師恩難忘作文

師恩難忘作文(10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文1

　　小魚感謝河水，因?yàn)楹铀�讓它盡情遨游；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它無(wú)憂無(wú)慮的飛翔；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)……而我要感謝我的老師，因?yàn)樗�給我指明了前進(jìn)了方向。

　　我的老師姓王，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，一直教到現(xiàn)在，所以我們對(duì)她也是特別熟悉了。說(shuō)她溫柔吧，可她發(fā)起火來(lái)可不是吃素的'；說(shuō)她嚴(yán)格吧，她卻時(shí)常帶著我們一起玩呢！

　　平時(shí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)累了，老師總會(huì)讓我們勞逸結(jié)合。有時(shí)她會(huì)讓我們?nèi)ラ営[室看看書，有時(shí)會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲，有時(shí)也會(huì)讓我們打打籃球，進(jìn)行比賽。你看，是不是特別的溫柔呢？

　　可是，如果哪次我們?cè)谧呃壬蠠o(wú)故打鬧，或者不好好完成作業(yè)，那么老師就要叫這個(gè)“肇事者”去她的辦公室“喝喝茶”啦。哎，我有幾次就被請(qǐng)了進(jìn)去。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)格都是為我們好。

　　老師，您教了我們五年，哪怕生病也堅(jiān)持上課，我想用一句名言來(lái)贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

師恩難忘作文2

　　老師，多么神圣的字眼啊！教過(guò)我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級(jí)的班主任—楊老師。

　　楊老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。

　　可曾記得，您生病的時(shí)候，校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓您在家休息，可您卻帶著沉重的腳步走到教室，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。

　　上課時(shí)，您的眼睛不復(fù)炯炯有神，就連寫字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫地努力在黑板上寫字，手一不停的.顫抖。同學(xué)們都叫您停下來(lái)，可您嘴角卻顫抖地說(shuō)：“同學(xué)們，老師……沒(méi)事，現(xiàn)……在，來(lái)上……課吧！您說(shuō)您沒(méi)事，可哪里能瞞得過(guò)我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。

　　老師，有人說(shuō)您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　您就像我們的媽媽一樣，精心呵護(hù)著我們，全心全意地為我們服務(wù)，您的這份情，讓我們?nèi)绾位貓?bào)？

　　如果有人問(wèn)我，我最敬仰的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“楊老師！”因?yàn)槟鸀榱宋覀儯�付出了這么多，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。

　　楊老師，您的這份情，我會(huì)終生難忘，直到永遠(yuǎn)。

師恩難忘作文3

　　滴答、滴答——床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　還清楚地記得，六年前，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。校園里那綠草如茵的操場(chǎng)，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，還有那窗明幾凈的教室，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人——

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，眨眼間我們已是六年級(jí)快畢業(yè)的`高年級(jí)同學(xué)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。

　　每每回顧六年的歷程，耳邊總會(huì)響起老師淳淳的教誨。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學(xué)生，在課間活動(dòng)中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白發(fā)，有一根是為我們而長(zhǎng)；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師的恩情，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！

　　等我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，看望我們的——老師！

師恩難忘作文4

　　她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，對(duì)我和藹可親的，這就是我的幼兒園老師。

　　記得有一次，我早晨起來(lái)，穿好衣服，媽媽很早就去上班了，而爸爸要送我去幼兒園上學(xué)，我很快就到了，可是我的頭發(fā)還沒(méi)有梳好呢。爸爸說(shuō)：“我不會(huì)弄頭發(fā)。”我很生氣，于是，我散著頭發(fā)上幼兒園。一路上，好多小朋友都笑我，我悲傷極了，立刻跑到了班級(jí)，老師看見(jiàn)我頭發(fā)亂亂的'，就讓我過(guò)去了。老師說(shuō)：“我?guī)湍惆杨^發(fā)梳梳好吧。”我開(kāi)心極了。

　　老師把她最漂亮的皮筋和小發(fā)夾拿了出來(lái)，我坐在板登上，老師在后面給我扎小辮子。過(guò)了好一會(huì)兒，老師給我扎了一個(gè)漂亮的小馬尾辮，我開(kāi)心極了，還跟老師說(shuō)：“謝謝您，老師。”老師笑了笑，這時(shí)我的頭發(fā)不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來(lái)了，而是很驚訝，我的小馬辮尾很漂亮。回到家，爸爸夸老師幫我扎的小馬尾辮可漂亮了，我開(kāi)心極了。

　　這件事讓我永遠(yuǎn)忘不了！

師恩難忘作文5

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)您和藹可親的面龐，耳畔又回響您親切的話語(yǔ)。還記得上二年級(jí)時(shí)，我因腸胃不適，不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地，味道難聞極了。您連忙跑到我身邊，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，給我倒水漱口。同學(xué)們也不但沒(méi)有怨言，反而掃的掃，拖的拖。我雖然依舊難受，課心里卻熱乎乎的，在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的我，我懂得了去關(guān)心他人，懂得了寬容。

　　忘不了，三年級(jí)時(shí)，我大病出院后，同學(xué)們那一張張笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，讓我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的'珍貴，更難忘的是，五年級(jí)時(shí)，一次不理想的考試使我情緒低落，一個(gè)人趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。是您，用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖翌^上，傳遞著勝似親情的關(guān)愛(ài)：“孩子，來(lái)，讓我們分析一下錯(cuò)愛(ài)哪里，下次努力，好嗎？”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我倍感溫暖，熱淚盈眶。從那以后，我又重新振作起來(lái)了。陸老師，您不愧是我學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)師！陸老師，我不知道該怎么感謝你，就讓我把你當(dāng)作最好的朋友吧！

師恩難忘作文6

　　我今天讀了《師恩難忘》這篇課文，故事主要寫了作者在上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)老師姓田，他的口才和文筆都非常好。

　　老師給小學(xué)生們念了一首詩(shī)，然后老師把這個(gè)故事的'大意講了一遍。老師講一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走了二三里地，路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，他們正在做午飯，家家都是炊煙裊裊，娘兒倆走累了，看見(jiàn)六七座亭子，就走進(jìn)一座小亭子，亭子外面的花開(kāi)得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝、九枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來(lái)，媽媽攔住了他說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就看不到花了。”后來(lái)這兒的花開(kāi)得越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。

　　田老師每講一課都要編出一些動(dòng)聽(tīng)的故事，作者在田老師那里聽(tīng)了成千上萬(wàn)個(gè)故事，作者感謝老師在他幼小的時(shí)候播下了文學(xué)的種子。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師在四十年后看見(jiàn)田老師，仍向他恭恭敬敬地行了禮，把作者尊師、敬師、感念師恩的深情表達(dá)得淋漓盡致。

師恩難忘作文7

　　別看我平時(shí)笑嘻嘻的，其實(shí)，我也有傷心的時(shí)候。

　　那是一次期中考試，語(yǔ)文只得了79分，原來(lái)我把“分層”看成“分段”了，還這丟一個(gè)字，那兒落一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，七口八扣，最后只剩那么點(diǎn)分了，真是太粗心了！我悔恨極了，忍不住哭了起來(lái)，哭得十分傷心。要知道我還從來(lái)沒(méi)有考得這么糟過(guò)。老師講卷子，我沒(méi)馬上心思聽(tīng)。

　　下課后，望老師把我叫到走廊。我想這回肯定的挨“批”了。王老師和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“這次考試不理想吧？我來(lái)總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)吧？這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過(guò)，都不應(yīng)該錯(cuò)，而你卻馬虎了。如果不改正毛病，以后會(huì)造成更加的遺憾的！”老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。最后她拍拍我的肩膀說(shuō)：“你能改正嗎？”我已經(jīng)心悅誠(chéng)服了，但又不知道說(shuō)什么好，只說(shuō)出一句：“老師，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　打那以后，在考試中，我都仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，再也沒(méi)有犯過(guò)類似的'錯(cuò)誤。

　　升六年級(jí)了，王老師教育我的這些話，我定銘記終生，我清楚地知道，正是這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：驕傲是前進(jìn)路上的大敵，只有克服它你才會(huì)創(chuàng)造偉大的成就。

師恩難忘作文8

　　我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。

　　我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的，因?yàn)闉槲覀冞^(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒(méi)認(rèn)真讀書，都會(huì)被捉個(gè)正著。

　　我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的`生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽(tīng)課，不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。

　　有一天上英語(yǔ)課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。

　　她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。

　　我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒(méi)有弄混了。

　　我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們?nèi)ブ�識(shí)的海洋中遨游。

師恩難忘作文9

　　今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

　　一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的.幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

　　同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀！”

　　忽然，大家靜了下來(lái)。啊！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

　　輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見(jiàn)他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這是我們?nèi)�體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。

師恩難忘作文10

　　老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！

　　老師，您辛苦了。您像我們的`母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生。”這句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了。”從這以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您。”

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