再走一步作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的再走一步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再走一步作文1
有時，在我們成長的道路上，只要再勇敢地邁出一步就能成功，而大多數人所欠缺的是，不愿去嘗試。嘗試著去走一步或許不會成功，但是你只要再邁出下一步，就會有意想不到的結果。
有一個初中生，他學習不是很好，卻出乎意料地考上了高中。在高一的時候，因為比較貪玩，他的學習成績很差，連老師提出的一些簡單問題都回答不上來。因此，班上有的同學開始嘲笑他笨。最初的時候，他還有些氣憤，可漸漸地他開始認為自己的確很笨，因為他在學習方面的表現，的確很差。
一天，在數學課上，老師出了一道難題，給大家的時間是一節課，下課交上。而他卻認為自己美美地睡上一覺的機會到了。十分鐘后，班里學習較好的同學已經有了答案，都自豪地交到老師面前。可是，沒想到的是老師在作業本上打的是一個大大的“X”。他們拿著本子悶悶不樂地回到座位上，又開始了重新分析。沒想到這吸引了他的好奇。這是道怎樣的題呢，竟然讓學習這么優秀的同學做錯。他也拿出本子嘗試去做。他做得越來越復雜，下課鈴聲響起，他還沒有做完。老師已經開始收作業了。他手上的筆仍然不停地轉動，看得出他非常焦急。即使剛才做錯的同學，也已經把修改后的.又重新交了上去。
“嘿，不用做了，你是寫不出來的，像你這么這么笨的人會寫的出來？省省力氣吧！”，他們起哄似地嘲笑他。他同時也聽出了別人話里的意思，他放棄了。這次作業沒有發下來，老師也沒有講。恐怕他永遠也不會知道，只要他再寫一步就會得出正確的答案。
既然選擇了邁出第一步，就應該勇敢地走下去，可他沒有勇氣再邁出一步。其實，生活中的每一件事就如同我們做題一樣，再走一步就會把看似困難的問題攻克。美國總統林肯幼年搬石頭的故事不也是這樣么，——其實石頭和山頭并不是連著的，只要往下挖一英尺就可以把他們晃動。
石頭就是生活中遇到的難題，而山頭就是人生的道路。只要我們能推開路上的石頭，勇敢地邁出一步，再走下一步，我們就一定會成功的。
親愛的朋友們，無論你遇到什么事情，請記住：再走一步！
再走一步作文2
如果不是初二那次的攀巖活動，我現在可能還不知道該怎么樣走向成功。
一大早，我們出發了，帶著興奮，也帶著小小的怯意，我和課外實踐小組的同學踏上了去參加攀巖活動的大巴車，一路歡笑著奔向目的地。
當仰望這屹立在我眼前的高高聳起的直立石壁時，我攥了攥早已布滿汗珠的手心。身上雖綁著保護繩索，我卻仍忐忑地在這凹凸不平的攀巖石壁上邁出第一腳……
我雙眼緊閉，兩手死死摳著石壁凹下去的地方，雙腳踩在石壁突顯處，整個人像石雕一樣一動不動。汗珠順著額頭從臉龐滑下，我微微睜開眼睛，小心翼翼地一點點扭過頭向下看……天啊！這也太高了點！我僵硬地把頭扭回來，緩緩抬頭向上看，還有一半等著我向上繼續爬。我摸了摸有些酸楚的手臂，猶豫著要不要再往上爬。旁邊的一個同學，看到我停在半空，對我說：“走一步，再走一步，你就離成功不遠了！千萬不要放棄啊！”聽著他熱情的鼓勵我，我再一次鼓足了勇氣。
我再次將重心貼在石壁上，右手看準位置向上挪了一段距離，抓住石壁凹下去的地方，左腿屈膝向上移一個洞口，慢慢向上蹬，將身體推到更高的位置，同時左手右腿找到合適位置抓住踩穩。“呼……”伴著深呼吸我望向頭上方坑坑洼洼的`石壁，這些凹凸不平的洞口像數不清的磨難一般擺在我面前，想要達到頂端，就一定要越過這些阻礙。而我在決定爬上石壁的一瞬間，就意味著我要去克服這些困難，堅持著爬到石壁頂端。我的攀巖就這樣一小步一小步向上緩緩爬著……
已是半小時后，我站在石壁頂端寬敞的平臺上，放眼望去，眼前一片優美的景色，這片風景，是站在石壁腳下所欣賞不到的景色，是用我自己的汗水與付出辛辛苦苦換來的成果。在這道靚麗的風景線中，我品味到的不僅是大自然的美，還有自己拼搏換來的成功的果實是多么的甜美。我的“攀巖”路上必然艱辛，但我堅信，用汗水付出永不言棄地走完這條路，一定會讓自己站到一個新的高度，領悟到屬于自己的成功意味。
再走一步作文3
我是一個愛好鋼琴的女孩，擁有比平常人高的音樂頭腦，當我接到老師發的樂譜時，總是有些自豪我擁有的，只有自豪感。可這一次接到樂譜一陣晴天霹靂蓋我頭上，樂譜太難了。
剛開始接觸樂譜還能適應，可是到了曲子高潮的部分，我怎么彈都不會。焦急與浮躁使我自卑，我對爸爸媽媽說，我不想學了，爸爸媽媽卻只是說我可以。我可以是在之前，可是到了現在，我還可以嗎？
老師教的越來越多，我不會的也越來越多。我的后退引起了老師的注意。我本以為老師會做出什么驚人的手段，但是，從老師那得來的卻是慢慢練。
慢慢練是什么意思？讓我一個音一個音彈嗎？不，不行，我沒有那么多的時間及充沸的精力，于是我對老師說，我想講課程向后推。老師并沒有同意，只是把我帶到了只有我們兩個人的鋼琴教室里，我坐在鋼琴椅凳上，老師給我講，“不要以為慢慢練就是浪費時間，它可以是細心，踏實的意思。”我半迷半懂得點點頭，心里一直琢磨老師到底在想什么。
接下來，老師講樂譜放在鋼琴上，先是讓我聽一下完整的旋律。我閉上眼聆聽那動人的旋律，頓時有了信心。過了一會，老師停了下來，問我感覺怎樣，我就像埋在地下17年的蟬剛剛出土，又說不清的激情，真恨不得馬上學會。于是老師讓我把手放在鋼琴上，先彈出會彈的部分為自信充電，剩下的部分才有耐心。老師一只手指著下個要彈的音符，一只手糾正我的'錯誤，嘴里不停地說：“Do對mi”，“mi。si對re。sol”。我一個一個音的繃，雖然有些迫不及待，但有了老師的安慰，我終于將這首曲子完整的彈了出來。原來這一切都那么簡單。
在生活中，常常會有一些事讓你停在原地不動或放棄。但只要慢慢挪著腳步，一步在一步的向前走去，終究會得到成功的喜悅，而在成功后再回頭看看。原來走過的路上都有一個指向標讓你走向成功。
走一步，再走一步，不要認為慢，但走出來后，路的漫長會讓你嚇一跳。
再走一步作文4
本來，上午爬山已經夠累的了，腿已經無法再抬起了，下午，導游依舊叫我們去走長達7。5公里的金鞭溪。沒走多久，我們就疲憊不堪了，若不是中午有吃飯的時間休息，我們早已走不動了。這時，一群人便向我們這些游客圍了起來，他們是干什么的，經過仔細詢問，哦，原來他們是抬轎子的，他們搶著說價錢，七嘴八舌的。“我的最便宜，坐我的轎子，到金鞭溪盡頭，150元！”“我的120元”……看著這么多轎夫，聽著這么便宜的價錢，再加上沉重的腳，真想坐上去。
不過，我并沒有坐上轎子，因為媽媽說走路可以鍛煉意志。聽了媽媽的話，我覺得還有一定的道理，便繼續邁著沉重的步伐，繼續向終點“水繞四門”進發。慢步“穿梭”在叢林的.小路中，我們只能聽到“嘩嘩”的流水聲，“嗞嗞”的蟬鳴聲；能看到的只有長滿青苔的、只有不到一米寬、看不到盡頭的小路，以及小路邊的山林和遠方高聳如云的山峰，無論是誰，都會為此而感到厭倦。不知過了多久，我感覺我的腳似乎沒有了知覺，變得機械化起來，想像平常那樣在叢林里快速的自由穿梭已是不可能的了，唯一可以的就是挨著媽媽的肩膀，讓媽媽帶動著我向前走，我真有那么一點后悔，為什么我一開始沒有坐轎子呢。
看著我疲憊的樣子，媽媽說：“不能老是想著你有多累，這7。5公里看似很長，但只要你把它分開來，就好比把這7。5公里看作是十萬步，你每邁出一步，就會減少十萬分之一，只要能這樣想，就不會感到累了。”聽了媽媽的話，我感覺豁然開朗，又想起了“蜘蛛人”伯森·漢姆的曾祖母從一百公里遠的地方跑來，看伯森·漢姆，事后被記者采訪時的那一番話——“打算一口氣跑完一百公里需要很大的勇氣，打走一步是不需要勇氣的。只要你走一步，再走一步然后一步再一步，一百公里也就走完了。”
想著那一番話，我的腳似乎充滿了力氣，“一步，我又走了一步！”當我回頭看著我已經走的路時，發現我已經在不知不覺中走了很多很多的路。我把一段路“分解”了，雖然不能把路程減少，也不能八路變得好走，但是卻可以讓自己扔到心里更為沉重的包袱，這樣，本來漫長的一段路，就會隨之“縮小”，并能輕松的到達目的地。
再走一步作文5
走過人生沙灘，我拾起了一枚最精致的貝殼.它記錄著我戰勝困難的經歷。
我出生于農村，暑假，就經常和表哥在一起玩。那年，我才8歲，家鄉的魚塘干涸了，全家人都沉浸在捉魚的壯碌中。沒有大人的嘮叨聲，我們就放肆了。爬樹，捉魚……一次，玩厭了這些，哥哥便提議到竹林里去玩捉迷藏，大家都同意了。那是一片翠綠色的世界，竹你挨著我，我挨著你，如小孩嬉戲般快活。來到竹林，大家便都沉浸在游戲的歡樂中去了，第一盤我輸了，由我來當摸。順著笑聲的來源找到了他們。在這種歡樂的境界中，我們忘記了時間。很快，便發現自己迷路了。在匆忙中，我們一邊徑直像前走，希望可以找到出路；一邊唱歌為自己壯膽。終于，走到了盡頭，這里的路是通往家中菜園的'。不過，要通過一條由石頭搭起來的小橋，旁邊是一條河。
哥哥踩著石塊過去了，我卻站在那里紋絲不動。“嘿，快過來，天已經很晚了。”哥哥著急地說著。“不，我不過去！我會掉下去淹死的，我不會游泳！”我幾乎要哭出來了。平時小氣的哥哥似乎知道事情沒那么簡單，說道：“快過來吧！我可以給你五顆糖。”可我還是不敢。“聽我說，你要相信自己，踩著石塊過來吧！不要想著下一步有多危險。看那塊石頭，踩住它。”哥哥比劃著。
“踩著了。”我頓時有信心了。“好，現在將另一只腳放在那塊巖石上。”我又照做了，而且成功了。就這樣，在哥哥的引導下，一步步走了過去。此時的天空是那么藍，鳥兒的歌聲是那么悅耳。
這就是我永遠忘不了的經歷，每當我感到“山重水復疑無路”時，便會想起這段經歷。它提醒我不要想著河水有多深，而要著眼于最初的一小步，走了一步，再走一步，直到抵達我所要到的地方，這時也就“柳喑花明又一村了。因此，它也成為了我人生少灘中最閃光的一枚貝殼。
再走一步作文6
我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個８歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。
讀了這篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依賴性。也是從這一點，我很欽佩這位偉大的父親。
要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的`這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發點都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。
我之所以喜歡這１篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。
2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實。值得學習和借鑒，特別是在描寫脫離危險部分表現的尤為明顯。
3、照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？
再走一步作文7
時光老人拿出游戲沙盤……
浩淼無垠的大海此刻風平浪靜，沙灘上出現了幾排小小的腳印……
1歲：
一對可愛稚嫩的雙胞胎兄弟在大人的鼓勵下蹣跚地邁出了人生的腳步：一步，一步，再一步，小兄弟倆臉上都綻開了幸福的花朵。
7歲：
背著書包的雙胞胎兄弟手牽手跑進校園，在這里，他們開始了求學的旅程：一步，一步，再一步；在滿墻的獎狀中，仿佛看到小兄弟倆你爭我趕、奮發學習的.側影。
17歲：
兩張高校錄取通知書擺在雙胞胎兄弟面前，他們必須作出一個選擇，因為家里不可能供得起兩個大學生。兄弟倆在車站擁抱道別，一步，一步，再一步，登上一北一南兩趟列車，或許你會發現他們淚流滿面。
在驕陽似火的南國建筑工地上，雙胞胎哥哥頭頂烈日、揮汗如雨。歇工的時候，突然下起了傾盆大雨，他一個箭步竄出屋子。當工頭喊來人去搬堆在空坪上的材料時，他已經拿塑料布蓋住了材料。
在白雪輝映的北國清晨，雙胞胎弟弟第一個來到圖書館門口，他禮貌地向開門的工作人員打招呼，熟練地來到一個角落位置，打開書本認真閱讀。
27歲：
終于，兄弟倆在一家五星際大酒店的餐廳相聚了。哥哥已是某房地產開發公司的基建經理，弟弟正是某大型樓盤的設計師。這一餐，酒不醉人人自醉，兄弟倆眼睛都喝紅了，醉得相互攙扶著走出了餐廳。
37歲：
再一次在餐廳包間相聚。弟弟漲紅了臉去挽哥哥的手臂：“哥，不能這樣干，那些數據都是我經過反復計算的，不能減！”哥哥惱怒道：“別喊我‘哥’，你把這事捅出去，還談什么兄弟情分？”哥哥一甩膀子，大踏步走出了包間。
法庭上，法官宣判：“xxx承建工程質量低劣，造成垮坍事故，造成重大人員傷亡，依據《刑法》N條判處有期徒刑20年。”被告席上的雙胞胎哥哥戴著手銬被法警帶出了法庭。
再走一步作文8
暑期我們去了遂昌的金礦國家礦山公園，里面有許許多多的景點，給我印象深刻的是走索橋。
這是一條長110米，高60米的木制索橋，看起來好像很平靜不危險。起初我輕輕松松走上了橋覺得自己很棒一點也不害怕。走了三分之一的時候一個大哥哥開始搖晃起來，橋開始左右晃動，欄桿也跟著搖晃，我失去了重心，手一直拼命的扶著欄桿，可欄桿同時在晃動，我的'手一會兒拉開，一會兒收縮。我漸漸恐懼起來，我緊緊地扶著欄桿，低頭望到萬丈深淵，兩只腳開始瑟瑟發抖，我拼命地大聲呼喊：“不要搖了，不要搖了”。可沒人聽到我的喊聲，索橋繼續左右晃動，找不到平衡點，我像是在大海里就要被波浪掀翻小舟，又像是在狂風中到處滾落的樹葉。在搖擺中完全身不由己，感覺要掉下去心里充滿了無限的恐懼。我想狂奔早點離開這危險的索橋，可又被恐懼籠罩邁不開步子。
我心里不停地在斗爭，能不能往回走，反正只有三分之一。不，不行，這樣會被爸爸說膽小鬼。我十分猶豫，小心臟在快速地跳動。“沒事，慢下來，不著急，邁開腳……”爸爸的聲音沉穩而有力。給了我無限力量讓我下定決心磨練自己，我看看前方，深深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿大膽地往前走。一步、兩步，我邁著顫抖的步子，像蝸牛一樣小心翼翼地“爬行”。一步、兩步，我越走越快，不扶欄桿不怕摔倒三米、二米、一米終于成功到達對岸。回頭望去，才發現慢下來之后，那萬丈深淵，也不讓人害怕了；那根根木板，也顯得柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞者；當一切困難跨過，當恐懼變成云煙，世間的寧靜是如此美好。
人，需要有頑強的意志力，無論在怎樣的情況下永不放棄，堅持面對種種困難。這樣會磨練自己，讓自己變得更強大，更完美，更出色。就像我這次一樣，打破自己內心的底線。現有好多同學都在學樂器，棋藝時碰到瓶頸會選擇放棄。在學習路上也會有種種困難和考驗而退卻。爸爸時刻提醒我不要急躁冒進，讓我有安定平和的心態面對一切。我們要堅持不懈，永不放棄才能取得成功。
在這件小事中，讓我懂得了在困難中如何應對，勇敢的面對生活，讓自己活得更精彩！
再走一步作文9
我遙望著那看不到盡頭的路，抬起腳步，向前走……
邁一步，再邁一步
那年。舅舅家迎來了一個鮮活的生命—我的小妹妹。隨著妹妹的出生，媽媽也忙碌起來：熬湯、剪尿布、洗床單……
第一次見到妹妹，她正愜意地躺在床上，轉動一雙明澈的大眼睛，樂呵呵地笑著，雙手高興地揮舞著。媽媽小心翼翼地將她抱起，助她直立著站在床頭，然后逐漸松開手：“來來來，走過來。”妹妹好像能聽懂媽媽的話，在感覺到失去支撐后，雙手下意識地展開，竭力保持平衡，怯弱地抬起肉乎乎的小腳丫……“來，再走一步。”妹妹看著近在咫尺的雙手，再次抬起腳，腳剛落地，便順勢撲倒在媽媽懷中。我看著眼前的場景，仿佛窺見了當初的自己抬腳的瞬間……
快一秒，再快一秒
那天。升入初三后的我們，面臨的不只是學業上的競爭，還有體育考試需要面對。而今年不同以往，分值令我們不敢有絲毫松懈，這也更激發了體育老師對我們進行魔鬼式訓練的斗志。“今天我們測跑步。”聽到老師淳厚的男中音，對于從小跑步速度不佳的我，無疑是一項嚴峻的挑戰。就在我陷入沉思之時，一聲哨響將我拉回現實，“集合，準備。”不管了，跑不好也得跑，不如努力一把。男生們都站在起跑線上，一個個如弦在箭上，一觸即發。“跑！”話音未落，一匹匹脫韁的“野馬”便向前飛奔而去，我也竭盡全力跟了上去……“種晨凱，第七，用時2分01秒……”耳邊終于重新傳來那親切的`男中音，我大口地喘著粗氣，努力平復著起伏的胸口。誰知那聲音再次傳來“你看看你們都差成什么樣了，500米你們就跑這么長時間，到時候考試又要跑多長時間？”
快一秒，我還能再快一秒，下次一定要再快一秒……
多一分，再多一分
那時。隨著考試卷子發至我的手中，那鮮紅的94也映入眼簾。我的內心始終不肯相信眼前這一切，不甘心地翻看著卷紙，這一道，沒帶單位，那一道，數據代錯……我心里頓時裝滿了懊悔，為什么不多得一分，再多得一分呢？
漫漫人生路，一眼望不到盡頭，若想看到更美的風景，那就需要我們不斷地向前走，走一步，再走一步……
再走一步作文10
春風呼嘯，吹走了寒冬，取而代之的是春天的溫暖。
今天，我就要真正地踏上登山之旅。遠離喧囂的都市，去感受大自然那滋潤心靈的美景；去感受群山壯闊的景象；揭開大自然那神秘的面紗。
或許是我首次登山，心中難免有些激動，在車上我已經按耐不住了，到了山腳我更是熱血沸騰。雖然我是一路小跑上去的，風景在我眼前瞬間即逝，但我心中還是領悟到了大自然的美。
“糟了。”我不禁地說了一聲，因為前面有座吊橋擋住了我的去路，雖說吊橋兩方有鐵鏈的保護下顯得格外安全，但我從小就有恐高的毛病，再加上往下一望，有幾十米的高度，更使我無法跨越這道障礙。但我心想：這次好不容易來爬次山，怎能被這種困難所嚇倒？于是，我心中就有兩個小精靈在打斗。終于，勇氣小精靈獲得勝利，我便鼓起勇氣向著吊橋發出挑戰。
來到橋頭，我望了一眼橋下，心中不禁打了個冷顫，我咽了一口氣，手緊握鐵鏈，勇敢地邁出了第一步......此時的我已不會關注風景的美麗，莫名的恐懼感和緊張感充斥著我的大腦。而頑皮的春風也來搗亂，把吊橋吹得搖搖晃晃，這時的恐懼感也愈發強烈。我已經堅持不住了，但我發現我已在吊橋的中央，此時的我已經進退兩難了，但一股莫名的勇氣告訴我：不要放棄前進，走一步，再走一步便是盡頭。我果斷放棄了后退，因為我要讓我受得痛苦，雙倍的玩回來。我長吸一口氣繼續踏上了那條突破自我之路......我已經到達了吊橋的彼岸，心底舒暢。小橋流水的聲音和鳥兒的歌聲似乎在慶祝我的到來，慶祝我來到這美麗的“世外桃源”。
到達山頂，已是黃昏。太陽的斜輝照在我的.臉上，是我感覺十分舒服。而太陽過后就是月亮女神的“表演時間”，它的月光無遮攔地灑在大地上，灑在山谷里。展現出獨一無二的美景，給予我們這忙碌的一天最好的慰籍。
今天的我是個全新的我，是一個脫胎換骨的我，步子啊是以前那個懦弱的我，并且，我明白了：退一步，并不一定是海闊天空，走一步，再走一步，你一定可以看見那更美麗的風景。
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