實用的培訓計劃(優(yōu)選)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓計劃 篇1
自我景區(qū)于今年9月12日成功升級為5a景區(qū)開始，根據(jù)董事長及總經(jīng)理的會議精神指示，要提升我綿山景區(qū)全體職工的服務水平、業(yè)務水平。十月、十一月通過部門起初的培訓計劃粗略地對職工做了景區(qū)相關(guān)培訓。根據(jù)景區(qū)淡、旺季明顯的特點，我們應合理地利用景區(qū)淡季時間，通過5a景區(qū)旅游服務標準化的相關(guān)培訓，達到提升我景區(qū)職工的綜合素質(zhì)和崗位技能，使其工作質(zhì)量和工作效率能有明顯的提高，進一步提升景區(qū)的形象和效益。
一、培訓目的
通過對員工的系統(tǒng)培訓，逐步提升員工的知識結(jié)構(gòu)，增強服務意識，確保服務質(zhì)量，養(yǎng)成敬業(yè)精神和形成良好的職業(yè)道德，從而提高景區(qū)管理水平、服務水平和員工綜合素質(zhì)，這是建設景區(qū)員工培訓體系的出發(fā)點。尤其是我綿山風景區(qū)剛榮獲國家5a級旅游景區(qū)，系統(tǒng)的培訓顯得尤為重要。 具體為，員工的培訓，一是引導員工進入組織，熟悉和了解工作職責、工作技能、工作環(huán)境和工作條件。二是規(guī)范員工的行為，加強員工的組織紀律性，提升員工的.“精、氣、神”。 三是提升員工在景區(qū)接待工作中的服務水平，加強員工對“標準化、優(yōu)質(zhì)化接待服務”的認識和理解，努力提高員工的崗位技能和綜合素質(zhì)，使其工作質(zhì)量和工作效率不斷提高。
二、培訓對象
景區(qū)各部門員工，包括駐景區(qū)各調(diào)管單位人員，宗教管理委員會，綿山財務，餐飲部，
旅行社，導游部，賓館服務部，商品零售部，市場營銷中心，文化院 三、培訓執(zhí)行及考核辦法 由公司人力資源部發(fā)起，景區(qū)管委會負責協(xié)調(diào)景區(qū)各部門執(zhí)行。人事部全面負責員工培訓工作，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓包括擬訂并執(zhí)行培訓計劃。各部門負責人協(xié)助人事部經(jīng)理組織具體事宜。 由公司考核組（人事部、總經(jīng)辦、企劃委、保安部）對培訓工作進行監(jiān)控、檢查、考核。 具體考核辦法：
1、培訓簽到，確定培訓可以落實到每位員工；
2、記錄筆記，做好完善的培訓記錄并存檔；
3、效果評估，由講師根據(jù)培訓內(nèi)容出題，按月進行月 考。
四、培訓原則及要求原則：
1、堅持按需施教、務求實效的原則；
2、對員工分崗位、分層次、分類別地開展培訓；
3、增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量；
4、要求培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實。 具體要求：
1、培訓工作要準備充分，注重過程，講求效果；
2、授課方法要理論聯(lián)系實際，通俗易懂，深入淺出；
3、參加培訓的員工要嚴格遵守培訓紀律，準時參加培訓，認真聽課，細作筆記。實習時要尊重老員工，嚴格按規(guī)程操作；
4、培訓的員工未經(jīng)批準不得無故缺席培訓課程。
五、培訓時間
1、整個培訓計劃時間：12月1日----3月31日
2、景區(qū)標準化培訓時間安排：每月10日、20日 全天 3、拓展訓練、職業(yè)道德等培訓時間安排：每月15日、25日 全天
4、其余時間由各部門自行安排內(nèi)部培訓（培訓計劃、時間安排、培訓內(nèi)容以月報人力資源部）
六、培訓方式
1. 培訓采取“授課+示范”、“理論+操作”、“案例研究”、“基本研討”、“團隊活動”“集體游戲”等具體方式，寓教于樂，每個培訓對象積極主動地參與培訓活動，從親身參與中獲得知識、技能和正確的 行為方式；
2. 一般情況下，除公司人事部安排的大型培訓外，各部門按自己內(nèi)部培訓計劃表實施培訓；
3. 為了避免以往的傳統(tǒng)培訓，我部將每個月的培訓內(nèi)容豐富多有化，將理論、實踐想結(jié)合。另外加適當?shù)捏w能、拓展訓練，讓員工對培訓的觀念有所改變。
4. 景區(qū)淡季時加強培訓力度，多花時間培訓，為旅游旺季時的接待服務做好準備，旺季時加強崗位鍛煉，并做好培訓效果的驗證和修正。
七、培訓內(nèi)容
拓展訓練項目：本次拓展目的主要是體現(xiàn)員工間的團隊意識，以及部門溝通，將通過室
內(nèi)及戶外兩種方式實施開展。具體項目隨月培訓計劃體現(xiàn)。 標準化培訓內(nèi)容：根據(jù)《旅游服務標準化材料》相關(guān)要求的培訓；
1、景區(qū)安全和服務質(zhì)量的培訓嚴格按gb/t 16767的相關(guān)要求進行培訓；
a)認真執(zhí)行公安、交通、勞動、質(zhì)量監(jiān)督、旅游等有關(guān)部門制定 和頒的安全法規(guī)，建立完善的安全保衛(wèi)制度，工作全面落實。
b)消防、防盜、救護等設備齊全、完好、有效，交通、機電、游覽、娛樂等設備完好，運行正常，無安全隱患。危險地段標志明顯，防護設施齊備、有效、特殊地段有專人看守。
c)建立緊急救援機制，設立救護醫(yī)療服務室，并配備專職醫(yī)務人員。設有突發(fā)事件處理預案，應急處理能力強，事故處理及時、妥當，檔案記錄準確、齊全。
2、導游服務具有針對性，強調(diào)個性化，服務質(zhì)量達到gb/t 15971-1995中4.5.3和4.5.5的相關(guān)要求進行培訓；職業(yè)道德培訓內(nèi)容：由公司總經(jīng)辦已下發(fā)的《國家職業(yè)資格培訓 教程----職業(yè)道德》
各部門內(nèi)部培訓內(nèi)容：
（1）、員工崗位職責的培訓內(nèi)容
①本崗位的職能、重要性及其在景區(qū)中所處的位置。
②本崗位的工作對象、具體任務、工作標準、效率要求、質(zhì)量要求、服務態(tài)度及其應當承擔的責任、職責范圍。
③本崗位的工作流程、工作規(guī)定、獎懲措施、安全及國家行政 機關(guān)對相應行業(yè)的管理規(guī)定。
④本崗位工作任務所涉及的景區(qū)相關(guān)的硬件設施、設備工具的 操作、管理，機電等設備、工具的使用，應當知原理、知 性能、知用途，即通常所說的“三知”；另外還應當會使用、會簡單維修、會日常保養(yǎng)，即“三會”。
⑤掌握景區(qū)軟管理措施如相關(guān)票據(jù)、賬單、表格的填寫方法、 填寫要求和填寫規(guī)定。
（2）、員工職業(yè)素質(zhì)的培訓內(nèi)容 ：
①基本禮儀的學習；
②培養(yǎng)團隊合作精神，強化責任意識；
③增強凝聚力。
（ 3）、基層管理人員的管理方法及管理水平的提高 八、講師安排
1、拓展訓練由 擔任，各部門主管協(xié)助
2、標準化培訓講師由 負責
3、職業(yè)道德培訓講師由總經(jīng)理辦公室負責
4、部門崗位培訓由各部門相關(guān)負責人負責
九、地點安排
1、標準化培訓在多功能廳進行
2、部門崗位培訓地點由各部門自行安排
培訓計劃 篇2
xx股份有限公司是國內(nèi)知名的大型家電生產(chǎn)廠家，其代表產(chǎn)品xx微波爐除在國內(nèi)市場上占有很大份額以外，還遠銷到歐洲、非洲、東南亞等地。公司進行股份制改造后，現(xiàn)在人員3400人左右。自公司股票公開上市以后，公司的發(fā)展非常迅速。1997年底，公司與中國科技大學商學院合作，對組織結(jié)構(gòu)進行了重新設計，從各個管理崗位上精簡下了200多人，使得機構(gòu)更加富有效率。1998年，公司又與中國科技大學商學院合作，研究公司下一步人員培訓該如何做的問題，其目的是將公司建成學習型組織，將公司的發(fā)展建立在人員素質(zhì)的普遍提高之上。因為目前國內(nèi)微波爐行業(yè)的競爭已經(jīng)白熱化，幾家大型微波爐廠家競相角逐。如何在未來獲得競爭優(yōu)勢，是每個微波爐廠家都面臨的課題。xx在進行iso9001認證前后已進行了多年的培訓，并對部分管理人員進行了mba的課程培訓，但公司總感到已有的培訓效果不理想，培訓總是缺乏主動性，常常跟著業(yè)務變化及公司大的決策變動而變化，計劃性較差，隨時性和變動性很大。而且公司也感到將來競爭優(yōu)勢的取得要依靠人員素質(zhì)的大幅度提高，同時在公司的經(jīng)營與發(fā)展中也遇到了一些現(xiàn)實的問題，希望能夠通過培訓加以解決。有鑒于此，公司決定開展為期三年的公司全員大培訓。
一、公司已有培訓體系與人員結(jié)構(gòu)
1.公司三級培訓體系如下所示：
一級培訓
內(nèi)容：具有共性的'培訓。
具體任務：
(1)新員工進廠培訓;
(2)整個公司計劃進行的培訓a;
(3)二、三級培訓做不了的培訓;
(4)關(guān)鍵崗位培訓b。
組織者：公司的人力資源部
培訓量：大
師資：由人力資源部統(tǒng)一任命，比較規(guī)范
二級培訓
內(nèi)容：對本部門或本分廠所涉及的專業(yè)技術(shù)進行培訓，包括崗前、崗中、崗后培訓。
具體任務：
(1)本部門系統(tǒng)的人員工藝、技術(shù)培訓;
(2)公司下達的培訓任務;
(3)職工的崗前培訓。
組織者：各部門、各分廠
培訓量：中
師資：師資選擇不很規(guī)范，穩(wěn)定性較差
三級培訓
內(nèi)容：重點是針對操作工人進行的。
具體任務：
(1)一般人員的上崗培訓;
(2)公司下達的培訓任務。
組織者：各部門、各分廠
培訓量：小
師資：師帶徒，規(guī)范性就更弱
種類：各級培訓都有基礎培訓與提高性培訓，并進行不同形式的考試與考核。有些培訓在公司內(nèi)部做不了的或者是由國家規(guī)定必須到國家規(guī)定的機構(gòu)進行培訓的，則由公司派出學習與培訓。
教材：部分是公司自己編寫的，部分是采用外部的。公司自編教材更新速度不夠快。而采用外部的教材，則因各個教師的取向而定，相互之間差異性比較大。
注：a：如公司1997年底進行的管理人員的微機培訓、領(lǐng)導干部講座等。
b：主要是指一些特殊工種的培訓，包括鍋爐房人員、配電房人員、污水處理站人員、焊工、叉車司機、電梯開啟人員等。
對公司已有的培訓體系有以下說明：
①培訓計劃的制定。每年年底由各部門、各分廠及車間分別上報自己下一年度的培訓計劃，由人力資源部匯總，并根據(jù)公司整個培訓的資源與發(fā)展需要而進行一定的調(diào)整，從而制定出下一年度的培訓計劃。但在執(zhí)行培訓計劃時，還會根據(jù)公司業(yè)務經(jīng)營的需要而進行適時的調(diào)整與改變。
②公司還與安徽大學合作，建立xx經(jīng)濟學院與xx未來學院，每年都要為公司進行人員培訓，尤其是對中高層管理人員的培訓。
2.xx公司人員分布
①公司決策層9人(公司一級領(lǐng)導)
②公司中層管理人員132人(公司各職能部門管理骨干與管理人員)
③車間主任26人(各車間的正副主任)
④車間班組長99人(各車間的正副班組長)
⑤車間管理人員27人(車間里的事務性管理人員)
⑥科技人員114人(研究所的研究人員與車間的技術(shù)員)
⑦銷售人員340人(銷售公司的人員、內(nèi)勤50、外勤290)
⑧售后服務人員91人(維修人員、內(nèi)勤50、外勤41)
⑨一線生產(chǎn)工人2395人(生產(chǎn)線的工人)
⑩重要鋪助技能崗位242人(鍋爐、計量、焊工、叉車司機、污水處理等)
合計：3475人
二、公司已有培訓存在與面臨的問題
(1)公司因政府安排而兼并了安徽塑料二廠，其800多名職工也就進了xx，xx將其安排到各個部門與車間。由于這些職工過去在塑料總廠的有效工作時間每天不到四小時，而進入xx后每天要正正規(guī)規(guī)地工作八小時，這樣他們就有些不適應。公司中部分車間管理人員在管理方法上又較簡單，結(jié)果造成部分新進入的職工思想波動，同時對原公司職工的思想也產(chǎn)生了沖擊。此外公司又在昆明兼并了一家企業(yè)，開出了一條生產(chǎn)線，這樣在本部之外又有一個生產(chǎn)地點。公司打算對這些新進入公司的人員進行系統(tǒng)而有效的培訓，以使這些人員完全融入xx的文化之中。
(2)公司的生產(chǎn)
工藝設計與規(guī)定都很完備，但工藝方面的問題還是時有發(fā)生，給企業(yè)帶來較大損失。公司的生產(chǎn)是流水線作業(yè)，工藝已經(jīng)成熟，對每個職工的操作要求不是太高，關(guān)鍵是工藝的貫徹和工作責任心問題。而在一線工人的調(diào)查會上，有的工人認為自己的工作很忙、很累，有的認為業(yè)余文娛活動太少，有的職工認為他們的積極性與主動性還沒有完全發(fā)揮出來……。
此外一線職工中正式工對車間管理人員將他們與臨時工一樣看待有想法。臨時工都是農(nóng)民，沒有什么技術(shù)，主要就是體力好，而正式工有一定的技術(shù)，要正式工與臨時工一樣干體力活他們認為不是很妥。公司希望利用培訓與教育來解決這些問題。
培訓計劃 篇3
為激發(fā)學員學習籃球的興趣，提高籃球技術(shù)，提供學生學習籃球，發(fā)展特長的平臺；特制定如下計劃：
一、 學情分析：
為便于教學與管理，同時兼顧后期的教學，招收基礎班（20-35）人，年齡為8-12歲，提高班（20-35）人，年齡為13-16歲，年齡各異，導致理解能力、接受能力和操作能力各異。所以教學要兼顧學生年齡與接受能力。
二、教學目標：
1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。
2、對籃球運動產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投、防等基本動作技能。
3、在學習中充分展現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。
三、教學要點：熟悉籃球的各項基本動作技能，進一步熟悉球性和控球能力。
四、教法學法
1、 了解起源，知道一些簡單規(guī)則。
學習基本站立、移動的方法。
采取方法：現(xiàn)代教學技術(shù)法；情景教學法；裁判法；直觀法。 思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論法。
2、掌握移動、持球、運球的`方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力
重點 運球時臂帶手腕、指按。
難點 手和腳的協(xié)作配合。 動眼、動耳、動口、動腦、動手。 采取方法：比較、分析、練習、提點。
3、 初步掌握原地傳、接球的方法、單手肩上投籃基本動作技能。 單手肩上投籃：
重點：手腕前屈，手法正確。
難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調(diào)。
采取方法：教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領(lǐng)。 徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。
4、 進一步掌握綜合運用基本技能的能力。
重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。
難點：各種活動的科學創(chuàng)想。
采取方法：教師引領(lǐng)、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。
五、教學安排：
基礎班課程安排
1、第一節(jié)：A 了解籃球運動，B 熟悉球性
2、第二節(jié)：A 學習移動技術(shù)、B 雙手胸前傳接球
3、第三節(jié)：A 復習移動技術(shù)、B 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、 C 學習原地運球技術(shù)
4、第四節(jié)：A 學習行進間運球技術(shù)、B 學習移動技術(shù)
5、第五節(jié)：A 復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B 學習單手肩上投籃
6、第六節(jié)：A 學習行進間運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、B 學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
7、第七節(jié)：A 復習行進間運球和運球急停急起技術(shù)、B 復習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)、C 復習單手肩上投籃
8、第八節(jié)：A 復習行進間運球 、B 學習行進間低手上籃 、C 罰球比賽
9、第九節(jié)：A 學習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)、 B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
10、第十節(jié)：A 復習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù) 、B 分組友誼賽
提高班課程安排
1、第一節(jié)： A熟悉球性、B 學習原地運球行進間高低運球
2、第二節(jié)： A復習行進間高低運球、 B學習原地雙手胸前傳接球 、C 學習行進間雙手胸前傳接球
3、第三節(jié)： A復習行進間雙手胸前傳接球、B 學習原地單手肩上投籃、C 學習原地跳起單手肩上投籃
4、第四節(jié)： A復習單手肩上投籃、B 學習行進間變向突破技術(shù)、C 學習行進間低手上籃
5、第五節(jié)： A復習行進間變向突破、B 復習行進間低手上籃、C 耐力練習
6、第六節(jié)： A學習交叉步突破技術(shù)、B 罰球比賽、C 力量練習
7、第七節(jié)： A學習防守有球隊員學習防守無球隊員、 B學習搶防守籃板、 C學習兩人快攻、三人快攻
8、第八節(jié)： A學習傳切配合、突分配合 、B 復習兩人快攻、三人快攻力量練習
9、第九節(jié)： A復習傳切配合、突分配合 、B 學習掩護配合 學習攻防技術(shù)
10、第十節(jié)： A復習掩護配合、攻防技術(shù) 、B 分組友誼賽
培訓計劃 篇4
為進一步加強中小學教師培訓工作，提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本計劃。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照“實際、實用、實效”的原則，結(jié)合教師培訓總體要求，以外出培訓、本縣集中培訓、送教下鄉(xiāng)、遠程網(wǎng)絡培訓、校本研修等多種形式為抓手，切實加強教師職業(yè)道德、教育思想、專業(yè)功底和教育科研能力培訓，著力培養(yǎng)一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平，努力實現(xiàn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
二、主要工作
(一)扎實開展中小學教師全員培訓和遠程教育培訓
1、教師全員培訓工作。
培訓內(nèi)容主要是師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能。培訓形式以校本培訓為主，縣內(nèi)集中培訓和縣外培訓為輔。圍繞各學段、各學科和不同年齡段教師、不同層次學校的不同要求，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學習，教學技能大練兵”等活動為載體，通過理論學習和實踐研修，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育實踐能力。校本培訓主要安排在教學期間和暑假期間，由學校組織;縣內(nèi)集中培訓主要安排繼續(xù)教育培訓，放在暑假期間，由進修學校負責組織;縣外培訓(含繼續(xù)教育)由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓每年要達到2200人次以上。
2、中小學教師遠程培訓工作
按照河北省教育廳“關(guān)于開展全員培訓工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學資源，依托全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織開展中小學幼兒園教師全員遠程培訓，根據(jù)要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺，每個平臺均設管理員和不同層次的輔導教師，做到層層有管理，件件能落實。計劃XX-20xx年，三年累計培訓超過6000人次，力爭使全縣中小學教師教育教學能力有一個長足進步。此項培訓工作由教師進修學校負責組織。
(二)精心組織骨干教師成長培訓
骨干教師培訓分三個層次。一是培訓校級骨干教師。學校以提高課堂效益為重點，通過主題性校本教研活動、課堂教學研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡平臺等培訓形式，定向培養(yǎng)學校學科骨干教師。計劃每年培訓校級骨干教師200人。各學校力爭每個學科都要有骨干教師。此項培訓工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責組織。二是培訓縣級骨干教師。由縣進修學校和教研室負責統(tǒng)一組織，通過專家指導、校際合作、集中培訓、課堂跟蹤等培訓形式對學校培養(yǎng)的骨干教師進行重點培養(yǎng)和指導，培養(yǎng)縣級骨干教師，并建立中小學學科骨干教師庫。每年培訓縣級骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓。在縣級中小學骨干教師中，認真遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實、科研能力突出、教學風格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的.教師，圍繞政治素質(zhì)、專業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過參加省市級骨干教師培訓、到省市內(nèi)外名校集中學習、知名中小學掛職鍛煉等形式進行骨干教師提高培訓，力爭將一部分縣級骨干教師培養(yǎng)成省、市級骨干教師。在此基礎上，培養(yǎng)和打造名師。三年內(nèi)，培養(yǎng)縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)一安排。
(三)切實加強校(園)長培訓工作
認真組織好各中小學校長、幼兒園園長參加省、市組織的任職資格培訓和提高培訓。加快骨干校長培訓培養(yǎng)，認真遴選責任心強、辦學理念先進、工作成績顯著、社會影響好的中小學校長參加縣教育局組織的外出培訓，校長外出理論培訓安排在國家重點院校，教育見習和考察安排在教育發(fā)達地區(qū)學校。通過有計劃地組織校長外出培訓，促使校長創(chuàng)新管理，特色辦學，加快建立現(xiàn)代學校制度，努力培養(yǎng)一批骨干校長。在此基礎上，打造、培養(yǎng)名校長，三年內(nèi)計劃培養(yǎng)名校長10人。切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長培訓，通過選送參加省、市組織的園長培訓班和到省、市、縣幼兒園掛職見習等形式，提高幼兒園園長管理水平，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓工作由人事股負責組織。
培訓計劃 篇5
一、總體思路
根據(jù)物業(yè)公司xxx年工作目標，當年的培訓工作將突出以業(yè)務部門為主體，以專業(yè)化、系統(tǒng)化為培訓思路，體現(xiàn)個性化的培訓內(nèi)容，進而達到提升管理技能和專業(yè)技能的目的；同時，物業(yè)公司將在政策上鼓勵各部門組織本部門業(yè)務的學習和培訓。
二、xxx年培訓工作的理念和方式更新
當年培訓的預期效果將實現(xiàn)品牌化管理、專業(yè)化提升和滿意度提高三個目的，對此，相關(guān)理念和方式需要得到更新：
1、從課堂式培訓轉(zhuǎn)向建立“泛培訓”概念。定期的溝通、交流和分享也是收集信息，獲取組織資源，實現(xiàn)群體共享和自我提高的.重要方式。
2、物業(yè)公司人事行政部培訓單位的角色重塑和強化。從主辦方轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進者和協(xié)調(diào)者的角色；物業(yè)公司人事行政部的培訓單位從單一意義上的培訓組織，轉(zhuǎn)變?yōu)槲飿I(yè)公司知識和技能資源的集合、融合和整合中心，成為物業(yè)公司學習型氛圍的倡導者和推動者。
3、物業(yè)公司各部門都是培訓主體，都是培訓課程的產(chǎn)生地。物業(yè)公司每個部門都是知識產(chǎn)生地和技能積累地，都是培訓主體機構(gòu)，又都能從中獲取資源，因此，物業(yè)公司將加強開發(fā)內(nèi)部知識資源，沉淀部門和員工工作成果和重要經(jīng)驗。
4、培訓內(nèi)容的外部市場化，帶來更多地員工自主選擇權(quán)。在外部培訓資源的選擇和使用方面，員工將享有更加主動的選擇權(quán)。人事行政部將成為資源集合、融合和整合中心，通過提供多種可供選擇的優(yōu)質(zhì)外部資源，制定相應政策，由部門和員工自主選擇或自行組織。
三、20xx年培訓工作的主要原則
1、瞻前性的原則：著眼于物業(yè)公司的長遠發(fā)展，著眼于物業(yè)公司人才梯隊建設和人才儲備，分析和預測物業(yè)公司不同層次、不同專業(yè)人才的需求，為物業(yè)公司的可持續(xù)發(fā)展有計劃、有目的的開展培訓工作。
2、共享的原則：實現(xiàn)部門間和員工間資源的充分共享，優(yōu)質(zhì)的培訓資源還將通過各種方式在各業(yè)務線推廣，解決物業(yè)公司培訓資源瓶頸、力量分散、信息不對稱等現(xiàn)實困難。
3、開發(fā)的原則：物業(yè)行業(yè)的專業(yè)性特點，使得專業(yè)技能培訓可借助的外部資源不多。物業(yè)公司培訓應重視內(nèi)部知識和經(jīng)驗的總結(jié)沉淀，著力于開發(fā)內(nèi)部精品課程，以此促進部門間信息流溝通，保證員工的知識更新速度與市場同步。
4、傾斜與兼顧并重的原則：一方面，培訓內(nèi)容適當向業(yè)務發(fā)展方向和管理技能和專業(yè)技能培訓以及強化執(zhí)行力和企業(yè)文化建設等重點傾斜；另一方面，培訓對象在物業(yè)公司層面以中級管理人員為主；成都項目以中層以下及專業(yè)技術(shù)員工為主，同時加大重點業(yè)務知識的培訓力度。
5、實效的原則：增強培訓工作的針對性和實效性，注重培訓工作質(zhì)量。每次培訓事前精心做好工作分析、培訓需求調(diào)查、講師選擇和培訓課程設計等工作，在培訓結(jié)束后重視培訓考核以及培訓反饋，使每一次的培訓工作都能對實際工作起到實質(zhì)性的指導作用。
6、三結(jié)合原則：培訓與交流相結(jié)合，培訓與使用相結(jié)合，培訓與激勵相結(jié)合。在培訓中倡導部門和員工間的交流和分享；把人才儲備、選拔使用和培訓等有機聯(lián)系起來，堅持錄用、選拔、培訓、考核一體化原則；培訓作為員工激勵的重要手段，同時提高員工滿意度。
7、堅持培訓以業(yè)余時間為主，工作時間為輔；以部門業(yè)務知識為主，學歷、資質(zhì)培訓為輔，處理好工作和學習的關(guān)系，不得影響公司各項業(yè)務的正常開展。
培訓計劃 篇6
一.計劃摘要：
旭日培訓班是一個以提高學生成績?yōu)槟康恼n外培訓機構(gòu)，由景德鎮(zhèn)大學生組成的主要以家教式的培訓團隊。旭日培訓班以先進的教育理念和教學模式，強大的培訓師資陣營，獨具特色的培訓課程體系，嚴謹?shù)闹螌W作風，優(yōu)質(zhì)高效的組織服務，顯著的培訓效果為學生服務。目前公司注冊資本10萬元，教師6人。 辦學理念：選擇旭日，旭日因您而精彩;選擇旭日，您因旭日而騰飛!
服務簡要：平時與寒假，暑假期間為學生提供良好的學習環(huán)境，提供一種融洽的學習氛圍，旭日培訓采用家教式培訓將用自己的學習經(jīng)驗教導學生，學習方法指引學生，開啟你的夢想。從基礎起航，不斷提升，引導學生到達理想的彼岸!我們用心，學生專心，家長放心!針對歷年中考，高考的重點自主編寫教程，讓你盡早與中考，高考接軌，接觸它，熟悉它，征服它!小班制教學(每班不超過20人)，互動式授課。 課程科目種類很多，包括：、初中、高中的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等。針對個人情況查缺補漏!
二、產(chǎn)品與服務：
本家教公司提供初中，高中的數(shù)理化家教服務，我們的服務對象有：(1)跟不上學校的教學進度，所學知識無法消化的學生;(2)知識漏洞很多，自己想學好但好像什么都不懂的學生;(3)學習目標明確，很想學習但因為習慣不好和欠缺必要的技巧方法導致成績無法上升的學生。我們有專門的教室，專業(yè)化教學，教室配備齊全。合作團隊是公開招聘的具有良好在職業(yè)素養(yǎng)的有經(jīng)驗的勤工儉學的大學生，且經(jīng)過專業(yè)老師培訓，而且大學生家教較易和學員溝通，工作認真負責，確保教學質(zhì)量的高品質(zhì)，根據(jù)學生不同的時間和需求合理排班并排課，也可以有一對一家教。
運作：
1，場地租賃
教室租賃調(diào)查：景德鎮(zhèn)市的租房價格是合理的，大概在650-1200每月，主要用來作為我們家教的工作地點，也可因通過各種渠道租學校的教室作為我們的辦公地點，我們個人主要是在學校里住，每天工作完返回工作地點，中午可以在工作地點休息和吃放，這樣每月的花銷大概在兩千到三千每月。
2，組建高水平的合作團隊
公開的招聘具有良好職業(yè)素能的本校勤工儉學生，根據(jù)個人特點和公司需求組建好具有高效率，高水平的團隊。
3，保持團隊的高實力性
請具有相關(guān)工作經(jīng)驗的老師坐鎮(zhèn)，定期對員工進行相關(guān)的.技能培訓。進行團隊內(nèi)部的交流心得活動，進而提高整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4，搞好宣傳工作
利用好新的團隊深入市場搞好全方位多角度的宣傳。通過定點宣傳，傳單宣傳，設置網(wǎng)站，抽樣調(diào)查等方式進行。也可以通過相關(guān)的促銷活動的方式爭取在競爭激烈的市場打響第一炮。
5，樹立良好的公司形象
公司制定的服務標準和企業(yè)理念：創(chuàng)意似金，敬業(yè)如牛，慧知于行，通厚再德。
6，教員評比制度
如教員誠信度排行，教員人才庫等，公司將對教員進行跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查報告調(diào)整教員的誠信度,，好讓家長放心的選擇。三、市場分析：1、產(chǎn)業(yè)背景分析：教育培訓市場是一個很有潛力的市場，目前的教育培訓機構(gòu)種類繁多，層次也是參差不齊。作為本科院校的學生，我們是這個市場的重要供職資源，但是這一資源卻不能為自己所用，而是服務他人。這種情況造成了教育服務資源(本科院校中的大學生)長期處于一種無計劃的混亂分布狀態(tài)。大學生們通過中介機構(gòu)尋找家教，需要繳納為數(shù)不少的中介費。而這些中介機構(gòu)又不具備專業(yè)的教師測試與培訓能力，造成一些沒有經(jīng)驗的大學生從事家教后不能收到良好的效果，并招致家長們對于大學生家教群體的不信任。其次一對一的培訓模式所收取的費用較高，對于一些普通家庭來說，這種培訓模式無疑會給他們帶來較大的經(jīng)濟負擔。所以我們大學生家教團隊就有一定市場。
2、市場背景分析—— SWOT分析
在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學習技巧，他們在培訓班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習不自覺的學生還有一定的管制作用。
四：競爭分析
一：競爭者分析：
1：現(xiàn)有競爭者：主要是面向大學生的一些上門家教和辦成已久的特殊培訓班，如育才培訓班等，家長對這些有偏好，思維更傾向家教和家喻戶曉的哪些培訓班。
2：潛在競爭者：越來越多走出校門的大學生家教，以及近些年來興起的教育培訓班，這些都將成為強勢的競爭對手。
二：合作伙伴和市場障礙：
1：合作伙伴：我們的創(chuàng)業(yè)團隊和加入的大學生師資力量。
2：市場障礙：主要是達到政府所標準的培訓班，我們能規(guī)范整個培訓班，努力做成一個優(yōu)秀的標準的教學培訓班。
五：營銷方案：
由于我們的旭日家教培訓班還是剛剛成立，雖然目前的組織成員都是有過家教經(jīng)驗的家庭課外培訓老師，曾經(jīng)在景德鎮(zhèn)都一對一培訓過中小學生，但是我們?nèi)狈π“啻蟀嗉w授教經(jīng)驗，因此不管是招聘優(yōu)秀的教師成員還是納授學員，我們都是零基礎，面對目前景德鎮(zhèn)市場上投入運營的家教機構(gòu)，競爭異常的激烈，所以要把我們的家教機構(gòu)推銷出去是重中之重。
六：財務預測
假設我們的家教公司能持續(xù)經(jīng)營，經(jīng)營若干個學期，注冊資金8萬，啟動資金4萬，流動資金4萬。向銀行借款五萬，年利率為6%，則一年為50000*6%=3000元
調(diào)查問卷及宣傳單的打印：300元 教室租賃及設施維護：1200元 培訓材料購買：300元 公交費用：100元 飲食;：12*1000=12000元 人員聘用：800*4*7=16800元 成本共計約：30700元，為應收賬款。
家長應交學費：300*30*10*2=60000元，為應收賬款。
培訓計劃 篇7
一、培訓對象：
1、凡未參加過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的、年齡在50周歲以下的教師均需參加培訓。
2、已經(jīng)參加過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓但軟硬件操作不過關(guān)的，仍需再次接受培訓。
二、培訓目標和要求：
1、基本知識：了解現(xiàn)代教育技術(shù)在教育現(xiàn)代化中的作用與地位，強化在學科教學中應用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，提高運用多媒體技術(shù)的水平，從而進一步提高我校的教學質(zhì)量。
2、基本技能：掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎操作技能，具有利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取、交流、處理與應用教學信息的能力。能運用多媒體軟件開發(fā)各自學科的教學課件，能獨立操作和使用我校現(xiàn)有的多媒體教學設備。
三、培訓的組織和方式：
1、由教導處組織培訓。各年級組教研組負責本組的組織（含：動員和報名、培訓地點和時間的通知、培訓紀律的檢查、階段考核的落實等）；現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組負責教學（含：培訓大綱的制定、主講教師的確定、培訓場地的安排、培訓設備的準備、階段考核的實施等）。
2、現(xiàn)階段培訓分初級班和中級班兩類，參加培訓的學員，可以按自己的具體情況，選擇自己所需要的內(nèi)容，按模塊參加學習。按照“由淺入深、模塊教學、學以致用、急用先學”的原則，采用課堂教學、實際操作及自學輔導相結(jié)合的方式進行。
3、每模塊學習結(jié)束時就進行考核，考核以制作與各自課程有關(guān)的`部分課件或?qū)嶋H動手操作的方式進行，所制作的課件要在培訓班上交流，以便學以致用、互教互學。
4、教導處將參加培訓的學員和主講教師的實際教學時間，按有關(guān)文件的規(guī)定，記入個人的繼續(xù)教育的檔案中。考核的成績將存入個人的業(yè)務檔案，作為今后業(yè)務考核和晉升職稱時的參考。
5、每月培訓一次，每次三課時。每次培訓都不得無故缺席。
四、模塊化的培訓大綱：
1. 初級班：
模塊1: 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎知識（學時數(shù)：6學時）
1.1數(shù)字化時代
1.2計算機多媒體技術(shù)
1.3現(xiàn)代教育技術(shù)
1.4多媒體課件的評價
1.5我校精選教學課件實例
模塊2：多媒體教室及電子備課教室教學設備的使用方法（學時數(shù)：6學時）
2.1多媒體教室中常用設備簡介
2.2多媒體教室常見設備的連接與使用
2.3投影儀的基本構(gòu)造、原理及使用
2.4電子備課教室中常用設備簡介
2.5電子備課教室中教學軟件的使用
模塊3：PowerPoint演示文稿制作 （學時數(shù)：9學時）
3.1 演示文稿的基本操作
3.2 格式化和美化演示文稿
3.3 動畫效果和超級鏈接
3.4 放映和打印演示文稿
2、中級班A
模塊4：Flash基本動畫制作（學時數(shù)：18學時）
4.1 二維動畫基礎知識
4.2 Flash基本操作，工具、組件、圖庫等使用
4.3 Flash基本動畫，逐幀、連續(xù)、引導、遮蔽等方式的設計制作
4.4 文件的導入與生成
4.5 文件的網(wǎng)頁形式發(fā)布與保護
4.6 整體動畫結(jié)構(gòu)設計與課件制作
4.7 精選Flash教學課件實例
3、中級班B
模塊5 : Dream weaver 網(wǎng)頁設計（學時數(shù)：18-含考核）
5.1 Dream weaver網(wǎng)頁設計特點
5.2 基本網(wǎng)頁元素建立和修改
5.3 層的使用
5.4 表單的使用
5.5 框架的使用
5.6 Flash插件在網(wǎng)頁設計中的使用
5.7 網(wǎng)頁規(guī)劃與設計
4、中級班C
模塊6：Photoshop圖像處理（學時數(shù)：18學時）
6.1 Photoshop的布局、窗口和菜單命令
6.2 Photoshop的幾種圖像文件保存格式
6.3 Photoshop的工具箱
6.4 Photoshop的浮動調(diào)色板
6.5 Photoshop的圖層概念
6.6用工具箱中的工具在新文件的繪畫窗口繪畫
6.7用菜單命令修改現(xiàn)有圖片
5、中級班D
模塊7：Author ware 課件制作（學時數(shù)：18學時）
7.1 Author ware多媒體課件制作軟件概述
7.2 聲音、圖形、圖像的使用
7.3 移動、顯示、擦除動畫的使用
7.4 視、音頻文件的調(diào)入
7.5 程序流程結(jié)構(gòu)設計
7.6 文件生成與發(fā)布
注1：加星號的模塊2為必修內(nèi)容，其余模塊為選修內(nèi)容。只有通過必修內(nèi)容的培訓并合格者，才允許使用多媒體教室和網(wǎng)絡教室的教學設備。
注2：主講教師可按當時學員的具體情況，修改和調(diào)整相應模塊中的內(nèi)容。
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