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怎樣讓孩子正確握筆
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子在初學(xué)寫字的時(shí)候，總是把筆夾在食指和中指之間，拇指緊緊貼住食指，以這種姿勢(shì)來(lái)寫字。更多時(shí)候則是整個(gè)拇指的第一關(guān)節(jié)緊緊扣住食指，將長(zhǎng)長(zhǎng)伸出的大拇指端把筆尖擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)。以下是小編整理的怎樣讓孩子正確握筆，希望對(duì)大家有所幫助。
一、正確的握筆(硬筆)姿勢(shì)應(yīng)該是：
1、右手的拇指位于筆桿的左側(cè)，比食指稍微靠后，兩指緊緊夾住筆桿，中指位于食指之下，用第一個(gè)指指關(guān)節(jié)托住筆桿，無(wú)名指和小指位于中指之后，自然地彎向掌心，使掌心握成一個(gè)虛圓(指實(shí)掌虛，內(nèi)可握一小球)。
2、筆桿向右后方傾斜，緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間(讓紙本與本保持60度的傾斜)。
3、食指與大拇指捏筆時(shí)中間呈顯橢圓形。
4、手掌與手臂呈一條直線。
5、捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子的握筆姿勢(shì)不正確，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行耐心糾正，不要訓(xùn)斥或打罵，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子一握筆就恐懼。同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)孩子手指的發(fā)育情況，給孩子選擇粗細(xì)合適的筆，以便孩子養(yǎng)成正確的握筆習(xí)慣，整潔規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫。
二、正確的坐姿應(yīng)該是：
孩子正確的寫字姿勢(shì)，應(yīng)該做到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”。這樣的姿勢(shì)，不僅有利于把字寫得端正，而且有利于孩子身體的正常發(fā)育，更有利于保護(hù)孩子的視力。
讓孩子面對(duì)桌子坐下，胸部靠近桌子，兩腳平放，與肩同寬，小腿和腳不著力，將身體的重量集中于臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直，肩胛骨略微內(nèi)收，微微收腹。頸要直，頭也要正并略微前傾，目視紙面。本子應(yīng)放在身體中線右側(cè)的合適位置，以利于右手運(yùn)筆和視覺(jué)控制為標(biāo)準(zhǔn)。
上臂自然張開(kāi)，前臂、腕和手放松靠重力貼于桌面，左手按紙，右手執(zhí)筆。
總結(jié)：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多看似很普通的行為都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成深遠(yuǎn)影響，寫字看似很平常的行為，但是在初學(xué)寫字的時(shí)候，不正確的姿勢(shì)會(huì)造成不好的影響，這點(diǎn)一定要引起父母的關(guān)注。
三、有關(guān)專家的建議
1、有些幼兒父母在教孩子書(shū)寫數(shù)字和漢字時(shí)，只注重孩子書(shū)寫的內(nèi)容，并不注意孩子握筆的姿勢(shì)或書(shū)寫的姿態(tài)，時(shí)間一長(zhǎng)，有些不正確的姿勢(shì)已逐步形成，改變起來(lái)有一定困難。
專家建議：隨時(shí)糾正孩子的握筆姿勢(shì)，不要讓他們形成習(xí)慣。
2、剛剛學(xué)畫(huà)畫(huà)和寫字的孩子非常喜歡拿筆，常常是玩到哪兒就寫到哪兒，書(shū)寫姿勢(shì)也是千姿百態(tài)。書(shū)寫姿勢(shì)的不確定，無(wú)形中也影響了孩子握筆和書(shū)寫的姿勢(shì)。
專家建議：要讓孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，每天可以抽出一定的時(shí)間讓孩子端坐著練習(xí)寫字。
孩子正確的握筆姿勢(shì)
1、在寫字時(shí)小孩一定要坐端正，肩膀放平，身體保持輕松狀態(tài)。用拇指、食指和中指來(lái)控制筆，距離筆尖三厘米，輕輕靠，前三指帶筆走，后兩指要穩(wěn)定。
2、可借助一根橡皮經(jīng)來(lái)糾正小孩錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，皮筋的大小則根據(jù)小孩手的大小進(jìn)行選擇。將皮筋套在手掌上，筆尖向下，由手掌方向伸入手指方向，然后再纏繞皮筋一圈，調(diào)整筆桿長(zhǎng)度，握筆即可。
3、握筆器可以引導(dǎo)小孩把手放在固定的凹槽位置，并保證手指與筆尖有一定距離，從而幫助小孩養(yǎng)成正確握筆姿勢(shì)。
4、除此之外洞洞筆也是矯正小孩握筆姿勢(shì)的神器，握筆時(shí)手指落在洞洞處，挺舒服，而且洞洞筆握筆方法也是較標(biāo)準(zhǔn)的。
寶寶正確的握筆姿勢(shì)
兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，比較大的肌肉先發(fā)育，細(xì)小的肌肉發(fā)育要晚些。初入小學(xué)，跑、跳都很自然和協(xié)調(diào)，但是手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差，握筆寫字是比較費(fèi)勁的。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，幫助小學(xué)生掌握正確的握筆方法。
正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。
如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時(shí)手容易疲勞，還會(huì)因握筆太低擋住視線，因而是扭身歪頭，引起坐姿不良、眼與物距離過(guò)近。
筆是學(xué)生學(xué)習(xí)的必需用具。低年級(jí)學(xué)生主要用鉛筆寫字，小學(xué)生握筆的方法和寫字的姿勢(shì)是否正確，和筆桿的長(zhǎng)短也有一定關(guān)系。筆桿太短，學(xué)生為了能看得清楚，只好低歪著頭、扭著身子寫字。因此，當(dāng)鉛筆用到原長(zhǎng)的1/2時(shí)，應(yīng)加筆帽，以增加其長(zhǎng)度。
正確的`寫字姿勢(shì)是：身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。當(dāng)孩子要寫字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。
孩子握筆姿勢(shì)正確可防近視
學(xué)生健康綜合監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：在校中小學(xué)生的近視率為53.8%，其中城市中學(xué)生74.4%，城市小學(xué)生31.3%，兩個(gè)中小學(xué)生中就有一個(gè)近視。
許多患近視的青少年都有這樣的疑惑：看書(shū)寫字一直都注意保持標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，可近視度數(shù)卻不斷攀升。
專家認(rèn)為，近視的發(fā)病與加深和錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)有關(guān)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，近視學(xué)生中95%左右都是對(duì)捏或交叉握筆，當(dāng)保持標(biāo)準(zhǔn)坐姿時(shí)，如果握筆的拇指與食指對(duì)捏，手指就會(huì)遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛和書(shū)本的距離，增加近視的發(fā)展及發(fā)病。相反，如果采取拇指與食指不相碰的姿勢(shì)，不僅書(shū)寫時(shí)用力更科學(xué)，也不會(huì)遮擋住正常視物的目光，保證孩子用眼的科學(xué)。
但握筆姿勢(shì)的正確與否被長(zhǎng)期忽視。因此從幼兒園開(kāi)始，就應(yīng)關(guān)注孩子的握筆姿勢(shì)，從源頭上控制近視少年的增長(zhǎng)。
此外，讀書(shū)距離越大所用調(diào)節(jié)的力量越小，相反則越大。調(diào)節(jié)用的力量越大，激發(fā)真性近視眼的作用也越強(qiáng)。眼離書(shū)本100厘米遠(yuǎn)，需要300度的調(diào)節(jié)；離書(shū)20厘米遠(yuǎn)就需要500度的調(diào)節(jié)，所以要養(yǎng)成遠(yuǎn)距離看書(shū)的習(xí)慣，這對(duì)保護(hù)視力是很有好處的。同時(shí)，注意改造生活環(huán)境，在室內(nèi)要多掛些大鏡子，在室內(nèi)居住也有在曠野的效果，對(duì)眼睛是非常有利的。
現(xiàn)在很多與眼睛相關(guān)的時(shí)尚風(fēng)，如戴彩色隱形眼鏡、戴不合格的太陽(yáng)鏡、以及文、畫(huà)眼線等，正成為威脅青少年眼健康的新隱患。時(shí)尚青少年，太陽(yáng)鏡要選擇醫(yī)學(xué)鏡片，兒童不宜戴太陽(yáng)鏡。對(duì)愛(ài)畫(huà)眼線的女孩，要做到每天認(rèn)真清潔，避免讓化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入眼睛。
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