有你相伴作文

時間：2024-05-10 12:18:49 好文我要投稿

有你相伴作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有你相伴作文，歡迎閱讀與收藏。

有你相伴作文

有你相伴作文1

　　你不怎么愛說話，但細膩的話語中，總透露著你對我濃濃的愛。在成長的旅途中，你好比是一盞明燈，為我指引方向。是你，帶我走向了明理與成熟。媽媽，有你相伴，真好!

　　夜深了，屋內的燈還亮著。窗外，漫天星辰是如此的使人沉醉。一顆顆的星辰似乎傾吐著一些東西，為之動容。臨近期末了，媽媽總是陪我到很晚很晚。‘‘哎！’’長嘆一口氣，第一次模擬考試并沒有取得什么好成績，靜靜的看著窗外發出這樣的感慨。收音機放出低沉的音樂，似乎不愿打破我的思緒。 “吱--吱——”放門被推開了，是媽媽！為了這幾天的期末復習，媽媽也沒有為我少操碎了心。夜深沉沉的，不用多說今晚又要熬夜了。媽媽捧來一杯熱騰騰的'牛奶。，看著媽媽還沒有睡，我的心咯噔一下。我接過牛奶，急匆匆的喝了半杯，然后將媽媽慢慢推出自己的房門，說:“媽媽，不要再為我熬夜了，你睡覺去吧。”媽媽鄂然一怔，點了點頭就出去了。看著她走向自己的房間，我這才放下了心，又開始準備下一輪的復習。窗外，寒風肆虐的“入侵”著這座城市。

　　揉了揉自己的眼睛，我走出了房間想給自己泡上一杯咖啡。我悄悄拉開房門，擔心影響在睡覺的媽媽。可誰知道，生活總會給我一個大大的“驚喜”。媽媽并沒有在睡覺，而是靜靜的做在沙發上，思考著一些什么。夜深了，客廳燈卻沒有打開，漫天的星辰透過窗戶讓我看清了媽媽的身影：一頭烏黑的長發，還有那雙明亮的眼睛。或許是看仔細了，媽媽的額頭上竟多出了幾道皺紋，烏黑的長發中似乎有幾根白發。看著媽媽，我總感到了一陣酸澀，酸酸的，這或許是一位母親為兒子的一次陪伴。內心再也抑制不住淚水，我沒有去打擾她，我又回到了自己的房間里，我在那時就立下了誓言：愿意通過自己一生的努力，去報答為我辛勤付出的母親。

　　母親，是你讓我成為一個生命的勇士，緣起緣滅，不論我的來到會給你增添什么樣的苦惱，但是你讓我懂得生命的價值。是你，讓我的生活變得豐富多彩，讓我過得充實。你即便是白了頭發也不會停下自己的腳步，你讓我深信:人不能僅僅活在自己的世界中，也同樣要面對困難和挫折，讓自己成為一個無所畏懼的勇士。

　　媽媽，有你陪伴，真好！

有你相伴作文2

　　青春，好比一次搭伴旅行，要經歷無數次的上車和下車。有的人，只是我青春路上的一個過客；而有的人，卻在我的青春道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。青春的路上，相伴的便是你——快樂。

　　上學時，有你

　　小學的時光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業；不用規規矩矩地在教室里坐著；不用在放學時加班加點地留堂；也不用下課時被老師占用時間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業，只為多玩一會；只需早早地放學看看夕陽，太陽落山的景象；只需在下課時盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時，每一天都是快樂的、輕松的，那是因為有你的相伴。

　　放假后，有你

　　小升初畢業的放假可是玩得……，已經無法用一個詞形容了。不用做作業；不用早出晚歸。除了幾個補習班外，其余任務就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的.補課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。

　　軍訓時，有你

　　軍訓的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動不動地站軍姿；還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等……。可是我并沒有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽光；你如夏天的泉水，干渴時，心田濕潤無比，不在煎熬。

　　我不停地追逐、夢想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。

　　而這一切，相伴的便是你——快樂。

　　青春的路上，有你苦一點也愿意，有你我不會膽怯；青春的路上，有你痛一點也愿意，有你我不會哭泣；青春的路上，有你累一點也愿意，有你我不會放棄。

有你相伴作文3

　　幼年，你伴我成長

　　也許，只有年幼無知和本性天真的孩童才會去相信一些根本不可能發生的事。“午夜的南瓜車帶著灰姑娘參加舞會”，“咒語可以把人變成天鵝”……這些“無稽之談”卻可以讓我咯咯笑起來。也許，只有天真、幼稚、善良的孩童才會多愁善感，為一切不平等、自己似懂非懂的事默默流淚。依稀記得，那幾日我默默地哭泣，淚水滴在了你白皙的臉上，泛起陣陣波紋。我為賣火柴小女孩的遭遇而哭泣；為丑小鴨在遭受冷嘲熱諷后終于變成白天鵝而哭泣……你伴我走過了整個童年，我或喜或悲的樣子你都曾看見，真的很可笑。有你相伴，我的童年充滿了神奇與歡樂。

　　少年，你伴我感悟

　　“世界以痛吻我，讓我回報以歌”，泰戈爾曾經這樣說過。我疑惑地問你：“世界把痛苦留給我們，我們為什么還要唱歌？”你笑而不語。我十分焦急，你還是靜靜地待在那里，一聲不吱。少年的我冒冒失失并不認真，考試馬馬虎虎的`弄得一團糟。老師的批評，家長的“拷問”，頓時心生壓抑。趴在床上，真想大哭一場，把一肚子的怨氣發泄出來。然而，不經意地一瞥，我看見了你，你還是靜靜地待在那里，不喧不嚷。你突然對我說：“孩子，還記得泰戈爾的那句話嗎？”我恍然大悟，那日你笑而不語也許是要讓我自己感悟：萬事萬物都會經歷苦難、挫折，人生不會一帆風順。無論未來多么坎坷，我們都要樂觀地面對，微笑著去唱生活的歌謠。從那日起，我對你又添幾分敬意，因為你教會我堅強。

　　青年，你伴我走向成熟

　　在你日日日夜夜的陪伴下，一位少年的羽翼漸漸豐滿，她將以另一種姿態展現在你的面前，是你改變了她。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，她明白了鐵是經過高溫熔化和冷卻才煉成的，只有鋼鐵一般的意志才能助她走向成功；從《宋詞》中，她領悟了古代文人墨客的思想，感受到了他們的內心世界，與他們同喜同悲，同樂同憂；從《論語》中，她懂得了先哲孔子的為人處世之道……

　　你的一路引導，讓她走向成熟。你在枕邊伴隨了我數千個日日夜夜，未來的路你仍將隨我前行。有你相伴，寂寞的夜里不再孤單。

有你相伴作文4

　　流光淺逝，月盈又缺，俯身在歲月的溪河邊撿拾起一片片閃亮的詩行，有你的日子，就如同醇香一般：色如琥珀，滋味綿長……。

　　我說，你是人間的四月天，或許你已不大記得，當年我們堆過的積木，唱過的歌，都在風里穿成一串醇厚的滋味。父親，我一直都認為你是我的大樹，替我擋風遮雨，守我一方天堂，有你在身邊的日子里開滿了花兒，風里都帶著甜。記得我們一起逛街，你總是不動聲色地把我護在人行道的內側，總是貼心地用你那寬厚的溫度包裹住我的指尖。那年小雪細碎，你的睫毛上都落了花，還輕輕撫去我發間霜白。

　　父親，有你相伴，我口中喋繞時，都有一番溫情的滋味。

　　凝望里，你被望成千翼之鳥;聆聽里，你被聽成千孔之笛，你的聲音早已化作翩翩音符，駐進我的心田。小時候，你讀故事，我聽故事。午后的'陽光如茶香縈繞般美好，你就輕輕地，和我一起，做一個閃亮溫柔的夢，去丹麥體會小人魚的憂傷與快樂;去法蘭西，在中世紀的城堡里漫步，尋找那只遺落的水晶鞋;去瑞典，尋覓雪峰中白雪女王的宮殿……，流年翩躚，父親啊!你如今眼底青山隱隱，濁流滄滄，卻唯獨你的聲音，你的故事，像當年飛散的蒲公英，在我心里生生絢爛出一片“百般紅紫斗芳菲”。

　　父親，有你相伴，我眉眼流轉時，都有一種清純的滋味。

　　說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠的海的相思。如今我已翩翩少年，父親，你說“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”是否也是一種感慨?“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是否也是一種悲壯?“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”是否也是一種情懷?還記得你說漢水河畔的徘徊，星空下的輾轉，你說當年你也“指點江山，激揚文字”……，月光籠下，你的嘴角掛著千萬個黎明。

　　父親，有你相伴。我提筆淺斟間，都有番柔情萬種的滋味。

　　如今我潑墨寫下你，眼中都有霧氣喧囂。淺笑，低頭去聞那卷紙的香，如你舒卷綿長……。

有你相伴作文5

　　向日葵有太陽的相伴，每日快樂地成長著，小草有土地的相伴，青蔥濃綠，蝸牛又它的殼相伴，才有了得以安家的處所。而我卻時時刻都不曾離開您，是您的相伴，陪我走過十五個春秋。您——母親。

　　我在著裝的成長，母親卻在漸漸衰老，時光總能在她的臉上增添幾分歲月的痕跡，兩鬢的幾絲白發，似一縷青煙，伴我步入歲月的長河中。

　　中考臨近，還有21天了，黑板上清楚的寫著。幾次考試接連失利，心里似乎也有一片揮之不去的陰云，我心中真的有一口氣，不知何時才能發泄出來。

　　得了重感冒，這天我沒上晚課，徑直向家走去。母親看出了我的憂郁和難受，沒多說什么，只淡淡說了一句“打針吧”。我無力地坐在床邊，眼前似乎滿是絕望。我的眼淚似乎決了堤，不住地往外流，心里想的是自己的不爭氣。難道這也是人生的低估嗎？我不相信，但無法不承受這可怕的現實。

　　見媽媽走來，我急忙擦干了淚水。“這針疼嗎？”“不痛。”母親的話語非常柔和，卻滿是深意。想到媽媽十多年的辛苦換來的卻是我這樣的.成績，我再也止不住淚水。

　　“考不好，咱不哭，還有下次呢，沒什么可著急的，”

　　我沒有回答，任憑淚水模糊視線。

　　“別哭了，兒子，我也知道你累，要不也不能感冒，這不沒有幾天了么？再使把勁兒，咱就挺過去了。”

　　一邊是無情的淚，一邊是溫馨的話語。我卻說：“不，我要考好，我地爭口氣。”母親沒在說話，只是靜靜地陪在我身邊。不知道我哭了多久，睡著了，醒來時針已打完，母親卻依然陪伴在我身邊。

　　我真的將壓抑的心情發泄了出來，有母親的陪伴真好，我喜歡有親人陪伴的溫暖，而這溫暖化成了一股向上的力量。從此以后，我對自己充滿了信心。

　　有母親相伴真好，平時母親花雖然不多，但卻時時在旁關心著我，我幸福就是她的快樂，母子心相連，一路上的荊棘，有了母親的相伴，便迎刃而解。母親似一盞明燈與我相伴，照亮了我生活的每一個角落。

　　楊奇

有你相伴作文6

　　藍天白云之下，是潺潺的河水。走過那座簡樸而古舊的石拱橋，滿眼盡是花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。就在你不經意的徜徉中，抬眼便可見到一個小小的院落：白墻青瓦，素凈淡雅。這就是我姥姥的家。在這里，一年四季我與書為伴，享受著花香與書香，心靈不斷得到凈化。

　　春風輕拂，門前的大柳樹上白頭翁歡快地唱起歌。我坐在門前的石凳上，讀著“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩歌讓我展開了想象的翅膀，穿越了時空，飛向遠方。讀著詩，讓我覺著春天是那樣的美好芬芳，又是那樣急促匆忙。不覺已是炎炎夏日，大雨后，柳陰下，這里是瑯瑯的書聲，是沉思的腳步，可不遠處便是蛙鳴起伏，蟬噪聲聲，讓你想起“青草池塘處處蛙”的詩句。

　　雁陣掠過長空，天氣一天天變涼。梧桐樹在秋風中颯颯作響，院墻外的.銀杏樹上落滿了黃蝶，無限的青蔥仿佛就在一瞬間變得那樣燦爛輝煌。忽然有一片飄飄悠悠地旋了下來，像是極不情愿離開。我俯身拾起一片，夾在書頁中當書簽。從此我便理解了落葉的情懷。秋夜清涼而寂靜，白熾燈下，我打開書頁，與名人交流。從而了解貝多芬“扼住命運喉嚨”的堅強，理解了曹雪芹“增刪五次，批閱十載”的艱辛，感受到海倫·凱勒身殘志堅的偉大……

　　當我的銀杏書簽變得平整而干枯時，冬天已悄然來臨。周末，雪下的很大，花木、道路、村子全被它蓋得嚴嚴實實的。小屋里沒有空調，是愛我的姥姥生起了炭爐，一邊燒熱水用，一邊供我取暖。炭爐旁，我捧起余秋雨的散文，錢鐘書的小說：細致的描寫，精美的刻畫，濃郁的風情，雋永的意味，讓我拍案叫絕，愛不釋手。就在我掩卷遐思時，小院里臘梅的幽香飄進了小屋，多么溫馨愜意呀，我就感覺自己像是活在詩中夢中一樣。

　　在這樣小屋里，我與書為伴，不斷地剔除心頭的浮躁，不斷地充實長大。書香滋養著我的靈魂，書香提升我生命的質量。

有你相伴作文7

　　總想到她——母親。

　　這應是我最熟悉的一個人吧。

　　太熟悉了，以至于一提筆，關于她的往事便紛紛涌上心頭。揮之不去。

　　我是母親最大的孩子，因此也是母親付出最多的孩子。

　　我學話早，迄今我周圍還沒有發現比我說話更早的孩子。我于五個月就會叫“爸爸”“媽媽”，母親自豪地說，我當時的聲音清晰甜美，悅耳動聽。據說她在我學說話方面傾注了不少心血，她把所有時間都放在了向我說話和聽我說話上。那時母親年輕，貌美，可是她并沒有把心思花費在打扮自己上，也很少去逛街，而是在家教我牙牙學語。我猜想這樣的生活一定單調而又乏味，但她說不，因為她只喜歡默默的陪伴在我的左右。

　　我是一歲學背古詩，三歲學寫字，寫故事。當然這些并不是母親強加給我的，因為我生來就不喜歡被別人強迫。而我對古詩，對故事有一種天生的欣賞與熱愛。母親說我小時候的記憶力可好了，一首古詩教我背兩三遍就記住了，而且背過的詩從不出錯。我兩三歲的時候，母親便給我買書看。我從不撕書，我愛書勝過一切有趣的'玩具。母親也是個愛讀書的人，她言傳身教，讓我懂得了書是很美好的東西，要用心去愛護的。

　　我看書早，寫字也早。母親教我認字，寫字。她教我怎么把話說清楚，怎么把句子寫通順。所以我的作文從不出現錯別字，也沒有病句。我小時候寫的故事手稿，她一直都保存完好，視若珍寶。親戚朋友都夸我聰明可愛、多才多藝，卻不知道母親才背后那個付出最多的人。

　　現在的我能認得她不認識的生僻字，我能讀懂她讀不懂的小說故事，我能做出她做不出來的奧數題，但母親卻永遠是我心目中美最，最聰明的那個人。十四年來母親一直都默默相伴，像手，將我扶持;像傘，為我遮風擋雨。

　　回首，我已經長大，而母親卻老了。

　　既然有緣遇見，何不一路相伴。

有你相伴作文8

　　我的成長路上，一路有你相伴，我覺得很美好，我的成長之路顯得格外陽光明媚。

　　二年級剛開學，爸爸媽媽商量后，把我送進了縣體校羽毛球隊。從那以后，我每天都要在放學后進行兩個多小時的訓練，寒暑假則在每天下午，訓練時間更長。和其他同學相比，我的空閑時間少多了。晚上，完成作業的同學可能會看看電視，玩玩游戲，這時的我做完作業就得直奔球館，在球場上奔跑跳躍，揮拍扣殺。一般過完暑假再回學校，有同學長得很胖，或者戴上了眼鏡，這時的我因為堅持訓練顯得挺拔靈活。

　　三年多的訓練中，一千多個日子里，媽媽不僅要做好自己的工作，還要陪著我，照顧我，除了關心我的身體，更關心我的心理。大概是三年級時，有一段時間，一同訓練的隊員已經熟練掌握跳雙飛的技巧，我還不會跳。當時我想媽媽一定很著急，可能會批評我。誰知媽媽說，“批評你，也不能讓你掌握訣竅，我們一起想辦法吧，其他隊員能學會，你也能！這樣吧，我們今天試著跳一個，明天呢再增加一個，后天再增加一個，我們先把能連續跳三個作為目標吧！”幾天后，我真的能連續跳三個了，我們又把連續跳五個、十個作為目標。不到一個月，我就趕上了大家，一口氣跳上五十個，六十個都沒問題。從那以后我有點明白了，大目標可以分成很多小目標一步一步去實現。

　　別以為我媽媽總是這么溫和，有時她也是很暴躁的。訓練時，教練會安排隊內比賽，在比分落后情況下，我會產生自暴自棄的.念頭，然后輸掉比賽。每當這種情況出現，媽媽就顯得怒不可遏，不聽我任何的辯解，會劈頭蓋臉的一頓痛罵。她告誡我，輸球沒關系，不能輸人，人要有拼搏的精神。慢慢地，我克服了自己在球場上的懦弱。但是，即便肯拼，也不是一定就會贏。這時，媽媽又說，想要贏球，就要靠實力，球場上的實力就是你對技術的掌握和運用，這要靠平時的訓練質量。

　　今年寒假，我參加了南京市的選拔賽，通過艱苦的比賽，終于被選為省運會的參賽隊員。媽媽笑著對我說，“小伙子，心里要有目標哦，這樣才會有動力！”

　　謝謝你媽媽，謝謝你教會我實現目標的方法，謝謝你陪伴我一路成長，讓我有了前進的方向和動力。

有你相伴作文9

　　“繁花總有綠葉相襯，高山總有流水相映。而人生路漫漫。有誰與我們相依相守？”我想是我的媽媽，是她伴我度過人生四季。

　　在某些時候媽媽就像我的好搭檔，與我共創佳績。

　　一年一度的作文比賽又開始了，原本對此信心滿滿的面對這個題目卻犯愁了，這次要寫的是一篇舍身救母的報導的讀后感。回到家中就悶悶不樂的躺在沙發上，老媽見我這樣就過來問：“怎么啦？擺著一副苦瓜臉，不知道的還以為你奔喪呢。”我趴在老媽的大腿上故說：“媽，讀后感該怎么寫呢？”媽媽聽后跟我說：“先簡單復述一下內容，然后發表一下自己的見解……”媽媽說了很多我就靜靜的聽著，漸漸的一條清晰的思路就在我腦子里浮現，我猛地坐起來說：“媽，想到了，你真是我的萬能錦囊！”說完起身便要回房身后傳來一聲叮囑：“用心寫。”“知道啦”。

　　我和媽媽有時也會因一些小事兒鬧變扭。

　　“喂，你怎么又玩電腦了，做完作業沒啊。”“成天寫作業煩死了，再玩一會。”“啪”媽一掌拍在桌子上惡狠狠的說：“寫不寫？”“寫！”邊說還邊瞪了老媽一眼。

　　到了吃飯的`時候，我還遲遲沒有出去吃飯，媽媽輕輕的敲了敲我的門，小心翼翼的問：“XX，還不出來吃飯嗎？煮了你愛吃的。”“不吃！別吵我，寫作業呢！”一聽是媽媽的聲音我就不經大腦的回道。可說完就后悔了，暗罵自己傻。屏氣凝神地聽外面的動靜，外面的媽媽久久沒有動作，直到我以為沒人的時候才聽到一聲無可奈何的嘆氣聲。

　　深夜，我才打開門躡手躡腳的出了房間，這時一只手突然搭上我的肩膀，正要大叫，一個熟悉的聲傳來：“就知道你晚上會受不了，快過來我給你留了飯菜。”說著媽媽轉身到廚房幫我熱菜，站在后面看著媽媽忙碌的背影，鼻子感覺酸酸的，從后面抱著媽媽說：“對不起。”她的動作頓了一下便轉過身子，狠狠地彈了彈我的額頭說：“這是對你的懲罰！”“老媽，你真記仇。”“那當然”。

　　有一個人，不管我有什么困難都會幫我解決，不管我待她如何都對我好，陪伴著我度過喜怒哀樂，這個人就是我的媽媽。有此老媽，此生足矣！

有你相伴作文10

　　劉老師，你已經去北京學習有一個星期了，我們都很想你，你呢？想你的時候，以前的一幕幕在我腦海里閃現，讓我真切地體會到我的成長有你陪伴。

　　蘋果，蘋果，快回來！

　　劉老師，你還記得嗎？上二年級的時候我剛轉來，對這兒的一切都很好奇，上課時總不自主地望向窗外。有一次上課，我又望著窗外那隨風舞動的樹葉發呆。你冷不丁兒地說：“外面有小刺猬背著大蘋果嗎？”大家都不約而同地向外望，嘰嘰喳喳的討論，我卻馬上把頭扭過來心虛地望向你，你也正望著我微笑。我的臉“刷”一下就紅了，紅得像水晶紅富士。那個貪玩的蘋果被你不動聲色地喚了回來。

　　劉老師，正是因為你這幽默而又善意的提醒，我上課不再開小差了，更喜歡與你一起徜徉在數學的海洋里。我幼小的心里充滿了對你的感激。

　　圣誕老人，真美！

　　記得那是三年級的時候，我們組要辦黑板報。我負責畫畫，圣誕節快到了，我就在黑板的左下方畫一個圣誕老人。我一絲不茍地畫著，剛畫完，你就來了。你站地那看了一會兒，驚喜地說：“我們班還有個畫畫天才呀！沒發現陳凱樂畫畫還有一手。這個圣誕老人，真美！”你的聲音如美妙的音樂那樣動聽，引來了同學們羨慕的眼光。我不好意思地吐了吐舌頭，心里卻像吃了阿爾卑斯糖一樣甜。

　　劉老師。正是因為你這贊賞的話語，我更加努力地學習畫畫，我也變得更加自信了。

　　孩子，老師相信你。

　　那是五年級的一次期中考試，我的數學只考了八十九分，我萬分沮喪，仿佛天空烏云密布，壓得我喘不過氣來。你一定是發現了我低落的情緒，上數學課時你點了我回答問題。我回答完正要坐下時，你滿眼全是期待，輕柔地說：“孩子，沒考好肯定是一時大意，你一定可以考好，老師相信你！”這句話像甘甜的.雨露落在我干渴的心田里，令我感動，我又有了學習的動力。如今，我成了一匹活力四射的小馬，歡快的學習，歡快的玩。

　　劉老師，正是因為你這充滿信任、富有情感的話語，我學習更加賣力了，也更加細心認真了。

　　劉老師，你是我們辛勤的園丁，真誠的朋友。你的呵護、贊賞和鼓勵讓我不斷成長，從一個幼稚、淘氣的孩子成長為一個懂事、細心的孩子。原來在我的成長過程中，一直都有你的陪伴。

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