設計方案(集合5篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
活動時間：20xx年9月1日 上午 7：45——11：30
7：45——8：20晨間來園：
目標：幼兒愿意向老師問好，教師熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒、家長作簡單的交談。
7：45——8：20晨間活動：塑料圈。
家長觀看晨間活動
（內容：組織幼兒玩皮球，嘗試各種球的`玩法，體驗集體活動
帶來的樂趣。）
8：30——8：45晨間談話：夏天的水果
1、夏天可以吃到什么水果?
2、如何安全、衛生的吃水果?
8：45——9：00：喝豆漿：
鼓勵幼兒愉快地吃完自己的一份點心。吃完后會收拾自己的茶
杯、盤子。
9：00——9：15早操
要求幼兒有精神地聽音樂與老師一起做操。
9：15——9：40集體活動
9：50——10：10 親子活動
10：10——10：40 游戲活動
10：40——11：00 餐前準備
11：00——11：30 幼兒進餐
設計方案 篇2
一，實訓調查的目的
1， 通過實訓使得理論知識與案例分析實踐相結合。
2， 通過實訓使學生學會如何用現代化地物流管理理論來分析，解決物流企業中的實際問
題。 3， 通過實訓使學生掌握配送中心設計規劃的重要策略
二，實訓調查要求
1， 物流配送中心的業務定位 2， 物流配送中心的功能分區 3， 物流配送設施設備的設計與選擇 4， 物流配送中心信息系統設計 5， 物流配送中心的經營管理策略
三，實訓內容
（一）按配送中心的經濟功能分類，一般可以分為以下四類
供應型配送中心：以客戶供應商品，提供后勤保障為主要功能的物流中心，一般 適合超市的配送管理模式，能建立相對穩定的供需關系。
特點：大批量、多品種、占地面積大、建設周期長。 銷售型配送中心：以銷售為目的，借助配送服務手段來擴展經營活動的配送中心，是
面向消費者的，一般建設在城市周圍采用多品種混裝。 特點：用戶的數量大、庫存結構也比較復雜、對人員要求高。
存儲型配送中心：指充分強化商品的儲備和存儲的功能，再充分發揮儲存作用的基礎上開展配送活動的配送中心。
特點：在資源短缺的情況下、能充分發揮其優勢。
加工型物流配送中心：對商品進行清洗、下料、分解、集裝等加工活動以流通加工為核心，開展配送活動。
特點：按照用戶要求進行單品種，大批量的加工作業，分類作業量小，一般不設分揀配貨環節。
（二）新世紀超市物流配送中心的特點
1,，新世紀超市物流配送中心的業務定位
新世紀超市的物流配送中心是以銷售商品為目的，借助配送這一服務手段來拓展經營活動的配送中心。
該配送中心的服務對象是以超市賣場和倉庫為主，并以生鮮貨物為配送的主要需求。
2，新世紀超市配送中心的功能分區
為保證賣場和倉庫的需求，該配送中心是以裝卸區、收集區、倉儲區、揀選區、發貨區、物流加工區、行政辦公區、停車場、堆場為各個功能分區。 3，新世紀超市的配送中心的運作流程
該配送中心運作流程可分為：進貨、分拆、檢驗、編碼、入庫、揀選、配貨、補貨、調庫、盤點、配載、庫管、加工等
一般食品類 進貨 生鮮類 分拆 入庫 檢驗 水產類 編碼 家電類 出庫 日用品 賣場
本配送中心的總設計規模
A配送中心平面規劃與布局
出 搬運 干貨類 揀選 取貨 冷藏庫 一 家電區 般 入 食 口 發貨區 品 區 回 日 員 收 用 工 區 生鮮食品冷藏區 品 通域 區 道
B，冷藏區平面規劃布局 辦公區 干貨區 蔬菜水果區域 出 入 口 口 海鮮區 冷制品區
C，配送中心的組織結構設計
配送中心經理
業務科 部門 經理 業務部 倉 儲 部 運輸部 技術部 后勤部 倉儲科 運輸科 職能 全面負責配送中心的運營與管理 ①入庫單處理 ②訂單處理 ③客服服務退貨 ①配送中心的內部管理 ②接貨、卸貨、理貨 ③入庫、出庫、揀選、盤點 ④補貨、貨架區貨物盤點 ⑤裝卸區入庫，揀選盤點 ⑥退貨再入庫 ⑦集貨、出貨、驗收 ①車輛管理，調度 ②送貨 ③回單處理 ①配送中心管理系統維護 ②監控系統 保持清潔 40人 5人 5人 技術科 后勤科 人員配置 2人 10人 50人
4， 配送中心的設施設備總體構成 A，配送中心物流設施設備
進貨區：叉車、托盤、手動叉車、大貨車
存儲區：托盤、貨架、叉車、手動托盤、搬運車、電子稱、驗驗收機 揀選區：貨架、冷庫、托盤、叉車、搬運工
加工區：加工人員、刀具、加工工具、封包機、切割機、清洗機 車 場：車庫、停車設備
辦公區：硬件設備、軟件設備、監控系統
B，搬運裝卸設備
叉車：在配送中心主要用平衡重式叉車，這種叉車具有機動靈活、工作效率高、操作簡單方便等特點。
無人搬運車：可以自動導向、自動識別地址，具有靈活性強，可大大節約勞動力。
運輸機：結構簡單運輸可靠，布置靈活、運輸平穩、使用方便。
巷道堆垛機：采用半自動和自動控制裝置，運行速度和生產效率高，其職能在巷道內作業。
C，條碼和電子標簽設備
條碼可分為一維條碼和二維條碼，新世紀的配送中心使用的一維條碼較多，常見的一維條碼有3P碼、EAN碼、UPC碼、128碼、交叉25碼。
電子標簽設備：RFID電子標簽、標簽打印機、電子射頻機。
D，普通倉庫儲存配送區設計與設備選擇
商品在倉庫保管的主要目的是加強商品養護、確保商品質量安全、同時還有加強儲位合理化工作和存儲商品的數量管理工作。
設備選擇：托盤、車輛、叉車、手拉式叉車、監控系統、高架庫、貨架
E，自動化立體倉庫設備與設備選擇
自動化立體倉庫的各種設備具有手動控制、集中控制及管理計算機接口的聯機自動控制等
設備選擇：組合式貨架、焊接式貨架、升降機、巷道堆垛機
5，信息系統
A，信息系統是由計算機硬件、網絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統。 B，信息系統的功能：輸入、存儲、處理、輸出和控制。 6，信息系統的功能模塊
物流配送信息管理系統包括：倉儲管理系統、庫存管理系統、配送加工系統、客戶管理系統、網上物流系統、報表。 7，經營管理策略 A，經營策略
①業務開展
首先通過市場營銷調研與預測市場營銷環境分析，市場購買行為分析，市場競爭戰略分析，目標市場營銷，產品策略，定位策略，分銷策略，促銷策略，在根據列出大的綱目采用小的綱目，又有市場營銷信息系統，調研過程，數據分析以及需求測量與預測營銷環境的出來，消費購買行為，組織購買者，產業市場購買，中間商購買與政府采購，競爭者分析，市場的細分、選擇、定位、產品的組合品牌商標與包裝、產品生命周期與新產品管理，定價的因素、方法、策略、價格變動和企業對策，分銷渠道的職能類型、策略、物流、促銷的各種策略。 ②服務完善
客戶服務是指確定的社會組織通過一定方式與相關的社會公眾進行溝通而產生的相互之間的關系，且工作人員需明白服務的元素、目的、原則以及方式，再以有的服務上創造更好而定服務水平。 ③技術水平提升
在已有飛各個方面技術上全面提升采用新的技術手段，招納更多的技術人員，提供更好的人員發展平臺，并且以最少的費用提升最大最廣的各個技術水平。 ④客戶服務策略
明白企業與客戶交互的一個完整過程，包括：聽取客戶提出的問題和要求，對客戶的需求做出反應并探尋客戶新的需求，且客戶服務屬于一種經常性與計劃性的工作，企業均通過它來保持與社會公眾之間的'了解。 ⑤成本控制
在各個方面如調研預測，環境的分析惡劣，競爭者實力，產品的受歡迎程度，定價的策略選擇，促銷的宣傳、廣告、人員等一系列的大方面的控制，來降低企業的成本損益，用最少的成本達到最滿意的效果，從而使成本得到降低。 B，管理策略 ①業務管理
從大的采購方、供應方、需求方總結出業務管理、采購管理是為保障企業物資供應面對企業采購進貨活動進行計劃、組織、指揮、協調和控制的管理活動。 ②企業管理
企業管理的意義與方法首先總結我國在管理理論與實踐上正反兩個方面的經驗教訓，更好地發揮社會主義制度的優越性，引進國外對我們有益的管理理論、技術和
方法及結合實際，因地制宜的學習與運用企業的管理決定了成本效益，客戶服務的滿意程度。
③人力資源管理
根據企業發展戰略的需求，有計劃地堆人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的招聘、培訓、使用、考核、激烈、調整等一系列過程，調動員工的工作積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現，是企業的一系列人力資源政策及相應的管理活動。
④品牌管理
管理者為培育品牌資產而展開的以消費為中心的規劃、傳播、提升和評估等一系列戰略決策和策略執行活動。
⑤激烈管理
⑴建立供應商激烈機制，對供應商進行績效考核評估機制，對信譽好的供應商進行獎勵，對不守誠信的供應商進行監督、批評或撤銷其合作伙伴的關系。
⑵建立員工績效考評機制，對員工進行思想教育，實行獎金制度、評優活動等最大限度地激發員工的潛能和工作的熱情。
設計方案 篇3
首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，以下是“小班班級成果展活動方案設計”希望能夠幫助的到您！
一、家長會9:00—9:30
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們托班的這一學期馬上就要結束了。首先，讓我代表我班的小朋及老師衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園托班的生活、學習。
現在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發現：
1、語言表達能力較好的有：趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
2、自理能力較強的有：孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。
3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚、趙俊喆、耿子涵。
4、喜歡運動的孩子有；夏樂昊、龐思睿。
5、各方面都發展得較好的孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
在對幼兒進行 教育教學的培養的同時，我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。
通過這一學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強。
幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的'心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇 到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。
還有，對家長們的幫助我們老師表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，對于幼兒園的通知，都還不夠重視，希望我們能共同努力，為了孩子更好的未來。
寒假注意事項：
1、寒假定于20xx年2月7日（農歷臘月十九）---20xx年3月9日（農歷正月十九）開學。
2、希望家長在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵孩子在家中自己的事情自己做，家長不要包辦代替。
4、假期中注意幼兒的安全，盡量不去人流量大的地方。
5、成果展活動結束后，家長把被褥拿回家。
二、幼兒喝水及小便 9:30—9:45
三、成果展 9:45—10:15
1、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽的入座。
2、歌曲欣賞：（1）集體表演：
《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺》
（2）個人表演：
《一只小花狗》——董藝婷
《我愛我的幼兒園》——趙俊喆
《搖啊搖》——孫蘭朔
3、兒歌欣賞： 集體表演：
《五指歌》、《小螃蟹》、《吃飯香噴噴》、《做早操》
4、舞蹈欣賞： 集體表演：
《我真的很不錯》、《星星的心》、《我有一個家》
5、參觀幼兒作品：
《夾子變變變》、《小雪花》、《我的百變手印》
四、結束、發獎狀 10:15—10:30
感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順利，祝各位可愛的寶貝天天開心，過一個快樂的寒假，成果展到此結束，同時，希望家長為我們提出寶貴的意見！謝謝大家！
最后，祝家長和寶貝們，新年快樂！
設計方案 篇4
教學目標
1．了解課文作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。
2．學會本課的2個生字；理解11個詞語的意思；能用因為所以、雖然但是，如果就造句。
3．知道課文運用數據和比較來說明事物的方法。
4．了解一些有關太陽的知識及太陽與人類的關系，激發學生學習自然科學的興趣。
教學時間
3課時
第一課時
教學要點
初讀課文，了解課文大意，自學生字新詞，學習提示，給課文分段，細讀第一段。
教學過程：
一、揭題、審題。
同學們，在晴朗的日子里，我們天天都能見到太陽，可是關于太陽的知識你知道多少呢?今天，我們一起來學習篇介紹太陽知識的課文。(板書課題)
根據課題，你想知道什么?(讓學生提出問題，教師作板書，)
接下去我們來看看課文，是不是寫這些東西。
二、自由朗讀課文，自學：
(1)一邊讀，一邊對照剛才的問題在課文中的哪部分，想想每段寫什么。
(2)自學生字、新詞，要求讀準字音，理解詞義，識記字形。
三、證實審題推測。理出課文思路。
根據審題時學生推測的內容，逐一與課文有關段落對應起來。
板書：
遠（1）
特點
大（2）
熱(3)
太陽
動植物(4)
關系
天氣變化(5-6)
(4-8)
防治疾病(7)
總結全段(8)
四、學習提示，對照以上板書，明確閱讀訓練重點，給課文分段。
1．看板書，說說課文安排哪幾方面的內容，課文可以分幾段。
2．齊讀提示，對照剛才的`歸納，看看是否歸納正確，強調本單元閱讀訓練的重點是了解課文作者是按事物的幾個方面安排材料的，
五、檢查字詞學習情況(詞浯表中11個詞語)，重點教學繁殖、水蒸氣兩個詞。
六、細讀第一段。
1．默讀第段，邊讀邊填寫表格。(表格見《教參》65頁)
2．討論填表的情況，然后齊讀表格的內容。
3．讀讀下面的句子，給加點的詞語換個意思相近的詞語，
A．其實()，太陽離我們有1．5億公里遠。
B．我們看太陽，覺得它并不大，實際上()它卻大得很。
C．如果步行，日夜不停地走，差不多()要走3500年。
D．中心溫度估計(
)是表面溫度的3000倍。
七、作業
1．抄寫課后習題4中的詞語，含生字的詞多寫兩次。
2．朗讀課文。
第二課時
教學要點
細讀課文第二段，完成部分書面作業。
教學過程
一、復習上節課內容。
太陽有哪三個特點?用數據具體說明這個特點的。
二、細讀第二段。
1．指名朗讀第二段，思考并回答；
這段的結構是怎樣的?(總分總)劃出總起句和總結句。
2．默讀課文、說說課文從哪些方面具體說明太陽和人類的關系非常密切。
邊討淪邊板書：
(1)動植物人的吃穿用靠太陽
關系(2)云雨雪是太陽帶來的，
密切(3)熱冷風是太陽帶來的
(4)太陽光可用來防冶疾病
3．齊讀最后個自然段。討論：
(1)這段話在結構上有什么作用?(總結，強調)
(2)在說明方法上有什么特點?(正面敘述和反面敘述配合)，哪段也是這樣說明的；
(3)在段中分別找出光明和溫暖的反義詞：
4．朗讀第4和第8自然段。
師導讀：太陽離我們這么遠，關系密切。作者從正面敘述
生接讀：有了太陽
師導瀆：從反面敘述
生讀：如果沒有太陽
三、作業，
(1)作業本第1題。
(2)背誦第8自然段。
第三課時
教學要點
總結全文，明確課文安排材料的方法，完成全部書面作業：
教學過程
一、默讀課文，填寫課后習題2的表格。
二、討淪檢查填表情況。
三、看表格完整地回答：課文作者按太陽的哪幾個方面寫的?每個方面安排了哪些材料？
四、本課是一篇說明文，這類文章一般有什么特點呢?(可從內容、表達方式、結構及語言方面來認識，詳細見《教參》)
五、課文第一自然段中直接寫太陽離我們很遠的句子是哪幾句？可不可以單列為一段?與原文相比，哪種開頭好?為什么?(進一步理解傳說)
六、作業；
(1)聽寫詞語。
(2)作業本第3、4、5題。
設計方案 篇5
第一部分：活動概況
一、 晚會主題：喜迎新春、團結拼搏、共創和諧
二、 晚會時間：20xx年2月6日 20:00開始（各參加人員需提前30分鐘入場） 三、 晚會地點：公司——大會堂（一樓） 四、 參加人員：公司全體員工 五、 晚會目的：
1、通過本次文藝晚會豐富員工的業余文化生活，給員工一個展示自己的舞臺。
2、加強管理者與員工之間的溝通、理解、信任、增強團隊精神。 3、增加公司內部員工的.向心力與凝聚力，提高員工活動力與表現力。 4、為打造一個良好的精神基礎，也為未來的工作和生活創造良好的精神環境。
六、晚會組織：由公司總經辦、綜合部統一組織、執行，其他各部門按要求負責各事項工作。
第二部門：工作人員及項目組 一、工作人員組：
總負責人： 工作組主要部門：
職責：1、負責節目的整體策劃、擬定方案、確定流程。 2、總負責全場的節目效果，統籌全場流程。
3、負責聯系其他相關工作人員，并在現場統籌其他各部分人員。
二、主持人組： 審核組：
職責：1、負責節目詞的擬定
2、 負責節目當場的串場及烘造積極、熱烈的現場氛圍。 3、負責邀請嘉賓和領導講話。 三、節目組 總負責人：
成員：各參加節目人員，具體人員待定
職責：1、元月5日前統籌各部門上報節目并進行節目初審。 2、元月8日前完成所有節目的確認與驗收。
3、元月12日確定所有上場節目并排定節目次序，制定節目單。 4、總統籌節目的效果及現場活動氛圍。 5、負責節目初期的彩排工作。 四、游戲抽獎/后勤保障組：
總負責人： 成員：
職責：1、負責擬訂抽獎游戲方案及抽獎，游戲環節禮品發放。 2、負責準備所有獎品和游戲道具并及時處理緊急情況。 3、負責其他物品采購及負責所有人員的入場與退場。 五、舞臺布置組：
總負責人： 成員：
職責：1、負責舞臺的布置，背景的制作。
2、負責舞臺及周邊整體的舞臺布置效果，并正確引導演員前往。 六、音響燈光組： 總負責人： 成員：
職責：負責全場節目的音樂播放以及燈光調試 七、化妝組 總負責人： 成員：
職責：負責監督化妝效果、安排節目演員按次序化妝、更換演出服。
八、現場機動及攝影報道組 總負責人： 成員：
職責：1.負責全場節目的盯場、按節目單催場。 2.負責節目道具搬運 3.負責執行導演的其他要求
4.負責處理其他緊急情況并及時通知導演。 5.負責全程的攝像，照相，及采訪，會后評論稿 第三部分：晚會流程（詳見節目單）
第四部分：抽獎及游戲環節 獎項設置：
特等獎一名：獎品待定（價值800元左右） 一等獎2名：獎品待定（價值500元左右） 二等獎3名：獎品待定（價值200元左右） 三等獎5名：獎品待定（價值100元左右）
紀念獎：所有參加游戲或節目人員均有紀念獎及參與獎。
抽獎人員：（公司管理層——抽獎游戲組根據名單提前1-2天決定） 特等獎： 一等獎：待定 二等獎：待定
三等獎：待定 第五部分：經費預算
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