幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圓片寶寶手拉手，希望能夠幫助到大家。

　　第一教時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道1、3、5、7、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　2.能運(yùn)用標(biāo)記表示單數(shù)或雙數(shù)。

　　3.理解活動(dòng)規(guī)則，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.貼絨：教學(xué)掛圖（四）中的圓片55個(gè)，教學(xué)掛圖（一）中的1-10的數(shù)字卡一套。格子圖（可用毛線拉出或用及時(shí)貼紙條貼出。如附圖一所示）。

　　2.幼兒用書(shū)第23頁(yè)《區(qū)分單數(shù)、雙數(shù)》的材料，筆；"找水果"的操作單和記錄單（見(jiàn)附圖四）；數(shù)量分別為5-9的5種玩具，分類盒，1-10的數(shù)卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）嘗試給每排圓片兩兩排隊(duì)。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察絨板上排列的圓片。（見(jiàn)附圖二）教師：絨板上有什么？每一排有幾個(gè)圓片，誰(shuí)會(huì)用數(shù)字來(lái)表示？

　　教師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)每排圓片的數(shù)目。

　　2.教師示范數(shù)量為7的一排圓片兩兩排列。

　　教師：圓片寶寶要出去散步了，我們讓每排的圓片寶寶兩個(gè)兩個(gè)手拉手，排好隊(duì)。

　　教師示范兩兩排列：按順序把最上面的一個(gè)圓片拿下來(lái)與最下面的一個(gè)圓片配對(duì)。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒將其他各排圓片兩兩排列。

　　教師：這里的圓片也想散步，誰(shuí)來(lái)幫他們兩個(gè)兩個(gè)手拉手？

　　（二）區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：有趣的立方體，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和圓柱體，簡(jiǎn)單了解它們和長(zhǎng)方形、圓形之間的關(guān)系。

　　2、搜集生活中的多種長(zhǎng)方體和圓柱體的物品，并進(jìn)行組合造型。

　　3、發(fā)展形象思維能力和剪、粘貼的技能。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體。

　　2、難點(diǎn)簡(jiǎn)單了解它們和長(zhǎng)方形、圓形的關(guān)系及它們的特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集長(zhǎng)方體和正方體的玩具及物品。

　　2、同等大的長(zhǎng)方形、圓形雪花片積木。

　　3、剪刀、膠水、彩紙、調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）幼兒在玩中探索發(fā)現(xiàn)玩具的特征，并進(jìn)行分類。

　　師：“小朋友老師帶來(lái)了許多好玩的玩具，我們一起來(lái)玩一玩。”

　　幼兒任意挑玩具，自由玩。師：“剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么？他們能滾動(dòng)嗎？（幼兒自由回答）

　　師：“請(qǐng)小朋友把能滾動(dòng)的玩具放好紅色的'籃子里，把不能滾動(dòng)的玩具放到綠色的籃子里。

　　（2）讓幼兒對(duì)正方體和圓柱體進(jìn)行測(cè)量，在測(cè)量中驗(yàn)證它們的特征。

　　1、小朋友放的真好，我們一起來(lái)看一看能滾動(dòng)的物體是什么樣子的？（幼兒自由回答）我們來(lái)看一看不能滾動(dòng)的玩具是什么樣子的？（幼兒回答）

　　師：小朋友觀察的真詳細(xì)，那這個(gè)圓圓的玩具，它兩邊的圓一樣大嗎？這個(gè)長(zhǎng)方形的玩具每個(gè)面一樣大嗎？

　　作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：天空中的飛機(jī)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)4的加減法，能根據(jù)圖意正確列出4的加減法算式。

　　2、能清楚、正確的講述三幅圖的含義，并列出相應(yīng)的算式。

　　3、能克服膽怯的.心理，大膽回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)3的加法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：表示加減法的三幅圖。學(xué)具：幼兒用書(shū)，人手一支筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲："碰球"師幼共同玩"碰球"游戲：先確定游戲的總數(shù)（如4）。然后教師邊拍手邊說(shuō)：嗨，嗨，我的2球碰幾球？幼兒：嗨嗨，我的1球碰3球……（教師再提問(wèn)，幼兒回答），復(fù)習(xí)鞏固4以內(nèi)各數(shù)的組成。

　　2、飛機(jī)飛來(lái)了。

　　出示表示加法的三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖，弄清楚三幅圖說(shuō)了一件什么事？然后用一句簡(jiǎn)單的話，把每幅圖的意思說(shuō)清楚。

　　鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理，大膽嘗試，講述三幅圖的意思。

　　教師：你覺(jué)得可以用一道什么算式來(lái)表示三幅圖說(shuō)的這件事？為什么？引導(dǎo)幼兒列出加法算式：1+3=4，并解釋1、+3、=4分別表示什么意思？

　　教師：飛機(jī)飛來(lái)飛去真忙呀？我們?cè)鯓硬拍芸辞宄�飛機(jī)是飛來(lái)？還是飛走呢？引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)：飛來(lái)頭朝什么方向？了解飛機(jī)是飛來(lái)還是飛走。引導(dǎo)幼兒思考：飛機(jī)飛來(lái)應(yīng)該用什么算式？飛走應(yīng)該用什么算式？

　　作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《猜猜你是幾》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)觀察、排除的方法學(xué)習(xí)尋找缺失的數(shù)字。

　　2．熟悉游戲的玩法并遵守游規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　10把椅子（椅背上有1—10的數(shù)字），頭飾（數(shù)字1—10）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引出游戲——捉迷藏，并介紹游戲規(guī)則。

　　（1）出示頭飾，認(rèn)認(rèn)頭飾上的數(shù)字，引出游戲——捉迷藏。

　　師："今天，朱老師給我們小朋友帶來(lái)了禮物——'花'。你們看，這些花上還藏著數(shù)字呢。咦，都有哪些數(shù)字呢？"（反過(guò)來(lái)，花朝下，一一出示花。）

　　（2）介紹游戲規(guī)則。

　　示范戴一頂帽子："花兒戴在頭上，就是一頂數(shù)字帽子了。你們想不想和數(shù)字帽子玩捉迷藏的游戲呢？好，那你們可要聽(tīng)清楚游戲規(guī)則：

　　1．不能偷看自己的數(shù)字；

　　2．不能說(shuō)出別人的數(shù)字。明白嗎？"

　　析：禮物"數(shù)字花"變?yōu)?數(shù)字帽子"激發(fā)了幼兒的好奇心，他們對(duì)捉迷藏的游戲充滿了期待。

　　2．游戲一：根據(jù)少1或者多1的關(guān)系，尋找缺失的數(shù)字。

　　（1）利用數(shù)字10、9的頭飾和兩名幼兒做游戲，交流用什么方法猜數(shù)字的。

　　師："好，那我們先請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)玩游戲。先看看這兩個(gè)數(shù)字是幾？（9、10）它1兩誰(shuí)大誰(shuí)小？哪兩個(gè)小朋友先來(lái)？每人一頂帽子，請(qǐng)你猜出自己的數(shù)字后，趕緊坐到自己的位置。"（貼有相應(yīng)數(shù)字的位置。）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：小熊貓姐妹的生日禮物，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在按顏色、形狀分類的基礎(chǔ)上將物體按ABAB的規(guī)律進(jìn)行間隔排序

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兩只小熊貓掛圖1張

　　2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個(gè)

　　3.紅色、藍(lán)色的圓形籌碼各10個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.情景導(dǎo)入

　　教師將兩只小熊貓的`掛圖貼在黑板上。

　　教師：小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過(guò)生日，方方喜歡方形的東西，圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片，我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。

　　2.分類

　　教師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開(kāi)，鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開(kāi)。

　　3.編項(xiàng)鏈

　　教師：什么樣的項(xiàng)鏈最好看呢？小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍(lán)相間的圓片項(xiàng)鏈，怎樣能穿出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢？

　　教師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上，并引導(dǎo)幼兒思考接下來(lái)應(yīng)該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。

　　教師：圓圓的生日禮物完成了，現(xiàn)在我們來(lái)制作方方的生日禮物吧。

　　教師先將一枚紅色方片和一枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上，并引導(dǎo)幼兒思考接下來(lái)應(yīng)該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：填一填，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上，幼兒能書(shū)面練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法式子中的填空題。

　　2、通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及他們之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：裝好皮球的.簍子（大皮球4個(gè)、小皮球2個(gè)）；裝好水果的簍子（蘋(píng)果7個(gè)、梨子3個(gè)）學(xué)具：每人一個(gè)“小動(dòng)物卡片”袋（兩個(gè)品種，多少不一，總數(shù)不越過(guò)10）；每人一盒橡皮泥；每人一支鉛筆和一個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)本。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教師出示裝好皮球的小簍子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)簍子里有什么、有多少、有什么異同。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出總數(shù)，然后讓幼兒把水果分類，并說(shuō)出：“一部分是大皮球，有4個(gè)；一部分是小皮球，有2個(gè)。”讓幼兒初步理解總體與部分的概念，并列出加減法算式：如4+2=6 2+4=6 6—4=2 6—2=4

　　二、教師出示裝好水果的小簍子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)簍子里有什么、有多少、有什么異同。幼兒說(shuō)出總數(shù)，然后讓幼兒把水果分類，并說(shuō)出：“一部分是蘋(píng)果，有7個(gè)；一部分是梨子，有3個(gè)。”進(jìn)一步讓幼兒理解總體與部分的概念，并列出加減法式子。如：7+3=10 3+7=10 10—7=3 10—3=7

　　三、引導(dǎo)幼兒做“對(duì)應(yīng)口頭練習(xí)”如：

　　① 7 + 3 = 10蘋(píng)果是7個(gè)梨是3個(gè)總體是10個(gè)這是部分?jǐn)?shù)也是部分?jǐn)?shù)這是總數(shù)同理：3+7=10 4+2= 2+4=6引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪是部分?jǐn)?shù)？哪是總數(shù)？部分?jǐn)?shù)有幾個(gè)？總數(shù)有幾個(gè)？

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：大班奧數(shù)雙胞胎，希望對(duì)大家有所幫助。

　　目標(biāo)：

　　１．通過(guò)操作游戲?qū)W習(xí)１－５０的按群計(jì)數(shù)，會(huì)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)．

　　２．培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)群概念，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的.興趣．

　　準(zhǔn)備：

　　演示板幼兒人手一套操作盒、盤(pán)子、小碗、勺子、花生米。

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：數(shù)數(shù)游戲

　　１．手指指棋盤(pán)點(diǎn)數(shù)１－５（注意點(diǎn)數(shù)常規(guī)）

　　２．接數(shù)練習(xí)（１－５０）

　　二、基本部分：

　　按群計(jì)數(shù)１－５０

　　１．講述故事吸引幼兒．

　　師：今天是對(duì)對(duì)國(guó)五十年的國(guó)慶大典，全國(guó)上下都很高興．國(guó)王邀請(qǐng)５０位客人參加國(guó)慶大典，對(duì)對(duì)國(guó)有個(gè)規(guī)定，進(jìn)出人員必須兩個(gè)兩個(gè)的，要不就要受到懲罰，所以守成門(mén)衛(wèi)兵都很小心，今天更不能出錯(cuò)，出錯(cuò)會(huì)掉腦袋的，我們一起來(lái)幫他們數(shù)．

　　２．天還早著那，客人們已經(jīng)開(kāi)始來(lái)了，教師邊講述邊在演示板同時(shí)放上兩個(gè)紅棋子，再放兩個(gè)綠棋子．問(wèn)：客人來(lái)了幾個(gè)？他們是怎么來(lái)的？

　　３．教師邊擺棋子邊兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)，要求幼兒按老師的要求去做，直到擺夠五十個(gè)棋子．請(qǐng)幼兒按要求兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十，可變換幾種方法強(qiáng)化記憶。

　　４．請(qǐng)小客人到你的棋盤(pán)上坐一坐。教師敲一下鼓，幼兒擺兩個(gè)棋子，邊擺邊數(shù)，中間停下再讓幼兒從頭數(shù)，直到擺夠五十個(gè)，再讓幼兒從頭兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到五十。

　　５．客人走了很遠(yuǎn)的路，走累了，我們請(qǐng)他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓，幼兒拿走兩個(gè)棋子，邊拿邊兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，直到全部拿完。

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：管子變形的秘密，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 在探究管子不斷變形的過(guò)程中，豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)與同伴合作游戲、相互競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩管子的經(jīng)驗(yàn)；2. 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紅黃藍(lán)綠四種顏色的管子若干（直管、十字管、彎管）、教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等；活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)參與興趣。

　　1. 幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。

　　——師：小朋友，框里是什么積木？平時(shí)你能用管子積木變出什么好玩的？

　　2. 交代分組情況。（按管子顏色分四組）——師：今天，我們要分組來(lái)玩“管子變形闖關(guān)”游戲。

　　（二）動(dòng)手動(dòng)腦，在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)合作能力的發(fā)展。

　　1. 第一關(guān)：管子變長(zhǎng)棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，愿意交流。

　　（1）（圖一）在觀察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一：管子變長(zhǎng)棒 （師：你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎？）（2）幼兒操作。（重點(diǎn)：兩根小棒一樣長(zhǎng)。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個(gè)管子？）（3）交流比較。師：你們的小棒都一樣長(zhǎng)嗎？怎么比?（發(fā)現(xiàn)秘密一：管子插時(shí)用力）提示卡2. 第二關(guān)：管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。