的鐵棍，在同一個位置按上兩片塑料鉚扣，這兩片塑料鉚扣是用來把一層層架子卡住的.。一開始，很舒暢。但是到后來，我的速度變得一落千丈，我遇到了一個難題：當一根鐵棍下面需要卡兩個塑料鉚扣的時候，一個位置不能卡兩個塑料鉚扣，怎么辦呢？急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。過了好久，我才想出來：誰說一個位置要卡兩個的，不同的位置各卡一個也可以，又不是一定要拼得整整齊齊。說干就干，我把一個個塑料鉚扣卡在另一個塑料鉚扣的上面。過了沒一會兒，一個DIY置物架就被我成功拼好了！
我真了不起，竟然能拼裝好一個DIY置物架！
我真了不起作文 4
我特別了不起，下圍棋、畫畫、吹葫蘆絲、打乒乓球樣樣精通，別的我不多說，就說一下我的'下圍棋吧！
學校讓我們報一些興趣班，我報了一個自己最喜歡的圍棋，是每周五下午。地址在校外，需要家長送我們過去，來到了圍棋教室，發(fā)現(xiàn)大部分是我們班同學，有一個同學說：“等我們學完了，我們比賽一下，誰勝我就拜誰為師傅，好不好？”我們異口同聲說好，看來大家都想當師傅，哈哈！
剛說完，老師來了，老師先自我介紹了一下，并對我們的到來表示歡迎。上課時，我特別認真，課后練題也都是100分，而其他同學左動動、右動動，像個小猴子樣一點也不認真，做題時也是錯誤百出。下課了，老師教了好多本領我都掌握了，可他們都沒學會。
美好的時光總是短暫的，一會兒老師的課就講完了，比賽的時間也到了，我輕而易舉的下過了很多人，他們都叫我?guī)煾担〉浆F(xiàn)在我還在學圍棋，我已經晉級到1級，馬上要升段了，上段了也就成了圍棋小專家了。
我真了不起，大家都羨慕我吧！
我真了不起作文 5
人人都有閃光點，我也有了不起的地方，那就是跑步和書法。跑步是我的三大強項之一。有一次，我們學校舉行了一次春季運動會。
我參加了跑步這個項目。一大早，我和參加跑步的同學一起走向起步線。一開始，我的心一直平靜不下來，因為我怕那個槍聲，后來我安慰自己不用擔心。“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，我們第一組同學都像一支箭一樣，飛快地朝終點跑去。后來我覺得越跑越投入，于是，我用盡渾身力氣向第一名沖去，一瞬間，我越跑越快，漸漸地別人已經落后我十米左右了。
“太好了！我是第一名了！”跑完全場，別人都用羨慕的眼光看著我，我心里別提有多高興了。書法也是我的.強項。記得有一次，那已經是二年級的事了，當時我們都在教室里舉行比賽書法。
一開始，我擔心我會寫不好，所以我一直不敢下筆，可是，我想：我已經練了三年書法了，不可能寫不好的。后來，我越寫越投入，過了一會，我給老師批，不知道他在那張紙上了寫了什么，我有一點疑惑。過了三天，媽媽回來報喜說我通過了，我真高興啊！其實，我告訴你們，想成為高手一定要付出心血和汗水的。
我真了不起作文 6
我一直有一個愿望：自己能有一部手機。但是，家長們就是不同意。爸爸說：“有了手機，你還會有心思讀書嗎？還不是如癡如醉地玩網絡游戲？”媽媽更是直截了當?shù)卣f：“小孩子不準玩手機！”看著他們態(tài)度堅決的樣子，我知道沒戲了，但是我心里面還是一個勁兒地想著擁有手機。
有一個周末的早晨，媽媽的手機放在桌上。我趁爸媽不注意，拿起手機就玩起來。才一會兒，我就熟練地用指頭摁鍵，給爸爸發(fā)了幾條短信，并且還變換了中英文詞組。當爸爸看到了幾條短信后，他大為驚訝，就問我：“誰教你發(fā)送短信的？”我就簡單地講了一下：怎樣開機，怎樣點開信息欄，怎樣寫信息等等。爸爸聽后豎起大拇指表揚我：“珺珺，這么復雜的手機，這么復雜的信息，你竟然能夠無師自通，真了不起！”
我頓時興奮地跳躍起來說：“那就買一部手機給我吧！”爸爸說：“聽我把話說完。真正了不起的孩子，不僅能發(fā)信息，而且是在功課做完后才玩一玩家長的.手機！”我點點頭，同意了。爸爸是教授，能得到他的表揚，我感覺真好！于是，我情不自禁地自夸了一句：“嘿，我還真了不起！”
我真了不起作文 7
去年去三亞旅游，那里的海水很藍，沙灘讓人著迷。于是，我向爸爸提出回上海后帶我去學游泳。這樣我以后就可以玩的更盡興了。
爸爸滿口答應，開始手把手教我。第一堂我們先學憋氣，我深吸一口氣，然后把頭埋進水里，我感覺我的臉就像一個打足了氣的氣球，隨時會爆炸一樣，最后我趕緊用力蹬了一下池底，頭一下子探出了水面，然后長長地吐出一口氣，我覺得這個太簡單了，一學就會，哈哈。
第二堂課開始學習蛙泳了，可是我發(fā)現(xiàn)我劃手和蹬腿總是配合不了，手忙腳亂的，腳像被釘在了水里，挪也挪不動。水很冷，我渾身哆嗦。于是我賭氣爬上了岸。爸爸看到了，語重心長地對我說：“游泳不是一天就能學會的'，再堅持一下吧。”我聽了很受鼓舞。我看到一個小姑娘在水里自由自在地游，像一條美人魚，我羨慕極了。于是，我伸伸腰，壓壓腿，一頭扎進水里，先伸胳膊后蹬腿，手腳并攏，雙臂向前，雙腳打水，哇，我漂了起來。
經過一段時間的學習，我終于學會了蛙泳，我可開心了。我激動地在水里翻起了跟頭，妹妹奶聲奶氣地說“哥哥真厲害！”我也覺得自己真了不起，同時我也明白了：世上無難事，只要有勇氣，肯努力！
我真了不起作文 8
我是一個普通而又平凡的女孩，但我對所有新鮮的事物都充滿著好奇。也總會奇思妙想地畫出一些新奇的小作品。
有一次，我坐著爸爸的小汽車經過盧浦大橋的時候，到處都是汽車尾氣，還有霧霾，嚴重造成交通堵塞。爸爸一邊看著前方，一邊自言自語地說：“唉！要是天空中有一個吸塵器就好了！”我一聽，腦筋就骨碌碌地轉動起來，頃刻間，突然有了個奇妙的`想法：如果在汽車管上直接安裝一個汽車過濾器，那不是更好嗎？
回到家后，我立馬拿出紙和筆，利用我畫畫的天賦設計出了一張汽車尾氣過濾器的圖稿。我所設計過濾器的大概作用和形狀是這樣的：它的形狀十分輕巧，安裝在排氣管后面不會那么顯眼，像個玉米棒子。而且它會把No2，Co之類的污染氣體轉換成N2等無害氣體。這個過濾器的壽命很長，還可以自由地更換里面的過濾網。
令我意想不到的是，這個設計創(chuàng)意居然在葉老師的指導下獲得了浦東新區(qū)第33屆青少年科技創(chuàng)新二等獎，更令我高興的是，還獲得了上海市科技創(chuàng)新二等獎，真是雙重驚喜呀！
老師還有同學們都夸我真了不起啊。
經過這件事，我明白了，做每件事都要多動腦筋。
我真了不起作文 9
我從小就愛看英文動畫片，愛讀英文故事。有一天，媽媽對我說：“有一個少兒英語口語測評，你想去試試嗎？”我心想應該不會很難吧，就隨口答應了。
過了幾天，媽媽從網上下載了模擬題，我嘗試著做了一次，結果就像泄了氣的皮球似的，覺得最后的篇章聽力和翻譯好難啊！媽媽見我一副垂頭喪氣的樣子，鼓勵我說：“這才第一次，多練習會進步的.。”
測評在暑期末，我每天主動放棄玩耍的時間練習。教材和輔導書上的內容反復聽，熟悉語音語調。篇章聽力通過自己的摸索，終于找到了記關鍵詞的好方法。翻譯最難，我就把教材上翻譯部分的句型都背得滾瓜爛熟，再根據(jù)實際情況套用。最后，反復做模擬題，讓自己熟悉口語考試的形式。慢慢地，我的模擬成績越來越高，甚至有好幾次還達到了優(yōu)秀。
到了測評那天，我胸有成竹地坐在位子上，根據(jù)耳機里的提示，一步步有條不紊地完成了所有試題。
一個月后，分數(shù)公布了，我取得了優(yōu)秀！聽到分數(shù)的那一刻，我頓時熱淚盈眶：“功夫不負有心人”，這是我用自己的努力拼搏換來的成績啊，我覺得自己真了不起！
我真了不起作文 10
有一天，我的同學小豪叫我到他家去玩。一進他家門，他就對我說：“今天我們滑滑板吧！”我既興奮又緊張。心想，我只見過滑板，卻從來沒玩過，聽說學起來很難。他似乎看出了我的心思，說道：“沒關系，很簡單的！”在他的鼓勵下，我躍躍欲試。
我們來到了花園里。小豪給我做了一個上滑板的示范。我也照著他的樣子上了滑板，只聽見“砰”的一聲，我摔了個狗啃泥。這時，我突然想起莎士比亞的.名言“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。”于是，我忍著疼痛，不顧一切地爬了起來，繼續(xù)聯(lián)系。在摔倒了無數(shù)次之后，我終于站上了滑板。
小豪間我學得很快，就教我往前滑。跟剛才一樣，他也給我做了一個往前滑的示范。我照著他的樣子，右腳踩在滑板上，左腳往前蹬幾步，然后左腳迅速踩到滑板上，雙腳前后搬動。出乎意料的是我竟然一次成功了。我高興得手舞足蹈，小豪也在為我喝彩。
通過學滑板這件事情，我明白了做任何一件事情只要堅持不懈，無論碰到多大的困難都能迎刃而解。我真想夸夸自己：我真了不起！
我真了不起作文 11
還記得在上二年級時，有一次體育課，老師說：“下個星期，我們要舉行跳繩比賽。”說著，老師就拿了個跳繩，老師手一邊搖，腳一邊跳，仿佛商量過一樣，配合得非常默契。沒有停頓，跳得十分快。看到此景，我心里下定決心，我也要認真練習跳繩，一定要獲得第一名。
起先，我找了一片空闊的場地，在那里練，可跳繩好像跟我有仇似的，一跳，繩子不是打到自己的腳，就是打到背上，打得火辣辣得疼，漸漸的我有些厭煩。可看到同學在那跳得那么好，我心里只剩下要得第一名的'這個決心。
我開始換了一種方法，先慢慢的一個一個地跳，等練熟了再連續(xù)跳，我?guī)缀醢阉械恼n余時間都花在練跳繩上。快到比賽跳繩的時候，我跳得已經很不錯了，可還是沒有趕上體育老師的速度。
到了比賽跳繩的那一天，我是既激動又害怕。看著前面幾組跳得那么好，不由得又開始擔心起來。這時，我的一位隊員說：“我們現(xiàn)在先練一練，熱熱身，不要看別人了。”不知不覺到了我們這一組，但老天好像在跟我作對似的，還沒開始，我的跳繩突然打結了，看著我們組其他人開始跳了起來，我更加著急了，不過還好，打結的跳繩很快被我解開了，但我們是看1分鐘內誰跳得多誰贏，而且老師也沒有等我就直接開始了，我頓時感覺希望渺茫了。看到旁邊的同學都在為我加油時，我心里要獲得第一名的決心更加強烈了，我開始跳了起來。雖然這只是短短的一分鐘，可我覺得仿佛過了一個世紀，我身上流出了很多的汗水。終于，老師的口哨吹響了，比賽結束了。我擦了擦汗，低著頭離開了比賽場地。
等所有同學都跳完了，老師開始統(tǒng)計并宣布獲獎者。我害怕地閉上眼睛，只聽耳邊傳來了“馬茹第一名”，瞬間，我感覺自己像是在做夢似的，但看到同學們都在為我鼓掌，我頓時覺得周圍的一切都是那么美好。
現(xiàn)在回想起來，我為自己感到驕傲，感到了不起！
我真了不起作文 12
我覺得我是一個很貪玩的人，平時很喜歡玩PSP，IPAD和電腦游戲等。但是我在玩的時候，也會把一些不易發(fā)現(xiàn)的功能找出來，然后把它們變成我的“秘密武器”。
我最拿手的就是開了，在游戲里我總是開第一。不過我并沒有只想著玩。我習慣先了解操作和各種按鍵的作用。漸漸地，我積累了一些使用電腦的方法。
記得有一次上數(shù)學課的時候，老師發(fā)現(xiàn)顯示屏打不開，她試了好幾次，顯示屏還是無動于衷，一點反應也沒有。這時候，同學們開始議論起來，有的說：“看來這節(jié)數(shù)學課不能上了。”還有的說：“我們是不是要請信息老師來幫忙呀？”我想：“說不定我的電腦小知識能幫上老師的忙呢！”于是，在一片嘰嘰喳喳的'議論聲中，我自告奮勇地走上了講臺。我先試了一下顯示屏的開關，發(fā)現(xiàn)顯示屏沒有反應。
這時，我心想：這種情況下應該有兩種可能。一，電線松了；二，內部元件壞了。我蹲下身子，移開了電腦柜的門，把連著顯示屏的黑色電源線重新插了一遍，還沒等我站起身，就聽見老師欣喜的笑聲。哈哈，沒想到電腦真的被我“修”好了！在老師的表揚和同學們欽佩的目光中，我頓時覺得自己真了不起，心里像灌了蜜一樣的甜。
我發(fā)現(xiàn)平時玩電腦游戲的時候還能增長電腦知識，是不是這樣我就能多玩會電腦游戲了呢？
我真了不起作文 13
苦讀了足足1個月，冬天的一個夜晚，我終于讀完了7萬多字的英文版哈利波特第一部《哈利波特與魔法石》。我拿出i—Pad準備進行閱讀測試。
我心里很緊張：據(jù)說我們班的英語高手悅悅，測了至少兩次才通過。那我很可能這次也測不過。想到這里，我小聲對媽媽說：如果我測不過怎么辦？媽媽說：沒關系，你先試試看。爸爸聽見了，走過來說：爸爸陪你測吧。爸爸的英語能力很強。可是我拒絕了，我想：這本書雖然很難，但是是我自己閱讀的，我要自己測。哪怕這次測不過，我多測幾次一定能通過的。爸爸媽媽都走開了。
我點擊了TAKETHEQUIZ，第一題出現(xiàn)在屏幕上，我全神貫注地讀完題目和四個選項，雖然我不記得具體的內容，但是我記得它的位置第三章。我冷靜下來，翻開書，一行行地搜尋著，三分鐘后，我自信滿滿地選擇了B。房間里靜悄悄的'，只有我點屏幕的輕微的聲音，我的心逐漸定了。我又開始了第二題
十分鐘后，我竟然順利地完成了十道題目。我緊張地閉起眼睛，緊張地按了一下Finish，然后緊張地睜開眼睛。令人不可思議的是屏幕顯示100%，全對！我有點迷糊：這是真的嗎，我真的測了100嗎。過了一會，我才回過神來，欣喜若狂地大叫100，100！爸爸媽媽跑過來一看，起初也愣住了，完全不敢相信，過了好一會才醒悟了，真的是100分，他們又驚又喜，接著開心地笑了。我也開心的笑了
我獨立看完了這么厚的書，獨立完成了測試，還獲得了100分。我真了不起！
我真了不起作文 14
今天我非常的了不起，因為我們第一次數(shù)學口算考試，我竟然考了100分。
我考了100分，我好奇地回頭看了看后桌，他才考了56分，我又驚奇的問我的后桌同桌，發(fā)現(xiàn)考了95，又看看我的同桌，發(fā)現(xiàn)同桌考了90，我又向左邊的同學看了看，發(fā)現(xiàn)考了99分，差一分就和我的一樣了，雖然只差一分，但是還是沒我的分數(shù)高。
我們數(shù)學老師中午的時候來到我們班，說：“考100分的過來拿一張5分的積分卡。”于是，我又蹦又跳地來到了老師的`面前，拿了一張5分的積分卡，開心的回去了。
我拿完積分卡回去的路上，聽見我的同學說：“就知道炫耀。”我回答到：“我哪里在炫耀了，”我的同學一直捂著耳朵，嘴上還嘟囔著說：“聽不見，聽不見，再說一百遍。”
我寫完這個故事覺得，一次考的好并不代表以后可以考的好，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。所以我要每天都好好學習。
我真了不起作文 15
我真了不起，我記得，3歲那年，我學會了騎兩輪的自行車。
那天萬里無云，陽光明媚，爸爸把自行車改成兩輪自行車以后，就帶我下樓練習。我想：騎四輪的自行車很簡單，兩輪的自行車肯定不難！于是，我自信地騎上了兩輪的.自行車。可我萬萬沒有想到，我一騎上去，不到2秒，我就摔下車來，我生氣地指著自行車，說：爛自行車，居然讓我摔一跤，有你好看的！
我再次騎上了自行車，比剛才騎得更遠，可是又摔了個狗啃泥，爸爸看到了說：要慢慢來，就像你拼樂高，不可能幾分鐘就拼好了，對吧！我點點頭，有了爸爸的鼓勵，我比剛才又精神了一些，大步流星地朝終點騎去。
沒多久，我又摔了一跤，又站起來，最后，我騎自行車的技術比原來好了很多。我整整騎了一個來回，爸爸看到了，說：很好，還得加強練習。于是，我又回來，又過去，終于，我騎了四個來回，我想：我終于會騎自行車了！
我真了不起作文 16
今天，我在小河邊玩，發(fā)現(xiàn)我的小伙伴都圍在橋邊，我心里暗暗地想：橋邊平時很冷清，今天怎么這么熱鬧？是不是有什么新鮮事？我走近一看，原來有一個老爺爺拿著一根又細又長的`竹竿，下面一根長長的線，線上系著一塊又香又肥的五花肉，聽小伙伴們講，這是在釣龍蝦。
聽見“釣龍蝦”這幾個字，我一下子來了勁兒，心想：要是釣著龍蝦就叫外公燒著吃，那該多好啊！想到這里，我連忙跑回家，問外婆有沒有竹竿，外婆好奇地問：“你要竹竿干什么呀？”我說：“釣龍蝦。”她就從陽臺上拿出一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一根鞋底線，用泡沫塑料當浮標，接著又從冰箱里拿出一塊咸肉系在線上，釣龍蝦的竿子就做好了。
拿著竿子，我興沖沖地跑回河邊，這是圍觀的人已經很少了，這正和我意。我坐在河邊的一塊大石頭上，把誘餌拋下河，沒過幾秒，浮標有些顫動，這讓我欣喜若狂，一拉，沒有龍蝦，原來是一群魚兒在玩我的誘餌，唉，真掃興！我又把誘餌甩下河，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)浮標動了幾下，我把線一拉，哈哈，一只大龍蝦！我高興極了。就這樣，我釣了許多龍蝦。我數(shù)了數(shù)：一只、兩只、三只……太棒了，有十只呢！我養(yǎng)龍蝦呢？還是吃龍蝦……。吃龍蝦吧！自己釣的龍蝦一定很好吃。
我把龍蝦帶回家，外婆夸我真了不起，自己學會了釣龍蝦，還釣了這么多。
晚上，外婆把龍蝦煮了，我吃著“戰(zhàn)利品”，心里別提有多高興了！
我真了不起作文 17
近期，我學了圍棋，但沒學多久，就有了一次考級比賽，面對這次比賽要贏4局，我心里久久不能平靜。
在棋校里，我的成績已經是很優(yōu)秀的了，但是我非常害怕在考級的地方遇到了比自己成績高的同學，因下不過他而難過，所以我一直不敢放松。老師看出了我心中的緊張，就安慰我：“馬宇博，不要那么緊張，考級只不過是與別的下棋對手過過手、玩玩，沒必要必須要贏過他！而且你很厲害的，相信自己！”聽了老師的話，原本緊張的心情平復了許多。
考級的那天終于到了，我和媽媽一早就坐車去考級地點，在路上，我的心情還是那么緊張，媽媽也看出了我的緊張，對我說：“吸口氣，用平常心對待就可以了。”
到了地點，我們進了大廳，那場面簡直可以用人山人海這個詞來形容。根據(jù)他們的穿戴不同，可以看出有的是我們地區(qū)的，也有的是別的.地區(qū)的。來不及多想，我趕緊從墻上貼的紙上尋找自己的名字。終于，我在第二張紙的中間看到了我的名字，上面寫道：馬宇博同學，到b組區(qū)域等待對手。然后，我和媽媽找了離b組近的位置坐了下來。
過了一會兒，b組考級報告響了，我和媽媽告了別，進了b組區(qū)域。我找到帶有自己名字的桌子等待對手，只聽見我的心“撲通”直響，我也感覺像過了好長時間一樣，終于，我的對手來了。
比賽開始了，我吸了口氣，開始和第一個對手下棋。聽著落子的聲音，我也沒有那么緊張，反而很輕松，終于，下完了。裁判員宣布我贏了，我的心情激動不已。接著，第二個對手，第三個對手，都是我贏了。只剩下最后一個對手，勝利就在我眼前，我突然感到緊張極了，我使勁地吸氣、呼吸來平復心情。下完了，我覺得我這盤輸了，心里十分懊喪。可是裁判員一說，我楞了一下，這盤棋看起來是對手贏，可是要仔細地看，卻是我贏。聽到這，我開心地蹦了起來，向裁判鞠了躬，便急忙跑出去和媽媽分享這個令人喜悅的消息。
媽媽看到我滿面笑容地跑了出來，說：“我都聽到了，寶貝，你真了不起！”聽了媽媽的話，我的心里也無比自豪。
我真了不起作文 18
人生中有許許多多的事情，有些事情只有經歷過才知道其中的滋味，成功了，才明白自己有多么了不起。
那是幾個星期前，我們三年級要開始排練，準備我們的紅歌比賽。我要為我們班級吹薩克斯伴奏一首曲子。
當我剛拿到譜子時，眼前一黑，差點暈倒。原來這個譜子不僅復雜，速度也很快，而且老師還要求背譜。那時，我真想放棄。可是媽媽說：“難道你剛決定就要放棄？難道你真的不想吹？”這話正好刺到了我心坎上。我想：“是啊，這是我自己決定的，我想為班級出一份力。”于是，我開始了練習。
一開始，我不是在重復的.地方吹錯，就是在高音處吹炸音。可是我并沒有放棄，而是用“我們班一定會是最棒的“這個想法來支撐自己。終于，努力一定會得到回報，我一天比一天吹得好，一天比一天熟練……
可是，就在比賽的前一個星期，我的薩克斯指導老師要求換調，因為調不對。要命的！這就意味著我要一星期內背熟譜，從新練習演奏。但是，我沒有放棄，而是更加努力練習。
終于，到了比賽那天。我抱著胸前的薩克斯，心里默默地為自己加油。輪到我們班了，我看到臺下的校長，心里不由自主地緊張起來。音樂響起，臺下再也沒有校長，只有一個個美麗的音符……臺下響起了掌聲，我才如夢初醒，和同學們一起鞠躬，一起回到教室。
那天下午，我看了錄像，發(fā)現(xiàn)自己吹得前所未有的好，連平時經常慢半拍的音都跟了上來。我激動地一蹦三尺高，大聲喊：“我真了不起！”
我真了不起作文 19
那天，趙老師帶領我們美術小組去參加繪畫比賽。我激動極了，因為這是我第一次參加繪畫比賽。
趙老師說：“本次繪畫的主題是圍繞核心價值觀畫一幅畫。”老師話音剛落，我便陷入了沉思，猶豫不決，不知道畫什么才好……看著別的小朋友都開始勾線了，我的紙上還一片空白，頓時心急如焚。
趙老師走到我身旁，看著我空空如也的'畫紙，摸了摸我的頭，十分有耐心地對我說：“你的班主任不是葉老師嗎？你可以畫葉老師和你一起唱歌的情景呀！”“對呀！我怎么沒有想到呢？”我恍然大悟，這樣畫不是正好可以表現(xiàn)“和諧”這個主題嗎？于是，我拿起畫筆，猶如神助攻般地畫了起來……終于畫完了，我拿起畫紙自己先欣賞了一番，只見畫上和藹可親的葉老師正在彈奏她心愛的尤克里里，一旁的我正用崇拜的目光望著葉老師……此時，我的耳邊仿佛又聽到了那優(yōu)美的琴聲……我滿意地將作品交給了評委老師。
片刻休息過后，評委老師開始公布比賽成績。當評委老師宣布我得了一等獎時，我抑制不住內心的激動與喜悅，情不自禁地喊出了“耶！”
“梅花香自苦寒來”，我努力學習繪畫終于得到了回報。此刻，我覺得自己真了不起！
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