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停課不停學作文（精選24篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的停課不停學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
停課不停學作文 篇1
往常的這一天，我們都是背著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網課的感覺。
前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。“會不會跟不上老師的節奏？”我不知所措，兩手緊握，“這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣？"
剛開始我們要如期進行“開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的'十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。
我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按“暫停”，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。
老師說了下課，我和在學校里一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫：“下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。
第一次體驗網課，那種不用早起，不用背著沉重書包上學還是我有些不適應，可網課確實十分便捷，不僅收獲了知識，還體會到了歡快學習的感覺。
停課不停學作文 篇2
“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家里上課的網校。由于今年流行病毒正在傳播區，教育局規定上課就用它。
早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的'聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調整好姿態，咧開了嘴，偷著樂。
可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什么，把手放下來：這個怎么辦呢？有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。
慢慢的，我漸漸聽懂了，但對于剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的，那就是可以回放。我帶著疑問又把視頻回放了一遍。相信我很快就會適應這特別的課堂。
停課不停學作文 篇3
2020年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。
昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學？爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題？鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的'操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
停課不停學作文 篇4
首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。
在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的`情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。
停課不停學作文 篇5
一場疫情牽動著全中國人的心，新型冠狀病毒肺炎的爆發嚴重影響了我們的生活，武漢封城、交通停運，道路設卡，不能出門、開學延遲……各種問題發生在我們身邊，疫情防控形勢越來越嚴峻，我們只有待在家里才是最安全的。不過學習的問題可難不倒我們老師，直播網課進入了我們的生活，就算停課也能在家學習。
前幾天媽媽電話打來說學校開展“停課不停學”的教學計劃，2月10日就要開始上網課了。可老家的臺式電腦早就壞了，爺爺奶奶的手機舊且內存小，無法下載釘釘軟件，我在老家怎么辦?沒有通行證又不能回到臨安，爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦送到老家，我驚喜萬分，小心翼翼捧著平板電腦，心想終于可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消云散了。
10日早上，我吃完早飯一看手表，“咦?都八點四十五了，得趕緊上樓去。”說完，我疾走如飛上樓進房間，立馬打開平板電腦，一手開始操作起來，眼睛盯著桌上的課表，心里想第一節什么課，我打開釘釘一看，呀!直播開始啦!我趕緊拿起語文筆記本和筆開始上課。一天下來，手忙腳亂，生怕來不及。眼睛一直盯著屏幕，這樣的上課方式很不適應。
網課雖然能繼續學習，但會傷害我們的眼睛。不過，老師早有防范，制訂了詳細的課程表，一天四節直播課，還有音樂賞析，體育鍛煉，非常豐富。課間時，我們做眼保健操和室內操，可以保護眼睛，放松眼睛。每次上完一節課，我都會走到陽臺上眺望遠處，看看美麗的'家鄉，看看藍藍的天空，看看遠處云霧繚繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋，還有那一片綠油油的農田。
今天是上網課的第四天，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，這也是我第一次上學校老師的直播網課，雖然看不到老師的臉，但聽到那聲音這么熟悉、這么親切，仿佛老師就在我的眼前，用溫柔的眼神看著我。上了網課，我不再睡懶覺，感覺作息變得規律、有秩序了。就像是在學校里學習一樣，聽課，下課，做作業，老師批改，我們訂正。平板電腦操作變得得心應手，天天自己打卡，看直播，上傳作業。碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。
疫情改變了我們的生活，學校延遲開學，但我們學習不能拖延。我想起顏真卿的一句詩：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。”學校的“停課不停學”教育方式使我們有了移動的教室，平板電腦在哪兒，哪兒就是我們的教室。雖然在家能學習，但我還是想念老師和同學，希望疫情早點結束，等到春暖花開時，我們一起走進美麗的晨曦校園，坐在四三班教室里，聽著老師在講臺上講課。
停課不停學作文 篇6
由于受疫情的影響，工人不能正常上班工作，學生更加不能夠去學校上學了。為了不影響我們的學習，學校開辦了智慧學堂，就是網上上課，這就是停課不停學。
第一天上網課，我懷著忐忑不安的`心情坐在電腦桌前，心里在想，不知道網課老師怎么樣，會不會像我們劉老師一樣溫柔呢？還是比較兇呢？屏幕里的老師出現了，說話聲音很輕，也很溫柔，還會問我們問題，雖然是隔著屏幕，但我都會一一回答。剛剛上課還很高興，但上了一會就不行了，就有點犯困了，肯定跟我的作息時間有關系，以后一定要早睡早起了，不然就不能好好上網課了。
疫情，阻止不了我們學習的腳步。我們雖然都隔著屏幕學習，但我們都很認真，因為老師說過，知識改變命運。我們只有學習更多知識，才能像鐘南山爺爺一樣為人民服務。
停課不停學作文 篇7
由于疫情原因，學校不能如期開學，但學校推出了“停課不停學”這也就是說即使開不了學，我們也不會落下課程。要用網絡進行上課，這也是一種對抗疫情的方式。
停課不停學，就是我們足不出戶，老師用網絡給我們上課，既保證了疫情期間不亂走，又保證了學習，真是兩全其美的好辦法呀！
課程還沒有正式開始，但這幾天老師已經開始測試教學了，因為這對老師和學生們來說都是一種新事物。為了保證在正式開課時，能熟練操作，老師很辛苦，而我們要做的.就是在老師上課時認真聽講，把老師講的重點記下來，課后來反復練習。真正做到停課不停學，不辜負老師的辛勤付出。同學們我們一起加油！
在這場沒有硝煙的戰爭中，我們一定能贏，加油！
停課不停學作文 篇8
疫情雖有減輕，但并未結束。
轉眼也快到了開學的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因，學校已發來延遲開學通知，但停課不停學，2月10日起全國各大中小學生都將在家里開展線上學習。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件，再復印了上課需要的相關資料。萬事俱備，只欠東風。
轉眼間就到了2月10日這一天，我開啟了線上上學。第一天真的有些緊張，因為我從來沒有過在網上課的經歷，不知道將會發生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行著，“哎呀！視屏怎么停下來了？”網絡開始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問什么情況的時候，微信群里像炸開的鍋，“怎么回事？”“為什么無法進入？”……這時老師在群里回復了：因為使用人數過多，導致系統故障，后臺工作人員很快會解決的，并讓我們先用微信學習。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學習任務。
接著數學學習有余數的'除法，數學可是我最拿手的，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習，可就因為粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復看了幾遍，并重新做了課后練習。
就這樣，緊張的一天過去了，第一天的線上學習雖然有一段小插曲，但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰。
停課不停學作文 篇9
2020年初，眼看著熱熱鬧鬧的春節踏著輕盈的腳步就要到來，誰知一場突如其來的疫情如寒風般驟然而至、如烏云般籠罩著整個中國。為防范新型肺炎傳播，大家都過上了戴口罩的日子。我的生活也發生了翻天覆地的變化。
最大的改變莫過于網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展。學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，我和無數中小學生一樣投身其中。我們換了新的教學環境，新的.學習方式。一開始并不那么順暢。試運行期間，有許多功能都不會使用，但經過調整和溝通，都一一克服了。
當然，學校的老師們也沒有閑著。我的媽媽就是一位老師，為了制定一份科學可行的“停課不停學”方案，她們學科組通過視頻會議等形式反復討論、磨合。
現在開學了，她更辛苦了，我睜開眼時，她已經處理好文件，準備開啟會議；當我看書時，她在各個群里瘋狂領取優質PPT，只為精心上好自己的課；我聽課時，她混跡于廣大學子中，幫他們揚長避短，優化自身所學，我休息時，她戴好眼鏡，放大每一張作業圖片逐個批改……現在我們聽到的每一節課，都涵蓋了很多老師的付出。我們把時間交給了老師，老師又何嘗不是把時間獻給了我們。
居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。少了老師的督促，就更要有意識喚醒自主學習的意識，想明白自己為什么而學。
記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫院備戰高考。在入住武漢“方艙醫院”患者里，有一位高三的女生，除了日常用品，她還背來了一大書包的學習資料。她說：“六月份就要高考，還不到100多天，如果因為生病來方艙醫院耽誤學習的話，就有點對不起關心幫助我的人。”每天她和我一樣，根據學校安排，進入空中課堂學習。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，她也沒有忘記學習。
同學們，我們為自己的明天打工，而老師用每個今天為我們鋪路。現在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內心世界安放一張書桌，潛下心來求知向學，這就是對老師最好的回報。在此，也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師！你們辛苦了！
停課不停學作文 篇10
今年的新型冠狀病毒，想必大家都了解吧！由于這次疫情很嚴重，所以我們大家都必須窩在家里，盡量不出去。可是學習怎么辦呢？沒關系，我們可以用釘釘上網課！
正所謂“停課不停學”，我爸爸媽媽都是老師，他們學校早已開啟了網課模式，而我們只是統一聽著區里的講課，沒有學校里的老師給我們上專屬網課。看著爸爸媽媽給學生們上課，我很羨慕，我也好想讓我們的老師們給我們上課呀！
沒想到，今天，我們要上防疫公開課，接下來全班使用釘釘進行互動討論，我好激動，很想看看我們的班主任朱老師給我們上的`課。一早，我準時來到了直播課堂，帶上了我的新耳麥。首先朱老師和我們打了招呼，然后詢問了一下假日里的情況，同學們都很激動，踴躍地進行了互動討論。我也很激動，爭先恐后地交流，我發現很多同學都像我一樣，好久沒出去了，我們都在家里預習，做作業，運動等等，看來大家都很認真呀。我們還可以一起給課程點贊，好多同學都給老師點贊了。老師又給我們看了關于疫情的繪本閱讀，讓我們進一步了解了新型冠狀病毒，還教會了我們“七步洗手法”等等。時間一分一秒地過去了，我們的課程也接近尾聲了，最后，老師和我們說了再見，就結束了直播課。接著同學們在我們群里發了各種聊天，有人說老師再見；有的給老師點贊
這次直播課真有趣，不同于往日的在校上課模式，這對于我們開說是一次新的嘗試，也是一次難忘的體驗，雖然看不見老師和同學，但是也能聽到老師的講課。希望待到春暖花開時，我們在學校相遇！
停課不停學作文 篇11
2020年的春節本應是祥和快樂的，但一場突如其來的疫情卻打破了這份寧靜。
為了減少傳染，全國上下萬眾一心，團結奮斗抗擊疫情。所有人都“宅”在家中，我們的假期變成“加長版”。
在這個特殊的寒假里，我們的班主任楊老師用一種與眾不同的方式來開展教學，時時守護、陪伴我們。
當疫情發生后，楊老師利用信息化在班級QQ群內給我們發布鄂州市吳都小學疫情居家學習生活指導手冊、校園拉拉操示范、校園課間操、眼保健操的音樂。
她教育我們正確了解新冠病毒肺炎的相關防控知識，加強對學生的健康教育，提高學生的防范意識。
同時，她每天在群內詢問我們的健康情況，如有異常馬上和家長溝通并做好記錄。她督促我們每天進行不少于一小時的體育鍛煉，做到勞逸結合。
從學校推遲開學至今，楊老師為了讓我們停課不停學，做了許多精心的準備：給我們推薦線上教育平臺、指導登錄平臺學習空間、自主選擇課程資源，督促我們每天按時聽課。
楊老師每周布置一次特色作業練習，里面的內容是根據老師平時教學筆記本中的知識難點、重點以及易錯點中具有代表性和針對性的題型。這些都是楊老師用無數個日夜精挑細選出來的。
楊老師每周布置上學期計算綜合訓練，同學們每周完成后拍照上傳，楊老師再精心批改講解，對每位同學細小的進步都加以鼓勵。語文老師、英語老師也布置作業，指導我們復習上學期的'知識。
班級群內每天學習氣氛熱烈濃厚，雖然沒有面對面見到老師們，但我們感覺她們就在我們身邊，是老師們用愛為我們架起了一座學習的橋梁。
在2020年特殊的寒假中，我們更懂得生命的可貴，更懂得眾志成城的力量。愿疫情早日結束！愿在春暖花開時，山河無恙，人間皆安！
停課不停學作文 篇12
“活到老，學到老”這句話大家都聽過，但是現在我們班居然太愛學，因為“流感”來了個“停課回家不停學”，有人會問：“這是啥玩意兒？”其實呀，現在有了互聯網，老師講課都用微信了。
這不，“苗苗讀書群”里沸騰起來！有的發表情，有的發語音，還有的發文字、發圖片，五花八門，都在發，可謂群里人聲鼎沸。老師在微信里問了一個問題，班里一半的人都在回答！要在平時，教室里上課，最多有十個人舉手回答問題。
唉，回答問題用語音，我聽都聽不過來呢！你看，剛退出這個群打了一個電話，再回到課堂上，“71條新消息”就彈出在屏幕右側！過了一會兒，一些人回答錯誤，自己還能撤回！沒多久，141條撤回的消息一一顯示了。
一位同學經發了個奇怪的表情，把我逗笑了。就這樣，只要有手機和書，隨時隨地都可上課。我在醫院輸液時，老師一聲“上課”也行！更引起了旁邊陪伴孩子輸液的阿姨注意，說了一句：“聽著講得這么好的課，費用多少？在哪兒買的？有套餐嗎？”聽了這話，我驕傲的抬起頭說：“這是我們班停課，我們老師在微信里講課和同學們發言呢！”“哦！”那位阿姨羨慕的`點點頭。
這就是有了互聯網后的“停課不停學”，讓我驕傲自豪和感嘆：“厲害了，我的師；厲害了，我的班；厲害了，我的因特網！”
停課不停學作文 篇13
今年的寒假，因為一場突如其來的新型冠狀病毒，讓這個平凡的寒假變得不平凡。
為了避免病毒的快速傳播，我們只能宅在家中，因此到了開學時間，我們也不能去學校上課了!延遲開學，但我們停課不停學。
我們在網上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點半之前吃過早飯，洗漱好，就坐在書桌前，打開手機，用老師提前發的'電子課本，開始早讀，準備上課。并在前一天準備好第二天要用的學習工具。上課時按照視頻中老師的要求認真聽課，認真記筆記。課程結束后，我認認真真地做一遍眼保健操，避免用電子產品時間太長，而導致近視。
學校為了提高我們的身體素質，增強免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。
每天課程結束后，完成當天的學習工作，我和哥哥還會一起下象棋，玩撲克，有時還在餐桌上打一會乒乓球呢。
我要為“停課不停學”點贊;我要為老師們點贊;我更要為那些不顧自身安危抗疫的人們點贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學習了!
停課不停學作文 篇14
網課，是疫情時美麗的流行；關懷，是生活中永恒的經典。——題記
疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長。為了讓我們“停課不停學”，老師們都搖身變成了“主播”或線上“客服”。一時間，網課成了美麗的流行，而老師們隔空的幫助讓學生覺得這個寒假不太冷。
網課之初，我們學生大部分還可以管控好自己。可“路遙知馬力，日久見人心”，有些同學漸漸顯示出了本色，私底下約定時間玩游戲、跟同學聊天，甚至忘記了上網課。可是你們知道嗎，老師為了讓我們“不停學”，費盡了心血。
就說我們班的黃老師吧，每天傍晚，都要為我們準備第二天的所有學習任務清單。老師要先把視頻課看一遍，如果效果不好，又會繼續搜尋，一定要尋找到最好的學習資源，爭取不給學生留下一絲漏洞和不好的體驗。
接著隨時監督學生的作業完成情況，那一份份電子作業發出去，每一次都收到寫55份作業圖片。是圖片啊，你能想象得到，老師在屏幕上認真批改每個同學作業的情景嗎？不僅有勾畫圈點，還有批語呀。張同學哪個字寫錯了，李同學這個句子不通順，王同學的字跡太潦草……老師都會一一批注，還經常出現鼓勵性語言，為同學們加油，而且幾乎不重復。
那次小朱同學忘提交作業了，老師便馬上用短信提醒，收到作業圖片后，又馬上批改，并督促訂正。面對作業質量差、態度不認真的.同學，老師還會進行電話家訪。老師還會在百忙之中抽時間解答學生的疑問呢！
那一次，我在學習文言文《掩耳盜鈴》時遇到了困惑，便發了一條信息咨詢老師。知道老師很忙，根本沒指望老師馬上能回復。可出乎意料，不到一分鐘，竟然收到了老師的回復，回復中不僅有文字，還有查證的圖片，最后還附上一段讓我信心滿懷的鼓勵性話語：很高興你能這么積極主動地鉆研，老師為你的發現和大膽質疑叫好。以后學習上遇到有分歧的問題，不要迷信權威，只管大膽求證。為你的探究精神點贊！
我不知道這次疫情還有多久才能結束，但網課卻給我們的學習增添了新時代的快樂，已成為我成長中遇到的最美麗的流行；老師的付出和大愛，讓我們的心通過互聯網這根神秘的絲線，緊緊地聯系在一起，那無微不至的關懷，已成為我生活中永恒的經典。
停課不停學作文 篇15
3月2日是個特別的日子，因為從今天起我們將開始一種全新的學習方式線上學習。
我心里既好奇又期待：這會是什么樣的課堂呢？給我們上課的老師又是什么樣呢？我拿出課本和紙筆，端端正正坐在小板凳上，讓自己跟在學校聽課一樣。上課時間一到，我操作小小的遙控器，目不轉睛盯著電視屏幕：今天是一位漂亮的女老師為我們講課。她的聲音真好聽，柔柔的，甜甜的。跟著電視里老師上課的節奏，我時而朗讀古詩，時而圈畫重點詞，時而欣賞著屏幕中優美的畫面，時而興致勃勃地回答著老師的提問。
第一次體驗線上學習，雖有點不適應，卻也有了不一樣的體驗。線上學習確實有便捷之處，不僅讓我收獲了知識，還體驗到了不一樣的學習體會。上課時，我可以一邊專心地聽老師講課，一邊埋頭記筆記，萬一有沒記下來的.重點，可以暫停。對于難題，一遍沒聽懂，我可以按回放，再聽第二遍、第三遍直到弄明白為止，這樣的學習感覺真是讓人興趣盎然。
線上學習雖有眾多優勢，但我心底還是更喜歡坐在教室，與同學們一起，面對面地聽老師講課。我期待著，很快能心無掛礙地取下口罩，盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香；更期待著和老師、同學們一起走進思念已久的教室！
停課不停學作文 篇16
疫情快速擴散，各地的學校都延遲開學，我們只能在網上上課以及舉行開學典禮。由于疫情而延遲的情況還屬第一次呢!不知這次線上上課有什么特別之處等著我呢?“兒子，這次不在臨時上課群里上課，而是在電視上上課。”爸爸的話語里有幾分神秘感。
鄭老師上電視了?其他老師都上電視了嗎?我迫不及待地打開電視，心中充滿期待。廣播操過后，我終于能在電視上見到我的老師啦!我把衣服理得端端正正，算是一種對老師的尊敬。
唉，原來是不認識的老師在電視上給我們上課，白高興一場，不過，這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數學課，我尤為喜歡，那幾個小方塊移來移去，加上有的`同學的作品真是超乎我的想象啊!讓我懂得原來思考問題要從不同的角度去思考，不然就會形成“死鉆牛角尖的”局面。
這次在家上課真是特別，沒有同學的陪伴，而是一對一的輔導挺有意思，居家學習感覺也不錯!但還是希望疫情早點結束，早日回歸學校。
停課不停學作文 篇17
如今已是開學時間，我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網課。
開始正式上課的前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇。“叮——今天我們要背誦的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——請同學們認真觀看以下視頻，預習第1課。”“叮——請大家認真查閱字典，學習本課的生字詞。”......老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節奏。
除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數英雄們，講我們祖國的.強大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
就在那個時刻，我忽然明白了，媽媽說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地宅在家里享受課堂，是那些英雄們置身險地換來的，我們還有什么理由不認真呢?
停課不停學作文 篇18
為了抗擊疫情我們只能“宅家”了，新的學期我們不能到學校學習，但我們可不要忘記了學習啊!我們停學不停課。同學們，在家里學習、鍛煉、休息——，疫情讓我們“宅家”，給了我們和父母親人充分交流的時光。我想，你們一定是憋壞了吧!可是，你們想一想奮斗在一線抗擊疫情的人們，我們什么也做不了，我們“宅家”就是對國家，對抗擊疫情最大的貢獻了。當我們每天早晨起來，呼吸著第一口新鮮空氣的時候，我們不應該因為“宅家”而苦惱，我們應當慶幸國家強大，我們應當感謝醫生，科學人員的付出。我們更應當清醒的認識到只有知識，只有科技才能戰勝當前的疫情。我們現在不能干什么，我們現在就只能學習了。國家的未來是你們的，只有你們掌握了豐富的知識的時候，只有我們的中國人，甚至是世界的所有人掌握了科學的規律的時候，我們人類才能戰勝一切的災難。
當我們天天關心疫情，為武漢加油!為中國加油的時候，我們更要知道知識的`重要性。我們現在不是什么也不能做，我們現在就是要努力學習，掌握豐富的知識，只有這樣我們的中國才能夠在今天戰勝疫情，明天防患疫情。我們應當加油!
家長朋友們!“宅家”里，你們終于有時間來輔導孩子們了，你們要戒急戒躁，可能有些家長一下子閑下來，不是很適應吧!其實我一直待在家里也感到很苦悶。原來工作忙的時候，一直盼著休班，可是這次因疫情“宅家”里，才真正體會到了勞動的重要性。疫情需要，我們就要在家里靜下心來，好好的關心一下孩子吧!更不要把自己的不良情緒帶給孩子和家人啊!
我知道，好多的家長對于輔導孩子學習并不是十分專業，其實說真的，即使專業的老師也會遇到這樣或那樣的問題的。老師也是經常要交流，要研究的，所以家長們遇到任何問題都要及時的提出來，不要覺得不好意思。我們共同的目標是為了孩子，教育好孩子是我們的責任，如果我們的教育提前發展起來，國家的科技提前發展起來，這次的疫情就可能不會發生了。
孩子的教育問題千差萬別，我們要做到因材施教，其實有時是很難做到的，所以教育孩子總是感覺到力不從心是很正常的。遇到問題要及早提出，我們共同想辦法，特殊時期，我們也要高度重視學生的情緒變化，學生“宅家”，家長們要注意排泄他們的不良情緒，積極引導，使孩子們樹立積極樂觀的人生觀。
停課不停學作文 篇19
“親愛的同學們，你們好！……”手機里飄出了熟悉的李碧校長的聲音。
由于新型冠狀病毒，我們延遲開學，但是為了不耽誤學習，鹿城區開展了“空中課堂。”一聽到這個消息，我便是高興得無語倫比了。在我們南浦小學的開學典禮上，李碧校長戴著口罩，深情地讀了一段很長的信給南浦學子們，三個校區的大隊干部還慷慨激昂地發表了自己對冠狀病毒的看法，真是讓我心潮澎湃。
看著手機屏幕上放映的升國旗，奏國歌，我更是情不自禁地立正站起，與廣場上的民眾一起敬禮。傳說中的鹿城名師真不錯。第一節是語文課，老師生動的語言與精美的.PPT，讓我完全沉浸其中，眼也不眨一下，時不時還在書上做筆記。數學課時，老師運用視頻、動畫、PPT等各種教學手段，看得我目瞪口呆，原本枯燥乏味的數學也可以這么有趣。
這是第一次學校課程線上學，是一次全新的突破，相信我們一定能好好學！全學會！
停課不停學作文 篇20
新冠肺炎疫情的大爆發，打亂了所有人的節奏。醫護人員沖在沒有硝煙的戰場，我們也在家里進入了新學期的學習。
“媽，幫我倒杯奶。”
“媽，幫我拿包薯片。”
“媽……”
不用去學校，也沒有老師看著，我不知不覺也就放松了起來。
在家的學習要比上學輕松不少，于是，一會兒偷偷打游戲，一會兒吃東西，一會兒看電視，日子過得十分悠閑。
有一天，媽媽把我叫過去，讓我看她手機上的幾張照片和一段小視頻。只見茫茫的雪地和荒漠中，一個穿著米色大袍，戴著紅帽子，將自己包裹得嚴嚴實實的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺陳舊的電腦，他正專心致志地盯著屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學習的場景。
媽媽告訴我，照片里的這位哥哥叫尼瑪平措，是一位西藏籍大學生，他是媽媽這學期新上課班里的學生。媽媽是高校里的一名老師，疫情期間“停課不停學”，他們也和我們一樣，都在開展網絡教學。但是，小尼哥哥家里因為網絡信號不好，不能順暢地學習，所以，他開課前就在家附近的空曠地區到處找信號，終于在放牧的山頭，找到了他的“教室”。只是，第一天上課的時候，那里刮起了大風，第二天甚至下起了大雪，那天上午他就在雪地里聽了一上午的課，大袍子和紅帽子都無法抵擋住周圍的寒冷，他的手腳，早已經凍僵了。他在這樣的'環境下都要學習，可我呢?
媽媽還說，為了給我們最合適的學習內容，我的老師們從寒假開始就已經在奮戰了，他們提前備課、錄視頻、整理習題，再給我們上課、批改作業、答疑，常常都要工作到半夜。
看著小尼哥哥的視頻，聽著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無地自容，我的手也羞愧得抬不起來。停課不停“學”，我想，這一次，我們學習的不僅是書本上的知識，更是精神上的成長。
停課不停學作文 篇21
可怕的流感還是靜悄悄的來了，班里幾位同學都沒逃脫流感的魔掌，乖乖的倒下了。老師怕更多同學受到它的傷害，決定停課兩天。
我是真的.高興呀。在家看看電視，玩玩電腦，睡個懶覺，刷個抖音，真是美呀。院里的小朋友都開始羨慕我了。
放假的第一天，事與愿違，老師說停課不停學，老師正常發作業，“女魔頭”媽媽還在家里監督，我一點偷懶的機會都沒有。早上6點半被老媽叫醒，開始了一天的學習。很快語文，英語，音樂作業完成了，一個攔路虎出現在我面前，數學老師讓自己出一張第五單元的試卷，還要有填空，有判斷，有選擇和應用題，我是無從下手，翻來翻去就是弄不好，氣的的我把演算紙撕碎了半垃圾斗，嘴里嘰里咕嚕的抱怨著，老媽聽到狠狠批了我一頓，還差點被趕出家門，在她的“逼迫”下，我還是高質量完成了，做到了聽課不停學，可是玩的時間就呵呵了。
原來是我想多了，當美好的一切化為烏有的時候，我好懷念在學校的日子。再仔細想想，是我錯了嗎，老師留作業，媽媽批我，監督我不是為我好嗎，為的是不讓我不落下所學課程，忽然我茅塞頓開，無比的自責，決定明天我自覺按照老師的要求完成作業，讓老師放心，讓媽媽放心。
停課不停學作文 篇22
今天，我剛下樓就看見姐姐捧著手機在看手機，我好奇地湊了過去，問姐姐在看什么?姐姐說她在學習。我說看手機怎么學習呢?他說因為現在學校延長放假，這樣我們就少一幾天上學。學校就弄了個線上學習，還說我也有課。正好她的課上完了，我的課剛開始，姐姐就把手機給了我。姐姐還告訴我這個東西叫央視頻。
我接過手機，看到上面的課都很好看，我就認真的學起來了，上面的'老師時不時還跟我們互動，特別有趣。我的第一堂課是告訴我們野生動物的習性的，在這堂課中，我了解到，考拉吃完樹葉就睡覺，不是因為它太懶，而是因為它吃桉樹葉中毒了。棕熊蹭樹不只是因為它的背后癢，蹭樹也可以幫助它們脫毛。等等。
一堂課很快就過去了如白駒過隙，到課堂的末尾，他還給我了一張課程表，上午下午都有課，我看到這張課程表的時候，很高興，里面不止有野生動物課，還有一些其它的課，如體育，語文，數學，英語………
我發現央視頻是一個好東西，它可以在家里學習，無異于一個補習班。
停課不停學作文 篇23
新學期開始了，因為新型冠狀病毒，我們沒能去學校上課，但是我們的俞老師為了讓我們在家也能學到知識，想出了一個好辦法，進行視頻上課。這可跟平時我們在教室里上課大不一樣呢。
我們第一次上這個課程的時候，大家都不會用，不知道怎么打開語音和關閉語音，所以你一句我一句的非常吵，有時候還會傳來一些雜音。后來俞老師告訴我們：“一進來就要關閉語音，語音就在左下角，老師喊到你的名字時就打開語音說話。”老師還說，“家里如果用兩個手機登錄的，就不能同時打開語音，否則就會有回聲，那樣就影響上課了。”
雖然我們知道了上課應該怎樣做，但還有些小問題。上課的`時候，語音和攝像頭都是關著的，老師根本就看不到我們，所以有些人就會在上課的時候做小動作開小差，不過這也沒關系，聰明的俞老師會在作業中檢驗我們有沒有認真聽講。
我每天都期待著上語文課，也特別喜歡這種網絡課。俞老師的課特別生動有趣，有時候還有些小游戲。每一次俞老師喊我回答問題的時候，我就很緊張，很害怕回答錯誤，然而越這樣越回答不出來，俞老師告訴我：“平時對著鏡子多說話，每天一個話題訓練。”聽了俞老師的話，我決定要改變自己，要做一個勇敢的、自信的同學。
我也希望祖國媽媽快快好起來，讓我們回到美麗的校園，和親愛的老師、同學們一起學習。
停課不停學作文 篇24
今天已經是停課不停學的第五天了，和往常開學一樣，這次的開學沒有開學典禮，沒有起床困難癥，也沒有假期后遺癥，一切都很有條不紊的進行著。媽媽說開學了，雖然不能去學校上課，但是在家學習是一樣的，我每天七點半起床，然后吃早飯，八點準時和同學們和老師來到寫字臺電腦前，一起學習，一起答疑，課業也沒有延誤，豐富多彩的課程按照計劃進行。
開學第一天，同學們一起進入會議室都感到很新奇，看到鏡頭里的同學們，都很親切，這樣對著鏡頭看著電腦屏幕里的同學們好像我們在教室里一樣，我們終于上課了，期盼已久，可能以后再沒有這樣的機會可以放這么長的假期，雖然外界的環境很嚴峻，但是我們還是珍惜現在的生活，希望趕快突破疫情，讓我們重回校園。
開學第一課是我們的道德與法治，我們學習了第一課《我們的'好朋友》，制作友誼卡，這時我的腦海中浮現出很多好朋友，有很多想和他們說的話，希望我們的友誼長存，盡管疫情將我們隔離，但是我們會一起努力，早日見面，希望我們長大以后也可以做對社會有價值的人，可以貢獻我們的一份力量。
然后第二課是數學課，我們自覺的看了課件，然后數學老師留了數學作業讓我們自行提交，有問題可以微信答疑，因為都預習過，我感覺這一節課怎么這么快就學完了，還想多學點新知識，作業很快就做完了。
第三課是語文課，我們學習了三首古詩，描寫初夏的《四時田園雜興》，描寫離別的《宿新市徐公店》，還有一首詞排名《清平樂。新居》，老師還給我們找到一首這個歌曲，原來古代人唱歌是這個味道啊，不能理解的韻味。三首詩很流暢，不一會兒功夫我就可以背誦下來，我喜歡工詩詞，感覺很有味道。不像我們平時說的那么通俗，一句話可以感受到很深的含義，很有哲理。
第四課是體育課，體育老師給我們播放了立定跳遠的規則，我們在家自己做練習，還在家自己做眼睛保健操和廣播體操。
中午很快就到了，平時中午放學我們都是在教室等待老師發盒飯，吃午飯，現在不用了，我可以自由的在家里活動，然后媽媽給我做好午飯，吃完午飯還可以小睡一會兒，真是舒服啊，時間很快就到了下午。
下午第一節課是英語，英語也是先看錄播課，太簡單了，我發現預習過的課程再去學習真的是容易，然后做作業也發現很簡單，老師帶我們答疑講解一下語法和單詞，一節課很快就過去了。
下午第二節課是美術課，視頻課交給我們畫人物，人物像是我們都認識的鐘南山爺爺，老師讓我們抓住人物特點，因為是醫生可以畫一個聽診器掛在脖子上，鐘南山爺爺的特色是方款眼鏡，然后嘴角向下，顯現出很焦慮的感覺，心事很重，因為疫情一直牽絆著他的思想，他想怎么可以趕快抓住病毒制服他。我先是用鉛筆起稿，然后用馬克筆描邊，用油畫棒涂色臉部，頸部，最后用水彩涂鴉背景，很神奇，真的做到了神似鐘南山爺爺，有志者事竟成是不是就是這個道理，等我完成這幅作品拿給爺爺奶奶姥姥姥爺和我的好朋友看的時候他們第一時間就猜出了答案。我把我的作品發給我的素描老師，老師也夸我畫的很好，還給我推送給了一個兒童畫公眾號展覽出來，真的是喜出望外啊。
總之，我的停課不停學收效很高。下周繼續學習。
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