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培養(yǎng)幼兒的五種重要品質(zhì)
信任 培養(yǎng)孩子對(duì)人的信任感，可從日常的小事做起。例如，摟抱孩子的時(shí)候讓他有強(qiáng)烈的安全感，使他對(duì)陌生的世界產(chǎn)生信任，漸漸在內(nèi)心建立起對(duì)人的信任。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，
信任
培養(yǎng)孩子對(duì)人的信任感，可從日常的小事做起。例如，摟抱孩子的時(shí)候讓他有強(qiáng)烈的 安全感，使他對(duì)陌生的世界產(chǎn)生信任，漸漸在內(nèi)心建立起對(duì)人的信任。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生信任感的最好方法就是滿(mǎn)足他的基本需求，餓了給他奶吃，尿了就換尿布，經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà)、唱歌，用眼神交流，告訴他“寶寶，媽媽愛(ài)你”。不要忽略嬰兒的需求，讓他在一個(gè)舒服、安心的環(huán)境里建立起基本的信任。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，建立信任感的有效方法就是多給他一些關(guān)注。父母要對(duì)孩子的情緒變化多給予關(guān)注，例如有的孩子喜歡安靜，如果父母總是給予他過(guò)多的刺激，每天讓他做很多運(yùn)動(dòng)，會(huì)引起他的厭煩。要了解孩子的氣質(zhì)類(lèi)型，讓他感到你很了解他，才能讓他對(duì)你產(chǎn)生信任。
耐心
怎樣才能讓孩子成為一個(gè)有耐心的人呢？首先，父母要記住自己是孩子的榜樣，如果父母做事無(wú)規(guī)律，你能期待孩子做事井井有條嗎？還可以通過(guò)和孩子交談幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)耐心。如果孩子因?yàn)榇畈缓梅e木而發(fā)脾氣，把積木扔掉。父母可以告訴他，積木搭不起來(lái)確實(shí)使人不高興，但是把積木扔掉也解決不了問(wèn)題，然后引導(dǎo)孩子完成積木搭建。孩子還沒(méi)有建立時(shí)間觀念，讓他們學(xué)會(huì)耐心是一件困難的事情。比如說(shuō)，你正在收拾亂七八糟的玩具，孩子卻要出去玩，這時(shí)不要說(shuō)“等10分鐘”，而要告訴他：“等我把玩具全部放到玩具箱才出去。”
責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的媽媽。
自信心
讓孩子建立自信心的最好途徑是讓他獨(dú)立完成適合其年齡特點(diǎn)的一些事情。1歲左右的孩子，讓他學(xué)習(xí)用勺子吃飯，再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)自己穿鞋子。到了合適的年齡，試著讓孩子為自己的事情做決定。比如說(shuō)吃冰淇淋，可以讓孩子選擇是吃巧克力口味的還是吃草莓口味的，讓他從小事開(kāi)始為自己作主。
投入
孩子的投入素質(zhì)就是讓孩子知覺(jué)他人的感受。知覺(jué)他人的感受是建立良好社交關(guān)系的基礎(chǔ)。3歲以前的孩子不會(huì)顧及他人的感受，他們只能從自身出發(fā)感受世界。例如，2歲男孩打了同伴的頭，不應(yīng)該過(guò)于責(zé)備他，因?yàn)樗恢劳闀?huì)感到痛苦，因?yàn)樗约焊惺懿坏奖淮蝾^的痛苦，也不知道別人的感受。但父母可以幫助孩子建立這種感受。就像上面的那個(gè)例子，家長(zhǎng)可以告訴打人的孩子：“如果他打你的頭，是不是很痛呀？”或者“你忘記了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。”通過(guò)自身的感受來(lái)理解他人的感受，這樣容易被孩子接受。另外，遇到類(lèi)似的情況，父母可以重復(fù)講述他人的感受給孩子聽(tīng)，慢慢地他就會(huì)了解別人的感受了。
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