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幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿范文（精選7篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 1
一、設計意圖：
各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班幼兒的一個以眼睛為主題的活動，題目叫《我會保護眼睛》。先說說我的設計意圖：《綱要》中指出："孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。"眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口。然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活和學習中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了此次《我會保護眼睛》活動。
二、活動目標
再說說我的目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標分類學》為依據，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（認知）
2、創編"眼保健操"，體驗大膽表達的成功感。（技能）
3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。（情感）活動重點：指導保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的方法。
活動難點：創編眼保健操。
三、活動準備
為使活動呈現出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備：
1。經驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
2。物質準備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡，眼睛的結構圖、對視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的.小老鼠指偶人手一個。
四、教法
下面說教法：《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動中我采用了以下教學方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結合，動靜相結合。
五、學法
再來說學法，本次活動以幼兒為主體，以幼兒發展為本，幼兒采用的學法主要有：①觀察法②游戲法③討論評議法④感知體驗法
六、活動過程
本次活動五個環節：
（1）黑暗體驗，感受眼睛的重要性
（2）初步了解眼睛的功能
（3）了解眼睛各部分的名稱
（4）討論學習保護眼睛的方法
（5）創編"眼保健操"
（一）黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
（二）初步了解眼睛的功能
1、談談眼睛被蒙住的感受。
師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？
（三）了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？
2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。
小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。
（四）討論學習保護眼睛的方法
1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）
3、討論：眼睛為什么會生病？（如用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長等。）
4、討論：日常生活中，我們應怎樣保護眼睛？
（1）舉例：看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療等。
（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
（五）創編"眼保健操"
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設計、創編眼保健操。
4、小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。
活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。
2、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。
七、活動特色
這次活動的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用，這個游戲很直觀，能激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中，了解眼睛的結構和知道怎樣保護眼睛。最后運用小動物的形象，達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
我的說課結束了，謝謝！
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 2
一、說教材
"眼睛是心靈的窗戶"，從孩子"呱呱"落地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉，甜甜的布娃娃，悠悠的藍天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。再長大些，他們就帶著這架"眼睛攝像機"到公園、到動物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操。眼睛引導孩子去發現美、感受美。可是，有時眼睛還會帶給我們錯覺。
如：旋轉的理發店標志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做游戲嗎？《新綱要》指出：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望，要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設計了科學活動《眼睛變魔術》，本活動是根據北京教材中心"愛護我自己"之活動一"保護小眼睛"所設計的延伸活動，通過活動，使幼兒進一步了解、體會眼睛看到的錯覺現象。
活動目標：
1、體會眼睛看到的錯覺現象，體驗發現的樂趣。
2、初步培養幼兒對錯覺游戲活動的興趣，激發幼兒的探索欲望。
活動重難點：
體會眼睛看到的'錯覺，并能說出自己觀察到的現象。
二、說教法
本次活動教師將以關懷、尊重的態度與幼兒交往，把握時機，積極引導，關注幼兒在活動中的表現和反應及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，并運用游戲、演示、提問、操作等方法，努力使每個幼兒在活動中都能有新奇的發現，獲得情感和探究的滿足，體驗成功的喜悅。
三、說學法
孩子是天生的發現家，生活環境中點點滴滴的變化都逃不過孩子敏銳的眼睛。活動中，幼兒通過看看、說說、玩玩，探索發現教師提供的錯覺游戲材料，感受眼睛看到的錯覺現象，體驗發現的樂趣，激發探索的欲望。
四、說活動程序
在以往的活動中，幼兒已充分了解了眼睛的保護方法。本次活動將由環環相扣、層層遞進的四個環節來組成
第一環節：
即活動的開始部分，我將以輕松、愉快的"指指點點"游戲，引入課題，使孩子自然進入活動狀態。
第二環節：
教師將以魔術師的身份出現，為幼兒變魔術，在"變、變、變"的神秘氣氛中，快速地變出一束色彩鮮艷的花來吸引幼兒。這時我適時引導并提問：我變出來的是什么？你怎么知道我變出來的是一束花呢？（引出眼睛），接著，我將進一步提問：我們的眼睛都有什么用呢？你的眼睛看到過什么？此環節重在使幼兒了解眼睛的作用并發散幼兒的思維，擴展幼兒的知識經驗，產生"放眼大自然，世界真精彩"的美妙感受和情感體驗。
第三環節：
教師以詩一樣的語言，總結幼兒看到的現象，向幼兒提出疑問，順利向下一環節過渡，"看見花兒紅的是眼睛，看到葉兒綠的是眼睛，可是眼睛看到的一定沒錯嗎？請你睜大眼睛仔細看"（教師適時出示圖片）以疑問的語氣發問：這幅圖片上有兩組圓，這兩組中間的兩個圓是一樣大呢？還是一個大？一個小？這時，孩子可能說一個大，一個小，我就采取比比看的方法，引導幼兒觀察。喔！原來兩個圓是一樣大的，這時，教師將以肯定的語氣告訴幼兒，這就是眼睛給我們造成的錯覺，從而引出本次活動的重點：眼睛看到的錯覺。接著我繼續請幼兒觀察花瓶圖片和轉筒，請幼兒講講自己的發現，繼續體會錯覺現象。這時，孩子們的操作探索欲望已被充分調動起來，迫不及待地想玩一玩、試一試，難道眼睛真會看錯嗎？從而順利進入下一環節：操作、探索、發現。
第四環節：
探索、發現。我是這樣引導的，"眼睛還會變魔術呢？老師準備了許多有趣的玩具，請小朋友動手玩一玩，用你的小眼睛去仔細觀察看看會發現什么？教師逐一介紹操作材料，然后請幼兒自由選擇材料，探索發現。之后，我請幼兒悄悄回到自己的位置上坐下來，大家一起來談談自己的發現，共享錯覺游戲帶來的快樂，體會眼睛看到的奇妙感覺--錯覺。生活中也有許多錯覺現象，給我們帶來了美妙的感受，美化了我們的生活。接著，我請幼兒欣賞生活中有關錯覺現象的錄象，并和幼兒進行交流。
活動的結束部分，我是這樣設計結束語的："在我們周圍的生活中，還有許多錯覺現象，讓我們一起去找一找吧！"在輕松歡快的音樂聲中，幼兒愉快離開活動室，滿懷一雙雙探索、求知的眼睛去發現、尋找現實生活中的錯覺現象。活動以開放性的談話，自然結束本次活動。
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 3
我是應聘幼兒教師的XX號考生。今天，我說課的題目是《保護眼睛》。下面我將從說教材分析、說幼兒情況、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面開始我的說課。
一、說教材分析
《保護眼睛》是童星幼兒素質教育叢書健康領域幼兒園大班上冊的活動內容。該活動內容主要介紹了在日常生活中幼兒如何保護自己的眼睛，比如不用臟手揉眼睛，擦臉要用自己的毛巾等關于保護自己眼睛的方法和注意事項。本活動內容是幼兒在充分認識到眼睛的神奇的基礎上進行的，符合《幼兒園教育指導綱要》中指出的要“密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”這一要求。
通過對教材地位與作用及《綱要》的分析，擬定了如下活動目標：
1.認知目標：能夠在不同活動中學會保護自己眼睛。
2.能力目標：通過游戲、角色扮演等活動體驗，能夠形成良好的對眼睛的自我保護能力以及對生活的自理能力。
3.情感目標：能夠意識到保護眼睛的重要性，養成良好的用眼習慣。
基于對教材的理解及活動目標的分析，我擬定了如下活動重難點：
1.活動重點：幼兒能夠用正確的方法保護自己的眼睛。
2.活動難點：幼兒能夠養成良好的用眼習慣及對眼睛的自我保護能力。
二、說幼兒情況
為了達到更好的活動效果，教師有必要對幼兒情況進行簡要分析：大班的幼兒其思維以具體形象思維為主，抽象邏輯思維也開始萌芽。其最顯著的特征就是好奇心和求知欲較強。另外，他們動作靈活，其控制能力也明顯增強。在生活中也已感受到了眼睛的神奇。以上都是我在活動過程中需要考慮的因素。
三、說活動方法
《綱要》中指出“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者”，在本次活動中我采用直觀演示法引導兒童認識到保護眼睛的重要性，通過角色扮演法與游戲法增強活動的趣味性。在這樣真實而有意義的活動中幼兒可以生動、活潑地學習，獲得完整的.經驗，促進身心全面和諧的發展。
四、說活動準備
著名教育家蒙臺梭利提出要為幼兒提供一個有準備的環境，因此在活動中應為幼兒的活動配置充足的物質，創設豐富寬松的探索環境，所以準備的活動材料有：毛巾、臉盆、肥皂、布料、活動掛圖等活動材料。
五、說活動過程
以上對于教材和幼兒等方面的分析都是為我活動過程的設計做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。
(一)創設情境，導入新課
為了更好的吸引幼兒的注意力，在活動之初我采用問題導入，比如我會問這樣一個問題“小朋友，我們身體的哪個地方就像天上的星星一樣一眨一眨亮晶晶呢?”通過這樣的方式可激發起幼兒的好奇心和求知欲。符合《3—6歲兒童學習與發展指南》中所指出的的要創設溫馨的人際環境，引導幼兒形成積極穩定的情緒情感。
(二)初步感知眼睛的重要性
在這一環節首先我會先展示活動掛圖，教師首先對活動掛圖進行講解，引導幼兒思考喜洋洋的眼睛受傷后會給喜洋洋帶來哪些傷害?并通過用布料“蒙眼睛”游戲的引導幼兒初步認識到保護眼睛的重要性。
(三)欣賞視頻，保護眼睛
幼兒在充分認識到眼睛的重要性之后，我會通過給幼兒欣賞視頻，引導幼兒正確保護眼睛。我會在給幼兒們觀看視頻動畫，看一看動畫中的小動物們是如何保護自己的眼睛的，看完后教師通過問題形式引導幼兒你都發現了什么?除此之外還發現了什么?通過此環節使幼兒們能夠正確掌握保護眼睛的方法。符合《指南》中指出的幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。
(四)動手操作，情感體驗
在幼兒知道如何正確保護好自己的眼睛之后，為了能夠增強幼兒的親身體驗，我會通過動手操作的方式，讓他們用毛巾、臉盆和肥皂等活動材料讓幼兒在不同的活動情境中進行體驗，引導幼兒進一步養成對眼睛的自我保護意識以及生活自理的能力。
(五)活動結束
為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次活動，我采用了我會采用創編保護眼睛的歌曲對活動進行小結，我會創編這樣的歌曲比如不用臟手揉眼睛，不在強光下看書與學習，生活之中要注意，愛護美麗的大眼睛”，既有助于幼兒鞏固所學的知識，而且還能在自然的狀態下結束本次活動。
六、說活動延伸
在活動結束之后讓幼兒回家后看看自己的爸爸媽媽在保護眼睛方面有哪些不好的習慣一起幫助爸爸媽媽改正。符合《綱要》中所指出的幼兒園應與家庭、社區密切合作，共同為幼兒的發展創造良好的條件，這一理念。
謝謝各位老師，我的說課到此結束。
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 4
活動目標：
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學習－些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。
活動準備：
五官的.圖片每人一套、固體膠。
活動過程：
一、共同游戲引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）
“眼睛長在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個，長在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子
二、說一說說一說五官的作用以及保護五官
聽故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）
小結：他們的本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？
三、貼一貼在操作中進一步加深了解
1、老師示范
2、幼兒自己動手操作，教師個別指導
要求：按照正確的位置粘貼
小結：來看看大家貼的五官位置對不對。
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 5
教材分析：
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。本課要使學生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護眼睛。
教學設想：
教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發生。本課雖是常識性的學習內容，但相關資料的獲得過程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
二、教學目的要求：
（一）知識與技能：
1、知道怎樣保護眼睛。
（二）情感、態度與價值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。
三、教學重難點：
重點：指導學生認識眼睛的重要性。
難點：指導學生認識怎樣保護眼睛。
四、教學準備：
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片。
學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。
五、教學時間：一課時
六、教學過程：
（一）導入新課：
1、談話：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會得那些病呢？我們如何來保護自己的眼睛呢？
（二）新授：
1、眼睛常患哪些疾病？
（1）談話：如果眼睛有了病，就會看不清，想想看不見東西那將會很痛苦。誰知道眼睛會得什么病？我們怎樣預防眼病，保護眼睛？
（2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
（3）請班上患近視的同學說一說感受。
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論。匯報。
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（7）小結：寫字。看書時眼睛離書本太近，常躺在床上看書。常走路。坐車看書，常在昏暗的光下看書，都會得近視眼。我們班里哪位同學有這樣的`壞習慣，要馬上改正。
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養等。
2、測一測我們的視力。
（1） 利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾。自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
（3）談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會受傷流血？
小結：有些同學平時愛打鬧，有的同學愛拿棍子打著玩，不小心會扎傷眼睛，在元旦。春節期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應用 ：
兩人一組，互相檢查看書和寫字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
七、布置作業：
拜訪當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。
八、板書設計：
3、保護眼睛
預防近視
注意眼睛衛生
防止意外傷害
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 6
活動目標：
1、了解有關眼睛的基本構造，知道保護眼睛的重要性；
2、懂得保護眼睛的方法；
3、學會緩解眼睛疲勞的保健操，養成良好的用眼習慣。
活動重難點：
引導幼兒改掉不良用眼習慣，學會保護眼睛的方法。
活動準備：
眼睛的構造圖， PPT課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
活動過程：
一、開始部分
謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、基本部分
（一）了解眼睛的構造及保護眼睛的重要性
１、出示眼睛的構造圖引導幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面和下面有什么？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
２、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導幼兒懂得保護眼睛的方法
1、出示課件，欣賞圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習慣及良好用眼習慣的`圖片讓幼兒自己辨認對與錯。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護眼睛。
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時還要注意不要看電視或玩手機的時間太長，看書時間長了要向遠處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導幼兒做簡單的眼睛保健操
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉動。
三、結束部分
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動延伸
每個小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習慣外，還要堅持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護好自己的眼睛。
幼兒園大班健康活動《我會保護眼睛》說課稿 7
教學目標：
通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護眼睛的重要性，利用一些基本常識給孩子提供一個學習平臺，讓孩子們學會保護視力，愛護自己的眼睛。
1、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。
2、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
1、收集有關眼睛方面的資料。
2、保護眼睛為內容的圖片。
教學過程：
一、猜謎引出課題
請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。
二、眼睛的結構
出示圖片：眼睛結構圖
三、眼睛的用處
請幼兒說一說眼睛有什么用處？能看見什么東西？
讓幼兒討論說一說。
請幼兒來回答，大家來做補充，給予肯定性評價。
請幼兒閉上眼睛,提問:假如你的.眼睛看不見,你會怎么樣？想一想。
大家開始討論后,選代表來回答。
我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,所以我們一定要保護好自己的眼睛。
四、怎樣保護眼睛
1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病？
2、出示圖片：
圖1、眼睛生病圖畫。
圖2、寫字畫畫是坐姿要正確。
圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。
圖4、看電視要保持一定的距離，時間不要太長。
圖5、對保護視力有好處的食物。
3、指導觀察圖畫，請幼兒看圖講出內容。
4、聯系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做。
小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。
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