簡介：應(yīng)用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。 所謂應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。
上傳者：hqr2000
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備戰(zhàn)高考之《記敘文》寫作指導(dǎo) 專題講座
簡介：備戰(zhàn)高考 《記敘文》（教學(xué)錄像），姚家祥，語文特級教師，北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員。恢復(fù)高考制度以來，負(fù)責(zé)海淀區(qū)高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作共15年。主編、編寫過高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)讀物60余冊，親自執(zhí)筆400余萬字。內(nèi)容簡介記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它屬于散文文體中的一類基本文體。由于應(yīng)用廣泛，寫作形式靈活多樣，在高考寫作中受到考生的青睞。記敘文的敘述方式多種多樣，有順敘，倒敘，插敘，平敘和補敘。在高考中，一篇詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。如何在高考沖刺的最后幾個月里，提高自己敘事的能力，在高考寫記敘文時，考生應(yīng)注意什么？在記敘文方面，學(xué)生們還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？ 上傳者：longzhang 690819@163.com 「下載次數(shù)：1455」
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安妮的仙境(寫作訓(xùn)練課，把旋律轉(zhuǎn)化為語言) 教學(xué)輔助
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高二語文第5講議論文主體段的寫作方法 專題講座
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第5講 涂潔 議論文主體段的寫作方法
1、議論文的條理是否清楚，論證是否嚴(yán)密，關(guān)鍵在于主體段的寫作。
2、如何寫出內(nèi)容充實，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文主體段，涂老師的十大寫作方法為你指明方向。
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