給遠方朋友的一封信
給遠方朋友的一封信1
想念的小亮：
你好！
去年暑假，我們在桂林的一家飯店認識了，成為了好朋友。今年暑假，我想請你來我的家鄉作客。
我的'家鄉是“石油之都”——大慶。你來的時候可能會想：大慶，難道有我們那里好嗎？那我可就要告訴你了，大慶確實比你們那里好。
你如果來了，我會帶你參觀“鐵人紀念館”，因為鐵人是大慶精神的代表。就連我的學校也是一所鐵人學校。所以我會熱情地推薦你去“鐵人紀念館”。
我的家鄉還有一個稱號就是“百湖之城”。其中“黎明湖”就是一個比較好的代表。黎明湖不像其它的湖水那么清，但是它那色彩斑斕的燈光是真的迷人。到了晚上，橋上、路邊、石碑……都發射出五彩繽紛的光芒。
最后我會帶你去經六街。經六街是大慶最繁華的街。晚上的經六街車水馬龍、燈火通明。你如果喜歡項鏈、手鐲，我可以帶你去一家大型的珠寶店，里面的商品琳瑯滿目，個個都是精美絕倫。你如果喜歡水果的話，我會帶你去“慶客隆”，里面的東西非常多，也包括水果，水果品種豐富，還很新鮮。
這就是我的家鄉大慶。你要來嗎？
給遠方朋友的一封信2
親愛的朋友：
你好！
因為我們現在正進行一項名字叫“手拉手”活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友。
我叫周子涵，是贛州濱江一校校際合作組的一名普通組員，今年11歲了，我是通過互聯網認識你的，我非常希望能和你做朋友。雖然我在贛州有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——贛州，是個年輕而有繁華的城市。它有著悠久的歷史，有著豐富的土特產，也有著名揚中外的歷史古跡，還有讓人驚嘆的山山水水，充滿著生機和活力。在贛州人眼中，它永遠是最美的。贛州有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的游樂園，熱鬧的南門口……贛州的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車雖然多，但大路兩邊都是綠樹成陰。
你的`家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧！或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
對了，“手拉手”活動是建立兩校之間的友好往來的一個活動，學生可以去別人家體驗。當然，也十分歡迎你們的到來……
我真誠地希望你能成為我的朋友。
祝：身體健康，學習進步！
你遠方的朋友：ｘｘｘ
給遠方朋友的一封信3
親愛的金佳怡：
你好!
近來學習好嗎?你們那兒的天氣熱不熱?
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的`眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。
最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?
我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧?有機會一定要來哦!
今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡?
就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦!
祝你
學習進步!
你的好朋友：
日期：
給遠方朋友的一封信4
洪智宏同學：
你好！你還記得我嗎？我是劉子僑。當年是因為轉學才和你分開的。你現在學習比以前好嗎？還當班長嗎？那時走了的那個曾老師回來了嗎？我現在回廣東了，正在廉江市第二小學讀書。學習嘛，我覺得退步了，以前還可以當個一班之長，可現在只是個區區的'組長。
這次我給你寫信是因為我想你幫我解決幾個學習問題。第一：我現在在家里是，拼命地做許多數學競賽題，可一到考試就有麻煩了。試題雖然很好做，但老師一在黑板上出應用題時，我就緊張起來。我一緊張，在家里做的題就忘了八九成了。所以，我想請你想個辦法讓我既能穩住這緊張性，又能讓我記住那些做過的題的方法，如有請回信。第二：我們班昨天做了一次全體座位調整，我被老師安排到和一位上課睡覺、考試照抄別人的同學同座。請你幫我想個辦法，如有請回信。第三：我想讓你教我怎樣又快又好地記英語單詞，如有請回信。
洪智宏同學，我除了要你幫我，我還要你為我的母校提出一些建議：
1、我覺得我們的母校應該種多一點樹木，因為這樣可以綠化壞境。
2、母校應該把操場擴大一點，因為可給學生多點活動空間。
最后，我希望我們能再見面！
祝你
身體健康，學習進步！
給遠方朋友的一封信5
遠方的同學：
你們好！
為了讓你們可以上學，我們想了很多辦法。
就拿前不久的一件事來說吧！那時候，為了幫助你們，我們的學校舉行了一次捐款活動，每個同學都為你們捐了錢，是想讓你們好好的學習和生活。請你們收下這些小小的錢，收下我們的這份情誼吧！
不過，老師說，如果你們要捐，那么每人限捐5元以下的錢。雖然很少，但是，你們要知道，我們都很想幫助你們呀，都很想把自己所有的零花錢都掏出來捐給你們用，因為，我們這些同學很有同情心，知道你們貧困地區的孩子生活困難，而且很想上學，卻都沒有錢，于是就一下子都捐了錢，有的還為你們送上了祝福的話。
對了，記得有些學校還讓你們過來城市住一段時間，并且住的是學生的家。所以，當你們體驗到城市生活的.樂趣時，應該都很向往這種生活，想在這里定居吧。
現在，你們上學了嗎？或許你們有的還是沒錢交學費，依然每天待在家里過著苦悶的生活。可是，你們體會到我們對你們的友情了嗎？一定已經體會到了吧！所以說，還是好好的生活吧！
祝
生活愉快！
給遠方朋友的一封信6
思念的欣欣：
你好!
咱們已經五年沒有看見了。你在廣州那邊好嗎?最近身體怎么樣?你也肯定很想念我吧!
現在，家鄉的變化可大了。又新建起了花木扶疏的植物園。街道兩旁，排排白楊樹高大挺拔，像一個個士兵守衛著家鄉。一輛輛嶄新豪華的外國汽車，在家鄉里隨處可見。環境也不像以前那樣差了，到處柳樹成蔭，這都是清潔工阿姨們的功勞呀!(注意優美詞匯的運用。記住景物描寫，詞匯和修辭很重要!)
現在我家的生活富裕了，住上樓房了。我的`臥室可大了。有軟綿綿(改為：舒適整潔)的床，漂亮(改為：款式新穎)的桌椅。對了，還擺放著你臨走前送給我的那個造型精致的小娃娃呢!至今我還保留它!
時光流逝，日月如梭。轉眼間，六年級上學期緊張而又繁忙的學習生活馬上就要結束了。寒假的快樂時光也即將來臨。我打算去你們廣州那邊逛一逛(改為：參觀一下)，聽說你們那有很多的旅游景點，到時候可別忘了帶我游玩呀!
由于時間的關系，就不跟你多說了。
祝你身體健康，學習進步!
你的好朋友：
日期：
給遠方朋友的一封信7
親愛的遠方的朋友：
你好！
雖然我們相隔很遠，但我們一起生活在祖國這個大家庭中，一起感受著祖國母親的溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫封信。
雖然我們沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫覃文洋，今年13歲，是個活潑的男孩。烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛。我想，這一切都不會使同根生的我們感到陌生吧。你呢？也許是一個像我這樣一個調皮的男孩，也許你是不知憂愁的女孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發的中國人。遠方的朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧！遠方的朋友，你知道嗎？隨著改革開放的順利進行，祖國發生了巨大的變化，我的家鄉也變得更加美麗富饒啦！高樓大廈，層層疊疊，熠熠生輝，直插云霄，水泥路，縱橫交錯，四通八達，處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會，你來我家鄉怎么樣？
還有我的學校，美麗極了！那一棵棵高大的樹就像一個個衛生一樣守護著我們的.校園。校園還種了許多花，有櫻花、迎春花、百合、玫瑰……把我們的校園裝飾的美輪美奐，我們好像生活在花園里。如果你來我的學校，我給你當導游怎么樣？
最近你的學校成績怎樣？你和同學經常玩什么游戲呢？能告訴我嗎？我也非常希望我們雙方經常寫信，不僅可以增進雙方的友誼，還能提高寫作水平呢！愿能通過這封信，讓我與你交上朋友，也愿我們的友誼天長地久！
祝
學習進步，身體健康，萬事如意
你陌生的遠方朋友：覃文洋
3月22日
給遠方朋友的一封信8
胖女孩：
你好！
記得我們見面的那一天早晨，明媚的陽光照耀在我的臉上，那時我還只是一個大班的“小屁孩”！
那一天你還記得嗎？剛進那個幼兒園，讓我感到無比親切，像在母親身邊一樣！那種親切感是無法用言語形容。剛進去，剛走到大A班時，站在門口的我感到很害怕，擔心那些小朋友不跟我玩，我會很孤獨，很寂寞。因為我這個人吧，天不怕，地不怕，就怕別人不理我，不跟我玩，不跟我打招呼，我很想過去跟他們“套近乎”可是吧，又不敢。這時侯的`我啊，很寂寞，好想有一個人能主動過來問我一個名字，介紹一下她！寂寞的心里猶如缺了一角。突然，就在我寂寞的時候，一個胖乎乎的小女孩走了過來。面帶微笑，迎風滿面地走過來，那笑容很燦爛！胖乎乎的臉上有一雙不大不小的眼睛，長長的睫毛，胖嘟嘟的小嘴，稍挺的鼻子，胖乎乎的臉蛋上已被太陽染紅了。“嘿，你好啊！我叫丁顏，你叫什么名字啊？”我說：“我叫周蕾很高興認識你！”“我也很高興認識你！以后我們就是好朋友了，有什么需要，就過來找我！”“好的，謝謝！”就這樣我和丁顏迅速發展成了“閨蜜”
然后我參加了舞蹈隊，而她沒有參加，她參加了鋼琴，我參加了舞蹈。剛剛學舞蹈時，好不習慣，練那些姿勢練得我“一個頭，兩個大”這些動作好難啊！躺在地板上，擺著個蛙泳的姿勢，老師一個個地檢查，誰不標準，就要做標準動作，做10分鐘！輪到我了，我的小心臟砰、砰、砰地跳呀跳，好像要跳出來了。老師走過來，一屁股做上我的屁股上，雙手壓著我的雙腿。“啊”我尖叫起來，“痛、痛！”老師起來了，說：“舞蹈底子還行。”“就你了，我要好好培訓你，讓你在六一的時候好好發揮你的舞蹈天賦！”我感到非常倒霉！！每次上完舞蹈課，我都會給丁顏講述我的倒霉！
慢慢地，我骨頭漸漸軟了，像蛇可以隨時擺個姿勢一樣，一點也不難，我會：劈豎叉、橫豎叉、彎腰等等！我的絕招就是“把雙手雙腳全都彎到脖子后面”這個可能有很多人都不可能弄到。
擁有獨一無二燦爛的笑容的胖女孩，你現在在哪里？你過得好嗎？我好想你啊！愿在夢中與你相見！
祝：學業進步，更上一層樓！
在遠方的朋友——周蕾
20xx年2月26日
給遠方朋友的一封信9
田清霖同學：
你好！
你還記得嗎？我們是在一年假全國課外實踐活動上認識的。現在，你已經回到你自己的城市，我很想念你，今年國慶節想歡迎你到我的家鄉——青島來做客。
我的家鄉是最美麗的海濱城市。這里有紅瓦綠樹、碧海藍天，是個旅游勝地。
一到夏天，海灘上真是游人如織，他們成群結隊地趕海——挖蛤蜊、釣蟶子……好不熱鬧。就在昨天，學校組織社會實踐活動，去仰口挖蛤蜊。秋高氣爽、陽光明媚，微風習習，真是個挖蛤蜊的好天氣。我們下了校車，穿上鞋套，拿好工具，沖向海灘——挖蛤蜊了。一開始我不敢下去，因為沙灘有過海水的浸透，地面軟軟的，像海綿一樣，腳踩下去就會陷進去，我試探著去走一走，竟然發現特別好玩。就在這時，我突然發現了一塊“寶地”，沙灘上凹凸不平，我覺得里面有我想挖的蛤蜊，正在思考的時候，突然，從我后方傳來了一個聲音：“我們來比賽誰挖的'蛤蜊多吧！就在這里比。”我轉過頭一看，原來是任佩涵，我毫不示弱：“比就比！”比賽開始了！我俯下身子，雙手緊緊握住鏟子，用盡全力鏟進軟軟的沙泥，再將沙泥翻開“啊，我挖到了三個蛤蜊”，我開心地大叫起來。接著是第四個、第五個、第六個……。第二十個，我心想，贏定了！不一會又挖到一個海蠣子，后來，我發現用鏟子挖太累，干脆用手挖了，就在我挖的一堆沙里我又驚奇的發現里面還藏著一個蛤蜊，我覺得太開心了。
這次活動持續了1個小時，我很累，但是看著小桶里不少的戰利品，快樂極了。我們上了岸，老師用水把我們的腳沖的干干凈凈，我們一起坐著大鼻子校車去仰口吃午餐。午餐結束，我們返校，在回家的途中，我望著我的戰利品，越看越開心開心。今天的社會實踐活動太有意義了，我和我的同學們都收獲滿滿，真可謂是：累并快樂著。
聽了我的介紹，你一定會動心吧？來吧，請到我的家鄉來，我和我的家鄉人民張開雙臂歡迎你！
祝你生活愉快！
你的好朋友：于小雅
20xx年9月30日
給遠方朋友的一封信10
遠方的小學生：
你好！我叫小花，我來自廣州，現在在佛山市的一所小學讀書，我已經六年級了，還有半年就要升上初中了。我的.學習情況不錯，成績在班上是名列前茅。我上課認真聽講，下課認真完成作業，總體來說還是不錯的。
我看到了有關你們的圖片，你們的學習條件那么艱苦，卻還努力學習，我們這里的小學生，在這么好的環境里，還不認真讀書，這一點，我們很佩服你們。那些困難并沒有嚇到你們，你們依然頑強地讀書，在學習上從不掉隊。你們的精神值得我們學習。
為了表示對你們學習的決心，我真誠地希望通過開展手拉手活動向你們學習，為了讓這個活動很好地發展起來，我有以下幾點建議：
1.我們互幫互助，互相學習。互相彌補對方的不足。也請你們告訴我們你們好的學習方法。
2.我們邀請你們在寒假時來我們這里玩，我們一起探討學習的方法。
親愛的同學們，雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會在我們之間架起一座友誼之橋。只要我們心靈相通，不管相隔多遠，一定會成為知心朋友。
祝
學業進步
萬事如意
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