比本領(lǐng)作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的比本領(lǐng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
比本領(lǐng)作文1
一天，太陽和風(fēng)碰到了一起。太陽對風(fēng)說：“風(fēng)老弟，你好啊！”風(fēng)對太陽說：“太陽老弟，你好啊！”太陽很傲慢，豎起大拇指說：“我的本領(lǐng)比你大，我可以給萬物帶來光明。”風(fēng)說：“我的本領(lǐng)比你大，我一吹氣就可以把樹吹走。”太陽說：“我一生起氣來能把地球燒著。”風(fēng)又說：“要不要比本領(lǐng)。”太陽說：“好啊。”
這時來了一只鴨子，太陽說：“誰能讓鴨子下水，就算誰的.本領(lǐng)大。”風(fēng)說：“那還不容易！”說著，它就“呼呼”地吹了起來，誰知鴨子跑就了窩里。太陽笑了，對風(fēng)說：“看我的吧！”說著，它便發(fā)出強烈的光，鴨子覺得熱極了就下了水。
第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起，太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看到了一個個風(fēng)車，就說：“誰能讓風(fēng)車帶動水車來澆田，就算誰的本領(lǐng)大。”太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強烈的光，可是太陽光越強，河水反而越淺。這時，風(fēng)也“呼呼”地吹了起來，只見風(fēng)帶著風(fēng)車，風(fēng)車帶著水車快速地轉(zhuǎn)了起來，水咕咕地流進了田里。
太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小啊！”
比本領(lǐng)作文2
從前，有一只小猴，他叫皮皮。有一天，他在家里閑著沒事，決定出去學(xué)本領(lǐng)。
他首先來到小兔家，向小兔學(xué)習(xí)寫作文。小猴想：我那么聰明，寫的作文肯定比小兔還好。于是，他就隨便寫，想到什么寫什么，寫的錯別字還一大堆。后來，他又去公雞家學(xué)吹喇叭，小猴想：我是天下第一聰明，吹的.樂曲不要太好聽啊。于是他又隨便亂吹，吹得曲子一點都不優(yōu)美。之后，他又去山羊家學(xué)跑步。跑步開始了，山羊飛快地跑向終點，而小猴卻東張西望地慢慢地溜達，結(jié)果被山羊遠遠地甩在了后面。
最后，小猴什么本領(lǐng)都沒有學(xué)會，而小兔、公雞、山羊都得了金燦燦的獎牌。
點評：小作者將小猴的三心二意學(xué)本領(lǐng)的過程寫得完整有條理，蘊含的道理水到渠成！（殷老師）
比本領(lǐng)作文3
心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。
記得我剛學(xué)車的時候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時不時的摔個跟頭。兩個車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢！讓我興奮而又奇怪的'是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會騎了！我會騎了！”最后，我還學(xué)會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧，你看我做的夢多美好啊！我還會穿越障礙，就是用
我們還常常比賽。我，何瑤瑤、還有那些大孩子。我和何瑤瑤打前鋒，*孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。
最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護下，騎了幾里地去奶奶家炫耀了一番。
比本領(lǐng)作文4
一天上午，風(fēng)兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最強，我的本領(lǐng)最厲害。”風(fēng)兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領(lǐng)比你更大，更強，更厲害。”蒲公英又說：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵。”
風(fēng)兒生氣地說：“切，如果不是我?guī)湍愕暮⒆樱愕暮⒆邮遣豢赡茱w上天，變成一個個小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風(fēng)兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領(lǐng)！”太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的`優(yōu)點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵。”風(fēng)兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”
蒲公英說：“沒關(guān)系，我也錯了！”從那以后，風(fēng)兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
比本領(lǐng)作文5
有一天，天氣晴朗，一只胖胖的穿著黃色運動服的小豬吃完早飯，閑得沒事做，想學(xué)本領(lǐng)，你們知道小豬為什么想學(xué)本領(lǐng)嗎？
因為在上個月的'森林運動會上，小豬什么都不會，沒有參加一個項目，他看見小貓、小狗都獲得了獎牌，很是羨慕。
今天，他便來到小貓家，要小貓教他捉老鼠。到了晚上，小豬和小貓一起去捉老鼠。小豬眼前一片漆黑，什么也看不見，只好慢慢地走，這時一只老鼠從他底下爬過，他嚇了一大跳，一下子坐到了地上，就這樣，好多老鼠都從他底下爬過，他屁股都摔青了，而小貓呢，已經(jīng)捉了許多老鼠，一見小豬屁股都摔青了就問他：“小豬你怎么把屁股摔青了呢？”小豬說：“別提了，我眼前一片漆黑，看也看不見，就別提捉老鼠了。”小豬想：老鼠捉不了，還是向小貓學(xué)爬樹吧。
小豬把想法告訴了小貓，小貓聽后很高興，就教小豬爬樹。小貓帶小豬來到樹下，小貓給小豬做示范，他手腳并用，靈巧地爬上了樹。而小豬慢慢地爬呀爬，爬上去了一半又滑下來了，就這樣爬呀、滑呀、爬呀、滑呀……肚皮都被滑痛了，小豬說：“算了，我不學(xué)了，學(xué)本領(lǐng)太難了。”所以，小豬什么本領(lǐng)都沒學(xué)會。
比本領(lǐng)作文6
一天早上，小白兔對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，我想去學(xué)本領(lǐng)。”媽媽笑瞇瞇地說：“好的。”
于是，小白兔興高采烈地跑到黃鶯老師那，急切地說：“黃鶯老師，您的'嗓音可真好聽，我想跟你學(xué)唱歌！”黃鶯勉強地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黃鶯家拜師學(xué)藝了。小白兔剛開口唱了第一句歌詞，黃鶯就不耐煩地說：“我不教你了，你唱得難聽死了。”小白兔聽了就傷心地走了。
走呀走，他看見松鼠哥哥正在樹上爬樹，就對松鼠說：“松鼠哥哥，你能教我爬樹嗎？”“好的”松鼠爽快地答應(yīng)了。于是，小白兔就跟著松鼠學(xué)爬樹，剛爬了一會兒，小白兔就摔了個大跟頭，他一屁股坐在地上，嘆了一口氣說：“我怎么不像松鼠哥哥那樣靈敏呢？”
回到家，小白兔自言自語地說：“我該學(xué)什么好呢？”
不久，森林里舉行了一場跑步比賽，小白兔的媽媽幫他報了名。比賽開始了，小白兔遙遙領(lǐng)先，跑在所有參賽隊員的前面，獲得了第一名。
小白兔手捧冠軍獎杯，高興得又蹦又跳……
比本領(lǐng)作文7
在十字路口住著紅燈、路燈和黃燈。
有一天，紅燈和綠燈爭吵了起來。紅燈驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大，我一亮行駛的車輛都停了。”綠燈聽了很不服氣，他對紅燈說：“我一亮車輛都行駛了。”他們爭得面紅耳赤，誰也不服誰，最后他們兩個都亮了。這下可不好了，行駛的車輛從來沒有見過這種場面，都不知道該怎么行駛了，是走還是停？馬路上都是 “滴滴滴”的喇叭聲，還有一些車“砰砰砰”地撞在了一起，道路上秩序一片混亂。紅燈和綠燈好像沒看到這場面，還在繼續(xù)爭吵……
這時黃燈開口說話了：“看現(xiàn)在交通都成什么樣子了，你們還在爭吵。你們不能夸大自己的本領(lǐng)而藐視他人，每一個都有自己的長處和短處。”紅燈和綠燈聽了黃燈話羞愧的低下了頭。黃燈接著說：“你們應(yīng)該各負其責(zé)完成自己的任務(wù)。道路的.秩序，行人和車輛的安全需要我們共同努力。”聽黃燈這么一說，紅燈很大方讓綠燈先亮，車輛一看到都馬上通過，不再不知所措。一會兒綠燈滅了，紅燈亮了起來，就這樣交通又變得井然有序。黃燈看見這幅場景開心地問“你們誰的本領(lǐng)大啊？”他倆你看看我我看看你都笑了。
比本領(lǐng)作文8
愛因斯坦曾經(jīng)說過“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。”
人們從魚身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
人們從鳥的飛行中得到啟發(fā)，發(fā)明了飛機。
大象的鼻子長長的，像條管子，我們用的水管是從大象身上得到的啟發(fā)。
人們從蜻蜓身上得到啟發(fā)，發(fā)明了滑翔機。
斑馬身上的條紋是它的保護色，預(yù)防敵人的攻擊。現(xiàn)在，我們生活中所看到的斑馬線是為了讓我們過馬路更安全，這應(yīng)該是從斑馬身上得到的啟發(fā)吧!
變色龍的皮膚也能做它的保護色，解放軍戰(zhàn)士身上穿的迷彩服同樣能起到保護的作用，這應(yīng)該是從它身上得到的啟發(fā)吧。
現(xiàn)在的`游泳比賽中，有的運動員已經(jīng)穿上了一種改良后的游泳衣，叫“鯊魚服“，他們穿上這樣的游泳衣后，可以游得更快些。這是人們從鯊魚身上得到的啟發(fā)，因為鯊魚的表皮非常光滑，在水里游動的時候，可以減少水的阻力。
是啊，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會創(chuàng)造，從而服務(wù)人民。
比本領(lǐng)作文9
動物王國要舉行特長大賽，小猴也想?yún)⒓樱墒切『锊]有什么特長，所以他決定去學(xué)本領(lǐng)。
學(xué)什么好呢？小猴走著走著，看見了小兔在學(xué)寫作，他想：“寫作就是動動筆而已，應(yīng)該很簡單吧，我就學(xué)寫作吧！”學(xué)著學(xué)著，小猴感覺寫作好難好難，就放棄了。
小猴又看見小熊在吹喇叭，吹得真好聽啊！小猴自言自語地說：“我還是學(xué)吹喇叭吧！”小猴就開始學(xué)吹喇叭了，沒過多久，小猴感到吹喇叭也很難，就又放棄了。
正在這時，小鹿從他旁邊飛快地跑過，小猴有自言自語起來：“我還是學(xué)跑步吧！”
可是只過了一天，動物王國特長大賽就來到了，結(jié)果小猴什么也沒學(xué)會。在大賽上，小兔、小熊和小鹿都勝利了，只有小猴垂頭喪氣地走了。
這個故事告訴我們：要想學(xué)會一件事，必須要堅持到底！
比本領(lǐng)作文10
一年一度的才藝大賽馬上要開始了。小猴想了想：我什么都不會，我要學(xué)點什么呢？于是，小猴就去學(xué)本領(lǐng)了。
小猴在窗外看見了小兔在寫作文，他想：小兔的作文一定寫得很好。他在窗外大叫：“小兔你能不能教我寫作文呀。”小兔高興地說：“沒問題。”一會兒，小兔就教了小猴好多知識。學(xué)著學(xué)著小猴就不耐煩了，小猴眼珠一轉(zhuǎn)說：“小兔我已經(jīng)學(xué)會了，再見。”小兔高興地說：“再見。”
小猴走著走著聽見了喜鵲在房間里唱著美妙的歌。他到了房間里，陶醉地說：“請你收我為徒吧！”喜鵲高興地說：“好吧。”喜鵲唱起了美妙的.歌聲，可是小猴唱了又唱，唱了又唱，還是很難聽，他說：“我不學(xué)了。”他轉(zhuǎn)身就走。
小猴來到了草原，看見了小鹿在練習(xí)跑步，他喊：“小鹿站住，你教我跑步吧。”小鹿開心地說：“好的，包在我身上。”小猴沒跑50米就累的四腳朝天。小猴傷心地說：“我不學(xué)了。”小鹿自己練習(xí)跑步去了。
最后，大家都得了獎，只有小猴傷心的哭了。大家一定要改掉這個中途而廢的壞毛病。
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