實施方案（集合5篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
為了加強xxx餐飲管理，全面提高xxx餐飲公司的管理質量和服務質量，獎優罰劣，建立起公司科學、系統、高效的管理體制，提高百樂門公司經濟效益的目的，特制定本辦法。
一、考核方案的組織機構
1、公司設立員工考核領導小組
組長：xxx 副組長：xxx
考核成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、考核分三級考核形式
（1）部門內部考核。
（2）公司組織專人考核。
（3）公司領導抽查檢查。
二、員工考核方案的原則
1、全方位原則：指對員工工作的各個方面進行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個人及公共衛生、工作質量、工作任務及工作目標的完成情況、工作紀律的執行情況、員工的團結協作及服從指揮、精神文明。
2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領導及各部門。
3、全過程考核：指公司各項工作的各個環節的考核。包括：會計核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準備、餐中服務、餐后收臺、結帳、買單、送客等等。
4、持續系統的考核：指每日、每月、每季、每年持續地對各部門各崗位人員進行考核。
5、科學系統的考核：考核方案將設立工作標準，科學地確定工作任務及目標，量化各項工作任務，科學制定各項工作標準，進行科學系統的考核。
6、考核與崗位人員工作及效果相結合的原則：所有考核指標及考核依據的設置完全依照各崗位工作人員的工作內容及工作成果來進行。
7、考核與崗位人員薪酬相結合的原則：就是說考核結果與每人工作質量及貢獻大小結合在一起。員工酬薪的發放建立在每個人的考核結果之上。
8、公平公正的原則：公司制定統一的工作標準，同一崗位不同的人適合同一標準，建立公平、公正的考核體系。
9、考核與晉升相結合的原則：今后公司的個人薪金及職務提升依據該考核結果。
10、全員參與的原則：考核時，會邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開公正性。
三、考核依據
公司該考核方案的考核依據是員工手冊，各崗位的崗位說明書（或職務說明書）所規范的各項工作內容和標準，公司下達的各部門及崗位的工作任務和目標。
四、考核時間
每日考核，每月、季、年統計匯總，每月、季、年獎懲兌現。
五、考核的實施
1、對員工的考核
（1）每日由主管依據服務員崗位說明書所規定的'服務員崗位工作標準及流程進行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時填寫服務員績效考核統計表，并在次日做出講評。
（2）服務員的考核包括：工作目標及任務，儀容、儀表、儀態、工作紀律、工作質量（執行服務流程及服務規范的情況）、個人及服務區域衛生、服務質量（服務客人意見評定）、團結協作及服從、精神文明。
（3）客戶服務意見卡由公司專職考核人員實施。
（4）公司每周組織兩次對各部門進行全面質量檢查及考核。
（5）公司領導隨時對各部門人員抽查考核。
2、對公司領導的考核
公司專職考核人員及公司領導的檢查考核對象為各部門主管，主管承擔其考核結果及相應的責任。
（1）對公司主管及廚師長的日常考核，是公司督查人員及總經理對其所屬工作人員獎懲總分的20%計其分值，并進行獎懲。
（2）公司專職稽核人員的獎懲，是以公司總經理檢查獎懲全體員工總分的10%計算其工作分值，并進行獎懲。
3、考核形式
公司制定百樂門工作人員月度考核統計表，每日由部門主管及公司專職考核人員進行考核、打分、統計，月、季、年匯總。
4、員工分值的計算
員工分值是本部門主管對每個人每天考評的分值、公司專職考核人員的分值、公司經理抽查考核的分值之和。
5、百樂門公司各部門的考評
百樂門公司每月定期對各部門進行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結果進行平均，平均分值最高的部門為百樂門的先進單位。授予本部門先進單位紅旗，并給予本部門所屬員工以相應的物資獎勵。
6、考核標準
（1）百樂門公司員工手冊
（2）百樂門公司各崗位說明書或崗位職責
（3）百樂門公司衛生細則及評分標準
（4）百樂門公司獎懲規定
六、考核結果的應用
1、公司考核是以各崗位工作標準為依據，以加減分數的形式進行，±1分±1元，月底統計到當月的工資當中，隨工資當月兌現。
另：其他形式的獎懲，以開獎懲單的形式隨工資當月兌現。
2、每月、每季、每年統計每個人的得分結果，每月、季、年按本部門員工的10%定本部門先進員工名額，依據每月、季、年員工得分的高低依次確定先進員工人選。
先進員工獎金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。
3、連續四個月獲得先進員工漲一級工資：50元。
4、每月考評的最后一名警告處分，連續兩個月最后一名勸退。
5、百樂門各部門員工分為五個級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當中取得一次先進員工的為一星級員工，取得兩次先進員工為二星級員工，依此類推。每級員工的工資差別為50元。
6、連續三個月，每月獲得三次顧客特殊表揚的員工，可直接進入上一級員工；如一月當中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。
7、有其他重大好的表現及貢獻的員工，可通過研究、討論，進行其他額外的獎勵；有其他惡劣表現行為的員工，另外給予相應的處罰。
8、百樂門公司每年對員工進行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實際操作+30%的日常表現，其中30%日常表現為每月績效考核的總分數。
9、連續三個季度被評為優秀員工，可晉升一級。
10、連續一年被評為優秀員工的，直接晉升為五星級員工。
11、公司各階層全部參與優秀員工評選，包括主管、廚師長。
12、受到客人書面表揚的，一次獎勵5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表揚的一次獎5分，投訴一次扣5分。
七、自本辦法發布之日起，公司與本辦法相沖突的其他管理辦法自動廢止。
八、本辦法解釋權歸百樂門公司所有。
實施方案 篇2
為進一步提升我市初中語文教師專業水平和教學質量，轉變教育觀念，促進教師在教學實踐中研究新課程、新模式，共享優秀資源成果。依據棗莊市教育局《全市中小學繼續開展優質教學資源評選使用活動方案》的總體要求，決定在初中語文優秀教案評選的基礎上，進一步深化豐富優質教學資源的評選活動。
一、評選內容
1.課件與配套錄像課
新學年課件與配套錄像課的評選工作繼續進行，主要是完善和豐富上一學年的優秀資源評選成果。
課件制作：凡上學年入選的優秀資源（含A和B），本學年需要同步提供優質課件。課件可以在上次制作的基礎上進行修改、豐富、美化，也可以重新制作。（制作要求參照附件一）
配套錄像課：凡上學年入選的優秀資源（含A和B），新學年需要同步提供優質錄像課。未完成制作的，應由原市級優質教學資源入選教師提交；已制作完成的，對照技術標準優化提升后再提交。
優秀課件和配套錄像課應當分別獨立打包，注明年級、課題、教師單位及姓名。所有資源上傳到初中語文公共云盤。
2.微課
進行教學微課的評選。根據評選組提供的題目，精心制作教學微課。最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。上交微課作品的同時，需提供與之匹配的教學簡案。區（市）級評選可以采用競爭性評選的方法，也可以采用任務分擔制。申報者可以是教師個人，也可以是教研團隊（一般不超過3人）。每位教師每學期上報作品數量不超過3件，教研團隊每學期上報不超過6件。參評作品獨立打包，注明年級、課題、教師單位及姓名。
各評選單位按上傳時間要求，推薦1件作品上傳至初中語文公共云盤。每個題目將評選出1節作為優質資源作品。
3.評選說明
1.課件與配套的錄像課、微課使用統一的片頭和片尾。）
2.課件及微課必須上交原創作品，不得使用下載修改或拼湊的作品。
3.詳細技術要求請參考總方案的'具體規定。
二、評選辦法
（一）參評對象
全市初中語文任課教師。
（二）課件與配套的錄像課、微課評選
1.直接申報：課件與配套的錄像課由入選教師制作完成后，各區（市）統一整理上傳至初中語文公共云盤。
2.推薦評選：微課作品評選，采取層層比賽的評選辦法，學校初選，區（市）推薦，最后市級評選。
3.報送要求：以各區（市）教研室初中語文學科組、棗莊十五中東西校、棗莊實驗學校九個單位為選拔推薦單位。評選單位按“上傳安排表”中的時間要求，匯總報送到市初中語文公共云盤。棗莊市教研室評出結果后，通知選拔推薦單位。不按規定內容、時間上報的均按棄權處理。
4.報送時間：
（1）課件與配套的錄像課上傳市評審組的時間是每周三下午五點前；
（2）微課的上傳時間是安排表當周的周三下午五點前。
附件1：
初中語文優秀課件制作要求
1.保證作品內容的完整性。課件必須與入選的教案內容保持高度一致，能夠體現出教案設計的每一個環節步驟。不能把課件設計成教學提綱，應當體現設計的完整性。盡可能的使課件內容豐富活潑，成為課堂教學有益的輔助手段。
2.力求作品操作的實用性。課件要忠于教案，服務于教學，要有較強的實用性，有借鑒價值。課件貼近學生實際，能提高學生的學習興趣，提升課堂效率。所設計的作品能夠讓其他老師看懂會用。沒有特別需要，不要設置復雜的操作命令和按鈕、圖案等。
3.追求作品畫面的簡潔性。課件以服務教學為根本目的，以不分散學生注意力為基本出發點，畫面美觀大方，語言簡潔，盡量避免大段鋪陳的文字。不要做過分的渲染修飾，避免畫面過于絢麗多彩或添加一些小動畫插件等喧賓奪主的元素。
4.注重作品細節的適應性。優質課件設計的文件格式可為.ppt、.swf、.exe，大小一般不超過500M。好的作品，應當注重細節的打磨。課件中需添加視頻輔助，一定采取插入的形式，盡量避免鏈接；字體以楷體或宋體為主，字號建議使用3號；盡量少用紅色字體，少用活動圖標，無特殊需要，不設置鼠標點擊換頁聲音效果。
實施方案 篇3
高效教學是指在教師指導下，創建學習共同體，使學生學會自主探究合作學習，單位時間內提高學習績效，全面實現課程目標，有效促進學生全面發展和教師專業成長的學習過程。而構建高效課堂是新課程教學改革的核心，也是學校內涵發展的必然選擇。為了切實改變目前我校課堂教學教法陳舊，學習被動，效益不高的狀況，根據市縣“優化教學模式，構建高效課堂”的教改精神，依據高效課堂的教育理論和經驗，結合普通高中特點和我校實際，我校提出了“1625”高效課堂教學模式。為了扎實有效地推進課堂教學改革，全面提高我校教育教學質量，促進我校內涵發展，特制定本實施方案。
一、構建高效課堂的指導思想
以全面貫徹教育方針，大力推進素質教育為指導，以深化課程改革，促進學生的全面發展和教師的專業成長為目標，以優化教學模式，構建高效課堂為抓手，以狠抓學生主動學習、自主學習能力的形成為重點，努力更新教育教學觀念，創新人才培養模式，改革教育評價制度，不斷探索高效課堂的方式、方法和途徑，從根本上轉變教師教學方式和學生學習方式，實現教育質量的全面提升和學校的科學發展。
二、高效課堂的基本理念
1、以生為本，以學生發展為本，要相信學生，解放學生，利用學生，發展學生，讓學習真正發生在學生身上。
2、以學定教，先學后教，多學精講，一切教都應服務于學，核心是提高學生的自主學習能力。
3、以問題為主線，以評價為手段，以任務驅動為途徑，先學后導，問題評價。
4、以學評教，以學生自主程度，合作效果，探究深度及學習目標達成度作為課堂教學的評價標準。
三、我校“1625”高效教學模式的內涵
“1625”高效教學模式是我校自20xx年以來不斷學習借鑒、探究形成的高效教學模式。“1625”模式中的“16”即“相信學生，解放學生，依靠學生，發展學生”16字課堂教學原則；“2”即學案和教案；“5”即學生課前自主預習，學生課堂自主學習，學生課堂合作探究，教師重疑難點撥，課堂檢測與小結反思這5個教學活動環節。
16字教學原則是高效課堂的靈魂，是我們在構建高效課堂的改革中必須具有的思想起點和文化覺醒，它也代表著課改的方法和出路。“相信學生”就是要相信學生的自覺和蘊藏的巨大潛能，相信在教者的引導激發下學生能夠主動完成自身知識建構，沒有學不會的學生，只有不會教的老師；“解放學生”即解放學生的思想，解放學生的時間和體力，解放學生的思想和創造力。要營造民主開放的課堂生態，培植敢想敢說的課堂文化，以思維民主為核心，促成師生間的平等對話，使學生在課堂上擁有充分的話語權和行為獨立權，賦予學生學習的權利和責任，使交流、辯論、質疑、合作、探究成為學習的重要形式，真正把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人；“依靠學生”就是將學生視為第一教學資源。依據學生的兩大心理特征：好奇心和展示欲，進行自學探究、交流展示和問題評價，利用學生的差異開展合
作學習，將獨學、對學、群學相結合，教師從而依靠學生這一資源優勢和主體力量，開展兵教兵、兵強兵，實現學生的自主管理和共同成長。教師的一切教學藝術均體現在研究和依靠學生上；“發展學生”是一切教育的根本。課堂教學中教師要面向全體，因材施教，關注學生的不同特征和個體差異，當好學生學習的激發者和促進者，發展每一個學生的優勢潛能，讓課堂活起來，學生動起來，使人人參與學習，全員完成學習任務，使學生善于自主合作探究學習，學會發現問題，分析問題和解決問題，養成良好的學習習慣，并使不同層次的學生學有所得，學有發展，體驗到成功的快樂，從而最終培養學生終身學習的能力。
教案和學案是高效課堂的基本載體。教案是以課時為單位設計的具體教學方案，內容包含課堂教學的活動流程設計和教后反思兩部分，其中活動流程包括課堂各環節的時間安排，自主學習的指導與檢查，合作探究的方式方法，重疑難問題的點撥和檢測訓練的拓展小結等；學案是教師事先與文本對話，依據學生的認知水平和知識經驗，將知識問題化，問題能力化，引導學生自主學習、合作學習的方案，它是將教師的教變為學生的學的有效工具，是貫穿課堂始終的主線。它包括學習目標、學習重點、學習難點、學習方法、自主預習提綱，合作探究，達標檢測、課堂小結、學生反思等。
“5”即教學活動的五環節，這是高效課堂實現的具體途徑。基本程序為：
1、學案導學，自主預習。課前學生依據學案預習提綱認真預習
準備，是課堂上小組探究、師生互動，基礎和前提條件。學生按照預習提綱預設的'問題，采用“六動”閱讀學習法（查、劃、寫、記、練、思），進行結構化預習，發現和解決簡單問題和基本問題，生成有待解決的疑惑。這個環節，學生主要是自學，也可以進行小組內的自助和討論，教師做好指導，收集疑難問題，作為課堂合作探究學習的內容。
2、小組交流，梳理問題（7分鐘）。該環節是學生在小組內進行互學互教，提煉共性問題的過程，也是教師掌握學情，實施導學、導思的起點。圍繞學案提綱，學生在小組內交流展示自主預習的成果，研究解決自學中生成的問題，同時將共性疑惑提出，教師巡回了解、傾聽和指導，整合共性問題，作為下一環節合作探究的重點議題。
3、合作探究，交流展示（15分鐘）。合作探究、交流展示是學生相互學習，多元評價，共同促進的核心環節。合作探究的設題由教師根據課標要求和學生預習中生成的疑難來確定。學生先在組內討論，共同研究解決問題，就知識網絡的構建，解題思路、方法和規律的總結達成共識。并提出小組無法解決的問題，推舉中心發言人代表本小組在黑板上進行全班性展示和講解，其他小組成員可以進行補充和修正。教師要及時的予以肯定和評價。
4、針對疑難，點撥引導（15分鐘）。教師準確把握重、疑、難問題進行點撥引導是學生深化認知，升華能力的重要環節。主要體現在：一是對學生的發展進行點評，肯定好的，指出偏頗；二是對學生模糊不清的疑點，予以準確答復；三是對重點、難點問題進行點撥、講解
和強調，理清思路，總結規律，歸納方法；四是根據學生展示、點評情況，科學評價各學習小組。教師的講要語言精練，直奔問題，把握要害，點清點透。
5、隨堂檢測，反饋小結（8分鐘）。隨堂檢測，反饋小結是有效教學的保障。由學生完成學案檢測題目，教師進行反饋評價，指導學生整理所學內容及題型解法，自我總結，歸納梳理，糾錯反思，形成知識結構和能力體系。教師分層次布置適量的課外作業。該階段結束時，各學習小組要對本小組成員的自主預習、合作狀態、展示點評、檢測效果等各方面的表現進行評價，學生個人要進行自評和反思。
四、實施高效課堂的行動策略
根據學校實際，我校課堂教學的改革探究擬采用循序漸進、逐步深入的策略。具體分為以下四個階段實施：
1、學習培訓階段：20xx年9月—12月
主要做好對師生高效課堂理論和實驗校經驗的學習研討。采用開展專題學習討論會，聘請省、市專家作專題輔導報告，派員赴省內外實驗名校考察取經印編觀念學習手冊等方式，促使師生更新觀念，達成教改共識，為高效課堂教學改革的啟動奠定堅實的思想基礎。
2、創建推介階段：20xx年元月—3月
制定學校課堂教學改革實施方案，建立相關配套的管理制度、實施規范要求和評價標準。嘗試編制導學案，組建合作學習小組，進行師生兩個方面的培訓，試行試上“1625”模式的研究課，并選取骨干教師上觀摩課，進行典型引路。
實施方案 篇4
為了更好地挖掘潛在客戶，促進與銀行的合作關系，既定于10月22日下午在售樓處舉辦養生講座，并借此機會回饋老客戶，邀約老客戶與意向客戶共同參與，增加意向客戶對項目品牌及形象的認知，提高項目在顧客心中的地位，增強客戶信心。
一、活動時間：20xx年10月22日下午14:30（請銀行通知其客戶14:00到場，預留半小時自由參觀時間，以下所有流程時間順延）
二、活動地點：售樓處二樓觀景平臺
三、活動描述：
10月22日下午邀請銀行客戶、項目老客戶與意向客戶參加養生講座，銀行客戶已確定36人，活動總人數控制在70人。講座預計持續兩個半小時，講座開始前將裝有戶型單頁/紙巾盒/會刊/海報的手提袋擺放在每個座位上。提高活動現場的.接待水平，設置果品糕點區，為客戶免費提供各色精致小點和飲品，令客戶體會到品下午茶的悠然和愜意。
14:00講座開始前，邀請銀行客戶參觀售樓處，置業顧問接待講解。
14:00-14:30，主持人做簡短開幕致辭，由置業顧問對駿和會有關內容做重點介紹，并簡單介紹項目當前的銷售動態、房型、折扣活動等，當場向在座客戶發放《駿和會》會員章程以及申請表。之后，主持人介紹主講嘉賓的背景，正式開始講座。
講座結束后，置業顧問收取客戶填寫的駿和會會員申請表，并引導客戶到禮品區領取禮品，填寫禮品領取登記表，留下聯系方式。
四、活動布置：
1.在售樓處門口放置歡迎水牌一個
2.活動場地定為售樓處二樓觀景平臺，背南朝北放置活動背景桁架
3.背景側面放置移動白板一塊，背景前鋪設紅地毯，做演講區
4.平臺西側放置3張條桌，上面準備糕點果品及飲品（西瓜、哈密瓜、葡萄、龍眼等水果/奶油小蛋糕等各色西點/橙汁、咖啡、奶茶、紅茶等飲品），由2名服務人員站位
5.平臺西側放置3張條桌，作為禮品區，準備70把駿和棕櫚灣雨傘，由2名置業顧問負責禮品發放和登記
6. 在平臺區域放置70張椅子，作為客戶座席區
五、活動流程：
六、前期準備及人員安排：
實施方案 篇5
根據市交通運輸局《關于印發麗水市交通運輸行業循環經濟與節能減排工作考核辦法與量化目標的通知》（麗交〔20xx〕65號）要求，為貫徹落實上級提出的節能減排工作目標，推進我縣節約型交通建設，制定云和縣交通運輸行業節能減排工作實施方案。
一、總體要求
認真貫徹國務院、交通運輸部和省、市、縣關于對節能減排工作的要求，堅持以科學發展觀統領交通工作全局，以提高能源利用效率為核心，以節約燃油、節約土地和環境保護為重點，以規劃、政策、督查、服務為著力點，以管理創新和科技創新為保障，扎實做好交通行業節能降耗和污染減排工作，努力構建較為完善的資源節約型、環境友好型交通運輸發展模式。
二、節能減排目標
(一)排放不達標的老舊車輛逐步報廢；
(二)新進入道路運輸市場的車輛必須在交通運輸部公布的《燃料消耗達標車型表》或《過渡期車型表》內的車型，從源頭杜絕高能耗車輛進入我縣運輸市場；
（三）在我縣交通運輸行業初步建立起與社會主義市場經濟體制相適應的節能減排管理長效機制，形成管理順暢、機制嚴密、考核到位的交通節能減排工作新局面；
（四）完成市局制定分配我縣的考核量化目標任務。
三、工作任務
1、優化完善節能型交通基礎設施。要在交通發展中抓好資源節約工作，建立較為完善的農村公路網絡，全面推進不同層次路網間的銜接配套，最大程度地發揮路網的整體效益；要科學規劃建設綜合運輸體系，通過優化配置不同運輸方式和公路運輸站場布局，使各種運輸方式的優勢得到充分合理的運用，要充分加強對我縣渡口節能減排工作的指導，提高渡口的渡運效率。（工程科、港航所、運管所）
2、積極推廣應用交通節能項目。在農村公路路面硬化建設上力爭使用節能建材；鼓勵推廣使用天然氣、石油液化氣、電力等替代能源。（公路局、農路辦）
3、建立交通能源消耗統計及分析和能源消耗統計報表制度。全面掌握和監測行業用能狀況和水平，各單位和相關交通企業均要建立相應的能源消耗統計體系，按照相關規定和要求，做好統計數據的填報整理和匯總上報工作。（局運安科、局屬各單位）
4、加強節能減排的宣傳、培訓。充分利用報刊和交通網站等媒體，廣泛宣傳我國資源環保形勢和節能減排的重要性、緊迫性，宣傳國家節能減排的方針政策，宣傳交通節能“四新”技術等；積極參加各類節能減排培訓，加強對本行業內從業人員的教育與培訓。（辦公室、局屬各單位）
5、建設節約型機關。局機關和局屬各單位要積極行動示范，發揮節能減排的表率作用，倡導健康文明、崇尚節約、合理消費的機關文化。在政府采購中優先選用節能環保型設備；從節約用電、用水、節約使用辦公用品和推進公務用車節能等方面提出要求，將節約型機關建設的各項要求落到實處。（辦公室、局屬各單位）
四、工作措施
一是建立組織機構，加強對節能減排工作的領導。縣局成立由王麗榮局長任組長，陳智明副局長任副組長，局運安科、局辦公室、局工程科、局農路辦、運管所、公路局、港航所主要負責人為成員的交通節能減排工作領導小組，領導小組下設辦公室（設在局運安科）。領導小組負責對全縣交通運輸行業節能減排工作進行指導、協調和監督，統籌解決在交通節能減排工作中遇到的重大問題。局屬各單位要盡快建立完善的組織機構，切實加強對節能減排工作的組織領導，做到節能減排管理責任到人，扎實推進節能減排工作。
二是營造良好的節能減排輿論氛圍。加大交通運輸行業節能減排宣傳力度，定期開展節能減排政策宣傳，充分利用網絡、電視、廣播、報刊等多種形式，對節能減排工作進行全方位立體宣傳，不斷增強交通運輸行業的.節能減排意識。
三是加大運力結構調整力度，把好營運車輛準入關。嚴禁高耗能車輛進入運輸市場，嚴格執行老舊交通運輸工具報廢、更新制度。對高耗能、排放超標的老舊車輛和經綜合性能檢測，車輛的技術狀況達不到二級以及已到報廢年限或行駛里程的車輛逐步清理出運輸市場。
四是強化對營運車輛二級維護的監管力度。加強對營運車輛二級維護的監管，對于隨意減少二級維護項目，或者只收費不維護的定點維護企業和提供虛假車輛性能檢測報告單的檢測點，一經檢查發現，將按相關規定對該企業進行處罰。
五是落實公交優先發展政策，推進節能與新能源汽車在交通行業應用。大力發展公共交通，提高城市公共交通平均出行分擔率，建立完善城市公共交通市場運作機制、優化公交線路網，降低線路重復系數。繼續推進出租車公司化運作，農村客運班線公交化運行模式，進一步提高清潔燃料車輛的占比，減少車輛尾氣排放。
六是進一步加大公路施工節能減排管理力度。結合公路工程招投標，落實節能減排措施。對進入施工場地的重點耗能機械設備制定監督管理措施，將合理控制施工機械設備的能耗與改進施工工藝工程質量結合起來，達到節能減排目的。
七是加大對節能減排技術創新的研究力度。積極推廣廢舊瀝青混合料再生利用、改性瀝青、乳化瀝青、稀漿封層等環保經濟型技術在建設中的應用。加快交通運輸行業信息系統建設，在各類營運車上安裝GPS系統，減少車輛空駛，提高車輛運營效率。
八是推廣現代化物流技術。建立道路貨運信息服務系統，為我縣道路貨運企業提供社會化的貨物配載、交易及其他的信息服務；引導道路運輸擴展倉儲、配送等運輸功能和服務范圍；引導道路運輸企業向規模化方向發展，推廣甩掛運輸、拖掛運輸技術。
九是充分發揮機關節能減排的表率作用，切實抓好機關節能減排工作。加大宣傳力度，使每名干部職工都能認識到“三節約”(即節約用電、節約用水、節約用油)的重要意義。完善并落實各項節能工作制度，使節能減排工作落到實處。
十是建立以交通主管部門為主導，交通企業為主體，全行業共同參與的工作格局，采取切實有效措施，形成工作合力，以能源的高效利用和環境的友好和諧增強全縣交通的可持續發展能力，促進我縣交通事業又好又快發展。
【實施方案】相關文章：
小學安全實施方案實施方案03-27
實施方案[經典]07-28
[精選]實施方案07-30
實施方案【精選】08-14
(經典)實施方案08-15
實施方案（經典）08-17
【經典】實施方案08-09
實施方案03-07
實施方案03-07
實施方案03-08