實(shí)施方案

時(shí)間：2023-10-31 16:47:32 實(shí)施方案我要投稿

【集合】實(shí)用的實(shí)施方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】實(shí)用的實(shí)施方案

實(shí)施方案篇1

　　為充分發(fā)揮社區(qū)在建設(shè)科技，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國(guó)務(wù)院以及XX市的相關(guān)實(shí)施細(xì)則，圍繞“科技”發(fā)展戰(zhàn)略，在夯實(shí)和諧社區(qū)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順管理機(jī)制，創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)，滿足群眾需求，努力把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)再上新水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以人為本、突出特色、統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、資源共享的原則，把社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)推向持續(xù)發(fā)展的新階段。

　　力爭(zhēng)到今年，全區(qū)90%以上社區(qū)達(dá)到全國(guó)和諧社區(qū)示范標(biāo)準(zhǔn)，為我區(qū)在“十二五”期間社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作繼續(xù)走在全市乃至全國(guó)前列奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、主要任務(wù)

　　按照我市有關(guān)要求，經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，目前全區(qū)個(gè)社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)組織工作用房、居民公益性服務(wù)設(shè)施建設(shè)和管理工作等方面全部達(dá)標(biāo)，國(guó)家民政部授予“全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　為適應(yīng)“科技”的發(fā)展形勢(shì)，達(dá)到民政部和我市新時(shí)期有關(guān)社區(qū)建設(shè)的更高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步滿足社區(qū)居民全方位多層次的物質(zhì)、文化需求，我區(qū)將按照“一個(gè)模式、兩個(gè)階段、三個(gè)機(jī)制、四支隊(duì)伍、五項(xiàng)保障”的工作思路，做好以下幾方面工作：

　　建立一個(gè)社區(qū)管理工作模式

　　為進(jìn)一步理順關(guān)系、明確職能，確保社區(qū)和諧穩(wěn)定，建立健全社區(qū)黨組織、居委會(huì)、社區(qū)工作站、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司、社會(huì)組織、居民代表組成的社區(qū)管理委員會(huì)，形成在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，居民代表大會(huì)和社區(qū)管理委員會(huì)決策監(jiān)督、居委會(huì)議事、社工站干事的全新社區(qū)管理工作模式。

　　完成兩個(gè)階段社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)

　　按照規(guī)范一個(gè)、夯實(shí)一個(gè)、提升一個(gè)、鞏固一個(gè)、充實(shí)一個(gè)的工作要求，分兩個(gè)階段推進(jìn)。

　　今年為重點(diǎn)實(shí)施階段，完成20個(gè)“五個(gè)一”文明小區(qū)創(chuàng)建工作;完成嘉陵道街整街建制創(chuàng)建任務(wù)，著力改造向陽(yáng)路街、王頂?shù)探帧㈤L(zhǎng)虹街等XX區(qū)重點(diǎn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，著力提街、街、街、街、中心街重點(diǎn)社區(qū)建設(shè)水平;著力建設(shè)街市民社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心。

　　今年為全面提升階段，文明社區(qū)“五個(gè)一”創(chuàng)建工作全區(qū)達(dá)到80%。

　　強(qiáng)化全區(qū)街道社區(qū)的社會(huì)保障和公共服務(wù)能力，提高管理數(shù)字化、辦公信息化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化水平，推進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)到更高層次。

　　通過(guò)三個(gè)機(jī)制推動(dòng)工作

　　一是聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立健全區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，政府統(tǒng)籌，社區(qū)辦、民政局牽頭，有關(guān)部門(mén)配合，社會(huì)廣泛參與的社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　　二是運(yùn)行機(jī)制，按照“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，由社區(qū)辦對(duì)科技、教育、文化、、衛(wèi)生、環(huán)保、法律等需要進(jìn)社區(qū)的工作項(xiàng)目，實(shí)施審核備案制度，規(guī)范工作內(nèi)容、明確人員配備、保障資金使用，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一考核，確保特色和各項(xiàng)工作的`正常運(yùn)行。

　　三是管理機(jī)制，健全社區(qū)居委會(huì)崗位職責(zé)、考核培訓(xùn)、基礎(chǔ)檔案等管理制度;建立居委會(huì)、社工站辦公設(shè)施、外觀標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化配備制度;規(guī)范社區(qū)成員代表大會(huì)、社區(qū)議事協(xié)商和社區(qū)事務(wù)民主聽(tīng)證制度，提高社區(qū)管理效能。

　　打造四支專業(yè)社區(qū)管理服務(wù)隊(duì)伍

　　打造社區(qū)黨務(wù)工作者、居委會(huì)成員、社工干事、社區(qū)志愿者四支專業(yè)管理服務(wù)隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)骨干力量不斷發(fā)展壯大。

　　力爭(zhēng)到今年底，專職黨務(wù)工作者實(shí)現(xiàn)社區(qū)全覆蓋，對(duì)居委會(huì)成員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)不低于60課時(shí)，取得全國(guó)社工專業(yè)職稱資質(zhì)的人才超過(guò)全市總量的四分之一，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)，在全市起到示范引領(lǐng)的作用，注冊(cè)志愿者人數(shù)達(dá)到常住人口20%以上。

　　實(shí)施五項(xiàng)保障措施

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　在區(qū)社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)辦、民政局牽頭對(duì)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一組織、考核驗(yàn)收;各職能部門(mén)將社區(qū)建設(shè)工作納入重要工作日程;各街道發(fā)揮社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作主司作用，確保工作落實(shí)，認(rèn)真對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的前期選址、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工、質(zhì)量監(jiān)控及相關(guān)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)。

　　二是加強(qiáng)資金保障。

　　按照政府投入一點(diǎn)、向上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)、街道自籌一點(diǎn)、社會(huì)支持一點(diǎn)的方式，加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金投入。

　　將社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)資金納入年度財(cái)政預(yù)算，在今年投入500萬(wàn)元專項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)資金隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而增加;用足用好市屬職能部門(mén)資金配套政策，積極爭(zhēng)取市級(jí)專項(xiàng)資金的投入;區(qū)屬職能部門(mén)根據(jù)進(jìn)社區(qū)的工作任務(wù)，為社區(qū)提供相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。

　　從街道系統(tǒng)“選商引資和協(xié)稅目標(biāo)兩個(gè)責(zé)任制”獎(jiǎng)勵(lì)資金中統(tǒng)籌5%，用于支持和獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、基礎(chǔ)性工作和解決遺留問(wèn)題等。

　　加大社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，整合資源，共建共享。

　　三是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。

　　建立區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)信息通報(bào)制度，暢通街道社區(qū)和職能部門(mén)的溝通渠道;通過(guò)“六網(wǎng)合一”工程建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)保障部門(mén)和街道的信息共享，實(shí)現(xiàn)資源整合和工作聯(lián)動(dòng);圍繞社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)工作和重大事項(xiàng)，及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，分析情況、研究對(duì)策、解決難題，深化便民服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)管理能力上水平。

　　四是加強(qiáng)監(jiān)督考核。

　　按照誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)和責(zé)權(quán)利相一致的原則，確定社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)工作考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，列入全區(qū)黨政工作目標(biāo)考核體系中，作為各街道和各職能部門(mén)年度考評(píng)的重要依據(jù)，推動(dòng)社區(qū)管理上水平。

　　五是加強(qiáng)輿論宣傳。

　　通過(guò)組織互看互學(xué)互促觀摩活動(dòng)、印發(fā)等形式，及時(shí)交流工作成果，推廣先進(jìn)典型;利用、有線臺(tái)和政務(wù)網(wǎng)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造廣大群眾積極參與的社會(huì)氛圍，促進(jìn)全區(qū)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)的健康有序發(fā)展。

實(shí)施方案篇2

　　今后開(kāi)車(chē)，遇到校車(chē)，要注意了—根據(jù)《廈門(mén)市校車(chē)服務(wù)實(shí)施方案》，校車(chē)停靠時(shí)，后方車(chē)輛不得超越。

　　湖里區(qū)教育局昨日轉(zhuǎn)發(fā)了廈門(mén)市校車(chē)安全管理工作聯(lián)席會(huì)議辦公室印發(fā)的《廈門(mén)市校車(chē)服務(wù)實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《方案》）。《方案》指出，我市也將嚴(yán)格執(zhí)行《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，根據(jù)條例，不按規(guī)定避讓校車(chē)可罰款200元。

　　事實(shí)上，《方案》已經(jīng)在7月簽發(fā)，但這是首度對(duì)外曝光，主要規(guī)范校車(chē)運(yùn)營(yíng)、管理等細(xì)節(jié)。

　　學(xué)校自行配備校車(chē)，政府給補(bǔ)助

　　早前的方案是，市里成立校車(chē)公司，為需要校車(chē)的學(xué)校提供租車(chē)。不過(guò)，《方案》已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)校自行配備校車(chē)，政府給予補(bǔ)貼。

　　《方案》說(shuō)，全市所有民辦中小學(xué)幼兒園凡購(gòu)買(mǎi)金龍國(guó)標(biāo)專用校車(chē)，政府按所購(gòu)車(chē)輛價(jià)格的20%給予一次性購(gòu)車(chē)款補(bǔ)助，已購(gòu)買(mǎi)金龍國(guó)標(biāo)專用校車(chē)的學(xué)校，也可以提出申請(qǐng)。

　　《方案》也規(guī)定了校車(chē)掛牌的時(shí)限，根據(jù)去年11月出臺(tái)的規(guī)定，總的要求是，如果沒(méi)有特殊情況，一輛車(chē)從申請(qǐng)到校車(chē)掛牌，最多不能超過(guò)25個(gè)工作日。但是，在本報(bào)昨晚的調(diào)查中，有民辦學(xué)校反映，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。

　　校車(chē)行車(chē)路線，須經(jīng)交警大隊(duì)審核

　　校車(chē)的行車(chē)路線必須經(jīng)過(guò)區(qū)公安分局交警大隊(duì)的審核，必須盡量避開(kāi)急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險(xiǎn)路段。此外，校車(chē)均應(yīng)安裝帶有衛(wèi)星定位和視頻監(jiān)控功能行駛記錄儀。

　　《方案》為校車(chē)通行和停靠提供保障，即校車(chē)在同方向只有一條機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上停靠時(shí)，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，不得超越。校車(chē)在同方向有兩條以上機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上停靠時(shí)，校車(chē)停靠車(chē)道后方和相鄰機(jī)動(dòng)車(chē)道上的.機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，其他機(jī)動(dòng)車(chē)道上的機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)減速通過(guò)。校車(chē)后方停車(chē)等待的機(jī)動(dòng)車(chē)不得鳴喇叭或者使用燈光催促校車(chē)。這是根據(jù)國(guó)家《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》做出的規(guī)定，按照規(guī)定，不按規(guī)定避讓校車(chē)要罰款200元。

　　有家長(zhǎng)向本報(bào)反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，校方解釋稱這是落實(shí)教育部門(mén)倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時(shí)”試點(diǎn)工作，不存在強(qiáng)制學(xué)生上課的情況。

　　近日，記者陸續(xù)接到家長(zhǎng)和個(gè)別老師反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，他們稱這樣做不僅增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還給老師增加了課時(shí)。“全福清只有濱江中學(xué)下午要上四節(jié)課，我下午4點(diǎn)多接了一個(gè)小孩回家，要等到下午5點(diǎn)多才能去濱江中學(xué)接另一個(gè)放學(xué)的小孩，太麻煩了。”一位家長(zhǎng)說(shuō)，個(gè)別老師利用下午第四節(jié)課來(lái)補(bǔ)課，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　前日上午，記者采訪了濱江中學(xué)的謝校長(zhǎng)。謝校長(zhǎng)稱，可能是部分家長(zhǎng)和個(gè)別老師有誤解，濱江中學(xué)從20xx年建校以來(lái)就按教育部門(mén)要求保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，每天大課間操(9:30～10:00)加上下午第三節(jié)課后的課外活動(dòng)(16:40～17:10)，時(shí)間剛好是一個(gè)小時(shí)。濱江中學(xué)是福清市“每天鍛煉一小時(shí)”唯一的初中試點(diǎn)學(xué)校，所以學(xué)生放學(xué)會(huì)比其他學(xué)校晚半個(gè)小時(shí)，并不存在強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課的情況。“下午第三節(jié)課后的課外活動(dòng)，沒(méi)有收取學(xué)生任何費(fèi)用，主要是通過(guò)老師給學(xué)生開(kāi)展一些體育鍛煉以及社團(tuán)興趣活動(dòng)。”

　　謝校長(zhǎng)說(shuō)，可能是與一些家長(zhǎng)和個(gè)別老師溝通出現(xiàn)問(wèn)題才導(dǎo)致誤解，接下來(lái)會(huì)加強(qiáng)溝通，讓課外活動(dòng)開(kāi)展得更順利。

　　早上上學(xué)沒(méi)什么事，中午放學(xué)沒(méi)什么事，可偏偏下午放學(xué)后，事情就來(lái)了。

　　記者調(diào)查分析以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢(qián)”案例發(fā)現(xiàn)，有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時(shí)間。

　　案例家長(zhǎng)不知道被“清錢(qián)”

　　去年震動(dòng)整個(gè)廈門(mén)的“小鑫炫遇害案”，發(fā)生在下午放學(xué)后。下午放學(xué)后的時(shí)間，很容易成為一個(gè)真空。

　　16名初一學(xué)生被收“保護(hù)費(fèi)”6000多元，班干部代收，家長(zhǎng)竟然被蒙在鼓里4個(gè)多月時(shí)間，記者昨天從廈門(mén)市“打黑辦”獲悉，一個(gè)叫“ING”的犯罪團(tuán)伙近日被判決，主犯廖某獲刑5年半。

　　而廖某得逞的時(shí)間段，多數(shù)是在下午放學(xué)之后。最初，有一天放學(xué)，廖某糾集了3個(gè)人，守在湖里某中學(xué)附近，截住一個(gè)正要回家的初一學(xué)生，手拿棍子、小刀，揚(yáng)言“誰(shuí)欺負(fù)你，我們來(lái)保護(hù)”，要收取“保護(hù)費(fèi)”。此后，廖某把手伸向了16名學(xué)生。

　　無(wú)獨(dú)有偶，曾有一名湖里某中學(xué)的初一女生，在一年多的時(shí)間內(nèi)，被初二“大姐”“清錢(qián)”數(shù)萬(wàn)元，這一系列案件的起點(diǎn)，也是在下午放學(xué)后。

　　分析下午放學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)空

　　在調(diào)查分析過(guò)往資料后，導(dǎo)報(bào)記者注意到，以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢(qián)”案件中，約有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時(shí)間。

　　最易被“清錢(qián)”的群體是低年級(jí)學(xué)生，初一新生又是其中之最，他們每天下午4：00-4：30放學(xué)，如果父母是雙職工，這個(gè)時(shí)間段正好是上班時(shí)間，沒(méi)有空管孩子。

　　另一方面，犯罪團(tuán)伙或犯罪分子，很多是校外問(wèn)題青少年、輟學(xué)學(xué)生，他們的作息規(guī)律是愛(ài)熬夜、愛(ài)上網(wǎng)，上午基本上在睡覺(jué)，下午正好有空。

　　導(dǎo)報(bào)記者注意到，“清錢(qián)”的地點(diǎn)大多發(fā)生在學(xué)校周邊，市“打黑辦”一位工作人員分析，學(xué)校里有老師，校門(mén)口有保安，而出了校門(mén)，有的只要離開(kāi)學(xué)校100米之外、過(guò)了一條馬路，學(xué)生也失去了看護(hù)的目光，產(chǎn)生一個(gè)很大的空當(dāng)。

實(shí)施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，踐行豐教研字[20xx]4號(hào)《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn) 》，我校在全方位推進(jìn)課程改革的同時(shí)，建立了相適應(yīng)的教師的評(píng)價(jià)體系。

　　二、基本原則

　　1.本評(píng)價(jià)體系是面向全體教師

　　2.在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，以教師自評(píng)，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。評(píng)價(jià)過(guò)程必須是一種雙向過(guò)程，這種過(guò)程要建立在評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象的.積極參與和相互信任的基礎(chǔ)上。

　　3.整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)民主、公平。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、過(guò)程、要求必須原原本本的告訴所有評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的透明度。對(duì)評(píng)價(jià)者的所有材料非經(jīng)本人同意不能向外泄漏。

　　4.每次評(píng)價(jià)過(guò)程結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將有關(guān)信息向評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行及時(shí)反饋。再反饋過(guò)程中，評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象要處于和諧的氣氛中。對(duì)不同的對(duì)象要不同的方法。評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)具有激勵(lì)性和建設(shè)性。

　　5.教師的綜合評(píng)價(jià)一般情況下每學(xué)期進(jìn)行一次，最大限度的體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果的公平合理。

　　6.教師的單項(xiàng)評(píng)價(jià)可在任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以集中在某個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

　　7.評(píng)價(jià)采用星級(jí)評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合，和年終教師考核教師常規(guī)版塊、業(yè)績(jī)版塊相結(jié)合部。

　　三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （附表1）

　　內(nèi)容（維度）

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五星級(jí)評(píng)價(jià)，每顆星折合分?jǐn)?shù)為2分，對(duì)應(yīng)得分為10、8、6、4、2分）

　　操作細(xì)則

　　備注

　　教案

　　以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行星級(jí)量化，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。

　　以教研組為單位，對(duì)照細(xì)則，全組教師互評(píng)打分，教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共進(jìn)行三次評(píng)比，所占比例為3：3：4。折合成本學(xué)期的教案得分。

　　導(dǎo)學(xué)案

　　以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)導(dǎo)學(xué)案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。

　　操作細(xì)則同“教案評(píng)比”

　　理論學(xué)習(xí)筆記

　　以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教師理論學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師理論學(xué)習(xí)的筆記本及網(wǎng)絡(luò)教研的積累進(jìn)行綜合評(píng)比，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。

　　操作細(xì)則同上

　　作業(yè)批改

　　以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)作業(yè)批改評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師作業(yè)批改記錄的質(zhì)量進(jìn)行量化。（星級(jí)量化方法同上）

　　操作細(xì)則同上

　　書(shū)法

　　以教研組為單位組織粉筆板書(shū)設(shè)計(jì)比賽，得分權(quán)重為50%。在全校教師組織硬筆書(shū)法比賽，得分權(quán)重為50%。（星級(jí)量化方法同上）

　　操作細(xì)則同上

　　本學(xué)期共舉辦一次

　　說(shuō)課

　　以教研組為單位，全員參與，本組舉行初賽，星級(jí)量化同上。每個(gè)教研組推選出優(yōu)秀選手各一名參加全校的說(shuō)課比賽

　　操作細(xì)則同上

　　本學(xué)期共舉辦一次

　　講課

　　以教研組為單位，全員參與，以“三段式”的全員匯報(bào)課為載體，本組舉行初賽，量化方法同上。每個(gè)教研組前30%的教師參加全校的“教師專業(yè)成長(zhǎng)綜合素養(yǎng)大賽” 綜合素養(yǎng)大賽主要內(nèi)容：高效課堂理論、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)課、情景答辯等。

　　操作細(xì)則同上

　　本學(xué)期舉辦一次

　　博客

　　學(xué)校成立“教師博客評(píng)比小組”，對(duì)全體教師的博客進(jìn)行量化評(píng)比，學(xué)期初、期中、期末。“教師博客評(píng)比小組”成員：

　　操作細(xì)則同上。

　　本學(xué)期舉辦三次評(píng)比。

　　四、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：教研組組長(zhǎng)為單位的各項(xiàng)評(píng)價(jià)小組

　　五、具體實(shí)施

　　附表2