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集體舞作文
集體舞作文1
今年我已經(jīng)升入初二了，學習自然也就緊張起來，就在這緊要關頭。國家教育部決定，推廣第一套“全國中小學校園集體舞”。這將有助于培養(yǎng)我們健康的審美情趣和集體主義精神，提高我們的身體素質(zhì)。兩個星期后，我們學校將要參加“寶雞市中小學校園集體舞大賽”。對此校領導非常重視，學校便從每個班里選一些學生參加，我有幸成為其中的一員。
第一天下午，老師從每個班選出來的學生中進行選拔，而我們卻都很膽怯。當時，老師只教了三個動作，就讓我們試跳，跳后便從中選出了四十多個男生(女生不大清楚)。我和同學們也都很高興，老師說：“你們先別高興得太早，到時候還要刷人！”到了第二天，我們聽從老師的安排，準時來到了多媒體教室，老師讓我們每兩個男生互相練習……
眨眼間，一個星期過去了，連刷了三次人。第二個星期更加辛苦了，加班加點的趕時間。老師對我們的要求更加嚴格：“動作要統(tǒng)一整齊”。在這個星期，經(jīng)過層層選拔，又刷了兩次人，最后男女生各選定三十二人，并安排了各自的舞伴。老師要求我們每個舞伴之間要配合好，不要受對方的影響，把動作要做到位。就這樣，反復的練習著……兩個星期過去了，比賽將要來臨。第三周，星期一早晨剛一升完國旗，老師便讓我們在操場上集合，演練最后一次。因為下午2：00就要比賽了，老師還特許我們10：15回家休息一會兒，要保持旺盛的精力去參加比賽。12：50吃完飯后，我以最快的速度趕到了學校。1：20人到齊后，我們又坐著租來的客車來到了比賽場地——寶雞市實驗小學。為此，校長等領導也特意趕來觀看比賽。我們看到了每個參賽學校的陣勢，便鼓起了勇氣，暗下決心：“一定要拿第一”。
看完了小學組的精彩表演之后，就輪到了我們初中組。出場順序依次是“陳倉中學”、“金臺中學”、“新建路中學”、“寶雞市第一中學”。該我們上場了，心里還真有點緊張……跳完后，老師贊揚到“比平時整齊多了，前一陣子練的'時候怎么說你們都不聽，今天還神了。”聽到著，我們都笑了。當我們聽到：“新建路中學獲得初中組第一名”的時候。同學們都沸騰起來，校長以及帶隊老師也加入到我們的歡呼跳躍之中，大家的笑容都很燦爛。總算兩個多星期的功夫沒有白費呀！
坐車回校的路上，我們唱著歡快的聲，沉醉在那成功后的喜悅之中。校長對我們說：“不論干什么事，只要我們努力去做，團結互助，就沒有干不好的事。”通過這次比賽，同學們也成熟了許多。
集體舞作文2
最近，學校讓我們學“校園集體舞”。而我正巧是和每次排隊站成一對的調(diào)皮男生JERRY搭成舞伴。
我最不喜歡集體舞中兩人互相問好的動作：首先，男生把左手攤平，女生把手放在男生手上，然后輕輕端下來，微笑著看看對方。但我把手放在JERRY手上時，他竟然用手指搔弄我的手心，癢得我咯咯地笑個不停。在我們互相面對面微笑時，本該是微笑，他卻裝出傻笑，鬼臉，撅嘴巴，哭……什么表情都有。
據(jù)說跳集體舞可以讓男生和女生溝通更多。但我卻沒怎么感覺出來。而且這個舞的節(jié)拍難，動作難，跳起來很亂。很多男生在跳時，都是我踩你一腳，你踩我一腳；我把你拉到左邊，你又把我拉到你的.左邊。后來兩個人眼對眼，一個說：“你怎么這么煩呀？”“你才煩，誰喜歡摸你的臭手，臭死了！”“你以為我想啊！”說著說著，兩個人氣得火冒三丈，誰也不理誰。男女生之間反而生出許多矛盾。
我討厭這個校園集體舞，同學們也都不喜歡，有的說它是“惡心舞”；有的說它是“螃蟹舞”……可我們都不敢說出來，怕老師批評，還是要硬著頭皮跳下去吧！
集體舞作文3
今天，我們做完廣播體操，正要跑步，突然傳來一陣廣播：今天不用跑步了。耶！我是心花怒放。剛要說耶，沒想到“半路殺出個程咬金”廣播又說：改為跳集體舞了。哎呀，我的天啊！又是集體舞，我的心剛才還在1000多米的高空，突然“嗵”的一聲摔到了地上，我的心情降到了冰點。大家最想說的一句話就是有沒有搞錯呀！
集體舞開始了，哎呀！我怎么跟這位被人稱為“外星人”的夏慧，音樂響了起來，開始跳了，這男女可是授受不親呀！這時，我多么想請假呀！1噠噠、2噠噠的跳了起來，我也硬著頭皮跳了起來，我伸出手，做出邀請的姿勢，無奈的跳了起來。我環(huán)顧四周看了看，只見大家“牽手”是花樣百出，看毛歡，看他平時腦筋轉不過彎來，這時，他卻挺聰明的，他用玩悠悠球的手套來牽手；再看陸金波，他竟然毫不猶豫地牽著女同學的`手；再看，那蔣昆，他竟然用袖子來當作牽手。我也東施效顰，也這樣拉著我的舞伴的手。我總是進入不了角色。一直扭扭捏捏的跳，像是一對不倒翁，一直在搖來搖去。就這樣混了過去。
一波未平一波又起，音樂告了一段落，我剛想吁一口氣，沒想到下面還要跳，老天呀！下場雨吧，把我給淋病我就不用在遭這罪了。
集體舞作文4
假如我是詩人，我就要寫一首長詩，描繪他們飛揚的青春。
假如我是畫家，我會用斑斕的色彩，點染他們眉宇間所彌散的朝氣。
假如我是作曲家，我將用跳躍的音符，傳達他們輕捷的舞步和如花的`笑靨。
陽光下，一群少年端立著，四周是那么寂靜，耳邊只有風聲呼嘯而過。
突然，音樂響起。站在中央的少年們仿佛是瞬間被注入了一股激昂的活力，旋轉，跳躍，拍手，向我們展現(xiàn)出青春的面貌。
男生紳士地向女生發(fā)出邀請，女生也淑女地伸出手。男孩女孩手牽手，共筑一道明媚校園風景線。
女生們，用她們曼妙的腰肢，粲然的笑頰，細碎的舞步，輕云般的慢移和旋風般的疾轉向我們展示了青春的柔媚細膩。
而男生體現(xiàn)的是另外一番感受。動作優(yōu)美不失陽剛，舞姿紛揚不失整齊。舉手投足間，一種健康陽光，磅礴粗獷的力量噴薄而出。
高潮部分來臨了，被喻為“老年迪斯科”的舞蹈動作出現(xiàn)了。少年們兩手向兩旁一伸，再一收，雙腿踩著節(jié)奏，全身搖擺起來。緊接著是旋轉，優(yōu)美的曲線配合著陽剛的角度，帶來視覺的沖擊。
漸漸地，舞蹈進入尾聲。音樂聲戛然而止，少年們擺出新穎的Pose，舞蹈，結束了。
一切又回到了最初的安靜，爾后是如雷般的掌聲。
這是一場青春的舞蹈，舞動的是飛揚的神采，蓬勃的朝氣；是熾熱高漲，絢麗繽紛的青春。
集體舞作文5
生活中總有著許許多多的新鮮事，其中有一件事印在我的腦子中。那就是在我剛上五年級時發(fā)生的一件事。
那天上午第三節(jié)課是音樂課，陳老師老師要上多媒體教室，我們端端正正的坐著等待著陳老師的到來，“陳老師來了”，音樂委員時鵬娜到門口瞅了一眼喊著，趕緊跑到了自己的座位上。陳老師老師拿著筆記本電腦進來了，說：“我們今天要學習<弟子規(guī)>集體舞，同學們要仔細地看。”說完就把手提電腦打開了，我們看到是跳健身操的畫面，“啊”聲一片。
陳老師老師說：“少先隊員的要求就是誠實、勇敢、活潑、團結，作為新社會的小學生就應該大大方方地，跳健身操怎么了？”
等看完了，陳老師又說：“跳的時候，要動作協(xié)調(diào)，整齊劃一，男孩一定要有紳士風度，女孩也要有優(yōu)雅的氣質(zhì)，明白了嗎？”
“明白了！”同學們齊聲說。
“那好，出來站隊，記好動作要領。”陳老師又囑咐道。
我們慢騰騰的走到廣場上。不過，吳文洋和陳利濤同位倆不拉手，拎著袖子。老師教到最后一個動作是舉手轉身，吳文洋就對我同桌說：“陳賀，你見過黑猴子舉手投降的嗎？（陳利濤的外號）”周圍的同學大笑起來。可是最慘地是我們班的.范二磊了，做著忘了動作，他就在那里傻乎乎地站著，直到老師來了，才把又教了一遍他。
經(jīng)過我們的努力練習，許多學校的領導老師都來參觀學習，我們也也越跳越好。
看，我們跳得《弟子規(guī)》集體舞多美呀？這就是我們學校發(fā)生的一件新鮮事。
集體舞作文6
去年，我們學校掀起了一陣跳集體舞的熱潮。
這次可比以往的做早操不一樣。做早操是自己做自己的'，但集體舞要男女生搭配，相互配合。每個男生都有一個女舞伴，每個女生都有一個男舞伴。因此，我們都很別扭，心里想：我牽他（她）的手干嘛？有病！初學的時候，鬧了不少笑話。如交換位置的時候走錯了方向“撞車”了；有時位置太小了，你擠我撞；有時女生嫌男生跳得太慢了，使勁捏他的手，踩他的腳，男生請求女生：“姑奶奶，你饒了我吧！”；有時轉圓圈的時候，轉錯了方向，碰在了一起；還有一次，我一拉一扯，用力過猛，一個反作用力把我們又拉回來，只聽“嘣”的一聲，我眼放金花，額頭使勁得撞了一下，我們呲牙咧嘴互相埋怨。這……這些事，我一想就發(fā)笑。集體舞可真不好學呀！
學集體舞雖然很難，但是我們一定要跳好，為班集體爭得榮譽。因此，每次練習的時候，我們都認真傾聽音樂的節(jié)拍，把旋律記在心中。老師告訴我們男女生要同時出右腳，收左腳，這樣才不會碰頭踩腳的。我們一邊數(shù)著節(jié)拍“一噠噠……二……”一邊進右腳、跟上左腳、踮起雙腳。就這樣，我們反復練習了無數(shù)遍，漸漸地熟練了。同學們動作整齊，跳得自然又大方，動作優(yōu)美，一起抬手，一起落下，像有人在指揮一樣。男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅。
同學們漸漸地喜愛跳集體舞了，它既可以鍛煉身體，又能陶冶我們的情操。
集體舞作文7
說起集體舞這個東東，我的全身就會起雞皮疙瘩！因為這個東西實在令人想吐，最可怕的就是還要跟男生牽手，可是，偏偏今天就要彩排！哦不，天哪！這不是要了我的'命！但我不得不從。
早上，我?guī)狭诵“宓什磺樵傅膩淼搅藢W校！經(jīng)過了兩節(jié)課，令人恐懼的集體舞彩排準備開始了！我們整齊地排好隊伍，跟著趙老師來到了操場上，找到自己的位置坐了下來，呀！居然讓我們坐在太陽底下，啊！等一下，我們都成了“烤全羊”，彩排開始了！順序是一——六，還好我是五年段，所以不用那么早上場！上場曲響起，一年段的小弟弟小妹妹整齊地走上了場！不一會兒，就開始了表演，他們表演的《找朋友》被他們跳來是那么的有趣，時間過得好快好快，一轉眼就到了我們五年段！啊，老天你趕快下雨吧！下了雨就不要跳了！可是，老天似乎故意不讓我得逞，一直不下雨！我只好跟著隊伍走上場，隨著《小白船》的音樂響起，我們跳了起來！額~西瓜又玩起了頂王宇辰游戲，無語！終于快跳完了，本以為可以輕松一點！卻聽見在男生單膝下跪的時候，傳來了別的年段的尖叫聲和鼓掌聲！真是可恨！
何時不要跳集體舞呀？
集體舞作文8
一天放學后，老師突然叫了幾個人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的。問了才知道，原來是要讓我們學跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？
我們走進多媒體教室，先來一睹集體舞的風采。錄象一播放，我們都驚呆了，原來就是男女手拉手跳呀？我的興致頓時從天空中掉到地獄里。甚至想退出。但是已經(jīng)來不及了。哎，認命吧。第一天，我們都不習慣，手總是拉不到一塊，但是，從第二天起，情況大有好轉，這天又來了幾個外校的，他們手拉手，跳的自然，漂亮，正如這段舞蹈的名字一樣，陽光校園，自然效果就出來了。于是，我們也開始適應拉手。其實這也沒什么難的，想開點，也就過去了。再轉念一想，我們都還是小學生，哪有那么多不健康的思想啊！自從我們開始好好跳以后，學的特別快，跳的也十分漂亮，這樣也正突出了陽光校園著一點。
僅僅學了兩天，一套完美的校園集體舞新鮮出爐了。在那天，我們專門為大家跳了一遍，也得到了大家的`認可。現(xiàn)在，我也算是一個小老師了，負責教我們班同學來跳好這個舞。想象一下，當我們?nèi)５耐瑢W在一起跳這個舞，那樣我們的校園將會多么美麗，多么和諧，我相信，在不久的一天，我們的校園會充滿愛心，充滿陽光！
集體舞作文9
從這個學期開始,我們的廣播體操中又多了一個新字眼,那就是集體舞。說到這個集體舞，它可真是讓我歡喜讓我憂呀！
為什么讓我會感到憂心呢？因為它的動作很新穎，其中還有一些男生女生手拉手的動作，這不免讓我們有一些不好意思，畢竟頭一次和對方這么親近，似乎每一個人都變成忸怩的小姑娘，動作也放不開，心中還是有顧慮的。拉手的動作讓我們不知所措，突然就叫我們手拉手誰心里都一點準備也沒有呢！
但從某種角度來說，集體舞與生硬的廣播體操相比，還是很有趣的，除了害羞之外相信大家都感受到了一種新鮮感。從遠處望去，一對對男生女生正在翩翩起舞，優(yōu)美的音樂，優(yōu)雅的`舞姿，女生像公主般輕輕提起裙邊，男生的動作極具紳士風度，那種場景多么美妙啊！集體舞同時可以陶冶我們的情操，豐富自己的情感，可是廣播體操就只有強身健體的功效，這也是廣播體操最大的弊端。說實話，其實，我打心里還是很喜歡集體舞的，不單單是因為男女搭配很新穎，更多的是充滿青春活力的色彩，給人一種視覺享受！更加促進男女生正常的互相交往，這也許就是教育局長和老師們的良苦用心吧！
現(xiàn)在，我心中的顧慮一掃而空，更多的是對集體舞的期待，你覺得呢？
集體舞作文10
今年十一月，我們學校要舉行跳校園集體舞比賽，全校師生掀起了跳校園集體舞的熱潮。
校園集體舞是要男女生搭配，相互配合。每個男生都有一個女舞伴，每個女生都有一個男舞伴。因此，我們都很別扭，心里想：我牽他（她）的手干嘛？有病！初學的時候，鬧了不少笑話。如交換位置的時候走錯了方向“撞車”了；有時位置太小了，你擠我撞；有時女生嫌男生跳得太慢了，使勁捏他的手，踩他的腳，男生請求女生：“姑奶奶，你饒了我吧！”；有時轉圓圈的時候，轉錯了方向，碰在了一起；還有一次，我一拉一扯，用力過猛，一個反作用力把我們又拉回來，只聽“嘣”的一聲，我眼放金花，額頭使勁得撞了一下，我們呲牙咧嘴互相埋怨。這……這些事，我一想就發(fā)笑。集體舞可真煩人，干嘛要比賽跳集體舞呢？還不如以前的'廣播體操呢！
校園集體舞雖然很難跳，但是我們一定要跳好，為班集體爭得榮譽。因此，每次練習的時候，我們都認真傾聽音樂的節(jié)拍，把旋律記在心中。老師告訴我們男女生要同時出右腳，收左腳，這樣才不會碰頭踩腳的。我們一邊數(shù)著節(jié)拍“一噠噠……二……”一邊進右腳、跟上左腳、踮起雙腳。就這樣，我們反復練習了無數(shù)遍，漸漸地熟練了。同學們動作整齊，跳得自然又大方，動作優(yōu)美，一起抬手，一起落下，像有人在指揮一樣。男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅。
同學們漸漸地都已經(jīng)很熟練地跳校園集體舞了，它既可以鍛煉身體，又能陶冶我們的情操，以后我們得繼續(xù)努力！
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