神筆馬良作文

神筆馬良作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的神筆馬良作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神筆馬良作文1

　　明天要開學(xué)了，我和媽媽一起整理之前的課本和作業(yè)本，突然一本作業(yè)本吸引了我！原來封面上畫了一支奇異的大筆，我的記憶瞬間回來了。我打開，稚嫩的四個字“神筆馬良”出現(xiàn)在我的眼前。大家有看過神筆馬良這部電影嗎？

　　記得上二年級的一個夏天，學(xué)校組織同學(xué)們看電影《神筆馬良》。

　　這部電影講述了在百花村有一個非常愛畫畫的小孩叫馬良。他和村里的小伙伴們無憂無慮的生活著。有一天，大片的向日葵地里出現(xiàn)了一輛移動戰(zhàn)車，原來兇狠的'大將軍帶著小皇帝和大批的士兵，要來挖百花村的金子。潑墨仙人知道百花村有難了，就送了一只神筆給馬良，希望馬良能夠拯救百花村。馬良一開始不知道神筆的用處，畫出了很多奇怪的東西。經(jīng)過磕磕磕碰碰，馬良終于明白了神筆的用處。他畫出了大水壺，搖錢樹，貓和老鼠，幫助村民們解決了很多問題。兇狠的大將軍知道了神筆的事情，想盡辦法要把神筆偷過來。最后，馬良在大家的幫助下用他的智慧打敗了大將軍和小皇帝，保護(hù)了百花村。

　　經(jīng)過這次磨難，馬良真正明白了神筆的用法和如何幫助大家。如果我有一支神筆那該會多好呀！我會畫出可愛的玩具送給貧窮山區(qū)的小朋友；如果我有一支神筆，我會畫很多鮮花和草地美化我們的校園；如果我有一支神筆，我要讓無家可歸的小動物有棲息的地方……。

　　這部電影讓我了解到：應(yīng)該力所能及的幫助需要幫助的人；正義一定能夠戰(zhàn)勝邪惡；遇到困難時，我們一定要沉著冷靜。如果你有一支神筆，你想畫什么呢？

神筆馬良作文2

　　假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。

　　我坐著飛毯來到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的'苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。

　　我坐著飛毯穿越七色彩虹，來到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見藍(lán)天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。

　　我要邀請我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個美麗可愛的世界。

神筆馬良作文3

　　假如我是神筆馬良，我要用我的筆，給人們造福。

　　假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，在大城市里畫出一片片綠草坪，一顆顆大樹，讓城里的空氣變得和大草原一樣清新，讓綠草給孩子送來歡樂，讓大樹給人們送來涼爽，送去毒氣，送來健康。

　　假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，在每個困難的農(nóng)村里，畫出大家需要的東西。我會用我的神筆，給大家畫出一個大電視，讓大家能看到外面的世界，也能為精彩的節(jié)目開懷大笑。我還要畫出耕地車，讓大家不用受那么多苦，我還要畫出許多LED路燈安在鄉(xiāng)村的.每個角落。

　　假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，阻止世界各地的戰(zhàn)爭，讓人民的生活更安全，更安心，我還要用我的神筆，開辟荒地，滋潤沙漠，去除戰(zhàn)地的輻射，讓人們生活的快樂，生活的寬敞，生活的安全。

　　假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，來探索百慕大三角洲的秘密，探索時空的傳說，并救出被困在里面的人們，還要弄清楚真相，還受害者和他們親朋好友一個交代，并讓世界科技更先進(jìn)，人類生活更快樂。

　　假如我是神筆馬良，我要去探索太陽，探索以前的黑鴉傳說，我想了解太陽上的歷史，讓人類解開許多不解之謎。

　　假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，畫出許多因人類而滅絕的物種，并用我的神筆來保護(hù)它們，不讓它們受到壞蛋的狩獵，讓地球恢復(fù)生機(jī)。

　　假如我是神筆馬良，我要用我的筆，去為大家造福……

神筆馬良作文4

　　每個人都有自我的夢想，有的想成為教師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的夢想?yún)s與他們截然不一樣，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我就會畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自我的房屋，過上更加歡樂、美滿的生活。

　　假如我是神筆馬良，我就會畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的'人們。要明白，這些人每一天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則僅有幾元錢呀！所以，我要多畫點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。

　　假如我是神筆馬良，我還會畫出無數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大，卻因?yàn)榧依锾厥庠�因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自我讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。

　　假如我是神筆馬良，我會畫出……

神筆馬良作文5

　　我很想變成童話中的馬良，手里拿著老爺爺送給“我”的神筆。

　　我拿著神筆，看到奶奶在種地。我拿出神筆，拿著筆畫了一輛大大的灑水車，奶奶坐在灑水車上，開著灑水車?yán)@了一大圈田地。效果果然不錯，田地里的菜葉上都有幾滴露珠。這幾滴露水可神奇了，能讓青菜長得超級快。還助于能讓青菜的葉子長得很茂盛。

　　我拿著神筆，看到爺爺在看電視，看的.滿頭是汗。于是，我拿出神筆畫了一個空調(diào)，爺爺打開空調(diào)，感覺很涼爽。我還給爺爺畫出一個冰糕，只要吃了這種冰糕，可以給身體帶來幫助，可以充滿能量，讓全身變得很有氣勢。爺爺吃了，果然解熱了。

　　我拿著神筆，看到媽媽在做飯。我拿出神筆，畫出一個會做飯的智能機(jī)器人。媽媽把開關(guān)打開后，只要說出任務(wù)，它就會按指令去做，而且做的 飯 非常快，并且做出來的飯香盆盆兒，也能讓人吃得狼吞虎咽。

　　我拿著神筆，看到爸爸在路旁準(zhǔn)備做公交車的時候。我拿出神筆，畫了一輛小轎車。爸爸開著小轎車，開往上班的地方。到了那里，爸爸大吃一驚，一看時間還沒到呢！這種車快的原因是：賽車。

　　我拿著神筆，看到伯伯在收豐收的水果。我拿出神筆，畫了一個果園機(jī)器人，伯伯只用指揮就行了，機(jī)器人使用工具，不大一會兒，農(nóng)活就干完了！ 天氣門寨的果子還很新鮮，絕不會摘那些被毛毛蟲咬過的果子。

　　我?guī)椭�了我所有的家人，他們既輕松又高興！

神筆馬良作文6

　　假如我是神筆馬良 鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)四年級二班盧 欣 假如我是神筆馬良，我就會在春天畫出一株株可愛的小草，讓它們在微風(fēng)中喚醒沉睡的大地，讓垂柳抽出柔嫩的新枝條。看，那每一片綠葉都躍動著勃勃的生機(jī)，正驅(qū)散冬天的積雪和寒冷，迎來溫暖的陽光。這時的人們將脫去厚厚的棉衣?lián)Q上美麗的春裝。假如我是神筆馬良，我就會在夏天畫出一棵棵枝葉茂盛的大樹，讓它們?nèi)フ趽跄腔馃岬尿滉枺�給人們帶來絲絲清涼和舒爽。我還要為夏天畫出一朵朵嬌艷可愛的花朵，使大自然充滿泥土和花草的芳香。這時，人們不再為夏日的炎熱而煩躁，人們的感覺將是如沐春風(fēng)般地神清氣爽。假如我是神筆馬良，我就會在秋天畫出一片片金色的稻田和掛滿累累碩果的果園。面對豐收的景象，勤勞而樸實(shí)的農(nóng)民們那一張張黝黑、削瘦的.臉上定會綻放出開心的微笑。這在我眼里宛如一輪最美的秋日朝陽。假如我是神筆馬良，我就會在冬天畫出一枚枚純潔、晶瑩的小雪花，給大地一件潔白的銀裝，給小麥一件暖和的棉襖，給孩子們一個嬉戲的天堂。這時的冬天將會充滿溫馨和歡暢。假如我是神筆馬良，我將用我的畫筆描繪出友愛和善良，描繪出我心中一個個美好的愿望！

神筆馬良作文7

　　每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時，就常常會想：假如我是神筆馬良就好了。

　　假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。

　　學(xué)校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)�考上大學(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的`成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。

　　你看，假如我是神筆馬良該多好啊！

神筆馬良作文8

　　在一天早上，我站在鏡子面前洗臉，看見了一張很陌生的臉。“天哪！我變成了神筆馬良！”我驚訝地喊道。同時，我的手上也出現(xiàn)的一到神筆，

　　我高興地走出家門，看看有沒有需要幫助的人。

　　我看見一家孤兒院的門口有一群孤兒。我在心里想：“他們真可憐，連一個親人都沒有，該怎么幫他們呢？”突然，我靈機(jī)一動，想：“我可以給他們各自變一個母親呀！”于是，我揮動神筆，一位位母親就變了出來。“現(xiàn)在他們就不會孤單了。”我微笑地說。

　　這件事解決了，我又往另一個地方走去。我走著走著，走到了一個鄉(xiāng)間小道，我看見一個雙目失明的少年，看樣子他應(yīng)該是迷失了回家的路。我毫不猶豫地畫上一雙明亮的.眼睛，讓少年從黑暗中回到了我們這美麗的世界。

　　他謝過我后，我又出發(fā)了，因?yàn)槲疫�要做一件重要的事兒。就是把沙漠變成綠洲。我為了節(jié)約時間，就畫了一架飛機(jī)，飛機(jī)“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里，我又揮舞著神筆，畫上一片美麗的森林，一條清澈的小溪，再畫上一些小動物。這片荒蕪的沙漠就變成了一個新的“動物天地”。

　　不過，人們想過得更好，并不是依賴我的神筆，而是團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。這樣，生活地能越過越美好。

神筆馬良作文9

　　假如我是神筆馬良，我會給鄉(xiāng)村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數(shù)的的中外游客來參觀。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。

　　假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機(jī)大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項(xiàng)鏈。

　　我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我要畫一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的`人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……

　　假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國不再貧窮、落后。

神筆馬良作文10

　　假如有人問到我：“假如你會變，你會變成什么？”我一定會毫不猶豫回答：“我會變成神筆馬良，因?yàn)檫@樣我就可以幫助更多需要幫助的人。”

　　首先，我要為賣火柴的小女孩畫上一棟美麗的，寬大的房子，還要請她吃一頓美味的營養(yǎng)大餐，還要給她畫上很多的金錢，還有很多漂亮衣服，讓她從此以后過上幸福的，衣食無憂的生活。

　　我還要為盲人畫上一雙明亮的，水汪汪的大眼睛，讓他們重見光明。我還要為殘疾人畫上一雙健康的雙腿，讓他們能夠重新站起來。

　　我還要為貧困山區(qū)的同學(xué)們畫上一棟美麗的，寬大的.學(xué)校，讓他們能夠重新背起書包，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)文化知識。我還要為他們的父母畫上一個大大的農(nóng)場，里面種有很多的蔬菜和水果。我還要為他們的父母畫上一些蔬菜和水果的種子。我還要為他們的父母畫上一個大大的牧場，里面有很多的豬，鴨，雞，鵝等家禽，不再為交不起學(xué)費(fèi)而煩惱。

　　假如我會變，我就一定要變成神筆馬良。我要讓這個世界變得更加美好，更加美麗！我還要讓這個世界充滿愛，充滿正能量！

【神筆馬良作文】相關(guān)文章：

《神筆馬良》03-08

馬良神筆作文07-15

神筆馬良作文08-12

《神筆馬良》課文03-02

神筆馬良的故事03-05

【實(shí)用】《神筆馬良》03-08

（通用）神筆馬良作文10-03

我是神筆馬良作文10-02

神筆馬良作文經(jīng)典【15篇】09-15

如果我是神筆馬良作文11-30