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有時無聲勝有聲的作文
篇一：有時無聲勝有聲
我喜歡聽花開的聲音。那小小的花苞輕輕地顫動，露出那最美好的姿態，那是多么美好的啊。可是，有時無聲勝有聲。有的東西，比起花開更加美麗，即使如此的悄無聲息。
這些天，奶奶又提起了遠房親戚家的那個哥哥。說起那個哥哥，每每浮現在我腦海的是他的笑。他是一個聾啞人，可是他很喜歡畫畫。那年我去他家做客，他正巧 在畫畫。他畫的畫很抽象，那時候我也還小，完全看不懂畫的是什么。他看到我們來了，立刻站起來笑著歡迎我們。我沖著他叫哥哥，他卻不回答，一個勁兒的朝著 我笑。后來我才從媽媽那里知道，他聽不見我們說話。但是，我相信那一刻他是知道我在叫他的。
至今多年了，從那次之后便沒再去過他家做過客了。但他那沖著我一個勁兒笑的模樣，卻至今讓我難以忘懷。那么燦爛的微笑，卻來自一個聾啞人，來自一個不幸運的人，來自一個無法用耳朵聆聽的，無法用言語描述這個世界的這么一個人。
他的家，可以說是苦難的。他有一個妹妹，小時候不知道怎么就傻了。為此，家里沒有什么積蓄。在他們那里，他家的房子算是年紀最大的，還是矮矮的平房。但 就是生活在這樣環境中的一個人，卻笑的如此幸福，如此的具有感染力。就算是當年的那個年幼的我，也被他的笑吸引了。那是多么有魅力的笑呢，那是多么樂觀的 生活態度呢。
在那個安靜的，沒有人打擾的世界里，我不知道他是否也曾害怕過孤單，害怕過寂寞。在看到一個個和自己年紀相仿的人，能聽到這 個世界里的聲音，能對父母交流的時候，我不知道他是否也自卑過。但是，展示在那年我面前的那個面帶微笑的大男孩形象的哥哥，是已經克服可這些心里障礙的。 因為他的畫如同他的笑一樣，是充滿色我相信，有時無聲勝有聲。哪怕一個笑，也可以感動很多人，感動很久很久。
篇二：有時無聲勝有聲
我喜歡聽花開的聲音。那小小的花苞輕輕地顫動，露出那最美好的姿態，那是多么美好的啊。可是，有時無聲勝有聲。有的東西，比起花開更加美麗，即使如此的悄無聲息。
這些天，奶奶又提起了遠房親戚家的那個哥哥。說起那個哥哥，每每浮現在我腦海的是他的笑。他是一個聾啞人，可是他很喜歡畫畫。那年我去他家做客，他正巧在 畫畫。他畫的畫很抽象，那時候我也還小，完全看不懂畫的是什么。他看到我們來了，立刻站起來笑著歡迎我們。我沖著他叫哥哥，他卻不回答，一個勁兒的朝著我 笑。后來我才從媽媽那里知道，他聽不見我們說話。但是，我相信那一刻他是知道我在叫他的。
至今多年了，從那次之后便沒再去過他家做過客了。但他那沖著我一個勁兒笑的模樣，卻至今讓我難以忘懷。那么燦爛的微笑，卻來自一個聾啞人，來自一個不幸運的人，來自一個無法用耳朵聆聽的，無法用言語描述這個世界的這么一個人。
他的家，可以說是苦難的。他有一個妹妹，小時候不知道怎么就傻了。為此，家里沒有什么積蓄。在他們那里，他家的房子算是年紀最大的，還是矮矮的平房。但就 是生活在這樣環境中的一個人，卻笑的如此幸福，如此的具有感染力。就算是當年的那個年幼的我，也被他的笑吸引了。那是多么有魅力的笑呢，那是多么樂觀的生 活態度呢。
在那個安靜的，沒有人打擾的世界里，我不知道他是否也曾害怕過孤單，害怕過寂寞。在看到一個個和自己年紀相仿的人，能聽到這個世界里的聲音，能對父母交流 的時候，我不知道他是否也自卑過。但是，展示在那年我面前的那個面帶微笑的大男孩形象的哥哥，是已經克服可這些心里障礙的。因為他的畫如同他的笑一樣，是 充滿色我相信，有時無聲勝有聲。哪怕一個笑，也可以感動很多人，感動很久很久。
篇三：有時無聲勝有聲
當我左耳充斥著電視里《超級女聲》節目中歌迷的尖叫，右耳忍受《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩名句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的美好意境。
“啪”的一聲——停電了，仿佛順應我內心的請求，世界頓時安靜下來。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧靜，真是“此時無聲勝有聲”啊。
多可憐，當我們身邊到處播放重金屬音樂，當我們的大腦被激情、躁動、狂熱占領高地，當我們開始接受類似《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》的歌曲，當世界名曲被 改得面目全非，已然失去了那原始的優雅，我不禁想念那個坐在樹蔭下，一邊搖著扇子，一邊聽60年代那種傳聲機流瀉出來的音樂的日子。我發現我竟找不到一個 安靜的環境，街上車流如洪水，各種“緊急拆遷，瘋狂甩賣”令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我煩躁。現在正好，讓我清靜一 下，讓我沉醉這無聲的片刻，我不禁想呼喊：此時無聲勝有聲。
我很“佩服”《超級女聲》這個節目上，它上我明明白白看到原來專業與非專業沒有限制；我很“佩服”《紅樓夢中人》選秀，原來還可以這樣招募演員；甚至這些 演員中一大部分連《紅樓夢》都沒翻過。沒有對角色的了妥，只有外在華麗，又如何將這一經典再現；我很“佩服”那些熱衷“搖滾”的的狂熱青年，他們“熱衷” 自己的愛好“，有的竟可以在夜深人靜時為廣大居民”高歌一曲“，多么”無私“的奉獻精神啊！
本來我是不太反感一些網絡歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實在讓我不敢恭維。我不強調哪個好，也不想消滅流 行，我只是認為，當粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多；娛樂性質 的節目的升溫是否可以反映我們內心的躁動？
我憧憬“看不見“、聽無聲”的境界，可是這里的情趣已不適合當今的世界了。嗚呼！哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無聲的世界。但真的，此時無聲勝有聲。
篇四：有時無聲勝有聲
聽，一群孩子在七嘴八舌地對自己的家長評頭論足：
“我媽媽簡直是個催命鬼，她一天到晚說的最多的一個詞就是‘快點’。‘快點起床！’‘快點吃飯！’‘快點寫作業！’……就像我不知道時間緊張似的。催得人心里直發毛。”
“你比我幸福多了！我爸爸只要一開口，能把人嚇個半死。‘下次考試你必須進年級前一百名！’‘你必須把數學成績提到110分以上！’‘你必須在11點以前 睡覺！’……而且，有時他會像審犯人似的盤問一些事情，對你進行令人頭大的思想政治教育。這哪是父親啊！分明是警察！”
“我媽媽是唐僧，動輒就念緊箍咒，絮絮叨叨，沒完沒了。總在你耳邊說張家的孩子學習好每次考試都是第一，說李家的孩子鋼琴彈得好斗過十級了，說王家的孩子字寫得好書法都獲獎了……聽得我耳朵都起繭子了。似乎誰家的孩子都比我好。”
“我媽媽可能是更年期提前到了。那火氣大得沒法說。動不動就河東獅口，我都成她的出氣筒了。她還口口聲聲說整天辛苦都是為了我，說她工作上累個半死，回到家還要照顧我，而我又不爭氣，好像我就是個討債鬼，是個包袱。”
“我父母對我可謂‘關懷備至’。那種愛就像一件濕棉衣，脫了會感到冷，穿上吧，又覺得不舒服。他們總希望我是個透明人，說‘小孩子有什么了不起的秘密！’其實，小孩子怎么就沒有秘密？何況我已經不再是小孩子。”
……
回憶一下，你是不是對孩子說過類似的話語？你是警察式的、唐僧式的，還是朋友式的家長？
對孩子的愛和期待，不知不覺中讓為人父母者有了口頭禪卻不自知。說了N遍，依然在說，孰不知孩子早已“屏蔽”了父母的這些諄諄教誨。
這個年齡段的孩子羽翼漸漸豐滿，他們渴望擁有一片藍天，卻又缺乏獨立飛行的能力。他們需要引導和幫助，卻又不希望被人緊緊地牽著手，所以，家有青春期的孩子，父母真的不容易。
既然說了N遍都沒有效果，就是無效勞動。何不換一種方式？有時無聲勝有聲呢！
無聲的教育需要規矩，有了規矩就能成方圓。和孩子商定好作息時間、學習目標等，就不需要時刻催促、嘮叨，只在必要的時候提醒一下。
無聲的教育需要身體力行。身教終于言教。家長的一個動作、一個眼神、一抹微笑、一種心態都會潛移默化地滋潤孩子，能給孩子最直接的影響。
無聲的教育需要堅持。無論哪種教育都不是立竿見影的。過程和結果都很重要。在孩子成長的過程中會出現各種各樣的問題，做家長的同樣需要學習。在不斷的調整與改進中，親子共成長。
無聲的教育需要民主。允許孩子發表自己的見解，進行有效的溝通，了解孩子的想法并適時引導。讓教育的力量不僅來自外界，更來自孩子內心，從而培養孩子的自我教育能力。
無聲的教育還需要溫馨的家庭氛圍、融洽的親子關系。當親子之間有一種默契，愛就會成為一種教育的力量。
有首老歌唱道：“最近比較煩，比較煩，比較煩！”可能比較煩的不僅有家長，還有孩子。從煩惱的泥淖中跳出來，需要親子攜手努力。
告別口頭禪，讓愛化成無聲的春風，吹散煩惱的云翳。讓愛不再是濕棉襖，而是舒適的外衣，讓這份溫暖直抵心底。
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