實施方案

時間：2023-09-27 17:48:44 實施方案我要投稿

實施方案匯編【5篇】

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案匯編【5篇】

實施方案篇1

　　全區(qū)各中小學：

　　為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設(shè)平臺、專家引領(lǐng)指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經(jīng)教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內(nèi)遴選一批具有較高理論水準和教育教學水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構(gòu)。為規(guī)范工作室的建設(shè)和管理，特制定本方案。

　　一、名師工作室的功能定位

　　名師工作室是新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關(guān)注的新模式，以名師為引領(lǐng)，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源等。

　　二、團隊組建

　　1.成員條件

　　(1)具有較強的'專業(yè)引領(lǐng)、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國有一定的知名度。

　　(2)近年來主持或者參與區(qū)級及以上研究課題，在市級及以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

　　(3)具備基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡一般不超過50歲。

　　2.成員組成

　　名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受學歷、資歷、職稱、職務(wù)限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總?cè)藬?shù)的五分之一，農(nóng)村教師人數(shù)不得低于名師工作室總?cè)藬?shù)的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領(lǐng)銜名師姓名命名，實行領(lǐng)銜名師負責制。

　　三、機制保障

　　1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經(jīng)費，支持工作室開展日常活動。

　　2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設(shè)。業(yè)務(wù)上教研員要大力支持和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務(wù)進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。

　　3.工作室成員開展活動每周按2節(jié)計算工作量。

　　4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學習、考察除外）。

　　5.名師工作室辦公地點設(shè)在領(lǐng)銜名師所在單位，設(shè)立獨立辦公場所，開辦硬件經(jīng)費由教育局統(tǒng)籌安排。

　　四、工作目標

　　1.帶好一支團隊。引領(lǐng)工作室成員課程教學出質(zhì)量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術(shù)有專攻的知名教師，并在一個工作周期內(nèi)，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。

　　2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應(yīng)成果。

　　3.做好一個幫扶項目。每學年對應(yīng)掛鉤一所薄弱校或者一個教研組，工作室成員通過蹲點調(diào)研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設(shè)。

　　4.搞好一次展示。積極開展學術(shù)研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內(nèi)介紹、推廣。定期開展工作室學術(shù)成果集中匯報展示活動。

　　5.建好一個網(wǎng)頁。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開辟名師工作室專欄，使之成為集工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。

　　五、任務(wù)要求

　　1.工作室每學年至少組織2次全體成員到基層學校開展送教下鄉(xiāng)活動。

　　2.工作室成員每年至少承擔不少于1次的專題講座或?qū)W科業(yè)務(wù)培訓。

　　3.帶頭參加區(qū)級以上的課題研究，每學年撰寫1—2篇有質(zhì)量的論文，在正式刊物上發(fā)表，并進行階段匯編。

　　4.每位成員每學年帶教不少于2人，指導不少于2節(jié)的研討課，撰寫1篇有質(zhì)量的教學設(shè)計、案例及教學總結(jié)或論文。

　　5.每個工作室每學期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領(lǐng)規(guī)范各學科各階段考試試卷命題工作。

　　6.定期或不定期上傳工作室活動信息、材料、成果到名師工作室專欄。

　　7.完成教育局交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導或培訓任務(wù)。

　　六、考核評價

　　1.“名師工作室”原則上以3年為一個工作周期，成員實行動態(tài)管理。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等方式，每年進行一次過程性評價，每個工作周期末作一次終結(jié)性評價。

　　2.考核主要從理論提高、教學引領(lǐng)（示范課、公開課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進行。

　　3.對成績突出的“名師工作室”、領(lǐng)銜名師、成員給予表彰；在職稱評聘、提拔使用、崗位調(diào)配方面予以優(yōu)先安排。

實施方案篇2

　　為加快XX市中小幼教師隊伍建設(shè)，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育水平和質(zhì)量，推進素質(zhì)教育實施，根據(jù)XX市教育發(fā)展的需求，經(jīng)研究決定利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段開展“20xx年XX市中小幼教師學科提高遠程研修”，具體實施方案如下：

　　一、培訓目標

　　1．通過培訓提高教師的課堂教學水平和科研水平，強化學科教學能力和信息技術(shù)能力。

　　2．在培訓過程中充分利用國家級培訓資源，開發(fā)地方研修資源；充分利用XX市教師進修信息中心，建立地方名師培養(yǎng)和展示平臺。

　　二、培訓原則

　　1．堅持自主學習為主的原則。教師工學矛盾突出，不可能長時間的'集中學習，因此進行自主學習、合作學習、研究性學習是教師提高自身素質(zhì)的主要方法和途徑。

　　2．堅持注重解決實際問題的原則。在實施新課程過程中，教師主要遇到兩方面的問題：一是實施教學中遇到的難點與困惑；二是在課堂教學中缺乏具體的操作方式、操作經(jīng)驗和操作能力，因此本次培訓主要針對實際情況解決問題。

　　3．堅持培訓者擇優(yōu)聘用的原則。培訓者素質(zhì)是完成培訓的關(guān)鍵，因此根據(jù)培訓的特點，聘用教學第一線、教育教學能力、科研能力強的骨干教師組成地方指導團隊，充分發(fā)揮骨干教師的智慧和才干，“以點帶面、輻射全員”，促進培訓實效性提升。

　　4．堅持培訓模式創(chuàng)新性原則。本次培訓采取遠程學習方式，全程貫穿多種形式的活動設(shè)計和評價方式，如網(wǎng)上案例分析、問題情境創(chuàng)設(shè)、主題研討活動、班級沙龍討論活動、優(yōu)秀評選活動和成果展示活動等等，以此豐富培訓形式、推動培訓進程、落實培訓實效

　　三、培訓內(nèi)容與形式

　　以中國教師研修網(wǎng)為平臺，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程研修為主要學習方式遠程研修實施方案20xx策劃書。課程內(nèi)容包含通識和學科兩大部分，其中通識部分圍繞學情分析、教師專業(yè)成長、教育科研設(shè)置24學時公共課，供全體學員學習。學科部分每學科設(shè)置24學時課程，供學員按任教學科選擇學習，包含學科通識、學科專題教學、教學課例評析三個模塊。每門培訓課程都包含視頻講課、問題思考、拓展資源、相關(guān)鏈接、作業(yè)等部分，為教師提供理論引領(lǐng)和教學指導，教師根據(jù)培訓要求進行學習。

　　四、培訓模式與特色

　　以XX市教師進修信息中心為基礎(chǔ)，以中國教師研修網(wǎng)為依托，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠程研修為主要學習方式，各區(qū)縣為單位按學科、學段分期分批組織中小幼教師參加培訓。

實施方案篇3

　　為貫徹落實自治區(qū)黨委關(guān)于在全區(qū)開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭集中教育活動的要求，根據(jù)縣教育局黨委的安排部署，結(jié)合我校的實際和特點，制定本實施方案。

　　一、開展反分裂斗爭集中教育活動的重要性

　　穩(wěn)定是新疆的大局，是改革開放、社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的前提。維護政治穩(wěn)定在任何時候都是教育戰(zhàn)線的頭等大事。當前意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭依然復雜嚴峻，為了有效遏制民族分裂勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透破壞，自治區(qū)黨委、人民政府采取有力措施，加大工作力度，高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育，自治州黨委、人民政府、自治州教育局全面部署，我校認真落實文件精神，通過開展反分裂斗爭集中教育，使我校教職工把反分裂反滲透斗爭提高到培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度來認識，明確自己的職責，以對黨、對國家、對人民、對學生高度的責任感，積極參加教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭集中教育活動。廣大教職工要切實提高自己的思想覺悟，認清“san股勢力”的本質(zhì)和危害性，確保學校的一塊凈土，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建邊疆和諧社會貢獻自己的力量。

　　二、任務(wù)目標

　　（一）基層組織建設(shè)進一步加強。

　　通過集中教育活動使我校黨支部核心領(lǐng)導地位進一步確立，維護社會政治穩(wěn)定的作用進一步增強，黨執(zhí)政的基層組織進一步鞏固，對社會發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力進一步提高，戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

　　（二）教職工思想認識更加統(tǒng)一。

　　通過集中教育，使廣大教職工對“san股勢力”的反動本質(zhì)以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“san股勢力”時刻保持高度警惕。使黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領(lǐng)作用更加突出，維護學校穩(wěn)定的能力進一步提高；使廣大教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“san股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

　　（三）學校辦學陣地進一步鞏固。

　　通過集中教育活動，使“san股勢力”的累累罪行和罪惡陰謀被聲討，一些影響電大政治穩(wěn)定的隱患被查擺出來，一些存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題得以有效解決，“san股勢力”的.分裂破壞和非法宗教活動的滲透得到有效遏制和打擊，學校育

　　人環(huán)境進一步凈化。

　　（四）維護學校穩(wěn)定的工作機制進一步完善。

　　通過集中教育活動，我校各項規(guī)章制度進一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管抓穩(wěn)定的工作機制進一步完善，管理工作進一步實現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。黨的路線方針政策在電大進一步貫徹，科學發(fā)展觀進一步落實，各項工作取得新的發(fā)展。

　　三、具體做法及要求

　　（一）加強黨的領(lǐng)導，夯實思想基礎(chǔ)。

　　學校黨組織要牢固樹立政治意識，始終做到政治上堅強。黨支部成員要走在反分裂斗爭的前列，以自己的模范行為，不斷地把學校的反分裂教育活動引向深入。

　　（二）加強陣地建設(shè)，做到“守土有責”。

　　進一步強化陣地意識，用科學理論、先進文化占領(lǐng)教育陣地。在再教育活動中要堅持教育與宗教相分離的原則，要嚴格校紀校規(guī)，加強管理，依法依規(guī)堅決查處敵對勢力境內(nèi)外“san股勢力”的滲透破壞活動，絕不姑息。

　　（三）教育與處置并重，純潔教師隊伍。

　　開展“三個離不開”、“四個認同”和“五觀”教育，引導廣大教職工堅定政治立場；通過馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學的良好風氣；要堅決杜絕民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會現(xiàn)實的非法

　　言論進入課堂。

　　（四）以教育促建設(shè)，加強黨建工作。

　　我校黨支部要以這次集中教育活動為契機，認真總結(jié)近幾年來在黨建工作方面存在的問題與不足，認真分析，深刻反思，進一步加強黨建工作。

　　（五）團結(jié)各族師生，筑起銅墻鐵壁。

　　我校要進一步增強新形勢下做好民族團結(jié)工作的責任感和使命感，始終高舉各民族大團結(jié)的旗幟，最大限度地團結(jié)和依靠師生員工，筑起意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的銅墻鐵壁。

　　巴音庫魯提鄉(xiāng)小學德育處

　　20xx年9月2日

實施方案篇4

　　活動主題：如何提高學生反應(yīng)能力

　　活動目標：

　　通過本次活動進一步深化體育教學理論與實踐相結(jié)合的研究，推動學校體育教學研究改革，提高體育教師工作水平；充分展示學校體育教師的風采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)。

　　活動時間：20xx年X月

　　活動地點：學校操場、會議室

　　活動準備：

　　1.提供案例，撰寫教學設(shè)計，全校三位體育老師按要求撰寫教學設(shè)計；“如何提高學生反應(yīng)能力？”

　　2.確定研究論題主講人：黃XX老師，探討主題：如何提高學生反應(yīng)能力？

　　活動過程：

　　一、教學設(shè)計對比活動。

　　1.黃XX老師針對他的研究課題進行說課。

　　2. 其他老師把自己的教學看法和黃健宏老師的研討課題進行對照，找出不同和不足，可以是設(shè)計的理念上，也可以使教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學目標抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。

　　3.完成“教學設(shè)計”對照表。

　　“如何提高學生反應(yīng)能力？”教研活動表教學設(shè)計對照表

　　不同或相同之處

　　滲透教學

　　目標項目

　　黃健宏老師的

　　教學設(shè)計

　　我的教學設(shè)計

　　相同之處

　　不同之處

　　1、教學理念

　　2、教學環(huán)節(jié)

　　3、自鍛能力評價

　　4、問題策略

　　4.撰寫心得，反思提高。

　　老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。分析研討問題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。在此基礎(chǔ)上，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，再次修改教學設(shè)計。

　　二、課例展示研討活動

　　1．課例展示研討活動。

　　2．專題講座及研討。

　　上課教師進行教學反思；聽課教師進行評課議課；圍繞“如何提高學生反應(yīng)能力”專題進行講座。（黃老師）

　　活動簡析

　　本次的教研活動嚴格按照課改的'要求，做到活動前有準備；全員參與，聽課體育老師有教案。活動中有目標，以學生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學生的想象力，引導教學，專業(yè)指導，確保每一個學生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學思想，有自己獨特的教學設(shè)計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足。

實施方案篇5

　　根據(jù)中央、自治區(qū)黨委和地委、縣委組織部、縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組及場黨委的安排部署，以上級黨委確定的雅格其艾格力村后進基層組織為重點，開展為期一年的后進基層組織整建工作。根據(jù)縣委組織部《關(guān)于印發(fā)〈全面開展后進基層組織整建工作實施方案〉的通知》要求，結(jié)合雅格其艾格力村實際，特制定本方案。

　　一、整建工作的目標要求

　　開展后進基層組織整建工作，要認真貫徹落實中央、自治區(qū)黨委和地委以及縣委、場黨委加強基層組織建設(shè)的各項決策部署，健全維穩(wěn)工作機制、促進社會穩(wěn)定和諧為目標，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，重點圍繞堅決防止發(fā)生大規(guī)模事件、堅決防止發(fā)生惡性暴力恐怖案件來進行。同時與今冬明春村"兩委"換屆緊密結(jié)合，突出抓好村領(lǐng)導班子建設(shè)，強化社會管理措施，真心實意服務(wù)群眾，妥善化解矛盾糾紛，確保社會穩(wěn)定，為實現(xiàn)雅格其艾格力村跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，為社會長治久安夯實組織基礎(chǔ)。

　　二、整建工作的七項任務(wù)

　　（一）加強村基層領(lǐng)導班子建設(shè)。充實加強后進基層組織力量，加大從牧場機關(guān)選派年輕優(yōu)秀干部到后進基層黨組織任職的力度，建設(shè)政治引領(lǐng)能力強、維護穩(wěn)定能力強、服務(wù)群眾能力強的領(lǐng)導班子，特別注意配強黨組織書記。對那些作風不扎實、工作不盡職、知情不報、當老好人，群眾不滿意、維穩(wěn)不得力的基層干部要堅決進行調(diào)整，對工作失職的還要堅決作出嚴肅處理，決不姑息。要結(jié)合今年的換屆工作，大力選拔政治堅強、信念堅定、敢抓敢管的人進班子。對重點復雜的村可選派國家干部擔任黨組織書記；對情況復雜的村，可選派場黨政班子成員擔任村黨支部第一書記，培養(yǎng)接班人，加強班子；對本村沒有人選的，也可從其他村選派。

　　（二）切實抓好村基層組織班子成員的培訓。以加強社會管理、創(chuàng)造良好環(huán)境為主題，以提升群眾工作能力為主線，堅持縣內(nèi)培訓與縣外培訓、場內(nèi)培訓與場外培訓相結(jié)合的辦法，讓村基層組織班子成員輪流脫產(chǎn)參加輪訓，提高他們引領(lǐng)、組織、管理、服務(wù)社會的能力。縣上將對全縣村黨組織書記和其他村干部進行一次全面輪訓。

　　（三）進一步抓緊落實民生建設(shè)實事。把整建后進基層組織與改善民生緊密結(jié)合，從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，從看得見、摸得著的`事情做起，著力抓好縣委擴大會議提出的安居富民工程、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等優(yōu)惠政策的落實，扎扎實實地為基層群眾辦實事、做好事、解難事，把人民群眾緊緊團結(jié)凝聚在村黨支部的周圍。

　　（四）深入開展"**"工作，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟。一是幫助后進村大力開展"**"工作。全面清理國家干部、外來承包者沒有按照承包規(guī)定無償或低價經(jīng)營的村集體土地、果園、魚塘和草場等資源；依法清收國家干部等拖欠的村集體款；對村集體所有的荒地、機動地、水塘等資源和集體資產(chǎn)進行全面清查，清理無效合同。二是按照國家和自治區(qū)有關(guān)法律法規(guī)，對村集體資產(chǎn)承包合同進行清理，手續(xù)不全的進行完善，不合法的予以廢除，面向社會公開招標。三是全面推行"村財鄉(xiāng)管村用縣監(jiān)督"，落實村務(wù)財務(wù)公開、"一事一議"籌資籌勞制度，建立集體財務(wù)審計制度，切實加強村干部任期、離任審計，落實集體資產(chǎn)管理責任，進一步盤活集體資源，增強集體經(jīng)濟發(fā)展的活力，形成資金積累與滾動發(fā)展良性循環(huán)機制。()同時，幫助指導后進村結(jié)合自身實際，找準發(fā)展優(yōu)勢，采取一村一策的辦法，制定發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟規(guī)劃，結(jié)合部門包村定點幫扶等資源，重點從發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)推廣、信息服務(wù)、示范基地建設(shè)等方面著手，逐步形成雅格其艾格力村處處有亮點"的村集體經(jīng)濟發(fā)展新格局。

　　（五）切實解決影響穩(wěn)定的突出問題。堅持以絕大多數(shù)群眾滿意為標準，以"四類管理法"為重要方法，以"五百"服務(wù)為抓手，全面落實"四知四清四掌握"工作機制，真正做到轄區(qū)群眾基本情況"一口清"，推進基層基礎(chǔ)工作細化、深化、常態(tài)化。深入排查影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，加強宗教事務(wù)管理，強化各級基層黨組織書記的宗教工作第一責任人職責，堅決制止非法宗教活動。深入開展流動人口和出租房屋排查，切實做到流入流出人員真實身份清、現(xiàn)實表現(xiàn)清，實現(xiàn)無縫隙對接。深入開展矛盾糾紛排查，下大力氣解決損害群眾利益的突出問題和群眾合理訴求，充分發(fā)揮人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解的作用，最大限度地化解矛盾。暢通群眾意愿表達渠道，建立健全干部定期走訪、黨員分片包戶聯(lián)系群眾等制度，加強與群眾的聯(lián)系，及時掌握社情民意，了解掌握群眾情緒和訴求，切實把矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)得早、處置得小，解決在基層。

　　（六）建立健全群防群治體系。要嚴格按照和黨辦〔20xx〕53號文件的要求，全面落實自治區(qū)關(guān)于加強村治保主任、"十戶長"隊伍建設(shè)，強化刑釋解教人員幫教轉(zhuǎn)化工作，加大物防技防投入，構(gòu)建點線面結(jié)合、打防管控結(jié)合的立體化治安防控體系。

　　三、整建時間及整建對象

　　此次整建工作從七月下旬開始，時間為一年。整建對象主要以場黨委和縣委基層辦確定的后進基層組織為主。

　　四、切實把握整建工作三個具體方法

　　采取整建工作要與敏感時期維護社會穩(wěn)定、今冬明春村兩委換屆、新時期扶貧開發(fā)等工作緊密結(jié)合，方法如下：

　　（一）摸清情況，梳理分類。采取發(fā)放征求意見表、召開座談會、入戶訪談等形式，充分征求村班子成員、廣大黨員、村（居）民群眾、"四老"人員以及各個群體的意見建議，逐個干部查找存在的問題和不足，重點了解掌握基層黨組織建設(shè)情況、黨員干部隊伍和群眾骨干隊伍建設(shè)情況、群眾家庭成員的政治表現(xiàn)、遵紀守法情況，重點人員情況、流動人員情況（近期外出人員和流入人員情況）、重點管控戶、重點工作戶情況；了解掌握影響村發(fā)展穩(wěn)定的主要矛盾和問題；了解掌握村基層黨組織在落實黨和政府有關(guān)惠民政策、大力解決民生問題方面存在的突出問題；了解掌握村基層組織財務(wù)管理方面存在的突出問題，按照基層黨組織軟弱渙散型、社會穩(wěn)定隱患型、集體經(jīng)濟薄弱型、財務(wù)管理混亂型、社會矛盾突出型進行歸類，切實找準存在的主要矛盾和問題。

　　（二）制定方案，分類整建。根據(jù)雅格其艾格力村基層組織存在的突出問題，幫助指導制定整建方案，針對存在的問題，找準問題的癥結(jié)，明確整頓目標，分類提出切實可行的措施和辦法，明確解決問題的時間和要求，并認真加以解決。

　　（三）開展整建，解決問題。對軟弱渙散型基層黨組織，結(jié)合第八次村"兩委"換屆工作，調(diào)整并選好配強村領(lǐng)導班子，著力解決基層黨員干部先鋒模范作用不突出、思想認識模糊、政治責任心不強、不履行義務(wù)和職責等問題。對那些作風不扎實、工作不盡職、群眾不滿意的村基層干部堅決進行調(diào)整，對工作失職的要堅決作出嚴肅處理。對社會穩(wěn)定隱患型基層組織，要認真落實以"四知四清四掌握"工作機制為主的各項維穩(wěn)措施，加強維穩(wěn)隊伍建設(shè)，幫助排查穩(wěn)定隱患，做好入戶走訪工作，完善包戶臺帳。著力解決群眾骨干隊伍發(fā)揮作用不明顯、群防群治措施不落實、包戶工作中存在"空白點"和"盲點"等問題。對知情不報、當老好人，維穩(wěn)不得力，班子成員中有同情或者支持縱容分裂活動的、堅決協(xié)助基層黨委予以嚴肅查處，并對領(lǐng)導班子進行調(diào)整。對集體經(jīng)濟薄弱型后進基層組織，在深入開展"**"工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合雅格其艾格力村自身實際情況，找準發(fā)展優(yōu)勢，一村一策制定發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟規(guī)劃，采取政策傾斜、技術(shù)幫助、加大資金扶持力度等辦法，綜合施策，不斷壯大村集體經(jīng)濟，爭取在1年內(nèi)見成效，在3年內(nèi)徹底解決村級組織無錢辦事難題。對財務(wù)管理混亂型后進基層組織，要全面落實"四議兩公開"制度，全面推行"村財鄉(xiāng)管村用縣監(jiān)督"制度，落實集體資產(chǎn)管理責任。建立健全村務(wù)財務(wù)公開制度，規(guī)范公開內(nèi)容，著力解決不公開、亂公開、公開內(nèi)容不規(guī)范等問題。對社會矛盾突出型后進基層組織，要深入細致地做好思想政治工作，解決信訪難題，理順群眾情緒，積極化解人民內(nèi)部矛盾，切實解決好群眾關(guān)注的熱點、難點問題。

　　五、加強組織領(lǐng)導

　　雅格其艾格力村黨支部要高度重視此次整建工作，盡快成立領(lǐng)導工作機構(gòu)，抓緊組織實施該整建方案。村黨支部書記要真正擔負起基層黨建工作第一責任人的職責，親自抓好本村基層黨組織的整建工作，逐一分析本村基層組織狀況，親自進行督查和責任追查。落實保障責任，辦公室要專門配備一名得力懂檔案整理工作的村干部，認真協(xié)助工作組深入開展好該村黨組織整建工作。建立健全整建工作制度，及時總結(jié)整建工作中好的經(jīng)驗和做法，加強信息簡報上報工作，確保雅格其艾格力村后進基層組織整建工作取得明顯實效，力爭以固本強基的優(yōu)異成績做好迎接黨的十八大、自治區(qū)第八次和民豐縣第十次的勝利召開。

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