停課了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的停課了作文，歡迎大家分享。
停課了作文1
昨天中午，由于我們班發燒的的人數很多所以學校決定我們班停課七天，可是我們班有一部分人不同意，因為停了七天的課還得利用周六周日的時間補會來。雖然休息七天，可以在家里玩但是不能出去，前幾天二班、三班和四班都因為發燒的人數很多，疑似是甲流所以都放假了，結果一查二班確診一例。
這一下子，消息立刻傳播到初二各個班，結果鬧得人心惶惶，不愛學習的人沒有把心放在學習上了，在想怎樣發燒，可以不用上學整天都想著這些。我們班還有一位大仙不知道從哪里學來了一個“偏方”，說是喝洗衣粉水可以發燒，并且不傷身體，沒有副作用，她帶頭喝了三大口，結果一上午都在吐，不停的吐，可是有時還吐不出來很難受。這樣做的代價就是沒有發燒，結果自己去洗胃了，唉，放假就這么好嗎？
星期四的時候，我們班的某些人終于開心了，校長顧及我們班很多發燒的，所以宣布——初二六班隔離，放假七天！一些人悶悶不樂，一些人開心的跳起來。
可是放假也不是好受的，醫務室的老師給我們每一個人一個口罩，并且必須帶上，老師進來的`時候也必須帶著口罩。校長進來的時候，我們班某些人跟見了親爹似的咳嗽起來，這是全班很多人也咳了起來，老師大發雷霆，說，你們的目的達成了，放假了，可是還要用周六周日補上！
我們每個人帶上了口罩，為了防止我們再傳染給別的班于是學校領導命令我們把前后門都關死，只準通風。班主任給家長一個一個的打電話，叫家長來領我們回家，可是有一些家長沒有空就讓自己回家，這樣一來一些學習不好的人就有了機會去網吧。學校很注重教育，于是在我們離校前又給我們上了一堂如何預防甲流，如何洗手、勤剪指甲，多通風，多曬被褥。
我們放假了，不能在學校里學習了，我一定會在家里面好好學習，回校可能就期中考試了，所以應該在家的這七天好好學習，多預習才會考一個好成績。在家里不能出去，所以一定好好利用這七天，好好學習，抓緊時間復習、預習才能攆上那些比我學習好的人。
停課了作文2
由于新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發了“停課不停學”的號召。小的時候寫作文，題目是20xx與現在的生活會有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網絡迅猛發展的時代，人們足不出戶就可以解決問題，教學方式也改為了在網絡授課，學生再也不需要去學校，只需要一臺電腦就可以完成學習任務。”真沒想到，對未來的小小幻想竟可以生根發芽，在20xx的到來中真的實現。
上網課的時間已經過去了一周，不知道大家有沒有逐漸適應這種生活。那些本該見到的人此刻由于疫情的爆發不能再相見，但知識則依靠互聯網聯系了千家萬戶。
使用微信授課，沒想到平時不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用著本該走文藝范的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設終究還是和現實分道揚鑣了。
但是網課還是有更多刺激之處的。比如說上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發視頻的.慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。說著說著，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網課的推行中感受到了老師對我莫大的關懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網課最有趣的一點是善用語音轉文字功能。看著這些文字，我只想問：“在嗎?為什么你能發語音?”其實網課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反復復地聽，再也不用擔心有哪里沒聽懂啦。
總之呢，網課肯定是利大于弊的。相信同學們可以把握住這次的寶貴機會，好好學習，不負韶華。
停課了作文3
今天早上，我看到外面刮很大的風。于是我就問爸爸：“刮臺風了，今天要上學嗎？”“當然！”于是，我徹底的打消了睡懶覺這個念頭。像往常一樣，刷牙、洗臉、梳頭。但是，在吃早餐，聽英語的同時，我還是思考著上不上學這個“嚴重”的問題。唉，最終我還是帶著困倦的大腦，奔向了學校。
在學校門口的拐彎處，我碰到了曾滌。我們兩一起走進校門，步入樓梯口。“啊！你們怎么都在這？”鄧裕妍和鄭巧七嘴八舌的說：“代老師說不上課，所以我們就下來了。剛才師校長又說不停課。我們現在也是不知所措。”我好不容易聽懂了，說：“那也就是說，我們現在上去也不是，回家也不是。”后來，最終我們還是沒有上課。
我抱著無奈加崩潰的心情回到家。我捧起一本書，心想這回可以好好看一會書了。剛捧起書，老媽突然現身：“剛好有時間，去練一會兒長笛。”我仰天長嘆：“我勸老媽重抖擻，不拘一格降慈悲。”當長笛架在我的嘴上，什么動聽的音韻啊，曼妙的.笛聲啊，頓時消失的無影無蹤。倒像是一顆一顆活蹦亂跳的小炸雷，一個一個的跳出來。這些炸雷蹦蹦跳跳的過了半個小時，終于歇息下來。練完長笛，我又接到了老媽的軍令狀：寫《舉一反三》、《基礎語法》，然后背百科。于是我奮筆疾書，給手指一個充分鍛煉速度的機會。然后，我又把百科拿出來背。啊哈，離老媽回家吃飯還有一段時間呢，跟弟弟下一盤棋再說。下完棋，我不由得感嘆，今天的效率真是高哇！
下午，得到老媽的批準，我又看了一張英語碟。然后就把昨天的筆記補在筆記本上。接著就收到媽媽發過來的語文作業。
停課，好還是不好呢？
停課了作文4
如今已是開學時間，我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇。“叮——今天我們要背誦的'古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——請同學們認真觀看以下視頻，預習第1課。”“叮——請大家認真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節奏。
除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
就在那個時刻，我忽然明白了，媽媽說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地宅在家里享受課堂，是那些英雄們置身險地換來的，我們還有什么理由不認真呢?
停課了作文5
喝完一杯果汁，又開始看書，整天復制一樣的生活，讓我越來越想上學。
9月25日那天，因我們班有一半的同學都發燒請假未到學校，我班少得可憐的同學們被隔離，下午，全體停課。
一直到現在，已經過了近3天，但是，我卻覺得過了和暑假一樣長的時間，看不見親愛的伙伴，見不到敬愛的老師，每天下午。站在窗前看著孩子們背著書包又蹦又跳的回家。頓時，有一種很強烈的上學渴望在心頭燃起，我忘了書包的沉重，忘了學業的繁重，那時多么的想背上書包奔向學校把課全部都補上啊。
就連平時有些厭倦的作業，也覺得越多越好。
有時候，我打開書本，讀了讀，可是怎么可能讀出上學時集體讀書的聲音呢？往日早讀聲已變成了可憐兮兮的獨唱，想想哪有多大的不同，我卻覺得原先以為的那沒有韻律的朗讀聲是那么的美妙獨特。
晚上也不像以前一樣擔心第二天早上會睡過頭，但是同樣的'難以入睡，就連平時很少的夢也常常的出現在我的睡眠中，有時候，做夢在學校考試拿了第一名，驚醒后，才發現我并沒有去學校，每當這時，我最討厭的考試也成了我最向往的事情了。
“什么時候才能上學”，這是我停課后常對媽媽說的一句話，在家里的每一分鐘猶如一小時，不是看書就是寫日記，寫這篇作文時，，覺得比寫日記要有趣的多，我一邊寫，一邊感受著寫作文的樂趣。看看溫馨可愛的小屋子，覺得還是過得充實一點才叫快樂，讓我們六（5）班全體同學一起等待上學的那天，10月9日，我想這一天會很快樂。
停課了作文6
一聽到要延長開學，我高興地蹦了三尺高，但一聽到要上網課，我的臉又拉下三尺低。真是停課不停學呀!
第一節網課是數學，我滿臉好奇地走到屏幕前準備上課。老師先請一位同學上麥，我看到鏡頭中的他躺在床上，一手拿著蘋果核兒，一手拿著手機，還拿起巧克力咬了一口。他看見老師時，急忙把蘋果核一放，笑嘻嘻地問了聲：“老師好”，他不說還好，一說，反而把黑乎乎的.牙齒全露了出來。還好老師很溫柔，只說了說他，就讓他下麥了。正式上課了，老師用風趣的語言，動聽的聲音讓我們開開心心地上了一節好玩兒的數學課。
第二節是語文課，因為我們的語文老師總是板著臉，就算我們考了全年級第一，她也不會有一絲笑意，所以我上語文課總是特別小心。這次被語文老師邀請上麥的同學，表情因為太嚴肅而變得很別扭，我強忍笑意，才不致于笑出聲來。
第三節是科學課，這是我最喜歡的科目之一。今天老師讓我們做一個實驗，名叫“瓶中彩虹”。科學道理是利用鹽密度的相關知識。老師讓我們自己做做看，我準備了三個杯子，滴管、勺子、小瓶，還有一些色素。第一步，在第一個杯子里裝滿清水放鹽，用勺子把鹽攪拌攪拌到鹽溶解，然后不停地放鹽，直到水已經無法把鹽全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二個杯子，這樣第二個杯子就已經有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜歡的色素讓三杯水變色，最后用滴管，把三杯水按順序滴在一起，這樣“瓶中彩虹”就完成了。
今天的網課就這樣結束了，不同的學科有不同的樂趣，從此，我愛上了上網課。
停課了作文7
20xx年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰役，同時也打亂了正常的教學安排。全國中小學延期開學，但學生們的學習并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調整教學方式，老師各出妙招，運用網絡、手機等工具及時發出教學指令，網上授課、個性化作業及批改等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的.快樂，實現了家校“零距離”對接。
一開始聽見這個消息時，我的心里很擔憂：不在學校上課，我們怎么學習、上課、交作業呢?如今，開學已經一個月了。這段時間的學習生活，不但讓我用另一種方式“回歸往常”，更讓我感受到了老師“潤物細無聲”的偉大。
老師們為幫助我們盡快適應新的教學方式，可謂是煞費苦心!尤其是班主任李艷老師，帶領我們創建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發學習任務以及筆記。
最重要的是，我擔心老師們會因為上交作業太多而草草批改，但數學倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學校般認認真真、一如既往，并且根據每個同學作業的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了!我們一定努力學習，不辜負您們的期望!”
值得一提的是，老師不但教導我們認真進行主學科的學習，科任學科也沒落下，因為她們時刻關注我們德智體美勞全面的發展。班主任李艷老師每天給我們發關于音樂、美術、科學等科任學科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關心時事、熱愛科學……真是用心良苦啊!
請大家看下我在家的表現吧!
停課了作文8
每個人在成長的道路上，都會經歷許多困難和挫折。就像在20xx年初，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們每一個人都遭遇了巨大的挑戰。
這場可怕的新冠肺炎疫情，拽住了大家的腿腳，不能互相串門拜年了。我們這些小孩子只能宅在家里，為國家做貢獻，不給國家添亂。原本2月10日就開學了，因為這場疫情，我們只能選擇待在家里進行網絡學習，“停課不停學”。從星期一到星期五，每天一大早，我就被被媽媽天天催著起床，開始晨讀，然后坐在電腦前上網課，聽課做筆記，增加自己的'知識。當老師的媽媽也有自己的任務，她用手機看課，指導自己班上學生的學習。聽課結束后，我就會及時完成我們自己的任課老師布置的抄寫作業和手機軟件里的作業。我比較喜歡星期六和星期日，因為這兩天不用看課，但是要寫完老師布置的周末作業。
你們，我們每次正式上課前，屏幕里都有關于新型冠狀病毒防護措施的溫馨提示：戴好口罩少出門，與人接觸距離分。通風消毒勤洗手，合理飲食多健身。我們一定要按照要求去做，這樣就不容易感染新冠肺炎了。
這里，我也體會到媽媽讓我用電腦上課的苦心。家里的電視機被幼小的弟弟給霸占著看動畫片。如果長時間用手機看，會很容易讓我的近視加深的。當然這段時間，我也深刻體驗到，即使是長時間看電腦，也會讓我們的視覺疲勞。我們必須在觀看一定的時間，就要看看遠處的景物，這樣勞逸結合，盡可能地保護自己的視力。
真心希望這次疫情能早點結束，這樣我們就能回到美麗的校園上學，跟小伙伴們玩耍做游戲了。
停課了作文9
20xx年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。
昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的`，能不能見到久違的老師和同學？爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題？鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
停課了作文10
“快點起床，快點起床，老師那都開課了，你還不起啊!課還上不上啊!”我被這陣聲音吵醒了。揉揉眼看看表，七點半多了。我急忙穿上衣服，起床、刷牙、洗臉、吃飯，然后飛奔到電腦面前，開機、輸密碼、點擊鼠標進入網絡教室，平臺上已經有很多同學簽到了。瞬間，老師來到了“講臺”。“好險，好險，這要去學校里上課就完蛋了，還好老師看不見，反正是在家里邊，我想坐著聽就坐著聽，想站著聽就站著聽，比學校教室里自由多了。在教室里必須是規規矩矩的坐著聽課的”，心想。
為什么要上網課呢?還得從新型冠狀病毒說起，它傳染力強，傳播速度快，傳播途徑廣，給我們的生活按下了“暫停”鍵，使我們的美好開學時間變得遙遙無期，不能和同學們在校園里學習、玩耍，只能宅在家中，為了不耽誤我們的學習，老師們采取了停課不停學的措施，給我們在網上講課，從此開始了我的網課生活。我再也不用背著書包，騎著自行車走出幾里地去上學了。
第一節課是數學課，老師給我們發了電子課本、視頻講解軟件，讓我們看講解視頻，當我點擊視頻，出來個小“圈圈”，在那一直不停地轉啊轉啊，好像在和我惡作劇，就是看不了，我知道路上車多了會堵車，網絡上也會“堵車”嗎?如果去學校上課是不會出現這種情況的，等著等著就掉線了，糟糕，真糟糕。我進入了就掉線，掉線了再進入，經過好多次，終于不再掉線了。我瞅了瞅時間，這節課的時間過去了一多半了，還好，網絡上的視頻可以重播回放，想什么時候看都可以。這是我在網上上的第一節課。
有了第一節課的.經驗以后，接下來的網課慢慢變的越來越順利。但是我還是希望疫情早點過去，早點開學，和老師同學們一起在教室里上課、學習、在校園里盡情的玩耍。
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