最是讀書夜深時散文

時間：2022-08-31 17:26:11 散文我要投稿

最是讀書夜深時散文（通用6篇）

　　在學習、工作或生活中，說起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？以下是小編為大家收集的最是讀書夜深時散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最是讀書夜深時散文（通用6篇）

　　最是讀書夜深時散文篇1

　　與書打交道，我幾乎成了書的“癮君子”了。我寫過了一篇散文叫《書癡》，寫了我對書的如癡如醉，寫了我愛書的“癡狀”。的確，書是我人生最好的朋友，有了書，我人生才不會寂寞。

　　平常因為任畢業班語文教學，又帶班主任，時間對我而言簡直如坐針氈一樣難以尋覓。幸好，在夜里，人們進入夢鄉，沒有人來打攪我，于是我讀書，多是在夜深人靜時。“唯書是命”。讀起書來，可以不睡覺，不吃飯，我就全進入書中的文字所建構的意境里。

　　夜晚，成了我靈魂的歸宿，沒有了白日的喧囂，有的，只有習習涼風，淅瀝雨聲，有時還有陣陣蛙鳴，或者傳來兩三聲太吠聲，簡直就是天然賦予我的極好的為我讀書伴奏的優美樂曲。還有的時候，根本毫無聲響，靜謐得只聽見我的心跳了，感覺上勞累了，眼皮疲倦了，就來到小院里，看月亮，數星星，看那形態萬千的黑色的云朵。沒有月亮和星星的夜晚，天空也是美的，深邃得簡直像一幅幅醞釀已久才出爐的圖畫，讓我的思緒捉摸不定，享受不盡的余韻。要么還叼上一顆煙，一篇小文，或一首詩，又在我心上開始“懷胎”，又閃電般地快要“生產”了。于是馬上三步并作兩步奔回小屋，生怕那思緒突然打斷。

　　夜晚讀書，心能表下來。白天的事可以暫且拋到腦后，一杯清茶陪伴，或打開錄音，聽一曲《二泉映月》或《拉駱駝》，或《豫北敘事曲》，或《十面埋伏》，或《賽馬》，或《聽松》，不斷更換曲目。也有時反復放著同一首樂曲。在這樣的心境里，不知是我讀書，還是書讀我了，物我兩忘，也是常有的。冥冥中，我就領略了大好河山的自然風光，接受了深刻的哲學思想，經歷了許多人間悲歡的世事，認識了許多新鮮事物，感悟了作家詩人的心境。想想，一夜讀書，比做美夢還甜蜜的。

　　往往進入書中，就被陶醉在書中的境界，生活中的煩惱，痛苦之類就算不得什么，什么也不是了，只有書中的文字，書的境界。很多時候，一扎進書里就沒法出來，不知不覺天邊發白，我才發覺我又讀了一個通宵。居然第二天工作起來，眼皮也不眨一下。

　　其實，很多時候，我在讀書時就睡著了，我也不知道我又是怎么醒來的。醒來時，發覺我是和衣躺著的，這種時候也是經常的。但一旦又進入書中，我又把自己給忘記了。所以有時一方面鍋里煮著東西，一方面就沉浸在書里，以至于很多次把鍋都燒爛了。

　　“萬般皆下品，唯有讀書高。”我的夜晚還是我的。每當夜幕降臨，我就感覺我有一種強烈的欲望，一種強磁場的引力在吸引著我，書，不見不散！

　　最是讀書夜深時散文篇2

　　曾幾何，也有那么點沖動，坐下讀書。坐在一個朝陽的陽臺上，搬一個小凳子，手里捧著帶著墨香的書，坐下來慢慢地品讀。坐下讀書已經成為奢望了，坐下讀書已經成為了過去。曾經的我手里離不開書，圖書館也是自己最好的去處。曾經的我，曾經對書也是那么的癡迷，抱著一本厚厚的書籍，無論是世界名著，還是自然地理，都會給我莫大的興趣。那已經是曾經，不知道什么時候開始，我坐不下去了，對書也失去了興趣。拿著書看上幾頁，就感到心煩意亂。心里總盤算著更多的生計，計劃著明天的工作。

　　有些資料需要核實，更多的是打開電腦，現在更是手機上網，問一下度娘，書對我似乎已經是多余了。即使拿過書，也是浮躁地看幾頁，看不出里邊的前因后果，書還是放到了一邊。我每天幾乎是到處奔走，有時間的時候，和一些人說些天南海北的事情。

　　生活就是這么喜歡開玩笑，書逐漸地離開了我。有時候，走到書店的時候，竟然發現這個城市這個地方還會有書店。有時候，走到一些街道的時候，竟然發現，還會有那些人在賣書。奇怪的是，那些書店，那些書，怎么也吸引不了我。

　　無論坐在汽車上，還是坐在硬座列車上，會看到那些人都拿著手機，似乎也是看書，但是卻看不到他們手上的書。

　　春節即將到來，高中的女兒放假了，大學的女兒放假了。偶然的機會，看到她們放在案子上一本書，是一本帶著墨香的《讀者》。我不經意地翻開了其中精悍的文章，竟然能夠坐下看完一篇。在這本書里可以看到熟悉的名字，那些早些時候都已經成為作家的文章，再一次吸引住了我。坐下讀書，我突然感到，浮躁的心突然安靜了。書里的世界，導引著我看到另外的夢境，我似乎豁然開朗，找到曾經失去的我。

　　坐下讀書的感覺太好了，感人的故事，生活的哲理，把我一下拽到了里面。坐下讀書，這種氣氛也是電子書難以體會到的。我發現，不是書離開了我，是我離開了書。當再次坐下讀書的時候，依舊會發現，其實書依舊很精彩。

　　最是讀書夜深時散文篇3

　　讀書的過程，是讀者專心致志聽作者這位老師給自己上課，是讀者和作者心靈上的一次對話，是讀者求知、求悟、修煉的過程。文章是作者生命的一部分，讀者要如饑似渴去閱讀，虔誠地去接受作者涂抹自己心靈的色彩，讀書的過程是感悟作者思想境界和世界觀的過程，在讀書的過程中提煉自己的文學修養和藝術境界。

　　一類人讀書是為了消遣時間，走馬觀花的看看小說和雜志，圖個紅火熱鬧。他們的出發點不是去求知、求悟，所以不存在求知的欲望，結果是無所知，無所得，無所獲，他們的行為充其量就是看書，所以他感知的只是作者的文字。

　　一類人讀書是為了求知，“博覽群書明眼目，廣交益友逸情懷”，視書為友。“書聲讀落三更月，筆陣掃開萬里云”，視書為師。用疑思去讀書，從作者的字里行間去尋實作者超脫的精神思想；用心去讀書，去感受作者這位老師心靈空間的博大；用靈感去讀書，去請教老師怎樣打開自己心靈的困惑。用自己的觀點去丈量作者的觀點，感悟作者對人生起伏跌宕的看法，感悟到作者的一頁頁文章，是啟迪自己智慧的一扇扇大門。去感悟作者的教誨，使自己的精神生活豁然開朗意境重重，進入一種“前世無財當過客，今生愛字未為貧”的境界。漫漫人生，尋尋覓覓，作者的妙筆使你怦然心動，作者生花的文字有一股暗香襲來讓你心有靈犀。品人生如棋，品出來“人心若路直行好，世界如棋寬著高”，“曠心將江海齊遠，宏量與宇宙同寬”的思想境界，看天上云卷云舒，看地下花開花落，在不經意間，從美麗的方塊字中感悟到深含的情感，一邊看書一邊和作者進行著高尚的心靈對話，一邊看書一邊把自己的心靈，放飛到作者構筑的精神空間。從字里行間去尋覓淡淡的詩；從字里行間去尋覓綿綿的愛；從字里行間去尋覓深深的情，從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標。所以他能感知到作者的思想和精神。

　　一類人讀書是為了感悟作者的心靈，他把作者的書看成為是人生的一部大典，精讀到把日看作是書的標點符號，把月看作是書的段落，把年看作是書的題目。用辯證的世界觀去研究作者的思想境界，去研究作者的審美觀，去研究作者學識修養的內涵，去研究作者學識修養的構成，去研究作者的文品和人品，去研究作者的語言知識、語法知識、修辭知識、邏輯知識以及作者的選材立意與文章的格調。以提高自己的敏銳的感知能力，擴展豐富自己的情感趣味，追求自己獨特的體悟能力，體悟作者的創新思維、抽象思維、形象思維與靈感思維。體悟作者描寫千奇百態的物質世界，鐘靈毓秀的名山大川，鬼斧神工的自然景觀，灌注生氣的奇花異草，神秘莫測的日月星辰的氣韻手法于筆端。文章寫的猥瑣、卑劣，還是文字的堆砌，還是寫的高尚、空靈而耐人尋味。把閱讀看作是在和一個高尚的人在對話，如聽編鐘之音，感悟它曾經演奏場面之宏大；如看琉璃瓦當之圖紋，感知它經歷過歷史的風流倜儻。如品陳年舊釀，酒將醉時話語稠；如品古韻京腔，余音繞梁情悠悠；如品味生活的篆、隸、楷、草，攝魄奪魂增精神。為作者的失意遭遇而憤懣；為作者的憤世哀愁而擔憂；為作者悲情思念而落淚，書中有情，生命長青。

　　因為上帝不能親自為每一個人送去智慧，所以就創造了書，書是智慧的使者，它是如此的無私、偉大、永恒。

　　最是讀書夜深時散文篇4

　　一輩子的時間，我做了兩件大事，一是讀書，二是寫書。在溫馨如詩的歲月里，在寧靜如畫的生活中，我與讀書交成摯友，一輩子與讀書結下不解之緣……

　　我的讀書，無關乎于優雅，更關乎于消閑、解悶、去煩惱。工作生活之余，我不想太閑，閑會生悶，悶會生愁，愁會生病，病會丟財破好運。所以，我喜歡盡可能地多讀書。在我眼里，讀書是一種最廉價的妙方，是一種最高效的神藥，不僅能改善心情，改善健康，也能改善命運。

　　我不喜歡盲目讀書，喜歡選擇性讀書，喜歡為快樂而讀書，為增補能量而讀書。如果讀完了一本書，我覺得十分沉重；如果讀完一篇文章，我覺得十分彷徨……那么，我會停頓下來，我會認真思考，我會進行及時的調整更改。就和我交朋友一樣，不愿走近負能量的人，不愿被拖進負情緒的深淵……

　　我愛讀書，卻很少買書，除非是理論書和工具書，需要反復翻閱研究；除非是特別喜愛的代表作，需要反復品嘗玩味。一本笑話集，第一次會大笑，第二次只會列嘴，第三次基本沒感覺了，根本沒有收存的價值。對那些故事集、名言集或者散文集，我只會借讀，絕不購讀。我只做快樂的閱讀者，不淪為無謂的圖書保管者。

　　讀書，是片止痛藥。當我遇上挫折，當我被人欺負，當我心中產生莫名疼痛的時候，我會把自己關進圖書館，找出最愛的雜志，翻開最喜歡的故事，盯上最動情的小說。我一本接著一本看，一篇連著一篇讀，一直讀到忘記時間，忘記自己，忘記傷痛，還原一腔平穩的情緒，回歸一個健康的自己，再現一片美麗的艷陽天。

　　讀書，是鈣片，是營養片，更是林林總總的維生素片。在日復一日的讀書中，我變明理，變智慧，變恰如其分的超然；在年復一年的吸收中，我變勇敢，變強大，變恰到好處的寬容。古人眼里：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；而我眼里：書中自有黃金理，書中自有情如玉……

　　我深深地愛上了讀書，我離不開讀書半步，就象魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，花兒離不開陽光雨露……

　　最是讀書夜深時散文篇5

　　小時侯，象所有的小孩子一樣，我對糖果有種特別的迷戀。如果得到一兩顆糖果，一定會攥在手心，連手一起放進兜里，摩挲很長時間，舍不得輕易放進嘴里。即使放在舌尖，也盡量讓它多停留一段時間。那樣，似乎有更多、更久的期待，讓你覺得快樂的日子是那樣悠長。

　　現在，面對好書，我也一樣舍不得。每次邂逅好書，雖然閱讀的心情無比急切，可我還是舍不得匆忙翻閱。我需要按捺下激情，給自己時間整理思緒，理清自己的心理需求；給自己空間攤開心神，準備接納。

　　我總以為，匆匆忙忙搶占美好的東西是不理智的，這樣做最終得到的只是表面的浮華，而它深潛的`美是需要靜下心來，慢慢品味的。此時，我完全能夠理解古人在讀書之前沐浴、更衣、焚香這一系列貌似繁瑣的禮節，它并非僅僅是對讀書雅事的形式上的恭敬，而是提前讓自己在心理上做好準備，認真而深刻地感受它美好的境界。只有這樣，才會把好書中的字句在心頭細細咀嚼，慢慢浸潤，悄悄感化，直到體悟它的潛在美。

　　讀書就象遭遇一場愛情。一見鐘情似乎是最完美的感情，可是，如果無法經歷時光的雕琢，沒有思想的溝通，這種最美的感受也許會變成虛幻、變成怨懟，甚至被理解成欺騙。所以，一見鐘情并不是真正意義上的愛情；也所以，狂熱地手不釋卷、夜以繼日地捧讀也不是真正意義上的喜歡讀書。我們可能經歷過很多段感情，如今只留下一些淡淡的影子，也讀過許多當時以為有趣、有意思的書，如今早已化作云煙。

　　讀書又象品茶、飲葡萄酒，需要小口輕啜，讓它在舌尖打幾個轉，然后緩緩咽下。只有慢慢來，才能體會它的深刻。

　　最深刻的記憶是曾經長久、深沉地愛過，無論愛情、茶、葡萄酒還是書、文字。比如，以這樣的文字講述中國古典文學與自然的關系，恐怕任誰也不會遺忘。“在所謂‘三百篇’中，幾乎都要先稱植物動物之名才能開誠詠言；說是有內在的聯系，更多的是不相干地相干著……楚辭又是通體蒼翠馥郁，作者似乎是巢居穴處的，穿的也自然不是紡織品。漢賦好大喜功，把金、木、水、火邊旁的字羅列殆盡，在加上禽獸鱗介的譜系，仿佛實在對‘自然’說：‘知爾甚深。’到唐代，花濺淚鳥驚心，人和自然相看兩不厭，舉酒邀明月，非到蠟炬成灰不可，豈是‘擬人’、‘移情’、‘詠物’這些說法所能敷衍。宋詞是唐詩的‘興盡悲來’對待自然的心態轉入頹廢，梳剔精致，土屬尖新，盡管吹氣若蘭，脈息終于微弱了。接下來大概有鑒于人與自然之間的絕妙好辭已被用竭，懊惱之余，便將花木禽獸幻作妖化了仙，煙魅粉靈，直接與人通款曲共枕席，恩怨悉如世情”。

　　能于文字間讀出這般羚羊掛角似的牽扯，如果不是愛書如情侶、費盡琢磨猜盡心思，哪能參悟了這番情愛纏綿！

　　于讀書，我不喜歡忙里偷閑。對我來說，讀書不是業余消遣，不是零食，而是有規律的心靈滋補。每次決定讀書，我總是選在周末或假期。除去“鎧甲”，換上舒適的家居裝、軟底鞋；不邀客也不去訪客；窗簾半掩，屋內溫暖而清爽；準備一些吃食，不動煙火；抽出一本準備已久的好書，手邊一只筆，在沙發或吊椅上，找一個舒服的姿勢，投入，感受好書帶來的愜意，并不時記下自己點點滴滴的感受。

　　書桌上有一些書已經讀過，還有一些書未曾開啟。我不急于讓讀過的書下架，也不會讓未讀的書塵封。讀過的我會再次翻閱，讓那些精美的句子再次象一排排細浪在我眼前和心頭翻卷。沒有讀過的書依然象一個個瑰麗的誘惑，吸引我沉入，而我也會給它一片片純凈的思想空間，讓它留駐。

　　舍不得讀書，是想讓美好的記憶和憧憬存留的更長久、更有意義！

　　最是讀書夜深時散文篇6

　　書是開啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來，然后知識淵博起來。我們就應從小養成愛讀書的習慣。

　　書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，能夠醫治我們的“頑疾”。

　　讀書是一種享受，“讀一本好書，就像交了一個益友。”我們要多讀書：讀經典美文，能夠陶冶我們的情操，提高素養、完善人格；讀幽默趣文，然后能夠使我們的性格開朗；讀腦筋急轉彎，能夠活躍我們的思維；讀關于大自然的書，能夠使我們開闊眼界和胸襟；然后讀醫療方面的書，讓我們懂得了如何自救；讀關于安全預防的書，能夠讓我們安然應對災難的來臨……

　　據調查，我們人類中最聰明的人是猶太人，而他們是最喜歡讀書的民族，他們14歲以上的人中，平均每月就讀一本書，占世界首位。可見，讀書的確是一種良好的習慣，不僅僅讓我們的生活豐富，還能夠使人變得聰明，不是嗎？書讀得多，明白的多，當然就聰明了。

　　許多名人都勸導人們讀書，也給了書很精妙的比喻。我國古代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞說：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。”然后別林斯基說：“書是我們時代的生命。”列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫愚。”

　　書雖是一種死的物件，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體。書能夠幫忙我們，能夠豐富我們，能夠提升我們，那么你是否讀書了呢？“讀書好，好讀書，讀好書。”親愛的同學們，你是否領悟到這其中的奧妙？讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，然后讓我遨游在知識的海洋，它又像啟明星，指引著我前進的道路。同學們，大家要多讀書啊！

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