篁碧教師人物志之軫雅篇的散文

時(shí)間：2021-04-17 15:31:17 散文我要投稿

篁碧教師人物志之軫雅篇的散文

　　來篁碧支教時(shí)日過半，數(shù)月后即將與之作別，心中著實(shí)有些不舍與留戀。當(dāng)然，我并非如那三國小兒劉禪般樂不思蜀，我的根依然在山外的礦區(qū)。只是這兒別有洞天的一山一路，一篁一木，幾乎都留下過我潛心探尋的足跡，身臨篁碧，我仿佛置身于陶翁筆下的世外桃源，清河溪澗，腳底潺潺；山肴野蔌，唇間回味。如此幽雅清修之地，曾一度讓我萌生歸隱篁山的荒唐臆念。幸得某個(gè)人，某些事，讓我徹底斷了五柳之念，續(xù)存身退之心。

篁碧教師人物志之軫雅篇的散文

　　我之所以選擇讓她第一個(gè)浮躍于我的筆尖紙上，源于諸多的特別。最先吸引我的是她的姓名：軫雅。這鮮見的姓氏著實(shí)讓人大費(fèi)腦筋，我腦海里卻閃現(xiàn)出王勃的《滕王閣序》，駢文的內(nèi)容大抵記不清了，唯對(duì)開篇幾句耳熟能詳，記憶猶深：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。”單名“雅”字與之相連，盡顯古雅風(fēng)致。常言名如其人，我便在想象中勾勒她的形象——風(fēng)姿綽約，清雅端莊。

　　想象終歸是想象。當(dāng)我第一次在學(xué)校與所有留宿老師一起就餐時(shí)，余光微見對(duì)面而坐的新就職老師們，盡是清一色的介于稚氣與成熟之間的丫頭，美則美矣，卻一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，無所顧忌，沒有一個(gè)符合我想象中古典美人的風(fēng)姿神韻。我深知這個(gè)年齡階段的女孩就是如此張揚(yáng)個(gè)性，開懷無拘的。作為多年的老教員，我最大的弱點(diǎn)是很難在短時(shí)間里將新生姓名與樣貌一一匹配，以至于其后的幾天里，飯桌對(duì)面的五位青春洋溢的女孩，我一直傻傻分不清誰是誰，也甚少言語交流。直至第一次與女孩們一道乘車出山回鎮(zhèn)，一路彎道，我本啟窗觀山望湖，卻不時(shí)被車中一位始終笑臉粲然，話語不斷的女孩所吸引，些微的好奇心驅(qū)使我詢問旁座的支教舊友，這才真正記住了名叫“軫雅”的女孩。

　　只識(shí)其名時(shí)，我猜想她必如小龍女般溫婉嫻靜，但識(shí)其人后，才知她竟似小東邪般鬼靈精怪，或媚或妖，或嬉或鬧，散步校園，哪哪都能見到她健康陽光的玲瓏身影，如花綻放的巧笑倩顏。我以為我可以像洪七公一樣用慈愛欣賞的眼光來看待生活中的小黃蓉。然而罪與罰的種子也就此埋下，我卻不自知。

　　我對(duì)軫雅小丫頭的欣賞絕不僅于外在的嬌顏與活潑如兔的個(gè)性，畢竟論少女容顏與身段，她在新人教師中并非翹楚。但從她身上我分明看到了剛出象牙塔步入社會(huì)的自己，一樣的鋒芒畢露，一樣的豪情散溢，一樣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一樣的永不退縮。現(xiàn)在的我早已被歲月磨平了銳氣，而芳齡十八的小丫頭充滿對(duì)生活的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，從不給自己稍許懈怠的理由。周末在縣城舞蹈班授課，平時(shí)在篁碧上英語課，也親授山里孩子舞蹈。更可貴的是，她從不放棄任何一個(gè)可以展示自我的機(jī)會(huì)，甚至將學(xué)校長(zhǎng)年不參加的縣級(jí)教師競(jìng)賽活動(dòng)攬于一身。時(shí)日一久，從她的神情中也能窺見些許的疲憊，而她又用招牌的微笑將這疲憊之態(tài)輕輕抹去，只留亢奮與快樂感染他人。

　　丫頭畢竟年輕，自有她以為缺失的軟肋。在參加全縣班主任老師育人故事演講比賽前，只因?qū)υ瓌?chuàng)文稿的信心不足，好強(qiáng)好勝的她找到了我，請(qǐng)我?guī)兔锤逡孜摹Ｎ沂菢O樂意幫助如此上進(jìn)的小丫頭的，便欣然受任，與之探討過后，三易其稿。我相信她定是帶著滿意與自信登上縣級(jí)賽場(chǎng)，比賽的結(jié)果也足以告慰她力爭(zhēng)上游之心。她第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)的喜訊發(fā)在我們的教師群里，同仁們爭(zhēng)相向她祝賀，我自不例外。

　　返校后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她如釋重負(fù)般的輕松自在，又重回往常，與年紀(jì)相仿的男女同仁們隨性嬉鬧調(diào)侃，恰似百花叢中最艷的一朵小花。當(dāng)這朵小花飄至我身邊時(shí)，我正欲為她點(diǎn)贊，卻見這朵小花黯然失色地與我擦肩而過，那一刻我分明聞到空氣中一股澀澀的味道。大寫的“尷尬”二字在我眼前晃蕩著。也許這丫頭此時(shí)心里正裝著重要的事情吧。我這樣安慰自己地想著。而在接下來的日子里，我確信這不是偶然，因?yàn)樵诠ぷ髦獾纳钪校⊙绢^的視線完全避開了我的眼神——對(duì)天發(fā)誓，那是我正常的眼神。當(dāng)我還想理解為經(jīng)歷了此次比賽，小丫頭真正成長(zhǎng)了，變得矜持了，可飯桌上她與比我年長(zhǎng)的支教同事依然如舊的調(diào)侃玩笑讓我徹底感覺到自己做人的失敗，可問題究竟出在哪里？我始終不得而知。

　　這困惑輕擾了我?guī)兹眨矟u漸淡去了。周末留在篁碧與我八年級(jí)孩子們同游篁山碧水，自得閑趣，某個(gè)映月的晚上，與兩位支教同仁閑話家常，女老師鄭小芬數(shù)言勸我：“你也該再找一個(gè)了，不能一直這樣單下去啊！”次日三人再行散步于篁碧河沿，鄭老師又不經(jīng)意道：“還好有鄧?yán)蠋熢冢覀儍扇说臅r(shí)候可不敢這樣散步！”她的顧慮我是可以理解的，但讓我一個(gè)殘疾離婚的中年男子再找一個(gè)合適的伴侶，我是萬不敢多想了。鄭老師是我老同學(xué)之妹，同事多年，也以兄妹相稱。同為支教，相互照應(yīng)也是難免。唯我們之間可以敞開心扉懇談心事。因她在篁碧作為軫雅的英語教學(xué)師傅，夜初閑聊時(shí)，我將此前有關(guān)對(duì)軫雅態(tài)度逆轉(zhuǎn)的困惑詢問于她。真相大白后我竟陷入了更大的愁苦深淵。根據(jù)鄭老師的點(diǎn)撥，我臆想著軫雅丫頭的世界里發(fā)生了什么。我曾在微信工作群里跟某老師對(duì)話中提及我離婚單身的境遇，而后因?yàn)槲业臒嵝膸兔Γ灼涓灏l(fā)在工作群里，被人玩笑戲稱我喜歡上了小丫頭，不諳世事的丫頭信以為真，想起此前種種我對(duì)她眼神的關(guān)注，心生厭棄，再憶起某日被我肢體觸碰，厭棄之感漸甚，凡此種種，我就無端地被印上癩蛤蟆的標(biāo)簽，小丫頭唯恐避之不及，也在情理之中。

　　我想起古代“智子疑鄰”的故事，既然早有嫌隙，再想回歸自然，幾無可能。但因?yàn)橥酝瑯牵軣o可避，殘疾如我最受不了身邊人異樣的關(guān)心和異樣的厭棄，那些時(shí)日，我仿佛身臨六月霜雪，寒氣侵心，無可訴冤。為緩和見面的尷尬，我第一次與她微信私聊，意欲解釋，她的回話依舊冰言冷語。那一刻，因?yàn)檩F雅的冰冷態(tài)度，我如鯁在喉，想起自己的支教身份，深切地感到我與篁碧的格格不入，幾欲先行棄之而去。轉(zhuǎn)念想起半年將近，再堅(jiān)持半年，就可以眼不見為凈了，心中倒也釋然。

　　聽聞一件軼事，我不在二樓辦公室的時(shí)候，軫雅如燕飛來，停留在辦公室黑板前，見上面幾個(gè)粉筆字，大加稱贊，向師傅追問誰的手筆，鄭老師說出自我手，她便不再言語，轉(zhuǎn)身離開了。如此陌路般煎熬了數(shù)周，在我最末一次的公開課上，我居然見到了軫雅潛心向?qū)W的身影。而后的評(píng)課會(huì)上，她竟也作了中肯而恭敬的評(píng)價(jià)，原來小丫頭對(duì)待工作與生活是可以分得如此徹底，絲毫不受影響。或許這次工作上的照面可以作為我們冰釋前嫌的契機(jī)，畢竟還有半年，驅(qū)散生活中的霧霾，才能更愉快地投入工作。

　　年輕真好，自由張揚(yáng)，心無城府，敢說敢做，率性而為。有人說，時(shí)間可以沖淡感情，在我看來，時(shí)間沖淡的是無端的緊張和幽怨。淡化后的軫雅，也漸漸可以常態(tài)化地與我交流，甚至為了一展朗誦之聲，特意向我請(qǐng)纓做一天的晨讀播音員。這種潛移默化的改變讓我欣然，支教的舒心之樂又找了回來。但軫雅丫頭依舊是個(gè)大忙人，這半年里為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀貼滿校通訊墻，她一人努力爭(zhēng)取而來的榮譽(yù)竟占了半壁江山。光環(huán)下的小丫頭永遠(yuǎn)精力充沛，又全力投身到篁碧元旦大型晚會(huì)的舞蹈編排工作上。所有的師生舞蹈排練，全由她一力承擔(dān)，我實(shí)在不敢想象，這么嬌小玲瓏的身體里到底潛藏了多少能量。

　　半年的奮發(fā)與投入在晚會(huì)中得到完美呈現(xiàn)，來年的開場(chǎng)，小丫頭軫雅在一線教學(xué)之余，更廢寢忘食地一頭扎進(jìn)《山里讀書娃》的舞蹈排練中。終于在數(shù)次的山區(qū)寒潮侵襲和忘我教學(xué)后，鐵打的小巨人如同受傷的小白兔般，安安靜靜地在衛(wèi)生院里休養(yǎng)了兩日。待身體稍有好轉(zhuǎn)，又拔下點(diǎn)滴針頭，為即將臨近的英語公開課忙得不亦樂乎。

　　因?yàn)榇蛴〉?需要再來二樓辦公室，軫雅走到我的辦公桌前，極虔誠地翻看著我手書的小楷《中華成語千句文》，欽敬之情油然流露，滿懷期待地問我：“王老師，你的字寫得太好了，我好喜歡，你能不能在支教返校之前復(fù)印一份給我留作紀(jì)念？”我對(duì)她的請(qǐng)求并不感到訝異，而是平和地欣然允諾了。也許，春日的到來早已將我們心中各自的淺雪薄冰消融殆盡了吧。軫雅的英語公開課是不容錯(cuò)過的，盡管有人說她為了上好這堂公開課跟學(xué)生作了反復(fù)的溝通。而正是這份對(duì)待工作的執(zhí)著認(rèn)真精益求精的態(tài)度，值得我為其豎起大拇指。這是多少人窮極一生也做不到的。課堂上的小黃蓉，用她飽滿的熱情、自信的教態(tài)、甜美的笑容，嫻熟的功底，牽引著一雙雙求知的眼睛，激發(fā)起孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，也征服了教室里一顆顆善于挑剔的心，這其中自有英語門外漢的我和她的內(nèi)行師傅鄭老師。因?yàn)槭怯⒄Z外行，加之課務(wù)在身，我未能參加她的評(píng)課會(huì)，但畢竟作為教學(xué)上的前輩，提攜后輩也是我等應(yīng)有的職責(zé)。而這堂課在我看來已近完美，我也就舉賢不避親地在私評(píng)中多言贊語了。私評(píng)的結(jié)末，我以國學(xué)專業(yè)之技能，贈(zèng)與軫雅贊詩一首：

　　蒙童啟智效英倫，開口饒舌正入門。一季暖風(fēng)熏早杏，半山新雨潤(rùn)青藤。

　　飛花競(jìng)舞妝春色，棲鳥爭(zhēng)吟贊妙人。筑夢(mèng)西洋孰導(dǎo)引，仙方篁碧看云層。

　　詩情并非直抒，小丫頭一時(shí)讀不懂，但我知道，她一定是開心的。正所謂“天道酬勤”，這樣一位勤奮上進(jìn)的姑娘，上蒼必然眷顧，我的贊語只是錦上添花而已。

　　確然如此。軫雅小老師已被推選指定去縣明德小學(xué)給全縣老師上一堂公開展示課，這是對(duì)她教學(xué)效果的莫大肯定。禍不侵身，福緣雙至。她不辭辛勞不惜汗水為校舞蹈隊(duì)悉心編排的《山里的讀書娃》被縣里看重，已經(jīng)推薦到“上饒銀行加油寶貝”學(xué)生才藝展示活動(dòng)中，成為競(jìng)爭(zhēng)最強(qiáng)的一匹黑馬。難以想象，這些很少走出去的山里娃們可以風(fēng)光燦爛地在上饒地區(qū)里展現(xiàn)特別的風(fēng)采，軫雅的確是篁碧功不可沒的巾幗戰(zhàn)將。

　　因著這份不屈無畏的精神，也因她對(duì)山里孩子精神風(fēng)貌的極大提升，我看在眼里，感懷于心，便不遺余力地為她在“加油寶貝”競(jìng)選活動(dòng)中鄭重投票，并發(fā)動(dòng)我微信群里四海之內(nèi)的文人墨客們多多欣賞和支持小丫頭的山區(qū)育人事業(yè)。我不知道自己的拉票能力有多少，但我清楚，這個(gè)滿身正能量的小丫頭孩子王，她為山區(qū)教育事業(yè)所做的一切，定會(huì)得到大多數(shù)人的垂青。

　　時(shí)過境遷，當(dāng)我與這小老師重歸正常的前后輩關(guān)系后，支教地的天空更顯湛藍(lán)，山樹更青翠，溪澗也更清洌。雖然我注定是要離開這方世外仙境，但我必會(huì)想念這里的潺潺清流、朦朦霧色，想念這里古樸的木屋、整飭的新居，想念這里熱情好客的鄉(xiāng)民、情如一家的同事，包括那些鶯鶯燕燕的丫頭們，包括軫雅。那個(gè)月光流瀉的清雅之夜，當(dāng)我起身推窗欣賞月景時(shí)，手機(jī)里傳來一條特別的微信訊息。我驚詫于軫雅發(fā)來的私信。我記得此前唯一一次私信，還是我在向她解釋我多看她一眼純粹是因?yàn)樗俗⒛康膭e樣個(gè)性，我觸碰到她什么純粹是不知何時(shí)的無意，那時(shí)她的回復(fù)如雪崩一樣令我百口莫辯。而今，再見她私信中所言，我想我有必要收錄于此：

　　“王老師，這么久以來，我欠你一句道歉。對(duì)不起！或許是自己初入社會(huì)，很多事情都不懂，遇事容易沖動(dòng)與任性，現(xiàn)在我突然明白了很多。人真的是需要經(jīng)一些歷練才得以真正成長(zhǎng)。相處是一種緣分，希望這短暫的支教生活更多留給你的是美好的回憶，更希望你能在這里開心過好每一天！”

　　寂然無聲的靜夜，面對(duì)月色勾勒出的山的輪廓，我清楚聽到了篁山翠竹拔節(jié)的聲音，我確信，那一定是竹子在春夜里努力地生長(zhǎng)。我張開雙臂，感受夜的氣息，似乎聞到了山里獨(dú)有的芬芳，是那樣沁人心脾。這一晚，我可以含香入夢(mèng)。

　　次日清早，伴著晨光蘇醒，佇立窗前，再望窗外，果然滿山開遍了紅杜鵑，我知道這春花為誰而開，是為乖巧伶俐、成熟懂事的小丫頭軫雅。杜鵑花盡情地綻放，就像這校園里每一個(gè)被她呵護(hù)過的孩子，用他們一張張真誠的笑臉，為他們敬愛的老師點(diǎn)贊。

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