上傳者：高原 gaoyuan1901@163.com 上傳者來自：山西現(xiàn)代雙語學(xué)校 簡介：來自《人間四月天》，畫面與朗誦都極好,再現(xiàn)康橋的意境.
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再別康橋 經(jīng)典朗誦 詩歌朗誦
簡介：這是我對比過很多朗讀視頻后選出來的比較適合課堂教學(xué)的朗誦視頻。朗誦者的咬字清晰，聲音渾厚，視頻畫面可以很好地對應(yīng)詩歌，讓學(xué)生領(lǐng)略其繪畫美與音樂美。 上傳者：921498529 「下載次數(shù)：674」
再別康橋mp3 音樂欣賞(李健版)
簡介：李健唱的《再別康橋》mp3，歌詞內(nèi)詩歌一致，歌聲舒緩，在上課時播放可以引起學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入一個詩意般的世界。 上傳者：921498529 「下載次數(shù)：718」
再別康橋背景音樂
簡介：這是徐志摩的經(jīng)典名作《再別康橋》的背景音樂視頻，畫面精美，音樂凄美溫柔，契合詩歌意境，堪稱絕作。 上傳者：sxsmzhf 「下載次數(shù)：1829」
再別康橋 課文朗讀
簡介：實用于高一高二語文詩詞的教學(xué)。情感充沛，讀音標(biāo)準(zhǔn)。對詩歌詮釋得很好 上傳者：hexiaoran 「下載次數(shù)：1230」
再別康橋 經(jīng)典朗誦
簡介：經(jīng)典朗誦 再別康橋 視頻給學(xué)生以音樂美、畫面美、節(jié)奏美得享受！ 上傳者：mxzxqlh 「下載次數(shù)：1223」
再別康橋 詩歌朗誦
簡介：徐志摩的《再別康橋》經(jīng)典朗誦，適用于高中語文教學(xué)，提高學(xué)生朗誦水平 上傳者：1324129 「下載次數(shù)：776」
《再別康橋》配樂朗誦 詩歌朗誦
簡介：這是徐志摩先生的經(jīng)典作品《再別康橋》，視頻中配有相應(yīng)字幕和情景，是制作得非常不錯的朗誦作品。 上傳者：lily2014 「下載次數(shù)：1741」
簡介：徐志摩《再別康橋》詩歌朗誦mp3，女聲，音質(zhì)清晰，可用于課堂導(dǎo)入，也可作為課件素材。 上傳者：hxx 「下載次數(shù)：1405」
再別康橋 詩歌朗誦
簡介：這是高一語文第一單元徐志摩的《再別康橋》的錄音朗誦。非常不錯。 上傳者：0000001 「下載次數(shù)：1350」
再別康橋 詩歌朗誦
簡介：flash朗誦，適用于詩歌朗誦，畫面優(yōu)美，簡易美觀。學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。 上傳者：信仰0702 「下載次數(shù)：997」
再別康橋朗讀
簡介：人教版必修一課文再別康橋的名家朗讀，音質(zhì)渾厚，感情飽滿，值得學(xué)習(xí)。 上傳者：ttcl188 「下載次數(shù)：1666」
再別康橋 課文朗讀
簡介：高中語文必修一第一單元徐志摩再別康橋唯美朗誦視頻 可做課堂素材用 上傳者：luzichen 「下載次數(shù)：1114」
再別康橋 詩歌朗誦
簡介：圖文并茂，是公開課的必備佳品，品質(zhì)保證。希望大家喜歡。我上課一直用這個 上傳者：haibo4455 「下載次數(shù)：1143」
再別康橋 課文朗讀
簡介： 才子情懷,心靈家園,異域風(fēng)情,事景情融于一爐,過耳不忘 上傳者：tebangtebang 「下載次數(shù)：1149」
再別康橋名家配樂朗誦
簡介：人教版高中語文必修一第一單元《再別康橋》配樂朗誦，名家朗誦。 上傳者：yuedong 「下載次數(shù)：2482」
簡介：徐志摩《再別康橋》配樂詩朗誦，畫面優(yōu)美，時間為2分50秒，非常適合課堂教學(xué) 上傳者：maosirouqing 「下載次數(shù)：2430」
再別康橋 女聲 詩歌朗誦
簡介：徐志摩的再別康橋，適于中學(xué)語文教學(xué)使用，女聲版詩朗誦，讀得感情豐富，值得一閱 上傳者：eleven_yao11 「下載次數(shù)：4029」
再別康橋 詩歌朗誦
簡介：高一語文 再別康橋詩歌，朗誦質(zhì)量不錯，有背景音樂，有圖畫。 上傳者：lengyu87569308 「下載次數(shù)：2210」
再別康橋 視頻朗讀 詩歌朗誦
簡介：再別康橋 課文朗讀，flv視頻朗讀，畫面優(yōu)美，配樂切合意境，可以讓學(xué)生在聽誦讀的過程中更好地體會作者的情感。 上傳者：jiameizhen 「下載次數(shù)：3979」
《再別康橋》mp3音頻男聲朗讀 課文朗讀
簡介：《再別康橋》在形式上具有三美：繪畫美，音樂美， 建筑美。
繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……作者通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。
音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。
A， 押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。
B， 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。
C， 回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。
建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊�！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。
（解說：在詩歌的形式美賞析方面，結(jié)合徐志摩崇尚聞一多的“音樂美，繪畫美，建筑美”的詩學(xué)主張，所以作這三方面的點撥。教師重點講析繪畫美，學(xué)生討論音樂美和建筑美. 上傳者：yuehutingyue 「下載次數(shù)：1859」
