實施方案

實施方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　摘要：建筑工程技術專業培養的目的是為了各個建筑單位培養專業技術高、人才層次素質好的應用型技術人才和工程管理人才.在實際教學活動開展過程中，要打破理論性和實踐教學相互獨立的教學模式，堅持基礎知識與實踐教學并重，相互融合、相互滲透的原則，及培養學生建筑工程專業素養和實際應用技術的能力。

　　關鍵詞：建筑工程技術專業：實踐教學：組織與實施：方案

　　中圖分類號：TU18

　　文獻標志碼：B

　　文章編號：1674- 8646( 20xx )02-0215-01

　　建筑工程技術專業作為高職教育向社會培養專門人才的重要部門，具有服務于地區經濟發展和社會發展的重要作用，帶有明顯的職業性和實踐性。在未來，建筑工程技術專業應該重點突出實踐動手能力的培養，實踐教學的實施方案要不斷向著實踐性、開放性和職業方面發展。

　　1建筑工程技術專業實踐教學中存在的問題分析

　　建筑工程技術專業是建筑行業的基礎主干行業，建筑工程技術專業的學生畢業之后，主要在施工現場和工業現場開展管理工作與施工管理。在實際的教學過程中要想培養高應用型的管理人才，教學方案應該以技術實踐應用和專業基礎素養為培養主要方向，重點突出實踐教學部分，并將學生的能力提升融入到教學的全過程。但是在實際的教學過程中，由于存在各種原因，尤其是在專業實踐應用能力的培養方面相關教學安排出現了嚴重的偏差，導致了畢業生在理論知識上有著較強的水平但是在實踐應用上表現出一定的短板，使得畢業生的就業空間越來越小。我們針對實際的教學過程存在的主要問題和專業教學中存在的薄弱環節進行詳細的分析，經過認真的梳理和總結，找出了其中存在的主要原因：首先，傳統的專科層面的教學模式與實際需求產生嚴重的偏差，相關的實踐課程較少，學生實踐應用能力得不到很好的訓練：其次，實踐教學環節設置不合理，學生的很多實踐活動要么流于形式或只停留在傳統的底層系的實踐方面，即使有較高層次的實踐環節，學生在課堂上掌握的專業理論知識也得不到很好的鍛煉;最后，實踐教學活動的組織和安排過于單一，學生在學校實踐中所獲得的工作能力達不到專業建筑工程單位的要求。針對這些原因，提出了提高學生實踐能力的主要途徑。

　　2 提高建筑工程技術專業實踐教學的主要途徑

　　2.1理論教學與實踐教學相互穿插融合滲透

　　建筑工程技術專業課程包含很多方面的內容，涉及范圍比較廣泛，并且相關的實驗和計算的頻率和次數較低。因此在教學活動開展過程中，應該與項目工程的實際情況相結合，把實踐教學潔動貫穿于整個教學規劃中。這種方式不但可以很好的提高學生學習的積極性，而且還能夠達到增加專業知識，提高動手能力的.目的。例如，在實際的教學過程中，樁基工程、澆筑工程、鋼筋混凝土制作過程以及建筑的裝飾裝修工程等相關的教學內容均可以將其融入到實際的工程項目中，從而實現了課堂教學時間的縮短，大幅度增加了課堂的實踐質量，能夠取得良好的教學效果。再如，在建筑工程測量方面、建筑施工技術方面、建筑材料的選擇和使用方面，結合實際的工程項目，增加學生在相關行業的實踐操作機會，刪減那些理論陳舊的內容和過時淘汰的內容，這樣可以使學生更快的熟悉實際工作中的崗位需求，對學生后期的實習十分有利。

　　2.2規范基礎課程的實習

　　根據建筑工程的實際特點，可以將學生學習期間的實踐教學作為一個整體進行全方面的衡量，為學生提供一個便捷的實習環境和實習條件。幫助學生掌握相關的實驗設備和具體設備的操作流程，讓學生能夠充分的了解到實驗的環境和相關管理工作的開展，讓學生在最短的時間內掌握好基礎性的實踐流程和相關數據的處理手段。

　　2.3做好實訓教學的服務保障

　　建筑工程技術專業的實踐教學，應該充分的利用好校內和校外的教學實踐基地。在這個過程中企業根據學校所提供的實訓計劃確定實踐的具體時間，地點及實際的訓練方式和實訓的內容。學生的實訓過程應該采用分散實習的方式，將學生分批安排到不同的施工現場，并指定相應的管理人員對其進行監督和管理，同時，校內的指導教師也應該不定期的前往工程實訓的場地進行查看，隨時掌握學生的實訓情況，保證實習的質量和層次。當實訓結束之后，學生應向學校和相關部門上繳實習報告和每周的實習記錄，確保施工的效果。

　　2.4加強師資隊伍建設

　　對于建筑工程技術專業來說，教師教學質量的高低關系學生未來的發展方向。目前，很過學校一直將師資隊伍的培養作為教學工作的重點來抓，鼓勵學校的教師到相關的項目工程中參與工作和鍛煉，這樣教師在建筑項目工程中工作一段時間之后，不僅可以提高教師的實踐動手能力，而且有利于學校更好配置教師資源，另外還可以安排教師進行專業技能培訓，聘請有相關實踐能力的專業技術人員或相關的專家對教師進行培訓，在最大程度上提高實踐教學的質量。

　　參考文獻：

　　[1]譚明彬建筑工程技術專業實踐教學改革的思考[J-重慶工貿職業技術學院學報，20xx，(0B).

　　[2]胡鐵明.淺談實踐教學在培養土木工程專業應用型人才中的作用[J]遼寧建材，20xx，(03).

　　[3]于文波，邢會義，給排水工程專業《工程計量與計價》課程實驗教學改革[J].華章，20xx，(∞).

　　[4]吳飛.論高職院校《建筑給水排水》課程中的實踐教學[J].中國電力教育，20xx，(11).

　　[5]郝峻弘，湯海，李文利.房屋建筑學教學改革研究與實踐[J].北京城市學院學報，20xx，(04).

　　[6]劉文洋，張兆強解恒燕.鋼結構課程實踐教學環節改革與探索[J].實驗室科學，20xx，(03).

實施方案 篇2

　　為了讓一年級新生更快地適應小學生活，做到遵守《小學生日常行為規范》，遵守學校規章制度，掌握基本的學校生活常規，特制定本實施方案。

　　一、新生入學教育時間：

　　9月1日——9月5日

　　二、參與教育人員：

　　一年級全體任課教師

　　三、新生入學教育形式：

　　以班為單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。

　　四、新生入學教育主要內容：

　　1、讓新生了解學校基本情況，認識新同學，熱愛學校。

　　2、教育新生互相幫助，團結友愛，遵守紀律，尊敬師長。

　　3、對新生進行愛護公共財產，愛惜課本、文具等學習用品的.教育。

　　4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛生、學習、課堂常規等教育。

　　五、具體要求：

　　1、班主任要與科任教師共同協商，分工協作，齊抓共管。

　　2、對每天的教育內容要認真備課，作好記載。

　　六、日程及內容安排：

　　9月1日：

　　1、認識新同學，編座位，告知作息時間，教會學生坐、站、行、寫字等正確姿勢。

　　2、認識學校，知道學校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。

　　3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領下參觀學校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時大小便入池）；知道哪些地方可以活動，哪些地方不能去。

　　4、對新生進行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動安全，水電安全，防拐防騙安全等。）

　　5、對新生課間活動進行指導，強調先上廁所，再參與課間活動。

　　9月2日——3日：

　　6、對新生進行團結友愛，互相幫助的教育，培養集體意識。

　　7、教育新生愛惜課本文具等學習用品，學會整理書包。

　　8、教育新生熱愛學校，愛護學校財產（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等）。

　　9、對新生進行一日常規教育，知道上學、放學時間，做到按時到校，不遲到、早退，上學、放學路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時離校。

　　10、對新生進行課堂常規的教育，做到上課認真聽講，不講小話，不做小動作，遲到要打“報告”，經教師允許后再進教室；課堂發言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。

　　9月4日——5日：

　　11、對新生進行飲食衛生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販食品，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。

　　12、對新生進行環境衛生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點丟到指定的地方。

　　13、對新生進行個人衛生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發。

　　14、對新生進行禮儀教育，學會用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關系），教育新生尊敬師長，見面問好。

　　15、對新生進行愛學習教育，做以認真學習，按時完成各科作業。

　　以上十五條內容班主任可根據實際情況適當調整，第5條教育內容必須堅持一個星期。

實施方案 篇3

　　一、工作目標

　　以“綠色、休閑、體驗”為主題，大力發展農業觀光型、休閑度假型、民俗文化型和美味佳肴型農家樂，全面提升“三線”沿線田院經濟（農家樂）檔次。到20xx年底，“三線”沿線新增農家樂20家以上，提檔升級農家樂21家以上，評出星級農家樂22家以上（將臥佛鎮確定為“三線”田院經濟拓展區，相關政策參照“三線”鎮街執行）；“三線”沿線農家樂達到60家以上，星級農家樂達到30家以上，沿線農家樂接待能力達到100萬人次以上，實現綜合收入1億元以上。

　　二、工作任務

　　（一）加快田院經濟（農家樂）建設進度及提檔升級工作。一是利用大佛寺、菜花節景區、尚昆故居等重點旅游資源，在柏梓鎮至崇龕鎮沿線新建2家農家樂，在陳摶古鎮-崇龕鎮新建4家農家樂，在賽車場至雙江鎮沿線新建2家農家樂，對原有農家樂提檔升級。二是利用桂林雙壩、太安罐壩等蔬菜基地，在太安罐壩新建2家農家樂，在桂林雙壩新建1家農家樂，開發蔬菜宴等特色美食，開辦垂釣、采摘、攀登、游船等活動。三是利用太安魚品牌，在太安鎮新建1家農家樂，按照農家樂風格改造縣城至太安鎮沿線太安魚店，形成太安魚特色農家樂風景線。四是動員“三線”沿線農民利用自家院落，采取自營或租賃的方式開辦家庭式農家樂。

　　（二）開展田院經濟（農家樂）星級評定工作。開展星級農家樂評定工作，擇優篩選一批特色鮮明、環境優美的農家樂作為星級農家樂進行培育。對原有星級農家樂進行提檔升級。

　　（三）開展培訓和參觀學習工作。一是利用再就業培訓資金開展農家樂服務人員、廚師培訓工作；二是組織業主參加市級鄉村旅游培訓；三是組織業主到農家樂發展較好地區參觀，學習先進經驗，引導業主提檔升級。

　　（四）加快配套設施建設。一是切實加快基礎設施建設，包括風貌整治、道路硬化、民房改造、水電氣配套等；二是狠抓環境整治，增添環保設施設備，開展“臟、亂、差”綜合整治，做到環境優美、干凈整潔、清潔衛生。

　　三、保障措施

　　（一）加強領導

　　成立由縣分管領導任組長，縣商務局、縣規劃局、縣城鄉建委、縣農委、縣蔬菜產業局、縣扶貧辦、縣衛生局、縣工商局、縣食藥監局、縣旅游局、縣水務局、縣林業局、縣國土房管局、縣財政局、“三線”沿途鎮街負責人為成員的“三線”田院經濟（農家樂）發展領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設縣商務局內。

　　（二）明確責任

　　1. 縣商務局：負責制定“三線”田院經濟（農家樂）發展規劃，開展農家樂星級評定，組織農家樂培訓及參觀學習。

　　2. 縣規劃局：負責“三線”田園經濟（農家樂）風貌整治規劃設計。

　　3. 縣城鄉建委：負責將“三線”田院經濟（農家樂）風貌整治納入危舊房改造范疇組織實施，按相關政策予以資金支持。

　　4. 縣農委：負責“三線”田院經濟（農家樂）沼氣池建設，對經果林及水產養殖進行技術指導，對符合條件的水產養殖及經果林項目爭取納入申報項目資金予以支持。

　　5. 縣蔬菜產業局：負責發展“三線”田院經濟（農家樂）特色、觀賞蔬菜種植，坡溝地蔬菜基地、蔬菜大棚、蔬菜加工、生產道路、排灌溝渠等項目資金及技術支持。

　　6. 縣扶貧辦：負責落實扶貧資金，支持“三線”田院經濟（農家樂）和鄉村旅游發展。

　　7. 潼南工商局：負責“三線”田院經濟（農家樂）經營資格審批，將符合條件且常態經營的農家樂納入微型企業進行扶持。

　　8. 潼南食藥監分局：負責“三線”田院經濟（農家樂）餐飲安全工作。

　　9. 縣衛生局：負責“三線”田院經濟（農家樂）廁所改建和食品安全綜合協調工作。

　　10. 縣旅游局：負責“三線”田院經濟（農家樂）旅游線路設計、宣傳營銷推廣和制作旅游標識、指示牌；配合開展星級農家樂評定工作。

　　11. 縣水務局：負責“三線”田院經濟（農家樂）供水設施整治。

　　12. 縣林業局：負責提供新建農家樂綠化樹苗，每個點不超過25株，規格為5—8公分綠化苗木。

　　13. 縣國土房管局：負責為“三線”田院經濟（農家樂）創造用地條件，用好用活土地政策，積極向上級爭取用地指標，努力為用地戶做好技術服務。

　　14. 縣財政局：負責落實“三線”田院經濟（農家樂）發展獎勵資金。

　　15. 相關鎮街：負責本鎮街農家樂的發展、建設工作。

　　（三）政策扶持

　　一是將“三線”田院經濟（農家樂）納入農民新村、巴渝新居建設方案。

　　二是對田院經濟（農家樂）購置的'設施、設備給予一定資金補助。

　　三是利用商業發展資金，按照星級農家樂三星獎勵5萬元、四星獎勵10萬元、五星獎勵20萬元的標準給予一次性獎勵。

　　四是對符合微型企業條件的農家樂，納入微型企業進行政策扶持。

　　五是用好用活土地政策，縣國土房管局積極為“三線”田院經濟（農家樂）發展創造用地條件。

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