五味瓶作文
五味瓶作文1
“五味瓶”這個游戲大家一定再熟悉不過了，今天沃老師在五個透明杯里，灌了幾種不同的液體，給我們來做“五味瓶”的游戲。我們小組派出周于翔，他要品嘗的是2號杯子里的飲料。其他小組也選出代表，喝各自覺得好喝的水。
“馬大哈”陸正君抿了一口飲料，先是做出美味的動作，之
后又好像很想吐的樣子。我心想：這個“鬼軍師”又打什么主意？話說回來，這里面是白開水還是白醋呢？我們小組的周于翔剛喝了一口2號杯里的'水，就打了個瞌，這讓我聯想到：平常我喝碳酸飲料，好像也會打瞌。再仔細一看，吸管一直在往上浮，那么這一定是碳酸飲料了！讓人佩服的是，戴夢舟和舒籽秋居然把讓人喝了就想吐的鹽水和醋，喝了下去，并且還做出很幸福的表情。很多同學都上了當，紛紛舉手請求品嘗。我也打算揭開陸正君布下的疑陣，于是就向他請求。我大膽地喝了一口1號杯里的液體，我終于明白了：原來這只是一瓶白開水！我也裝出很痛苦的表情，誤導別的同學……
到了最后一輪，沃老師要求最后上去的同學把飲料一飲而盡，兩個字“恐怖”！這時，我已知道那些水的“真實身份”了，但是……水喝完以后，只見方琨、鄭奇、鄭穎三人像是從地獄中掙扎出來似的，真是慘不忍睹。而吳思彤和胡夢亭不但沒事，反而還覺得非常舒服。
不妨你也和你的朋友來做做這個游戲呀！
五味瓶作文2
“考試成績出來了，下節課就要公布了。”一聽到這個消息，每個人心里都肯定會有一些小激動呢！成績好的盼望自己能過五關斬六將，奪到第一；中等的就盼望千萬不要落后；而差生呢？只好盼望不是倒數第一了。這可不，我們班有一天就是這樣的心情等待著。
那天上課，每個人心里都七上八下的，害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的氣氛了。老師不慌不忙走進教室，同學們的討論聲立刻停止了，看到老師那笑里藏刀的神情，就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心里更加忐忑不安。
只見一張紙試卷帶著一張張從高到低的`分數送到了每個人的手里。有些同學興高采烈地從講臺上又蹦又跳回到座位，看著就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重，垂頭喪氣，嘴里還直嘆氣。一看就是考砸了。
咦，怎么還沒有聽到我的名字？我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少，而且分數也是越來越差。心里想著：我這個中等偏上的學生不會考倒數第一吧？我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打，抱怨自己考試時為什么不仔細檢查一下。在試卷即將發完時，聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分，恨不得找個地縫鉆進去。輪到最后一張試卷時，老師終于報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講臺前，眼淚情不自禁地流下來，忽然眼前一亮，原來我不是倒數第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我說：“一次沒考好沒關系，以后要好好努力，歧視老師一直都在關注你。”
這句話伴隨了我很久，也是最刻骨銘心的，特別是最后一句。為了不讓老師失望，我下課時間也不浪費，課堂作業寫完還會做其它的作業，放學回家后也更好合理安排時間，寫完作業也會認真閱讀課外書，擴展課外知識。
五味瓶作文3
光陰不知不覺地逝去,我已度過了十四個春秋,從一個稚氣未脫的小男孩成長為一名意氣風發的少年,隨著我一天天地長大,我收到了時間老人送來的禮物-----成長的五味瓶，。
禮物五味瓶之甜（成長）
父親節時送給爸爸一張賀卡，爸爸樂開顏，笑著夸我乖；幫媽媽做力所能及的家務事，媽媽說我長大了；給爺爺端茶，爺爺說享孫子的福了，夸我真懂事。原來事事都要依賴大人的我，現在已經能自己做好自己該做的每件事了。面對長輩們的夸贊，感覺比吃了蜜還甜，甜滋滋的，我想這就是成長的甜味吧！
禮物五味瓶之苦（成長）
從咿呀學語的嬰兒到懵懂踏入幼兒園 ，從快樂無慮的小學邁入緊張忙碌的中學，感覺快樂少了，壓力大了。如今正面臨著關鍵的一年--8年級，每天看著那堆成小山一樣的作業，想著自己目前的學習狀況，不由地會想起小時候那幸福的時光，是多么美好！盡管每天有很多學習任務，有著無形的'壓力，但是，又想哪一個不是從學生時代這樣走過來的呢？你可以想想，當你是大人時，有繁忙的工作，是多么懷念學生時代呀！雖作業多，但卻有苦中作樂之感，所謂苦盡甘來，我想這是每人都不想打開，但卻必須打開的禮物，我想成長的味道還有一點苦吧！
禮物五味瓶之書香（成長）
隨著年齡的增長，從只會看漫畫的小孩到看許多名著的少年，我早已被書海所埋沒，別人叫苦，我卻作樂。從《魯濱遜漂流記》中我了解了一個人內心的堅強；從《昆蟲記》中我知道各種昆蟲的習性與樣子；從《名人傳》中我領略到了名家的風范。這是禮物中我接收的一個最有意義的禮物，淡淡的書香伴隨著我的成長，或許這是我最好的禮物吧！
還有酸、辣等多種味道，我還在慢慢的品位、領悟。時光將我向前推，前進的路上我將會接收時間老人更多的禮物，那將會是什么呢？我期待著！
我懷著驚喜、好奇和堅定，向前走去、走去……走向那遙遠的地方。我們在成長！
五味瓶作文4
從踏上初中大門第一天起，我們的生活就注定不平凡。
——題記
初中生活的酸、甜、苦、辣、咸等BOSS被我們一一拿下，具體事件請贏我娓娓道來。
初一臨近暑假，各班開始了一年一度的大掃除，我們的任務是打掃衛生區，在下樓的路上，我們還打打鬧鬧，說說笑笑，甚是歡樂。到了衛生區，我們傻眼了，諾大的一片草地，雜草已有半人高，沒辦法，只有犧牲課余時間來拔了，一次，干著干著，臉上的汗不知不覺地就流下來流到了嘴里，咸咸的味道中夾雜著一絲絲的酸楚，這大概就是初中的咸與酸吧！
“王叔放，你來回答這個問題。”“嗯。”剛才我一不小心就溜了神，被老師叫起來，什么也不會，那種感覺，真是不爽啊！下了課，我又被老師叫到了辦公室，在老師久久的注視下，兩行熱熱的東西在我的臉旁滑下。流到了嘴里，霎時間，苦澀，酸咸，火辣的味道充斥著我的味蕾，現在想來，這大概就是初中生活的苦與辣吧！
到了初三，我們的`時間越來越緊張，但是，我們的學習成果越來越顯著，老師與家人的關心，朋友與同學的理解，都使我們更加努力拼命地去學習，去合理支配屬于我們自己的課余時間，我相信明年的中考，我們一定可以戰勝！
當一陣清風徐來，我落下了最后一筆。
五味瓶作文5
人生的五味瓶 風箏解脫了線的束縛，去尋找另一片更寬闊的天；流星離開了宇宙的懷抱，劃破夜空，在黑夜中展現耀眼的美麗；溪水告別山林、淌過四季，奔向那無邊無際的大海。我離開母親溫暖的懷抱，勇敢前行。
酸
父母是做生意的，一年到頭難得幾天清閑，更很少有時間和我呆在一起。我們平常住校，周末回家，我是多么希望在門口聞到母親熬湯的香味，在飯桌上有一碗熱騰騰的飯菜等著我吃。可我沒有，剩菜剩飯，冷鍋冷灶，讓我感覺不到家的溫暖。特別是星期三家長開放日，看見同學的父母親到此探望，而我自己家長卻沒有來，我少不了的是對他們的埋怨。但我隨即就自我安慰：父母親內心是愛我的，他們要工作，要掙錢養家，把我們撫養長大已經不容易，不可能天天陪著我。既然是我選擇獨立，那又何必去思念那絲縷的溫暖。頓時，心里的埋怨一掃而光，有的只是淡淡的心酸。
“艱難困苦，玉汝與成。”在人生道路上，少了父母的溫暖，我只能獨自前行，永不后悔！
甜
就這樣，沒有了家的依戀，我愛上了學校生活。我喜歡在教室里靜靜地聽老師講課，我喜歡在下課后和同學們討論數學題，我喜歡在夕陽西下的黃昏，和知心好友漫步在悠長的校園馬路。我忘不了住校生活給我的點滴感受；我忘不了自習課上，我們曾為一道物理難題而絞盡腦汁、費盡苦心；我忘不了教師節時，我們給老師們送巧克力還是玫瑰花，爭得面紅耳赤；我忘不了感冒發燒的時候，同學關心的話語，甜到心頭；我忘不了語文老師給我嚴厲的警戒和無限的關愛。原來我并不孤單！
在人生的道路上，有了老師的鼓勵，同學的關愛，我照樣活得快樂，活得精彩。我要永不放棄！
苦
在學校，繁重的功課，復雜的人際關系，壓在我心頭，使我透不過氣。真是苦不堪言啊！我不是天才，我只是一個平凡到不能再平凡的普通人而已。所以我必須比別人花更多的努力，比別人花更多的時間，才能超越別人。有苦自己知。經歷了八年的風雨，我付出多少汗水，付出多少心血，卻被一張小小的成績單絆倒，曾想過放棄，曾想過逃避，但最終還是放棄了這些想法。
我想到了《簡愛》中的女主人公簡愛：她貧窮，卑微，不美麗；但她面對世俗不妥協，面對艱難的命運不低頭、不逃避，而是堅強的付出，勇敢地與命運作斗爭，最后獲得了自己的愛情。她是生活中的`強者，是我崇拜的偶像。所以，我更不能因為一次小小的失敗而倒下，我要站起來，像簡愛一樣，努力學習，頑強拼搏。即使渾身是傷，也要一直勇敢地走下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對命運給我的苦痛和磨難，我永不言敗！
辣
活在世上，難免會遇到流言蜚語。面對流言蜚語的轟炸，我幾乎迷失了方向。每當失敗的時候，面對老師辛辣的批評，我落下晶瑩的淚水。同學的指責，使我對友情失去信心。這時，我像一名戰士，身經百戰，終于倒在血泊中靜思：我要選擇繼續向前，還是聽天由命？我斟酌過好壞，我想我還是選擇向前。我的命運，應掌握在自己手中，由我主宰，而不是自暴自棄，得過且過。在人生坎坷不平的道路上，我勇敢地獨自前行，永不倒下！
別人都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”但我想說“不嘗過酸甜苦辣，怎會有精彩人生？”
我要勇于向前，永不放棄！
五味瓶作文6
在人生的道路上，每個人都有自己的風風雨雨，若不經考驗，是不會見到彩虹;若自己不努力，成功是不會向你微笑的。每一個人都會擁有喜怒哀樂，他們就像四個小精靈一樣，時時刻刻陪伴你，和你一起走過這精彩的一生。也許，你看不見他，但它們看得見你，他們因主人而改變，因主人的'夢想而改變……
我走過了十多個春秋，經歷了許許多多的喜怒哀樂，我一直都很開心，一直都很喜歡笑。因為我有許多慈祥的老師.可愛的同學，還有對我很體貼的父母。我為有這樣的父母.老師.同學感到幸福，感到快樂，感到自豪……
六年了，整整六年了，我每一天都很快樂，雖然每天的學習很辛苦，但我在學校，并不覺得累和苦，無論有什么困難都好，我都不怕，因為我有好多小伙伴，因為我有好多好老師。我是幸運的，能和各位同學在人海茫茫的道路上相遇，我感到上帝在對我微笑。這是一個美好的夢。
但，上帝是公平的，他每個人都給予機會，只要你能珍惜機會，那你就會找到快樂，找到幸福。如果你的一生沒有朋友，那你的人生并不完整。人，就是這樣，失去了，才覺得珍貴。
夢，不會永遠繼續下去，總會有醒來的一天。六年快樂生活過去了，我們面臨著的卻是分別，我最害怕的一天終于來了。哎，該來的總會來，不該來的永遠也不會來。我害怕分別，我怕我會哭……不，我不要哭，這次的分別只是暫時，并不是一輩子，有緣一定會再見。我相信我們會再次相見。可能在初中，可能在高中，也可能在大學……
友誼是沒有羽翼的愛。無論天涯海角，我愿意相信，我們，還是朋友。
五味瓶作文7
軍訓的滋味你們知道嗎？我知道。自從這個星期學校組織我們去了勞動基地后，我就明白了：軍訓的生活就像一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，還有澀。
酸，是一種不舒服的感受。一來到基地，我們就要接受許多磨練。每當余教官又命令我們進行“一個口令十個動作”時，我就非常非常想家，想念媽媽溫暖的懷抱，想念奶奶用心良苦的勸告，想念妹妹用稚嫩的嗓音喊的那聲“姐姐”……每想到這，我的鼻子就酸溜溜的。
甜，那種滋味是溫暖的，是快樂的.。在宿舍，當有一位舍友因為辛苦而哭泣時，其余的十一個人就會來安慰她，關心她，對她噓寒問暖，沒有一個人置之不理。每當這時，我就會為這種關懷友愛的舍友而驕傲、幸福。
苦，是比酸還不開心的感受。當我們訓練得好苦的時候，腰酸腿痛，腳都要斷了，好象我也要成為聾啞生的一員，說不出話時，就十分期待稍后的自由活動。哪怕是坐在地板上伸伸腿也好。可是，理想是豐滿的，現實卻是骨感的。教官一句“不能去玩”，就可以讓我們那種想要暫時得到放松的期盼打了水漂。我的心里就會飄出一行字：寶寶心里苦，但寶寶不說。
辣，讓我的心里涌起一種不想見人想躲起來的感覺。一天晚上，許多教官聚在一起打球，其中有基地最帥的教官---火狼教官。當他們在球場上揮汗如雨時，大部分女同學都跑出來加油助陣。我的舍友們喊了一會兒加油后，突然停下來，嘀咕了幾句，竟然對著操場大叫：“火狼教官你好帥！”然后她們立刻跑回宿舍。那時我剛好在場，當火狼教官聞聲望向這邊的時候，我往左右一看，人都跑光了，只剩下我一個人傻傻地站在那。當我反應過來，頓時覺得我的臉火辣辣的，真想挖個地洞鉆進去，唉，無辜躺槍！
咸和澀是比酸或苦都難受傷心一億倍的感受，每當夜訓時，我就會滋生出這種感覺。夜訓的原因很簡單，就因為部分死性不改的豬隊友，看電影講話，吃飯不洗碗，訓練不好好站，集合不快速……最蠢的時候，教官要求不準說話，提問只能點頭搖頭，教官問：“明白了？”竟然還有人大喊“明白了”！然后我們被罰無數個交叉腿、上下蹲、俯臥撐……各種整人的方法教官都會，折騰一下我覺得身體都快散架了，還不許哭！即使回到宿舍了還得摸黑寫心得！幸好只要四次，要不然，我估計我會當場暈倒！
雖然軍訓很辛苦，但辛苦歸辛苦，其實收獲也挺多：比如，學會了疊被子，洗衣服，洗碗……特別是第二天，舍友間的相互關心愛護讓我感受到了人間真情。所以，寶寶心里痛并快樂著！軍訓生活確實令人難忘！
五味瓶作文8
童年的五味瓶，有酸，有甜，也有辣，我的手中也有一個五味瓶，大家一起來打開吧。
NO.1——酸
聽到語文成績，我的心像被雷劈了似的，碎了。聽了媽媽一陣陣用“河東獅吼”功喊出來的叫罵聲，我心里聽了很不是滋味，就像吃了酸楊桃。
NO.2——甜
“大功告成！”隨著我的那一聲響，一盤色香味俱佳的水煮豆腐上桌，媽媽一邊品嘗著我的水煮豆腐，一邊夸我的手藝很不錯，我聽了心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
NO.3——苦
苦是一個天使，隨時可以降落在某個人身上。
“唉，媽，您把我當苦差呀！”伴隨著說話聲，水也奏起交響曲。緊接著，拖把的臉跟大地來了個親密接觸，又聽見“嘿呦，嘿呦”聲。終于，地板露出來了真面目，而我則汗流浹背，筋疲力盡。
苦像苦瓜一樣，苦到人的心。
NO.4——辣
我偷偷看電視被媽媽發現，被她用她的.“響雷”炸到了“小人國”。此時，我感覺舌頭上火辣辣的，像吃了一根紅得像一團火的辣椒，辣得我眼淚在眼眶里直打轉。
NO.5——咸
一天放學，我沖出教室，直奔樓梯，我一個趔趄，把膝蓋摔破了，痛得哇哇大哭，豆大的淚水像斷了線的珠子，一顆顆落下來，我第一次感覺到淚水是咸的。
我們的一生就是由這樣的許多個五味瓶組成的，只看我們如何去品味。
五味瓶作文9
說到90后人的生活，很多人都會用快樂、無憂無慮等詞來描述，可誰知，90后的我們啊，生活也是豐富多彩的，也有著喜怒哀樂，猶如一個五味瓶，每一種味道就如一種感覺，每一種感覺也猶如一種味道。
酸，這是一種十分奇妙的味道。現在網絡是多么豐富，我們渴望點擊世界，但是現在家長僅僅認為孩子“玩電腦游戲”是上網的代名詞，堅決不允許。或者考試考好了夸兩句或給點物質獎勵，許多家長就認為這樣我們就高興了，就滿足了。不，你們錯了，我們不高興，不滿足！不是我們不容易滿足，也不是我們不知足，我們生活物質很好，不缺吃不缺傳，但是我們需要自由，我們討厭被拘束。我們90后人，需要便捷的網絡世界，我們需要查閱資料，需要關心國家大事，需要網上閱讀……但這一切是可望而不可及，你說酸不酸？
甜，這是一種十分甜蜜的味道。90后的.我們是家里的獨生子女，是爸爸媽媽的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。住著寬敞明亮的房子，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，比起爸爸媽媽、爺爺奶奶那個時候的生活要好上幾千倍、萬倍。我們從小到大，是在蜜罐里泡大的，這種甜的感覺可能每天都會有。你說甜不甜？
苦,這是一種十分辛酸的味道。這個學期一開學，媽媽就給我報了四個興趣班，分別是：作文班、奧數班、英語班、書法班。每到周末，當別的同學正在公園或草地上嬉戲玩耍時，爸爸、媽媽就要帶著我在各個興趣班之間奔波。這些興趣班把我我累得上氣不接下氣，甚至連上課都想睡覺。由于要應付這么多的興趣班，還要完成學校當天布置的作業，我根本不能自己分配時間。我每個工作日（周一到周五）都要弄到晚上11：00才能睡覺，基本上沒有足夠的休息時間，更談不上勞逸結合了。你說苦不苦？
總而言之，90有的我們，生活中有酸也有甜，有苦也有了，就看我們怎么去把握。只要我們好好把握，終有有一天在人生種種不確定中，成為祖國的棟梁！
五味瓶作文10
“酸甜苦辣咸?”“快樂天天見!”每當我聽到這句對白，都會想到軍訓生活的點點滴滴。軍訓的生活也像一個五味瓶，能嘗出“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”五種味道。現在我還十分懷念呢!
一.“酸”味
所謂酸，最好的舉例就是手酸、背酸、腳酸了。記得第二天，我們三連去天際閣那兒上課。由于時間關系，別的連隊先走了，我們被遠遠落在后面。我們只好跑步前進，趕緊追上他們結果跑得上喘不接下氣，腳都跑酸了。還好后面到了，我們這才不用跑了。
二、“甜”味
在那里的甜其實也挺多的':在那里我學會了站軍姿、唱軍歌、做皮影;在那里我體驗了當醫生--學會包扎、當茶藝師--學會品、認、喝茶、當陶藝師--做陶藝、當軍人--學基本動作??等等收獲。
三.“苦”味
苦也出現在了那里，其中苦最能體現在站軍姿的時候:站在那而10分鐘左右，你不能講話，不能動，還有保持標準站姿站好。如果沒站好，可能就會挨上一腳或一棍。真難站啊!
四.“辣”味
辣味很少出來，我僅此“品嘗”了一次，現在我仍記得:一天，
我吃完飯后準備去睡覺時，我看到周宏杰站在那兒，便向他招了招手。哪知值日生看見了，以為我講話，就扣了我們連的分，我的臉上火辣辣地，想:“下次再也不和別人打招呼了。”
五.“咸”味
咸味好容易體現出來，特別在于教官告別時，我們五(2)班的眼淚合起來都能匯成游泳池了。大家淚流滿面，頓時，一陣咸味冒了出來。雖然我們與教官只相處了4天3晚，但李教官對我們的好遠遠超過了4天3晚。直到現在，我還很想念他。
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，五種味道都有，真是一個“軍訓五味瓶”啊!我會永遠記住這五種味道的!
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