脊梁作文（精選17篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的脊梁作文，希望能夠幫助到大家。
脊梁作文 1
縱漫天黃沙之飛舞，臨萬頃莽原之寥闊，這便是沙漠里胡林屹立不倒、傲然凝望的風骨。
縱風吹雨打之磨礪，任時光歲月之蹉跎，這就是山嶺上萬里長城千回百轉、綿延不絕的魅力。
它們是生命的脊梁，也是中國的脊梁。它們撐起了浩瀚的天宇，串起了無垠的大地。
“英雄不低頭以茍完，烈士不屈節以辱命。”對個人而言，尊嚴就是脊梁，支撐著你在險象環生的境地中屹立不倒。《詩經·相鼠》有云：“相鼠有皮，人而無儀！人而無儀，不死何為？”的確，陶淵明“不為五斗米折腰”，棄官歸隱，這就是一位身處亂世之人為維護尊嚴而打的精彩之仗；“不受嗟來之食”更是下層人民為維護尊嚴而書寫的宣戰書。
只要你還是一個行走于天地間的堂堂正正之人，你就能用尊嚴作脊梁撐起你不倒的意志。
泱泱中華，向來就有頂立天地、拋灑熱血的豪壯義士，正是這些肝膽俠士撐起了不倒中華，展現了偉大的中華民族精神。也許，在國泰民安、萬業安詳之時，我們會忘卻那潛伏在中華大地上的偉大力量；但在危急存亡、百廢待興之時，那潛伏的力量就會如巨龍般躍起飛騰。前有首義之舉，披荊斬棘，推翻封建專制的屏障；后有全民之師，艱苦卓絕，刺破帝國主義的臟腹。
只要你還是一個頂天立地的中國人，你就能和眾多華夏兒女一起構筑起中國的脊梁，凝聚中華魂！
如果說，戰亂給世界帶來了漫天黑暗，那么，博愛就是黑暗中的那一雙眼睛，一雙尋找光明的'眼睛。戰爭給人們帶來了太多的苦痛，太多的人處于絕望的邊緣，但是修道院里天使般的修女，正在為人們祈福，給人們希望并施予救助。這些天使們在黑暗之時，用愛撐起了人們的希望。現在，身處和平之時，大愛同樣存在。像巴菲特、蓋茨等世界富豪，用慈善同樣撐起了一片天空。
只要你還有一顆充滿關懷的赤子之心，你就能用愛作脊梁撐起一片天空，照亮世界。
我們人人都應該有脊梁，我們人人都能成為脊梁。在困難面前，我們不畏手畏腳，勇于面對，就有了精神脊梁；在國家面前，我們萬眾一心，共同創建，就成了中華脊梁；在大愛面前，我們坦誠相助，就有了世界脊梁。
脊梁在，品性在；脊梁存，國魂存；脊梁堅；世界堅！
脊梁作文 2
文天祥這盞“油燈”熬到第47個年頭，就滅了。
已經好幾年了吧，他一直都是在動蕩不安的時局中度過的，1278年他在廣東海豐被俘，在元朝大都的監獄中，度過了他人生的最后。
他終日懶懶地倚在角落，全身布滿斑斑點點的血跡和傷痕，悶熱潮濕的監獄里，愈發捂出一股叫人無法忍受的酸味，早已破碎不堪的囚衣裹著他日趨消瘦、萎靡的身軀。
此時正當午后，陽光斜斜地從狹小的窗口擠進來，大牢里的.塵埃上下舞動著，仿佛承載著鮮活的生命和狂亂的欲望，它們原本就依附于黑暗的庇護，藏在某個角落，現在終于是無一保留地顯現出了原形。
文天祥費力地睜開腫的嚇人的眼瞼，凌亂的頭發遮住了他的視線，他撥開頭發想要看清這一切，鐵鏈發出了邪惡的聲響，也許他隱約感到這塵埃與他現在頹廢的生命暗暗的有著某種契合！
又是他！
身后跟著幾名彎腰做人的奴仆，看見他們，文天祥發出了一聲輕蔑的冷哼。“既然你寧死都不愿遠順從于我們，那我也只能置你于死地了！”
1283年，文天祥從容就義。
在文天祥追悼會的當天，靈堂的正中墻壁上，掛了兩個鐵骨錚錚的大字：脊梁。
脊梁作文 3
魯迅先生說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”
幾千年前，就有這么一群人，他們站在華夏的邊土上，手握器刃，浴血奮戰，以血的代價保護了城內的歡聲笑語。他們登上臺灣，跟隨鄭將軍上戰場，與那外來的殖民者們一較高下。他們與戚繼光一起征戰沙場，趕走外敵，平定倭患，他們不留姓名，為保護華夏大地身先士卒。
一百多年前，也有這么一群人，他們或手拿武器，或者以筆為器保護著我們。有為國盡忠，在外國侵略者的譏諷下為國爭光的詹天佑；有棄醫從文，甘為孺子牛的魯迅先生；有立志于革命，開創革命先河的.孫中山先生……他們有著同樣的心愿——復興中華。
而現在，我們有兩次奔赴前線的鐘南山院士；有身患疾病，還在奮斗前線的張定宇醫生；有志愿請命，奔赴前線的醫療人員；也有舍身救人，葬身于洪水之中的抗洪人員。
葉因枝干則茂，國因脊梁則強。他們雖然有些人是不為人所知的，但他們都有共同的心愿，而這些歷盡滄桑，闖過歲月蹉跎，已成為了我們民族的魂，民族的脊梁。
脊梁作文 4
小時候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學回到家，爸爸媽媽好像在說什么，看我回來了，就不再說了。我不知道怎么了，不過我能感覺到一定發生了什么事。晚上吃飯的時候，爸爸對我說：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽媽媽的話，好好學習。”我問：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去啊？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨的一個姓，從我記事，就經常受到別人的欺負。肯定是有人看我家油坊生意好，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽說很遠。爸爸去了青海的一個燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活。可是為了我們全家的`生活，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來時暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來時黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來時壓彎的脊梁。所以，我再也不會坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個家。我要快快長大，做爸爸脊梁的好助手。指導教師：陸繼文
脊梁作文 5
在5月12日的汶川大地震中，發生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫成了一本書，那現在讓我來給大家說說我讀后的感受吧！
我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的學生，班上的班長。在災難來到時，林浩在教學樓走廊上，當教學樓倒塌時，林浩被兩名同學砸倒了。幸運的是林浩沒受傷，他發現周圍一片廢虛，許多同學都壓在石板下。他聽到一個女同學的哭聲，林浩像大人一樣鎮定的說：“別哭，我們來唱歌吧。”在歌聲中，女同學漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動，我要爬出去求援。”他爬出廢墟，看到一個女同學在走廊上昏倒了，他沒有猶豫，又返回有坍塌危險的教學樓，把女同學背了出來，然后再背出一個。背出來后，他把他們交給校長。這是他已經筋疲力盡了。很快他被送進醫院。有人問他：“你當時怎么會想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長。”
啊，他那行為感動了許多人，但他只有9歲，面臨生死的.關鍵時刻，他返回廢墟，背出兩個生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學習。
除了林浩，還有許多抗震救災英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫在了這本書上，希望大家能看著本書，學習他們的精神。
脊梁作文 6
中國有一條萬里長城，世人稱它為“中國脊梁”，這脊梁中的“骨髓”，可不正是那一代代中國人的驕傲筑成！劉大銘，便是一個典范。
劉大銘其人，陽光！因為，我第一眼里的他在微笑，他陽光的嘴角，如同他那近乎成S形的身軀。
十四歲的他，患上了國際上束手無策的絕癥——“成骨不全癥”。他比別人更容易骨折，也許他稍一用力，就會斷掉一條胳膊。他也許多數時間都在病房里……
現在，讓我們再來回顧一下大銘的醫院生活。
十四歲被查出患成骨不全癥，十五歲至十八歲到處求醫。一位醫生的話語，讓他險些斷絕了生的希望：“這個病現在全世界都無能為力，所以，還是讓病人以后小心些吧！”絕望之際，他向國外發出了SOS，向世界各國名醫發出了求救信。他通宵抱著一本很厚很重的牛津詞典，逐字逐句地翻譯自己的病例、現在身體狀況。
幾個月后，他收到一封回信。信中的一句話喚起了他埋藏在心底的希望：“我們有50%的機率可以治好你的'病，但你同樣有50%的機率會死亡……”
手術后，劉大銘的一番話感動了我：“痛！真痛！但，我努力了這么多年，要的不就是這痛嗎？沒有現在的疼痛，哪來以后的幸福！？”
是呀，沒有千磨萬擊，哪來竹的堅韌？沒有風吹浪打，哪來松的挺拔？想看見彩虹？可以，去淋一場屬于自己的大雨，然后，抬頭望天空，會有一道炫爛的彩虹，出現在你的視線。
脊梁作文 7
黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用斗志點亮，我的脊梁中國造。——題記中華民族，是個多災多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中國的脊梁。2008年5月12日汶川大地震時，我們最可愛的人民子弟兵。第一時間，第一地點，他們將運籌帷幄的指揮部設在了抗震一線。通路，通電，通信！這可愛的十萬子弟兵啊，水陸空齊頭前進，八方突擊。用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀！挖開了一條條生命之路，救出了老人，婦女，兒童……挖出了13億人民的`希望！每一分鐘，都在發起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，為的是奪回親人的心跳，他們是中國堅挺的脊梁。地震時，剎那間山搖地動。林浩一度被掩在倒塌的教學樓中，身上還壓著另外兩名同學，他用一首《大中國》平靜了大家的心情。后來，他只身逃了出來。但身為班長的他并沒跑開，他幾度返回廢墟，背出了他的同學。小小的軀體，在生死關頭之時，卻爆發出令人意想不到的力量。他是中國人民的驕傲，是中國堅挺的脊梁。
一個個身著白大褂的身影，一個個溫暖的微笑組成了災后救援的主力軍。他們用精湛的醫術與生命筑起了抗震救災的后援墻。 我相信，中華民族會因為有了我們這些人民子弟兵，學生，醫生……而更加輝煌，因為我們是托起中華民族復興的中國脊梁。
脊梁作文 8
中華民族從來不缺埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人。他們是中華民族的脊梁。
中國民族從來不缺拼命硬干的人。80余歲的鐘南山院士再次掛帥親征，一邊提醒人民不要去武漢，自己卻踏上了趕往武漢的列車。更有千萬醫生舍小家就救大家，紛紛趕往武漢。當鐘南山院士埋頭研發疫苗時；當弱小的護士吃力的拖著氧氣瓶時；當張定宇院長無暇顧及自己已感染的妻子時……我感到身為中國人的自豪感。是的，中國人民從來不會因恐懼而退縮，因混亂而崩潰，而是更加堅定的面對。因為他們身后是一個個弱小的人民，包括自己的親人，以及整個祖國。
中國從不缺埋頭苦干的人。他們默默無聞，卻關懷著小區里的每一個人；他們無私奉獻，每天堅持將補給送至每個居民手中；他們不為其他，只因一句“謝謝你”而淚流滿面，泣不成聲。雖然他們可能職業卑微，但他的`一舉一動，都記在人民心里，刻在人民腦海里。他們平凡而偉大，渺小而偉岸，正是他們讓醫生吃上一口熱乎飯，睡在一張舒服的床上，每天以精神飽滿的狀態對抗病魔。
中國民族從不缺舍身求法的人。當第一批疫苗出爐時，沒有人敢站出來嘗試。但他們卻冒險注射，并驗證疫苗有效。他們沒有高貴的身份，但有一顆赤子之心，愿為國赴湯蹈火，為人民服務。
他們是無一不是國之脊梁，致敬！
脊梁作文 9
生命，是一個人最寶貴的東西，沒有了它就等于沒有了一切。但很多人在看到他人有困難，需要幫助時，不惜伸出自己的援助之手，甚至為了他人的生命而不顧自己，愿意付出自己的生命去救助他人。為了他人而失去自己的一切，這樣的生命真的很值得嗎？
不用我的解釋大家都知道，這樣的生命是值得的。我們在“道德與法治”課堂上學過，“能夠活出自己的一生，實現自我價值；再按到他人的需要時伸出自己的援助之手，無論事情大小，都能承擔起責任；能將自己的追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。”那些人的一生不僅是值得的，作文網而且還是我們每個人學習的.榜樣。
著名詩人泰戈爾曾說過，“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這句話如果讓我自己去理解的話，可以說說一語雙關。一方面，在救助別人時，救助的對象被救活了，但自己卻獻出了寶貴的生命。另一方面，我們獻出自己寶貴的生命時，同時自己生命得到升華，生命充實了起來，這才是一個人真正的生命。
我們每個人的生命都是重要的，我們不僅要珍惜它，還要好好的地利用它，讓自己的一生有所充實，讓自己不白來這個世界一次！讓我們挺直生命的脊梁，互幫互助，團結友愛，讓這個世界洋溢著愛，洋溢著溫暖！
脊梁作文 10
中國的脊梁昰什么？是一個精神支柱，力量支柱，誰來做中國的脊梁？是我們？是，我們有這個責任。我們只有努力學習、努力鍛煉，還要到社會中磨練自己，才能夠支撐起我們強大的祖國，才能讓它永遠屹立在世界的東方。
現在，幾乎每個家庭都是獨生子女，都想“望子成龍”，“成龍”？做到這兩個字談何容易。那么，我們就要從根本做起。現在有些家長對兒女非常寵愛，不肯將自己的心肝寶貝放出家門，不讓他們經受一點風雨，在炎熱的夏天，讓孩子打著遮陽傘、吃著雪糕，恐怕孩子曬著、熱著；冬天，都用車來接送孩子，在車上暖呵呵的，都怕凍著孩子。有的孩子八九歲了還要家長喂飯、穿衣、收拾書包……
哈！每當聽起這些事，我都覺得非常好笑，就讓他們做中國的脊梁？不，他們都是一群光會說不會做的假領導，讓他們撐起強大的'祖國，毫不客氣地說，那就是無稽之談。為什么現在什么也不會做的孩子特別多，這個問題值得眾多家長考慮了。
所以，我們要學會鍛煉自己，學會讓自己自強、自立，學會面對困難時果斷處理，讓我們有能力去做某一件事，不再讓外國人譏笑我們腐敗無能。那時，我們才可以驕傲地說：“我們是炎黃子孫的后代，我們的祖國是中國，我們的祖國繁榮、富強，我們將會永遠的屹力在東方之巔。”
脊梁作文 11
魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我喜歡讀書，因為每一本書中，都烙印著人類的文明。
從咿呀學語到滿腹經論，書是我人生的航標，從不懂事的孩子到有為的青年，書是我心靈的催化劑。生活中離不開書，成長中更需要書，因為書中刻畫著人類的文明，承載著歷史的潮流。作為新生的二十一世紀的朝陽，多讀書，讀好書，是我們心中最深切的呼喊。
一本好書，可以陶冶人類的情操，豐富我們的.生活。生活中，我們無法揣測世事的變化，然而從書中我們可以品味不同的人生。每一本好書，都演繹了千變萬化的世界，你所看到的，想到的，都蘊含著太多的哲理，而這些，是我們一生中最寶貴的財富。
不同的書籍，不同人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼.。在書中，會讓我們明白生活的意義，找到生活的樂趣。
讀書對我來說是快樂的，每當我讀完一本好書，我的身心就會發生變化，仿佛明白了生活中的一些道理。所以，我喜歡讀書，喜歡書給我的感覺。
書是歷史的載體，是成功的財富，是成長的資本，是人類進步的階梯。
我覺得書籍陪我一起走過人生的旅途，因為它并不是陽光驅散了的霧光，也不是暴風雨中沖洗掉的沙土畫人像，它是一個刻在石碑上的名字，注定要跟著它的大理石同樣持久。
脊梁作文 12
這場無聲無息的戰爭中，相信大家最熟悉的就是鐘南山院士了，這位84歲高齡的老人最先發起了沖鋒。
早在2003年非典的時候，鐘南山院士就挺身而出，與普通醫生一樣，奮戰在抗議一線。如今國難當前，鐘南山院士勸別人不要來武漢，自己卻義無反顧的登上了前往武漢的高鐵。
把重癥病人都送到我這里來的豪言壯語，鐘南山院士用自己的`行動撐起了半邊天，讓無比憂慮的人們感到了力量，看到了希望。他是勇士，他是戰士，他是中國的脊梁。這位中國工程院院士，國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任把自己的光和熱照亮祖國鐘南山院士的形象，也是中國最美的形象。
八十四歲，本該享受天年，看到國家有難，鐘南山院士挺身而出，馳援一線，這是多么深厚的濃厚的愛國主義情懷。
醫生護士們在前方為我們做保護傘，為我們的生命安全保駕護航，那么我們中學生也要做好自己的工作，聽好每一次網課，記好每一次筆記，展現我們的一中精神。
鐘南山院士之所以如此備受關注，最重要的一點是他的成就高。我們也都是追夢人，十分想成為向鐘南山院士那樣有能力為國家分擔的人，只是滿腦子的敬佩那是白日做夢，唯有從每刻做起，學好每一課，傳好每一次講書并不怕艱辛，才會可能美夢成真。
正如此，我們就要好好抓住時間，時間利用好了就是金錢，浪費了就是廢紙。要使妄想成為現實，還要進一步努力。
鐘南山院士，這個神話，這個中國的依靠，這個中國的脊梁。
脊梁作文 13
他那瘦瘦的身體，總是穿著一件樸素的中式長衫。短短的長發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字，一張嚴肅的國字臉。他有時笑起來的時候，連煙都拿不住了。這就是一個愛憎分明的大文豪魯迅先生。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話道出了我的心聲。的確，魯迅就是這樣的一個人，他用大半輩子的精力，寫了很多文章，幫助過很多人，只為了別人，而從來不關心自己。讀了藏克家寫的現代詩《有的人》，贊美魯迅先生的高尚品質，更驗證了這句話。
他這樣說也這樣做。魯迅先生曾經救助過一位受傷的車夫。他可是一名出名的文學家，思想家，革命家，竟能俯下身子，而且半跪著，用他那瘦小的手，為一個社會地位非常低的車夫來治傷，而且當時可是狂風怒號，在寒冷的陰暗的天空下，使得魯迅充滿老繭的手上，又多了一層霜。
他有多愛民，就有多恨敵。1936日本帝國主義深入我國華北地區，民族危機十分嚴重。這時的魯迅先生已經身患重病，但是他卻不顧重病纏身，為了革命，他棄醫從文。他的筆就是致命武器，直穿進敵人的心臟。用自己的'文學作品，去喚醒千千萬萬的民眾。在“要改變中華民族的悲慘命運，首先要改變中國人的精神”理念支撐下，他先后編定了新歷史小說集《故事新篇》、雜文集《花邊文學》、《且介亭雜文》等著作。
通過閱讀，我敬佩的不僅是魯迅文學方面的成就，還有他的愛國精神。他的文章像匕首，像機槍，直刺敵人的心臟，喚起一輩人的革命斗志。而且激勵著一代又一代青少年銘記歷史，愛我中華，強國有我。
難道說魯迅先生不是中國的“脊梁”嗎？
脊梁作文 15
暑假，我讀了一本52萬余字的輝煌巨著——《史記》，這本書記載了中華民族3000余年的發展史，開創了我國紀傳史書的體例，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
看了《史記》，我仿佛在中國幾千年的歷史長河中來了次穿越，我不停地在為項羽的魯莽所嘆氣，為商鞅的勇敢變法做折服，為張良的足智多謀所贊嘆，為屈原的學識淵博所敬仰……
細細地品讀著52萬余字的輝煌巨著，我看到了這本書的編寫者、一個人類精神的巨人——司馬遷。司馬遷受父親囑托，立志編寫《史記》。
正當他專心致志編撰《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上——因替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了腐刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，但一想到父親臨終前的囑托，他忍辱負重，耗費了13年的時間，終于編寫出了這部前無古人的輝煌巨著。我被司馬遷這種在厄運面前堅不可摧的信念深深震撼了，他用實際行動踐行了堅忍不拔的深刻內涵。他留給我們的絕不僅僅是寶貴的文化遺產，還是一筆豐厚的精神財富，這財富經過千年的積淀，成了我們民族精神的`脊梁。
翻開中國幾千年的奮斗史，中華民族之所以在世界面前始終巍然屹立，不正是因為這種堅忍不拔的意識嗎？汶川地震、動車追尾、云南大旱……在每一次巨大的災難面前，中華民族的堅忍不拔就會被徹底激發，進而激起民族的滿腔熱忱，進而把整個華夏兒女凝結為一塊金剛。而這金剛最終戰勝一切，取得勝利。
看《史記》就仿佛在和司馬遷進行面對面的談話，深深地被他那精湛準確的語言文字所打動，不由為他那不屈不撓的精神意識所折服，你會油然而生出一種與困難做抗爭的勇氣和斗志。這是一種文化的傳承，更是一種精神的發揚！
脊梁作文 16
愛是平凡的，愛是無私的，愛是默默奉獻的，愛就在我們的內心深處。
李麗一個在我們身邊的驕傲女性，她的名字就像音符在我們耳邊跳躍，就像生命的象征，一位平凡而又不平凡的女性代表。她曾經經過40多次手術還位曾醫好小兒麻痹癥，可是幸運的天使并沒有保護她，在2005年李麗發生了一場車禍，臉上縫了86針，身上多處骨折又再一次坐上輪椅。然而她并沒有對生活失去希望，她把自己的悲慘命運向服刑的人訴說心聲，曾幫助20多個迷惘少年脫離苦海，綠色代表生命，李麗一個心靈的強者，她以一種積極樂觀的人生態度傳達給身邊的迷途“羔羊”，我們正因為現在的人們總有一種抱怨的心聲，所以我們要把自己的快樂和大家一起分享，李媽媽的.樂觀的人生態度直至一直鼓舞著我，讓愛感化我們身邊每一個迷途的青少年。
在我們身邊時常會出現軍人的身影，他們是英雄的象征，是一雙有力的大手將我們舉起．曾經有一雙“大手”為了救一位女青年而被無情的河水永遠沉沒在冰冷的河水中，一瞬間每一位人都沉默了，看著一個光輝的生命埋沒，在軍校在戰場再也看不到他的身影，在跳入婺江的那一刻，燦爛的光輝照在他的身上，他如同一只雄鷹好不猶豫的沖向水中，就在那時人們都記住了他的身影。
我們也要像孟祥斌一樣有責任心，對待每一件事都要認真的完成，要做就要做到最好，對自己的學習有責任心，孟祥斌永遠的離去，但他留給我們的是用不完的“財富”。
我們要像感動中國的每一個人一樣，盡我們自己的快樂去幫助身邊的人，我們要把身邊的人都變的快樂起來，心中要有他人，我們的身上要有責任感，每天老師布置的任務要認真完成，踏實過好每一天，用我們的真心去做好每一件事，要把感動化做行動。
脊梁作文 17
尊敬的各位老師，大家上午好，今天我演講的題目是《90后，中國的脊梁》！
一百多年前，國學大師梁啟超揮毫寫下了《少年中國說》—— “少年智，則國智，少年強，則國強”。這一充滿理想和激情的期盼，猶如璀璨的明星指引著一代又一代少年前進的方向。
歷史的車輪飛奔到新世紀。如今，我們90后成了備受關注的一代，社會的諸多質疑與批評，像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭，甚至有媒體稱，我們這一代是“墮落的新生代”。但是，我要說：“90后是中國的脊梁”！
誰也不會忘記，2008年5月12日，汶川大地震的瞬間：9歲的小林浩，用他柔弱的肩膀背出了兩名同學，10歲的董玉培，用她稚嫩的小手，從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔，使出全身的力氣，救出多名被砸傷的老師，12歲的`鄒雯，幫同學撤退，自己卻獻出了寶貴的生命，15歲的雷楚，冒著樓房坍塌的危險，多次沖進教室，救出7名同學，16歲的唐富文，為救同學被壓斷了腰椎。
同年的8月，火紅的8月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90后的輝煌：舉重冠軍龍清泉不到18歲；跳水冠軍陳若琳只有15歲；奪得女子體操團體冠軍的6名隊員中有5名是“90后”……那時祖國欣慰的笑了，她仿佛在說：“90后，真棒”！
我們是90后的孩子，我們向上，這種向上是國家興盛的標志；我們自信，這種自信，是國家開放的標志；我們平衡，這種平衡是國家繁榮的標志。
我們有率真青春的面孔，有積極堅定的信念，有昂揚向上的斗志，我們更是獨一無二的個體。讓我們縱情呼喊：“90后，新時代的生命洪流，新時代民族的希望，新時代中國的脊梁！”
脊梁作文 18
國家脊梁為我們撐起一片藍天。握住他們的手，感受英雄的氣魄。
年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。身逢亂世，他在心中埋下了一顆科技救國的種子。在即將功成名就時，他卻毫不猶豫接受了國家交給他的重任，隱匿于戈壁之中，不畏艱苦和孤獨，與滿天黃沙共處，與蕭瑟狂風作伴年復一年，終見大漠盡頭的蘑菇云，以沉默的人生，換取了驚天的事業。
于敏，讓中國免于美蘇的核威脅，更讓中國人民有了抬起頭的自信。握住他滄桑而又堅定的手，我感到了你熾熱的愛國心。他是為國獻身的中國脊梁。
“無窮的遠方，無窮的人們，都和我有關。”國家黑暗，他以筆為矛，撕破無窮的黑夜;面對迫害，他以命為注，橫眉冷對千夫指;人民麻木，他俯首甘為孺子牛，用吶喊喚醒中國這頭沉睡的東方雄獅。
“我以我血薦軒轅”——黑暗中的碰壁無礙于前進的道路，狂人的.愚昧遮不住夾縫中的光明。握住魯迅泛黃而又瘦削的手，我隱約看到他對光明前途的渴望，他是不畏強權，擊破黑暗的中國脊梁。
“少年勤學，青年擔綱。”翻開他的人生履歷，如同閱讀中國航天的發展史，他以過人的智慧，讓中國航天從一張白紙到領先世界。他是國之棟梁，圓了一個民族千年的夙愿，造就了滿天璀璨的“中國星”。
“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。”孫家棟兌現了對祖國的諾言，以精誠書寫了中國現代史上一段蕩氣回腸的傳奇，握住他堅定有力的手，我看到了中國充滿光明的未來。
握住中國脊梁的手，感受他們堅韌不拔，大膽創新，勇于為國獻身的精神。我們更要珍視如今由他們撐起的美好社會，爭做新時代的“中國脊梁”!
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