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《我身邊的師德榜樣》演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的《我身邊的師德榜樣》演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我身邊的師德榜樣》演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天站在這里發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動(dòng)！今天我發(fā)言的題目是《我身邊的師德榜樣》，這次能夠有機(jī)會(huì)談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱樱X海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我常被他們感動(dòng)。在我的周?chē)ぷ饕唤z不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦事踏實(shí)細(xì)致的老師很多，他們工作積極，生活樂(lè)觀，卻甘為綠葉。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是知識(shí)的化身，是智慧的源泉；對(duì)于家長(zhǎng)和社會(huì)來(lái)說(shuō)，教師是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。
韓愈曾說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，為師第一目的為“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最重要的.是要具有師德。
師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更重要的，是需要教師善于完善自身，然后言傳身教。用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多師德楷模,這些老師不僅是學(xué)生們的良師益友，也是我的良師益友。
可以說(shuō)學(xué)校的每一位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。先說(shuō)說(shuō)我們的梁校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)所有教師一起，營(yíng)造出融洽和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，特具親和力。他平時(shí)要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高；課堂上要求“多激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生合作探究”；開(kāi)展活動(dòng)要體現(xiàn)：讓每位學(xué)生都參與、讓每位學(xué)生都成功、讓每位學(xué)生都快樂(lè)！
再說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校的老教師常老師，從不以年齡大為借口，臨近退休，還一直帶著高年級(jí)的數(shù)學(xué)，她工作認(rèn)真，對(duì)待教學(xué)一絲不茍，學(xué)生的家庭作業(yè)和正式作業(yè)都能做到全批全改，對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，也能進(jìn)行反復(fù)的、耐心地講解；對(duì)于年輕老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，她總是給予熱心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助。
還有我們學(xué)校的年輕老師婁媛老師，這幾年都帶的是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，還兼任班主任，班主任本身就事多，再帶兩門(mén)學(xué)科，有時(shí)還要幫助我處理一些少隊(duì)上的事，雖然很累，但她從沒(méi)有懈怠過(guò)，依然兢兢業(yè)業(yè)地工作。
其實(shí)，我身邊的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。從你們身上我深知，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。自己要不斷學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己。還要不斷提升自身素質(zhì)。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人。”在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”因此，我們要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。使他們健康成長(zhǎng)。并能尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量。
《我身邊的師德榜樣》演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，我演講的題目是《傻瓜不傻——我身邊的師德榜樣》。
榜樣,字典中狹義指行動(dòng)的模范,是鏡子、是燈塔。古往今來(lái)，不知有多少人，他們的身上，都背負(fù)著這個(gè)盛名。然而，在物欲橫流的今天，另一個(gè)名詞也緊跟而來(lái)，那個(gè)詞是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷鋒，是榜樣吧？是的！他傻嗎？把自己的錢(qián)財(cái)無(wú)償?shù)木葷?jì)他人，不留姓名，不求回報(bào)，寧做工作中的一枚微不足道的螺絲釘。我們能說(shuō)，他不傻嗎？
孔繁森，是榜樣吧？是的！他傻嗎？為了西藏繁榮的明天，為了藏族同胞的溫飽疾苦，他獻(xiàn)出了滿腔的熱血，滿腔的愛(ài)，甚至是最寶貴的生命。我們能說(shuō)，他不傻嗎？
當(dāng)一個(gè)個(gè)閃耀著榜樣光環(huán)的人物在我的腦海中一一浮現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)“我身邊的師德榜樣”這個(gè)話題在我眼前展開(kāi)的時(shí)候，我不禁思索著，巡視著，我身邊又是一群怎樣的傻傻的人呢？
忙忙碌碌多少個(gè)秋？無(wú)論是兩鬢斑白還是乳臭未干，只要是踏上了這三尺講臺(tái)，拿起了那雪白的粉筆，從此，就忘記了享受，忘記了潮流，捧著一顆傻傻的心來(lái)，不帶半根草去，教書(shū)育人、授業(yè)解惑！
你們!我親愛(ài)的同事們!生活、工作在我周?chē)幕锇閭儯∶刻臁⒚繒r(shí)、每刻，耳邊、眼前、心里，都被你們傻傻的行為充斥著、感動(dòng)著、鼓舞著！
早晨，步入校園，清新的空氣和著孩子們朗朗的讀書(shū)聲迎面撲來(lái)。啊，多么美好的早晨，多么優(yōu)雅的環(huán)境，多么令人羨慕的學(xué)校！這，就是我們的家，一個(gè)共同的家。這里的一磚一瓦，一草一木，不知凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多少心血，匯集著老師們的多少汗水？為了自己的小家，有這樣的勞心費(fèi)神過(guò)嗎？“畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，難道說(shuō)，這些以校為家，尤其是那些被別人戲謔為“牛”的人，不傻嗎？
溫馨如畫(huà)。下課了，雖累卻無(wú)怨的守巢人正被一群鳥(niǎo)兒似的`孩子包圍著，他們細(xì)心聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴唱，點(diǎn)撥錯(cuò)亂的音符；溫柔的摸摸鳥(niǎo)兒的額頭，給他們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神；輕輕的打理鳥(niǎo)兒偶顯雜亂的羽毛，透露出遠(yuǎn)勝母愛(ài)的慈祥。“放飛的是希望,守巢的總是你”，難道說(shuō)，這些無(wú)私奉獻(xiàn)母愛(ài)的守巢人，不傻嗎？
烈日當(dāng)空，數(shù)九寒冬。操場(chǎng)上，總有一隊(duì)身影，或蹦、或跳、或跑，矯健如羚羊，那領(lǐng)頭的護(hù)羊人，一遍遍、一圈圈的交給他們奔跑的技巧、角斗的本領(lǐng)。汗水與汗水交織在一起，歡笑與歡笑交匯在一處，共同譜寫(xiě)著奮力拼搏的綺麗篇章。“舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”，難道說(shuō)，這些不畏暑寒、不懼風(fēng)霜的他們，不傻嗎？
“小時(shí)候我以為你很美麗……長(zhǎng)大后我就成了你”，是誰(shuí)給了孩子們?nèi)绱思冋娴男叛觯啃÷拱沆`巧的身姿，百靈樣悠揚(yáng)的歌聲，時(shí)常回旋在縣、市、省乃至國(guó)家的舞臺(tái)上。伸手、踢腿、下腰、練聲，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，老師的付出又何止千倍、萬(wàn)倍？這群丑小鴨，在老師的呵護(hù)、培育下，定會(huì)成為明天最美麗的白天鵝。難道說(shuō)，這些美麗的創(chuàng)造者，不傻嗎？
當(dāng)看到我們的祖國(guó)日益強(qiáng)壯，國(guó)際地位日趨上升，國(guó)民素質(zhì)不斷提高；當(dāng)看到我們雋水寄宿中學(xué)的聲譽(yù)越來(lái)越好，生源越來(lái)越足，我明白了，我了解了。
雷鋒不傻，是因?yàn)樗茫约旱某砷L(zhǎng)是靠黨的培養(yǎng)，他是要以有限的生命，無(wú)限的為人們服務(wù)，來(lái)報(bào)答黨的栽培之恩啊。
孔繁森不傻，是因?yàn)樗靼祝约菏侨嗣竦膬鹤樱驙偕兄蛉椋且獔?bào)答人民的養(yǎng)育之情啊。
雷鋒、孔繁森，他們是榜樣，是人們心中永遠(yuǎn)不滅的火焰。
而，我身邊的你們，也不傻！因?yàn)槟銈兩钌畹刂溃矍斑@群被自己寵著、愛(ài)著的孩子們，他們是祖國(guó)的未來(lái)，歷史的明天，新生的太陽(yáng)。
親愛(ài)的朋友們，來(lái)吧！讓我們做個(gè)物欲享受的傻瓜，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛(ài)，共同托起這輪璀璨的太陽(yáng)！
我的演講完了，謝謝大家！
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